第九章力與運動綜合檢測

一、選擇題（每小題3分，共24分）

1.（2022黑龍江牡丹江、雞西等中考）小明和小剛是兩名初三學生，小明重60kg,小剛重70

kgo在上體育課時，小明和小剛勻速爬桿，以下相關說法正確的是（g=10N/kg）（）

A.小明和小剛受到的摩擦力一定相等B.小明受到的摩擦力一定較大

C.小剛受到的摩擦力一定大D.小剛受到的摩擦力一定較小

2.（2021江蘇常州實驗初中期中）用輕質細線把兩個完全相同的小球懸掛起來，如圖所示?，F

對小球A施加一個水平向左的恒力，對小球3施加一個水平向右的恒力，且兩個力的大小相

等。平衡時兩球的位置可能是選項中的（）

3.（2022湖北荊州中考）如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時，下列說法正確的是

A.人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力是一對平衡力

B.人所受的重力和吊椅對人的支持力是一對平衡力

C.吊椅所受的重力和吊椅對人的支持力是一對相互作用力

D.人所受的重力和人對吊椅的壓力是同一個力

4.（2022廣西百色中考）關于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（）

A.牛頓第一定律可以用實驗直接驗證

B.一切物體都具有慣性

C.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持

D.小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了減小慣性

5.（2022廣東廣州中考）如圖，列車停在平直軌道上，車廂中小球少靜止，忽略桌面對匕的摩

擦及空氣的影響。列車啟動后，下列選項中的情況可能出現的是（)

ABCD

6.（2020黑龍江龍東中考）如圖，甲物重25N,乙物重15N,甲、乙均靜止，不計測力計自重,

測力計示數是（)

r

A.35NB.10NC.15ND.25N

7.（2022山東泰安中考）打羽毛球是同學們喜愛的體育活動，下列與這項活動有關的說法正確

的是（）

A.發球時，球拍對羽毛球施加了力，羽毛球對球拍沒有力的作用

B.羽毛球飛行的速度越大慣性越大

C.羽毛球運動到最高點時，不受任何力的作用

D.迎面飛來的羽毛球被球拍擋回，說明力可以改變物體的運動狀態

8.（2022江蘇揚州期末）在光滑水平面上有一物塊受水平力R的作用而運動，在其正前方固定

一個足夠長的輕質彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說

法正確的是（）

A.物塊接觸彈簧后即做減速運動B.物塊接觸彈簧后先加速后減速

C.當物塊的速度最大時，它受非平衡力D.當物體速度為零時，將保持靜止

二、填空題（每空2分，共32分）

9.（2022江蘇南京鼓樓模擬）2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足3：2絕殺韓國女足，第9

次捧起女足亞洲杯冠軍獎杯!如圖所示，當足球離開球員的腳后，如果足球所受力全部消失,

足球會;足球最終落回地面是因為受力，說明力改變了物體

的______

10.如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物

體的（選填“運動狀態”或“形狀”）。如果這時橡皮所受的力都突然消失，橡皮將做

運動。

11.（2022江蘇宜興模擬）如圖所示的一架遙控直升機模型，當它勻速上升和勻速降落時（不計

空氣阻力），旋翼提供的升力是（選填“相等”或“不等”）的。在某次豎直爬升過程中，旋

翼意外停轉，則直升機模型將立即（選填“加速下落”或“減速上升”），假設在月球

表面上，該直升機模型（選填“能”或“不能”）懸停在空中。

12.（2022江蘇南通中考改編）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力

R的作用，其R7和丫7圖像分別如乙、丙所示。由圖像可知，當Uis時，物體受到的摩

擦力是N,物體處于（“靜止”“加速”或“勻速”）狀態；當t=3s時，物體受到的摩擦

力是No

13.如圖，放在水平面上物體受到水平力八=9N和B=4N的作用時，物體處于靜止狀態，物

體受到的摩擦力為N,方向為；如果將為撤去，人保持不變，則物體將

（選填“向左運動”“向右運動”或“仍靜止”），此時物體受到的摩擦力為N,方

向為。

F=9N_____,F=4N

zzL上一

三、解答題（共44分）

14.（2022江蘇海門東洲中學期末）（4分）在向右行駛的汽車中用懸線掛一個小球，小球突然向

左偏轉，如圖所示。若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體畫出此時M的受力

狀況。

15.（2022江蘇鹽城景山中學月考）（12分）如圖是一輛質量為2t的油罐運輸車，運輸車裝滿油

的總質量為30t,在平直公路上勻速行駛時，受到的阻力為總重的0.2倍。（g=10N/kg）求：

（1）運輸車空載時的自重；

（2）運輸車裝滿油后，地面對運輸車的支持力；

（3）運輸車牽引力的大小。

16.（2022江蘇南京鼓樓期末）（10分）如圖所示，是小芳和小超利用木塊、卡片、滑輪和鉤碼等

器材“探究二力平衡的條件”的實驗。

（1）實驗中小芳通過調整鉤碼個數來改變拉力的,松手后她應該觀察卡片能否平衡；

⑵為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小芳下一步操

作是（選填或"C”）；

A.左右各加一個鉤碼B.把卡片剪成兩半C.把卡片扭轉一個角度

甲乙

⑶小超選擇了如圖乙的方案進行實驗，小芳認為圖甲的實驗方案更好，是因為甲實驗方案

減小了對實驗的影響；

（4）在進一步實驗探究中，小芳將卡片轉過一個角度，松手后卡片平衡（選填“能”或“不

能”），由此實驗步驟可知只有作用在的兩個力才能平衡。

17.（2022江蘇蘇州吳中期末）（10分）在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，使小車從相同

斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端并在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分

別停在如圖所示的位置。

毛巾表面棉布表面木板表面

⑴使小車從相同斜面的頂端由靜止釋放，目的是使小車到達水平面時相同。

⑵研究小車在水平面上的運動情況，此時小車在豎直方向上所受的和相互平

衡，從而只探究阻力對物體運動的影響。

（3）圖中通過改變來改變小車受到的阻力。對比三幅圖可知，小車受到的

阻力越小，運動的距離越遠，速度減小得越—（選填“快”或"慢”）。若表面為理想的光滑平

面，小車將做運動。

（4）牛頓在此基礎上總結概括出牛頓第一定律。告訴我們：物體的運動（選填“需要”

或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來不變的性質。

（5）牛頓第一定律是建立在—的基礎上。

A.日常生活經驗B.科學家的猜想C.直接實驗的結果D.實驗和推理

（6）下列實驗用到了第（5）問方法的是。

A.利用刻度尺和秒表測量物體的速度B.利用真空罩探究聲音傳播需要介質

C.利用光具座探究凸透鏡成像規律D.探究滑動摩擦力大小的影響因素

18.（2022江蘇南京秦淮外國語學校月考）（8分升閱讀短文，回答問題。

物體在流體（氣體或液體）中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫作流體阻力。流體阻力

大小與物體運動速度大小有關，速度越大，阻力越大，流體阻力大小還跟物體的橫截面積有

關，橫截面積越大，阻力越大；止匕外，流體阻力跟物體的形狀有關，頭圓尾尖（這種形狀通

常叫作流線型）的物體受到的阻力較小。物體（例如雨滴）從高空由靜止下落，速度會越來越大,

所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱

為收尾速度。

⑴流體阻力是否等同于摩擦力?（選填“是”或“否”）

(2)雨滴在高空形成后從靜止開始下落后，速度越來越大是由于重力(選填“大于”“等于

或“小于”)阻力。

⑶雨滴下落一段距離后，以某一速度做勻速直線運動。這是由于隨著雨滴速度的增大，受

到的阻力也隨之增大，當雨滴受到的阻力—(選填“大于”“等于”或“小于”)重力時，雨滴開

始勻速下落。

⑷假設雨滴下落時的阻力與雨滴速度的平方成正比，即R阻=五2,其中左=1x10-4N/(m/s)2,則

一個質量為0.25g的雨滴下落時的收尾速度約為m/So(g=10N/kg)

第九章力與運動綜合檢測

答案全解全析

1.C由題意可知，小明受到的重力6明=機用g=60kgxioN/kg=600N,小剛受到的重力G剛

=川剛g=70kgxlON/kg=700N；小明和小剛勻速爬桿，小明和小剛受力平衡，在豎直方向上

小明和小剛均受到豎直向下的重力作用，根據二力平衡條件可知，小明和小剛一定還受到一

個豎直向上的摩擦力的作用，即小明受到的摩擦力大小/方G陰=600N,小剛受到的摩擦力

大小/剛=GHS=700N,故A、B、D錯誤，C正確。

2.B將A、3兩球連同之間的細線看成一個整體，對整體作受力分析，整體受重力、向上的

拉力、水平向左及向右的恒力，其中水平向左和向右的恒力平衡，則可知A球上方的細線必

定沿豎直方向，即上方細線的拉力與總重力平衡。故選B。

3.B人對吊椅的壓力和吊環對吊椅的拉力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；人所

受的重力和吊椅對人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直

線上，是一對平衡力，故B正確；吊椅所受的重力與吊椅對地球的吸引力是一對相互作用力,

故C錯誤；人所受的重力和人對吊椅的壓力是不同性質的兩個力，故D錯誤。

4.B牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過概括推理得出的，不能用實驗直接驗證，故A

錯誤；慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，一切物體在任何時候都具有慣性，故B正

確；牛頓第一定律給出了物體不受力作用時的運動規律，同時也說明了力是改變物體運動狀

態的原因，物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；小轎車行車時司乘人員系安全帶是為了

防止慣性帶來傷害，但不能減小慣性，故D錯誤。

5.A列車停在平直軌道上，車廂中小球6靜止，列車啟動后，車廂由于受到牽引力的作用

改變了運動狀態，忽略桌面對人的摩擦及空氣阻力的影響，小球在水平方向上沒有受到力的

作用，小球由于具有慣性仍保持靜止，即小球匕相對于路燈。的位置不發生改變。故選A。

6.C以乙物體為研究對象，乙處于靜止狀態，受力平衡，則測力計右端受到的拉力大小為

R=R'=G乙=15N,所以該測力計示數是15N。

7.D根據力的作用是相互的可知，球拍對羽毛球施力的同時，也受到羽毛球對球拍的作用

力，故A錯誤；慣性是指物體具有保持原來運動狀態的性質，慣性與物體的運動狀態無關,

故B錯誤；羽毛球在空中運動時受重力和阻力作用，達到最高點時速度為零，但所受重力不

變，故C錯誤；迎面飛來的羽毛球被球拍擋回，是球拍對球的力使其運動狀態發生改變，故

D正確。

8.B物體與彈簧接觸后，彈簧彈力不斷增大，開始階段彈簧彈力小于推力F,合力向右，

物體做加速運動；當彈力增大到與推力歹相等時，速度達到最大，物體受力平衡，接下來物

體由于慣性繼續向右運動，彈力進一步增大，且大于推力F,合力向左，物體做減速運動，

速度方向仍向右；當速度減為零時，彈簧形變最大，物體開始向左運動。

9.做勻速直線運動重運動狀態

解析足球離開球員的腳時有一定的速度，如果足球所受力全部消失，由牛頓第一定律可知,

它將做勻速直線運動；足球最終會落回地面是因為受重力作用，重力改變了足球的運動狀態,

說明力可以改變物體的運動狀態。

10.運動狀態勻速直線

解析橡皮繞手做圓周運動，方向不斷發生改變，這是運動狀態的改變。若所有的力突然消

失，則橡皮不受力，根據牛頓第一定律可知，運動的物體不受力時將保持原有的運動狀態，

故橡皮將做勻速直線運動。

U.相等減速上升不能

解析當直升機模型勻速上升和勻速降落時，它都處于平衡狀態，受到平衡力作用，旋翼提

供升力的大小等于直升機模型的重力大小，則兩種情況下旋翼提供的升力相等；直升機模型

豎直爬升過程中，若四個旋翼同時意外停轉，直升機模型不再受向上的升力，該直升機模型

由于慣性還會上升，在重力的作用下它將立即減速上升；直升機的機翼在轉動時對空氣有一

個向下的力，由于力的作用是相互的，空氣對機翼產生一個向上的力，使其上升；而月球表

面幾乎沒有空氣，在月球上不能產生升力，故直升機模型不能懸停在空中。

12.3靜止5

解析由丙圖可知，0~2s物體速度為零，處于靜止狀態，則水平方向受到的靜摩擦力和拉

力是一對平衡力，大小相等，由乙圖可知，Qis時，物體所受拉力為3N,所以Uis時摩

擦力為3N；由丙圖可知，4~6s內，物體做勻速直線運動，此時物體受力平衡，即物體受到

的拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，由乙圖可知，仁5s時，物體所受拉力為5N,則滑動摩

擦力為5N；由丙圖可知，2~4s內物體做加速運動，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,

所以滑動摩擦力不變，即f=3s時，物體受到的摩擦力與4~6s內受到的摩擦力相等，為5N。

13.5水平向左仍靜止4水平向右

解析水平面上物體受到水平力Fi=9N和F2=4N的作用時，物體處于靜止狀態。根據二力

平衡，此時物體受到靜摩擦力的方向水平向左，大小為5N,由此可知，滑動摩擦力（最大靜

摩擦力）必定大于5N；如果將B撤去，則物體在仍的作用下有向左運動的趨勢，故會受到

水平面向右的摩擦力，因為仍=4N,小于最大靜摩擦力，所以此時物體仍然處于靜止狀態,

根據二力平衡可知此時的靜摩擦力的方向水平向右，大小為4N。

14.如圖所示

左右

-/

Q

解析在向右行駛的汽車中用懸線掛一個小球，小球突然向左偏轉，根據慣性知，此時汽車

突然向右加速，物體”相對于汽車有向左的運動趨勢，所以此時物體般受到一個向右的摩

擦力（起動力的作用），故物體M除受到重力、底板對它的支持力作用外，還受到向右的摩擦

力作用。

15.⑴2x104N（2）3x105N（3）6xl04N

解析⑴運輸車的質量為2噸，運輸車空載時自重6車=機車g=2xl03kgxl0N/kg=2xl（）4N；

（2）運輸車裝滿油后的總重

G總=m,g,g=30x]03kgxlON/kg=3xl05N,

在豎直方向上運輸車靜止，R支與G總是一對平衡力，

R支=G/3X1（）5N；

（3）由題意知，在平直公路上勻速行駛時，運輸車受到的阻力

戶0.2G總=0.2x3x105N=6xl04N,

運輸車在平直公路上勻速行駛，在水平方向上R牽與/是一對平衡力，大小相等，則口牽

=/^6X104NO

16.⑴大?。?）B⑶摩擦力（4）不能同一直線上

解析（1）實驗裝置中，將系于卡片兩端的線上掛鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在卡片

上的兩個拉力方向相反，并通過調整鉤碼的個數來改變拉力的大小；（2）為了驗證只有作用

在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小芳下一步操作是將卡片剪成兩半，

故B正確；（3）把木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦

力會對實驗產生影響，而甲中實驗方案減小了摩擦力對實驗的影響；（4）將卡片轉過一個角

度，卡片兩端的拉力就不在一條直線上，卡片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不

能平衡；由此實驗步驟可知，只有作用在同一直線上的兩個力才能平衡。

17.⑴速度（2）重力支持力（3）接觸面的粗糙程度慢勻速直線（4）不需要運動