三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選一選。濃厚深厚1.我對自己的母校有著（_________）的感情。2.法布爾從小就對大自然有著（_________）的興趣。迷戀留戀3.爸爸的訓(xùn)斥沒有驅(qū)散法布爾對昆蟲的（_________）。4.看到這里美好的景色,我有點(diǎn)（_________）不舍。2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。吏史（1）在舊社會的一看官服就知道_______級別的大小。（2）《清明上河圖》已經(jīng)有八百多年的________了。幅副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（_________）畫卷。（4）全運(yùn)會的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺。3.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。依然忽然果然（1）經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績（______）有了很大的進(jìn)步。（2）雖然已離開了很久，但我（______）懷念在哪兒度過的時(shí)光。（3）我走在路上，（______）聽到有人喊我的名字。不僅……還……雖然……但是……因?yàn)椤浴?）他（______）很淘氣，（______）說話很算話。（5）（______）王老師住院了，（_______）今天沒來上課。（6）紅花的房間（______）寬敞，（_______）布置得很美觀。4.句中的畫線部分能用哪個(gè)詞語替換？選一選，將序號填在括號內(nèi)。A．耿耿于懷B．戀戀不舍C．應(yīng)有盡有D．規(guī)規(guī)矩矩1．爺爺一輩子品行方正，謹(jǐn)守禮法地種田，是個(gè)安分守己的莊稼漢。（__）2．網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容太豐富了，真是應(yīng)該有的全部都有了。（__）3．我非常留戀，舍不得離開地下了網(wǎng)，心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里！（__）4．我不過是對他作了善意的批評，但他就此放在心里，難以排解。（__）5.選擇近義詞填空。A．倒影B．倒映1．小鹿在溪邊散步，側(cè)著身子欣賞自己在水里的（____）。A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)2．放學(xué)了，大家（____）走出教室。3．已經(jīng)（____）幾天高溫了，動(dòng)物們都熱得受不了了。4．小明休息了一會兒，（____）做作業(yè)。形近字詞6.辨字組詞。沾（_________）代（_________）酒（_________）粘（_________）戲（_________）灑（_________）晾（_________）鈴（_________）狀（_________）涼（_________）冷（_________）壯（_________）7.我會辨，再組詞。撥（_________）檢（_________）嬌（_________）縫（_________）拔（_________）險(xiǎn)（_________）驕（_________）逢（_________）8.比一比，再組詞。腦（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）惱（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）9.用組詞語的方式區(qū)分它們。牧（_________）腸（_________）透（_________）鎮(zhèn)（_________）收（_________）場（_________）秀（_________）真（_________）10.我會形近字組詞。夸（_________）省（_________）仿（_________）扯（_________）奪（_________）縣（_________）防（_________）止（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。lìhàijùlǒngchènshānxiōngměngbiànrènjìxùfùzélàzhúxùnsùwēiwǔqiānxūzhìhuì12.看拼音，寫詞語。yǐnjiǔzhìshǎoɡūdúqīngchuwèiláimónànfānchuányínpán13.讀拼音，寫詞語：dǒngběi（_____）nǎodai（_____）dǎngzhù（_____）shìxiàn（_____）yányánshíshí（_____）huātán（_____）xiǎnde（_____）cāngcuì（_____）fēiwǔ（_____）míngguì（_____）yàocái（_____）xuěhuā（_____）jùdà（_____）bǎokù（_____）róuruǎn（_____）14.看拼音，寫詞語。liútǎngmìmìyìpiānlíngshēngchéngfǎsīxùyídòngyuèguò15.看拼音，把漢字寫規(guī)范。shèng（____）開fēng（_____）葉ān（_____）心zǔ（_____）國hǎi（_____）濱cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）動(dòng)hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéngshí（_____）按要求寫句子16.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_____________________________________________2．難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_____________________________________________3．古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。(縮句)_____________________________________________4．早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_____________________________________________5．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）_____________________________________________17.按要求寫句子。1．修改病句。聯(lián)歡會上我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。________________________________________2．照樣子補(bǔ)充句子，再讀一讀。（1）例：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠……樓外青山，（______）外白云，（______）飛天外；池邊綠樹，（______）邊紅雨，（______）落溪邊。（2）例：媽媽忙得直不起腰。_______________得__________________3．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話連成一句話。英子的腿落下殘疾。英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_______________________________________________________18.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．峰頂這么高，我爬不上去。（改為反問句）___________________________2．那聲音真好聽！（擴(kuò)句）___________________________3．窗外，樹枝亂擺，雷聲大作（把“樹”當(dāng)作人來寫）___________________________4．門關(guān)上了。（擴(kuò)寫句子，使句子更加生動(dòng)具體）___________________________5．雨一來，他們便放假。（仿寫句子）___________________________6．孫中山不懂就問。孫中山學(xué)到了很多知識。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_____________________________________________19.按要求寫句子。1．馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．微風(fēng)輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_______________________________________3．鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_______________________________________________________20.按要求完成下面的句子。1.微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。（1）改為“把”字句：______________________（2）改為“被”字句：______________________2．仿寫月牙像彎彎的小船，斜掛在夜空。仿寫：_________像___________________________。清晨，小草伸了伸懶腰，抖落了身上的露珠。仿寫：夜空中，星星__________________________。3．我們的校園很美麗。（變?yōu)楦袊@號的句子）____________________________________4．這不恰好說明我們班人多力量大嗎？（換一種說法意思不變）____________________________________課內(nèi)填空21.課文直通車。這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1．當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山時(shí)，便會吟誦______寫的《望天門山》：“天門中斷楚江開，______”詩中寫到的楚江是指_______。2．蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是_____的景色，詩的后兩句是“______，______”。3．我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的_____，別有一番情趣。還有南海的______，北國的______，都是那樣______、______，連廣東的海濱小城，也是個(gè)可愛的地方。4．課文還讓我們認(rèn)識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的______，冷靜又沉著；用______鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士______。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5．當(dāng)我們一起做事情遇到困難時(shí)，會用“__________”這句諺語來激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝困難。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._________是給田野的，看，田野像__________。橙紅色是給_______，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?.《山行》中表現(xiàn)詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_____________________，______________________。3.《總也倒不了的老屋》中，老屋為_______、________、________提供了幫助。4.一個(gè)籬笆__________，一個(gè)好漢_________。23.按要求填空。1.古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“________，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時(shí)路，________”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，________”的新春氣象。2.蘇軾說：“________，________。”我們要勇于改正錯(cuò)誤、聽從善言。3.俗話說：“________，________。”客觀環(huán)境對人的影響不可忽視。24.知識回顧。1.停車坐愛楓林晚，________。2.________，孤帆一片日邊來。3.《飲湖上初晴后雨》這首詩中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩是“________，________。”4.一個(gè)籬笆________，一個(gè)好漢________。5.《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因?yàn)開_______。6.從《在牛肚子里旅行》文中我們知道一個(gè)科學(xué)小常識：________；從《富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個(gè)________的地方。25.古詩填空。1.泥融飛燕子，__________________。2._________________，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，___________________。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。____________，_________能不憶江南？閱讀理解26.閱讀課外短文，完成練習(xí)。_____________李白是我國唐代偉大的詩人。他小時(shí)候念書不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績很不好。有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來到一條小河邊，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問：“您磨這根鐵棒做什么？”“做針。”老婆婆回答。□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□老婆婆滿懷信心地說：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針。”李白聽了老婆婆的話，明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣啊！像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí)．成績慢慢地好了。1．在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2．解釋下面的詞語。堅(jiān)持不懈：___________________________________________________3．將句子換一種說法，不改變句子的意思。鐵棒怎么能磨成針呢？_______________________________________________________________________4．寫出你所積累的李白的詩句。（連續(xù)的兩句）_______________________________________________________________________5．李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示？______________________________________________________________________6．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。27.課外閱讀。________________一個(gè)在巴黎旅游的外國人，在車站附近遇到一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情。“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。“也許他需要掌聲吧。”他的朋友談?wù)劦卣f了一句。旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯(cuò)，賣藝者心底最終期待的是掌聲！錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì)，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認(rèn)可。人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，不滿辛辣，不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時(shí)，最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗□廣袤的海洋中找到希望之燈□這掌聲能使一個(gè)求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑□這掌聲能使一個(gè)絕望者的□冰心□解凍□重整生活之旗鼓□這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢浚麄円惨驗(yàn)橛辛苏坡暥判陌俦丁：芏鄷r(shí)候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂。或許是一切。1．給文章加個(gè)題目。2．在□中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。3．寫出下列詞語的反義詞。崎嶇——（______）無私——（______）給予——（______）4．“其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人。”這句話說明了什么？____________________________________________________5．想想看，對那個(gè)賣藝人來說，掌聲代表了什么？_____________________________________________________6．生活中，我們要多給別人一點(diǎn)掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫寫自己的親身經(jīng)歷和對掌聲的感悟。_________________________________________________28.閱讀短文，并按要求作答。________有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1．給多音字組詞。背：bēi（_____）bēi（_____）扇：shān（_____）shàn（_____）2．文中的“千斤”這句話是________說的。3．請你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（）A．毛驢和老山羊B．老山羊和牛大哥C．毛驢和牛大哥4．毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？___________________________________5．讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？______________________________________6．這篇寓言故事告訴我們：_________________29.課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1．“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_____，再查______畫。它在字典中的解釋有：A．欺詐，奸猾。B．怪異，出乎尋常。“詭秘”的“詭”應(yīng)選擇意思（____）。2．文中“那個(gè)東西”指的是________。3．用“——”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4．怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來”？()A．刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B．刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來的。5．從這些文字中，我讀出了作者_(dá)_______之情。30.課外閱讀。燕子一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個(gè)小小的房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報(bào)抱)告它們的快樂……接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓……吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝……燕子,燕子,我知道你是在勞動(dòng)中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!1．寫出下面詞語的近義詞。矯健—______艷麗—______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春風(fēng) B．桃花 C．燕子 D．泥草3．燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窩B．燕子受到驚嚇C．燕子開心春天的到來D．燕子喜歡在窗外唱歌4．下列哪一項(xiàng)不是燕子銜回來建窩的材料？（）A．泥草 B．蟲子 C．泥沙 D．樹枝5．最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情？_____________________________寫作31.按要求作文。題目：我和同學(xué)之間要求：1．用具體的事例寫出你和同學(xué)之間所發(fā)生的感人或難忘的情景。2．內(nèi)容具體，層次分明，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3．不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：的奧妙提示：這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律，揭示其本質(zhì)的東西，或從中你悟出了什么道理。同樣，在寫作時(shí)，要把自己觀察到的現(xiàn)象寫清楚，還要把你發(fā)現(xiàn)“××”的奧秘的過程寫具體，這個(gè)過程可能是你通過做各種實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)奧秘的過程。寫作時(shí)，還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過程中感到的驚喜和樂趣寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作百花園。題目：__________的家鄉(xiāng)要求：①把題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)上“可愛”“美麗”“富饒”等；②突出家鄉(xiāng)的特點(diǎn)；③要有一定的條理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊碚f，是快樂，是幸福。請選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛戆桑懙臅r(shí)候如果能用上描寫心情的詞語或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1．把游戲的經(jīng)過寫清楚，寫具體。2．表達(dá)出游戲時(shí)快樂的心情。3．題目自擬，書寫工整，250字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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嘈湃巍?2、范文：螞蟻的奧秘通過觀察和