課程思政課心得演講人：XXX日期：

123知識點理解與感悟課程內容回顧課程背景與目的目錄

456總結與展望課程收獲與價值體現課程學習中的思考與反思目錄01課程背景與目的課程思政的特點課程思政具有潛移默化、潤物無聲的特點，能夠在傳授知識的同時，提高學生的思想政治素質。課程思政的定義課程思政是指將思想政治教育融入專業課程中，以專業知識為載體，培養學生的思想政治素質和道德品質。課程思政的發展歷程近年來，隨著高等教育的普及和思想政治教育的加強，課程思政逐漸成為高校教育的重要組成部分。課程介紹思政課程有助于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成積極向上的精神面貌。培養學生的價值觀思政課程強調社會責任和公民意識，有助于培養學生的社會責任感和奉獻精神。增強學生的社會責任感思政課程能夠培養學生的思維能力、組織能力、溝通能力等綜合素質，為學生的未來發展奠定基礎。提升學生的綜合素質思政課程的重要性學習目的與期望提高思想政治素質通過學習思政課程，期望能夠提高學生的思想政治素質，增強愛國情感和民族自豪感。拓展知識視野增強實踐能力期望通過學習思政課程，能夠了解更多的政治、經濟、文化等方面的知識，拓展自己的知識視野。期望通過學習思政課程，能夠將所學知識應用于實際生活中，增強自己的社會實踐能力。02課程內容回顧社會主義核心價值觀的基本內容富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。主題一：社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀的意義是社會主義核心價值體系的內核，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。社會主義核心價值觀的踐行積極培育社會主義核心價值觀，將其貫穿于教育教學全過程，加強實踐探索，引導師生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。中華優秀傳統文化的核心價值講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同。中華優秀傳統文化的傳承中華優秀傳統文化的創新主題二：中華優秀傳統文化通過課堂教育、社會實踐、文化熏陶等多種方式，加強對中華優秀傳統文化的傳承和弘揚，讓中華文化在世界文化激蕩中站穩腳跟、彰顯特色。結合時代特點和實踐要求，對中華優秀傳統文化進行創造性轉化和創新性發展，使其在新時代煥發出更加絢麗的光彩。主題三：革命文化與紅色基因革命文化的內涵革命文化是中國共產黨領導人民在偉大斗爭中構建的文化，以革命為精神內核和價值取向，繼承中華優秀傳統文化，借鑒世界優秀文明成果，是具有鮮明中國特色的先進文化。紅色基因的傳承紅色基因是中國共產黨人的精神內核，是中華民族的精神紐帶。要通過教育引導、實踐感悟、精神傳承等多種方式，將紅色基因融入血脈、代代相傳。革命文化的當代價值革命文化對于弘揚愛國主義精神、培育民族精神、激發人民斗志具有重要意義，是推動社會主義文化繁榮興盛的重要力量。改革開放以來，中國在經濟、政治、文化、社會、生態等方面取得了舉世矚目的成就，成為世界第二大經濟體。當代中國的發展成就主題四：當代中國與世界發展大勢世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯系和依存程度加深，國際力量對比更趨平衡。當今世界的發展趨勢中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯系在一起，中國必須堅持以開放促發展、以合作謀共贏的理念，積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體。中國與世界的關系03知識點理解與感悟富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀的基本內容結合實際生活，從自身做起，從小事做起，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。社會主義核心價值觀的實踐要求是凝聚全社會共識、推動社會和諧發展的重要精神力量。社會主義核心價值觀的意義社會主義核心價值觀的內涵與實踐中華優秀傳統文化的創新在傳承的基礎上，結合時代需求進行創新和發展，讓傳統文化煥發新的生機和活力。中華優秀傳統文化的核心內容包括儒家思想、道家思想、法家思想等，強調仁愛、禮義、誠信、忠孝等價值觀。中華優秀傳統文化的傳承方式通過教育、家庭、社會等多種途徑進行傳承，如經典誦讀、傳統節慶、民俗活動等。中華優秀傳統文化的傳承與創新01革命精神的核心愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、無私奉獻等。紅色基因的傳承通過了解革命歷史、緬懷革命先烈、參觀革命遺址等方式，傳承紅色基因，賡續革命精神。革命精神與紅色基因的現實意義激勵人們在新時代繼續發揚革命精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。革命精神與紅色基因的傳承與弘揚0203當代中國的發展成就與挑戰當代中國的發展成就經濟持續增長、科技不斷進步、文化繁榮發展、社會和諧穩定等。當代中國面臨的挑戰應對挑戰的策略環境污染、資源短缺、經濟轉型升級、社會公平與正義等。堅持科學發展觀，加強環境保護和資源節約，推進經濟轉型升級，促進社會公平與正義，加強國際合作等。04課程學習中的思考與反思對思政課程的認知變化思政課程的重要性在初學時，我認為思政課程只是一門普通的課程，但隨著學習的深入，逐漸認識到思政課程對于我們的思想引領和價值觀塑造有著重要的作用。思政課程與專業的關系以前覺得思政課程與專業關系不大，現在意識到無論從事什么專業，都需要有正確的價值觀和思維方式做指導，思政課程正是提供了這樣的平臺。思政課程的內涵與外延通過學習，我更加深入地理解了思政課程的內涵，它不僅僅是一門課程，更是一種思維方式和價值觀的體現，涵蓋了政治、經濟、文化等多個領域。價值觀塑造通過思政課程的學習，我更加明確了自己的價值觀和人生目標，學會了如何在紛繁復雜的社會中保持正確的方向。思維能力提升道德品質修養自身在思政素養方面的提升思政課程培養了我的批判性思維和系統思考能力，使我能夠更加深入地分析問題，形成自己的見解。思政課程的學習過程中，我注重培養自己的道德品質，學會了尊重他人、誠實守信、團結協作等做人的基本準則。理論與實踐脫節在學習思政課程時，有時會遇到理論知識與實際情況脫節的情況，我通過參加社會實踐、閱讀相關書籍和文章等方式，將理論與實踐相結合，加深理解。學習中遇到的困難與解決方法課程內容抽象難懂思政課程中的一些概念和理論較為抽象，我通過與同學討論、向老師請教、觀看視頻等方式，逐漸理解并掌握這些知識點。學習興趣不濃厚在初學階段，我對思政課程的興趣不濃厚，但通過了解課程的實際應用價值和不斷調整學習方法，逐漸培養了對思政課程的興趣。對未來學習的規劃與展望未來我將繼續深入學習思政課程，掌握更多的理論知識，提高自己的思政素養和綜合能力。深入學習思政課程我將積極拓展自己的知識面和視野，學習其他領域的知識，將思政課程與其他領域相結合，形成更加全面的知識體系。拓展學習領域我將積極參與各種社會實踐活動，將所學知識與實際相結合，不斷提高自己的社會責任感和實際能力。積極參與社會實踐05課程收獲與價值體現系統學習馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等，加深對國家政策、方針的理解。思想政治理論知識將思政課內容與專業知識相結合，形成跨學科的知識體系，提高分析問題和解決問題的能力。跨學科知識融合了解國內外時事熱點，關注社會動態，拓寬視野，增強社會責任感和使命感。時事熱點與前沿動態知識層面的收獲與拓展團隊協作能力參與團隊活動和項目，學會分工合作、溝通協調，培養團隊精神和領導能力。思維能力通過辯證唯物主義和歷史唯物主義訓練，提高邏輯思維、批判性思維和創新能力。表達能力在課程討論、演講等環節鍛煉口頭和書面表達能力，更好地傳達自己的思想和觀點。能力層面的提升與突破愛國情懷認識到個人與社會的關系，關注社會問題，積極參與志愿服務和公益活動，承擔社會責任。社會責任感道德修養樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養誠信、敬業、友善等道德品質，提升個人道德修養。加深對祖國的歷史、文化和現實了解，增強民族自豪感和自信心，激發愛國情懷。情感態度價值觀的塑造與升華課程學習對個人成長的貢獻心靈成長與人格完善在課程學習過程中不斷反思自己、完善自己，提升心靈境界和人格魅力，成為更加優秀的人。解決問題能力面對復雜問題和挑戰時，能夠運用課程所學進行分析和判斷，尋找解決方案并付諸實踐。綜合素質提升將課程所學應用于實際生活和工作中，提高綜合素質和競爭力，為未來發展奠定基礎。06總結與展望課程內容豐富本次課程思政課涵蓋了政治、經濟、文化等多個方面，使我對思政知識有了更全面、更深入的了解。授課形式多樣通過講座、小組討論、案例分析等多種形式，增強了課程的互動性和趣味性，提高了我的學習興趣。收獲頗豐不僅學到了知識，還提高了分析問題和解決問題的能力，培養了獨立思考和團隊協作的精神。對本次課程思政課的總結深化理論學習希望未來思政課程能更加深入地講解馬克思主義基本原理，為實踐提供堅實的理論基礎。加強實踐環節創新教學方法對未來思政課程學習的期待與建議建議增加社會實踐、志愿服務等環節，讓我們在實踐中感悟思政的真諦，提高社會責任感。期待采用更多新穎、有趣的教學方法，如情景模擬、角色扮演等，激發我們的學習興趣和主動性。踐行核心價值觀在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，做到言行一致，成為榜樣和引領者。解決實際問題運用思政知識解決實際問題，如人際關系、職業發展等，提高自己的綜合素質和應對能力。關注社會熱點將思政知識與社會熱點相結合，積極關注和參