《呼喚》閱讀答案《呼喚》閱讀答案「篇一」11.(4分)①前后呼應，使文章結構緊湊，收縱自如;②照應標題，具體呈現祖母“呼喚”的內容;③標明文章層次，由回憶轉到現實，完成立意升華;④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主題。12.(4分)狼的引入，有陰森的感覺，使本文不同于一般懷念祖母或親人的文章。拓寬了文章的意蘊，除表達對祖母的思念之情外，還有對人生艱險的警悸，以及對自我人生態度的言說：高度警惕，絕不回頭，勇往直前。狼的敘寫使整篇文章凝重、深邃。(題材1分，立意2分，風格1分。大意相同即可)《呼喚》閱讀答案「篇二」1.作者在第①段主要運用了語言的描寫方法,其作用是：【金英告訴“我”夢興病危時惦記我,引起“我”對往事的回憶.】2.（1）完成下列填空“我”詳寫了在插隊時夢興所做的三件事夢興夜夜陪“我”算帳――【夢興秋收陪“我”值夜】――夢興慷慨給“我”錢買車（2）第⑤段加點的詞“從磚縫里拿出這票子”讀來令人感動,請說說理由?！菊f明夢興把120元藏之隱蔽,但卻給了“我”,表達了夢興對“我”的關愛.】3.分析第⑧段畫線處“他眼睛一亮就嗚咽起來”描寫的作用?！居昧松駪B和動作描寫的方法,表現了夢興看見“我”的悲喜交加.】4.下面句子含義解讀不夠正確的一項是：【C】“一位老農在他生命的最后時刻,還這樣牽掛我,呼喚我,我只覺得自己但當不起！”。A、贊揚了夢興對“我”的大愛B、夢興對“我”感情深厚C、夢興的呼喚讓”我”驚訝D、夢興的呼喚是一種終極呼喚18．被鷂鷹襲擊；被人救助；受到貓的威脅；受到公雞的威脅；被關在籠子里.(共4分,寫出兩點即可得滿分)示例①：斑鳩被鷂鷹襲擊而受傷；閑為受到貓(或公雞)的威脅而驚恐萬狀。示例②：斑鳩被鷂鷹襲擊受傷后,得到我的救肋；斑鳩被關在鳥籠中,啞然不做聲。19．示例：①運用擬人的修辭方法具體地把鷂鷹擒斑鳩而沒有得逞恨恨的神態描寫出來.(答比擬或擬人均可)②運用比喻的修辭方法,生動地寫出r貓看到獵物時急于得到獵物的狀態.(共4分,每句2分其中修辭l分,賞析1分,言之成理即可)20．圍繞“小斑鳩寶石般的小眼睛給人以可愛(或純真、乖巧、可憐),讓人憐惜,讓人同1青”來嘲答即町.(共3分,寫不寫修辭均可)示例①：第一次出現“寶石般的小眼睛”突出它惹人憐愛,使人們更想幫助它；第二次出現“寶石般的小眼睛”是說它能回來看望救助它的人,讓人覺得它更可愛。示例②：文章兩次寫到“寶石般的眼睛”都是為了突出斑鳩的乖巧可愛,讓人憐惜。21．圍繞“對自由向往,同情心,善良”來回答(共4分,圍繞一點談,言之成理即可.)示例①：雖然鳥在籠中得到我的細心照料,但它仍然想回歸大自然從斑鳩的嗚叫聲中,讓我感受到了它對自由的向往。示例②：鳥兒的鳴叫聲中讓我感受到了鳥兒對自由的渴求,由此可以看出我善良,富有同情心。22．圍繞“歡快的嗚叫,回來探望我們”來回答,(共4分,圍繞其中一點來淡,言之成理即可)示例①；斑鳩被我救助后,得劍我和家人的細心照料,因此用歡快的嗚叫回報我的家人。示例②：斑鳩從籠中飛走后,又重返我家來看望我們。23．圍繞“人要有愛心,要有善心,要學會與自然和諧相處”來回答圍繞“鳥兒在籠中呼喚自由,鳥兒呼喚人類的呵護”回答也可以：(共4分,答出其中一一點即呵)示例①：作者通過救助一只鳥的獨特經歷,呼喚人們要有善心、愛心,要學會與自然和諧相處示例②：作者借助島的鳴叫,表達了鳥對自由的渴望,希望喚起人類呵護鳥兒的愛心善心。15.熟悉熟透熟識16．(4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可)(1)運用比喻手法，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。(2)形象寫出了故鄉在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉的崇敬之情。17．通過對動物的描寫來烘托(突出．強調)故鄉的溫暖和親人的喜悅．(2分只要符合題意，語句通順即可)18．對故鄉．親人的愛落寞。15.熟悉熟透熟識16．(4分，每小題2分，只要符合題意，語句通順即可)(1)運用比喻手法，形象寫出游子歸家心切，歸心似箭，對回家過年的渴盼。(2)形象寫出了故鄉在“我”心中的重要地位和“我”對故鄉的崇敬之情。17．通過對動物的描寫來烘托(突出．強調)故鄉的溫暖和親人的喜悅．(2分只要符合題意，語句通順即可)18．對故鄉．親人的愛落寞(憂愁，孤單等)溫暖(快樂．安逸等)（3分，每空1分）19．篇末點題．揭示中心等。(1分，答到要點即可)20．略《呼喚》閱讀答案「篇三」①在一篇文章里，我說過“鼻子有記憶”的話，現在仍確信無疑。我還認為耳朵也能記憶，具體說，耳朵深深的洞穴里，天然地貯存著許多經久不滅的聲音。這些聲音，似乎不是心靈的憶念，更不是什么幻聽，它是直接從耳朵秘密的深處飄響出來的，就像幽谷的峰巒縫隙處滲出的一絲一滴丁冬作響的水，這水珠或水線永不枯竭，常常就是一條河的源頭。耳朵幽深的洞穴是童年牧歌的一個源頭。②我十四歲離開家以后，有幾年十分想家，常在睡夢中被故鄉的聲音喚醒，有母親急促而沉重的腳步聲，有祖母深夜在炕頭因胃痛發出的壓抑的呻吟。幾十年之后，在生命承受著不斷的寂寞與危難時，常常能聽見祖母殷切的呼喚。她的呼喚似乎可以穿透幾千里的風塵與云霧，越過時間的溝壑與迷障：“成漢，快快回家，狼下山了！”成漢是我的本名。③童年時，每當黃昏，特別是冬天，天昏黑得很突然，隨著田野上冷峭的風，從我們村許多家的門口，響起呼喚兒孫回家吃飯的聲音。男人的聲音極少，總是母親和祖母的聲音。喊我回家的是我的祖母。祖母身體病弱，在許多呼喚聲中，她的聲音最細最弱，但不論在河邊，在樹林里，還是在村里哪個角落，我一下子就能在幾十個聲調不同的呼喚聲中分辨出來。她的聲音發顫，發抖，但并不沙啞，聽起來很清晰。④有時候，我在很遠很遠的田野上和一群孩子們逮田鼠，追兔子，用鍬挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一聲，只憑感覺，我就能聽見，立刻回一聲：“奶奶，我聽見了?！蓖谔鸶?，常常挖到一米深，挖完后還要填起來，否則大人要追查，因為甜根苗多半長在地邊上。時間耽誤一會，祖母又喊了起來：“狼下山了，狼過河了，成漢，快回來！”偶然有幾次，聽到母親急促而忿怒的呼吼：“你再不回來，不準進門！”祖母的聲音拉得很長，充滿韌性，就像她搟的雜面條那么細那么有彈力。有時全村的呼喚聲都停息了，只我還沒回去，祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴大了幾十倍，小河、樹林、小草都幫著她喊。⑤大人們喊孩子們回家，不是沒有道理。我們那一帶，狼叼走孩子的事不止發生過一次。前幾年，從家鄉來的妹妹告訴我，我離家后，我們家大門口，大白天，狼就叼走一個兩三歲的孩子。狼叼孩子非常狡猾，它從隱秘的遠處一顛一顛不出一點聲息地跑來，據說它有一只前爪總是貼著肚皮不讓沾地，以保存這個趾爪的銳利。狼奔跑時背部就像波浪似的一起一伏，遠遠望去，異?？植?。它悄悄在你背后停下來，你幾乎沒有感覺。它像人一般站立起來，用一只前爪輕輕拍拍你的后背，你以為是熟人跟你打招呼，一回頭，狼就用保存得很好的那個趾爪深深刺入你的喉部。祖母常常警戒我：在野地走路，有誰拍你的背，千萬不能回頭。⑥祖母最后的呼喚聲，帶著擔憂和焦急，我聽得出來，她是一邊吁喘，一邊使盡力氣在呼喚我??！她的腳纏得很小，個子又瘦又高，總在一米七以上，走路時顫顫巍巍的，她只有托著我家的大門框才能站穩。久而久之，我家大門的一邊門框，由于她幾乎天天呼喚我回家，手托著的那個部位變得光滑而發暗。祖母如果不用手托著門框，不僅站不穩，呼喚聲也無法持久。天寒地凍，為了不至于凍壞，祖母奇小的雙腳不時在原地蹬踏，她站立的那地方漸漸形成兩塊凹處，像牛皮鼓面的中央，因不斷敲擊而出現的斑駁痕跡。⑦我風風火火地一到大門口，祖母的手便離開門框扶著我的肩頭。她從不罵我，至多說一句：“你也不知道肚子餓”。⑧半個世紀來，或許是命運對我的賜予，我仍在風風雨雨的曠野上奔跑著，求索著;寫詩，依我的體驗，跟童年時入迷地逮田鼠、兔子，挖掘甜根苗的心態異常的相似。⑨祖母離開人世已有半個世紀之久了，但她那立在家門口焦急而擔憂地呼喚我的聲音，仍然一聲接一聲地在遠方飄蕩著：“成漢，快快回家，狼下山了！……”。⑩我仿佛聽見了狼的凄厲的叫聲。(11)由于童年時心靈上感觸到的對狼的那種恐怖，在人生道路上跋涉時我從不回頭，生怕有一個趾爪輕輕地拍我的后背。(12)“曠野上走路，千萬不能回頭！”祖母對我的這句叮嚀，像警鐘在我的心靈上響著。(選自《中國散文小品鑒賞辭典》)1.從修辭手法的角度，分析第①段畫線句的表達效果。(2分)2.第③段畫線句中景物描寫的作用是。(3分)3.第⑥段描寫了光滑而發暗的“門框”與像牛皮鼓面中央的“凹處”這兩個細節，請加以賞析。(3分)4.作者多處描述祖母的呼喚聲，對此分析不恰當的兩項是(6分)A.第②段由“故鄉的聲音”、“腳步聲”等引出對祖母呼喚聲的回憶。B.第③段“最細最弱”、“發顫，發抖”等句，是對聲音的客觀描述。C.第④段寫母親“急促而忿怒”呼吼聲，是以母親的急躁陪襯祖母。D.“就像她搟的雜面條”這一比喻切合人物身份，而且富有鄉土氣息。E.“小河……都幫著她喊”使用擬人手法，活現出老祖母的焦急心理。F.第⑥段描寫呼喚聲時虛實結合，真誠地表達了對童年頑劣的愧疚。5.“成漢，快快回家，狼下山了！”這一句在文中出現了兩次，這樣寫的好處是(4分)6.本文對“狼”的敘寫很有意味，請對此加以評析。(4分)參考答案：1.(2分)運用比喻手法，(1分)形象地寫出了記憶深處“聲音”渺遠、新鮮、難忘等特點。2(3分)一步一步勾畫出一個冬天傍晚的景象，(1分)為祖母呼喚聲的出現鋪墊一種寒冷而又黑暗的氛圍，(1分)襯托出祖母溫情與慈愛。(1分)3.(3分)兩處細節描寫的是祖母獨特的“呼喚之跡”，最大限度地展示了祖母的深摯愛心，同時又表現了作者對祖母的理解與摯愛。4.(6分)BF5.(4分)①前后呼應，使文章結構緊湊，收縱自如;②照應標題，具體呈現祖母“呼喚”的內容;③標明文章層次，由回憶轉到現實，完成立意升華;④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主題。6.(4分)狼的引入，有陰森的感覺，使本文不同于一般懷念祖母或親人的文章。拓寬了文章的意蘊，除表達對祖母的思念之情外，還有對人生艱險的警悸，以及對自我人生態度的言說：高度警惕，絕不回頭，勇往直前。狼的敘寫使整篇文章凝重、深邃?！逗魡尽烽喿x答案「篇四」吳光遠：要注意“人文”這個詞語的來源，源于拉丁語“Humanus”，意為“屬于人的”、“人性的”等等。這個概念的出現，是在14世紀到16世紀的歐洲文藝復興運動。文藝復興的一個重大成就，就是產生了一些不以神為對象而以人為中心、不研究神的學問而探討世俗問題的“人文學”?！叭宋膶W”的拉丁語為“Humanitas”，以表明它們是與“神學”相區別的新學科。19世紀，西方學者開始用“Humanitas”（人文主義、人道主義或人本主義）來專指文藝復興時的那股文藝思潮。人文主義者把人的問題和人的價值放在首位，強調對人自身的關懷，崇尚人的理性，提倡人的尊嚴，追求人的解放。這與中世紀把人看作神的罪人、神的奴婢大為不同。因此，文藝復興運動也被稱為“人文主義運動”。陸云達：文藝復興運動時的歐洲與中國還是有很大差異的。文藝復興運動是發生于歐洲封建社會末期的一場思想啟蒙運動，這場歷時上百年的人文主義運動最終把人們的思想帶出了封建社會，從封建時代的“以神為本”轉向具有現代意義的“以人為本”，從而為西方國家結束封建時代、走上現代化道路奠定了思想基礎。反觀中國，兩千年的奴化教育，形成了中國封建社會特有的“以官為本”的“官本位”文化，老百姓則是封建特權者的奴隸，并且心甘情愿。辛亥革命雖然推翻了帝制，但是皇帝雖然退位了，而人們頭腦中的皇帝并沒有退位，袁世凱的復辟，也就成為必然。因此，在當時情況下，資本主義對于中國來講是太先進，所以走不通。吳光遠：你說的很對。要在有兩千年封建專制歷史的中國建立現代意義上的民主國家，首先必須喚醒民眾，把中國人從奴隸意識中解放出來，讓他們認識到自己是一個“人”，認識到人的尊嚴、人的權利和人的自由。也就是說，要從“以官為本”轉向“以人為本”。所以，孫中山言“共和政治，不是推翻皇帝便算了事”,“單換一塊共和國的招牌，絕不得謂革命成功”。不過，中國有了自己的文藝復興運動或思想啟蒙運動——五四新文化運動，也掀開了時代新的一頁。（選自吳光遠《中國呼喚人文精神》）7.下列不能支持“文藝復興運動也被稱為人文主義運動”這一觀點的一項是A.文藝復興的一個重大成就，就是產生了以人為中心、探討世俗問題的人文學。B.文藝復興運動用“Humanitas”專指與“神學”相區別的新學科——人文學。C.文藝復興運動把人的問題和人的價值放在首位，體現了現代意義的“以人為本”思想。D.文藝復興強調對人自身的關懷，崇尚人的理性，提倡人的尊嚴，追求人的解放。8.下列說法不符合原文意思的一項是A.“神學”是以神為對象研究神的學問，而“人文學”是以人為中心探討世俗問題。B.文藝復興運動宣告了封建時代的結束，標志著人們走上了現代化道路。C.中國封建社會特有的“官本位”文化在一定意義上抑制了先進的資本主義思想。D.五四新文化運動重在思想啟蒙，與歐洲的文藝復興一樣具有劃時代意義。9.請結合文本理解“單換一塊共和國的招牌，絕不得謂革命成功”的內涵。（3分）參考答案7.B（原文說“19世紀，西方學者開始用Humanitas來專指文藝復興時的那股文藝思潮”）8.B（原文說“把人們的思想帶出了封建社會”，“為西方國家結束封建時代、走上現代化道路奠定了思想基礎”，而不是“宣告”、“標志”。）9.建立現代意義上的民主國家，要從“以官為本”轉向“以人為本”，把國人從奴隸意識中解放出來。也只有喚醒民眾，讓他們認識到自己是一個“人”，認識到人的尊嚴、人的權利和人的自由，革命才算成功。（3分。意思對即可）《呼喚》閱讀答案「篇五」《祖母的呼喚》閱讀原文童年時，每當黃昏，特別是冬天，天昏黑得很突然，隨著田野上冷峭的風，從我們村許多家的門口，響起呼喚兒孫回家吃飯的聲音。男人的聲音極少，總是母親和祖母的聲音。喊我回家的是我的祖母。祖母身體病弱，在許多呼喚聲中，她的聲音最細最弱，但不論在河邊，在樹林里，還是在村里哪個角落，我一下子就能在幾十個聲調不同的呼喚聲中分辨出來。她的聲音發顫，發抖，但并不沙啞，聽起來很清晰。有時候，我在很遠很遠的田野上和一群孩子們逮田鼠，追兔子，用鍬挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一聲，只憑感覺，我就能聽見，立刻回一聲：“奶奶，我聽見了?！蓖谔鸶?，常常挖到一米深，挖完后還要填起來，否則大人要追查，因為甜根苗多半長在地邊上。時間耽誤一會，祖母又喊了起來：“狼下山了，狼過河了，成漢，快回來！”偶然有幾次，聽到母親急促而忿怒的呼吼：“你再不回來，不準進門！”①祖母的聲音拉得很長，充滿韌性，就像她摒的雜面條那么細那么有彈力。有時全村的呼喚聲都停息了，只我還沒回去，②祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴大了幾十倍，小河、樹林、小草都幫著她喊?！蹲婺傅暮魡尽烽喿x題目1.解釋下列詞語。(1)冷峭：(2)任性：2.祖母的呼喚的聲音有什么特點?3.文中與標題相呼應的一句是：4.①②句各運用了什么修辭手法?表現了祖母怎樣的思想感情?《祖母的呼喚》閱讀答案1.(1)形容冷氣逼人(2)指聽憑秉性行事，率真不做作或謂恣意放縱，以求滿足自己的欲望或達到自己某種不正當的目標或執拗使性，無所顧忌2.她的聲音發顫，發抖，但并不沙啞，聽起來很清晰。充滿溫暖和韌性。3.②祖母焦急地一聲接一聲喊我，聲音格外高，像擴大了幾十倍，小河、樹林、小草都幫著她喊。4.運用了比喻，夸張的修辭手法逼真的細節，寫出了祖母的聲音柔韌，急切以及祖母呼喚“我”時間的長久，突出了祖母對“我”的關愛，同時又側面地寫出了“我”童年時的頑劣?！逗魡尽烽喿x答案「篇六」山的呼喚黃宇①夢中，總聽到那山的呼喚。②從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際，不可捉摸的神奇與旖旎。③童年時，在故鄉湖南的鄉間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風聲穿過松林發出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛作夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的，童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴，山的聲籟，和山的呼喚。④這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山！我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。⑤于是，兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山那座高不可攀，深入云霄的山，那座遠離塵器，沒有絲毫人間煙火味的山?、弈亲胧菈艟常胧腔镁常胧窍删车纳剑、吣巧礁哌_海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。⑧再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺