《中國結》教案《中國結》教案「篇一」活動目標：1、初步了解關于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產生喜愛中國結的情感。2、發展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發對中國勞動人民的熱愛之情。3、了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。4、培養幼兒初步的創造能力。5、能呈現自己的中國結，并能欣賞別人的中國結。活動準備：1、請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣。2、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等懸掛在教室內。3、幼兒紡織用的材料：紅絲線。活動過程：一、故事導入引出主題1、今天，劉老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，在聽故事之前給小朋友一個任務，希望您在聽完故事之后，能給它取個好聽的名字。2、小朋友看，我們教室內懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結）二、了解中國結1、這些掛在墻上的中國結，小朋友都已經摸過了，也仔細的看過了，你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？2、你看到的中國結都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結、魚形結、還有金色的平安結、福字結…….）3、中國結里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）4、（教師出示魚形結、如意結、飾品結、平安結）誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）5、你們喜歡中國結嗎？為什么？你家有中國結嗎？你還在哪里見過中國結？我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！6、中國結既美麗又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。三、嘗試編織簡單的中國結（十字結）（一）、認識編織材料和工具1、大家都說中國結漂亮又很喜歡它，那我們今天也來動手編一款中國結好嗎？2、你們想想編中國結需要一些什么材料？3、簡單說說古代中國結的起源。（二）、嘗試操作1、教師引導幼兒觀察老師制作的中國結（十字結）是什么樣子的？2、幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。活動延伸：幼兒講講你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字，并向對方（親人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。活動反思：漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術活動》中的一次教學活動，它具有以下兩方面的特點：一是從審美目標出發引導幼兒感知編織藝術的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點出發，引導幼兒充分觀察、體驗、交流，激發幼兒對民間藝術的情感。同時，在活動前我做了充分的準備，創設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結掛件，充分調動了幼兒的感官、感知。在活動的第二個環節，讓幼兒了解中國結的過程中，我用鼓勵的語氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時不愛表現自己，在回答問題的時候，我鼓勵他：“你說的真棒”，用這種鼓勵的方式調動了更多孩子的積極性，從而使活動達到了一定的不足之處：在活動的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進去，效果會更好。有的孩子還通過家長幫忙，在網上查詢編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會調動孩子參與活動的積極性，從中讓孩子在編織的過程中去感受古代勞動人民的心靈手巧。《中國結》教案「篇二」教學目標：1、認識7個生字，會寫3個生字，能聯系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學重點：理解課文內容，體會思想感情，理解中國結的寓意。教學難點：如何理解課文中的“頭”。教學準備：教師：中國結的飾物以及相關資料。學生：查找有關中國結的資料。教學過程：一、猜謎語，導新課1、同學們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。出示謎面：一縷紅絲線，交錯結龍鳳。心似雙絲網，中有千千結。出示中國結，貼到黑板上，并板書課題。師：你對中國結有那些了解？（可結合字形了解中國結）2、今天，我們就來學習一品有關中國結的文章。中國結是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內容？學生回答，教師相機板書。過渡：同學們想到的內容可真不少，現在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？二、初讀課文，自學生字詞1、學生自讀課文，自學生字詞。2、檢查生字掌握情況。3、說說作者在課文安排了哪些內容？（對照前面的板書，在相關內容前打對勾，學生沒有提到的內容補充到黑板上。）三、精讀課文，理解感悟師：你喜歡中國結嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說一說喜歡的原因。根據學生提出的問題，通過學生自主學習，尋找答案。并讓學生做好批注。1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結特別受寵？（講完“寓意豐富”一段，可相機提出：如果中國結掛在外國朋友的家中，有什么寓意？）2、第三自然段：從哪些詞語中可以看出中國結市民間藝術的杰作？（巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止）結合學生的回答，理解詞語的意思。從中可以看出中國結凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸福――過渡、拓展：中國結不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富。現在在很多的家庭中都掛著中國結，這有什么寓意？你還看見哪掛著中國結？他有什么不同的寓意？（如：行車“平安”、商店“生意興隆”）3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”。學生自讀、再指名讀指名說說自己讀懂了什么？小組討論：如何理解課文中的“頭”。讓學生自由表達，各抒己見指導學生畫出文中的相關語句小結：這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉土，中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節又被稱為“同心結”。板書：同心結齊讀第五自然段四、拓展延伸就同學上課伊始提出的問題展開討論，可結合學生課前查閱的資料進行交流。五、作業1、摘錄優美的詞語、句子2、背誦自己喜歡的段落3、“紅紅火火中國結”展《中國結》教案「篇三」一、活動目標：1、學習用繩編繞貼，裝飾結，體驗繩編活動的樂趣。2、學會看示意圖，選擇喜愛的樣式制作。二、活動準備：范例3個、示意圖三組、示范用具、編好的繩子、三種制作樣板（若干）、收集結三、活動過程：（一）播放鞭炮聲課件，激發幼兒興趣。1、播放課件，提問：小朋友，你聽到了什么，看到了什么？（1）你知道什么時候會這么熱鬧呢？（過年的時候）（2）過年的時候，我們除了放鞭炮、相互拜年外，我們還會在家里掛些什么呢？（幼兒自由討論，引出結）2、師：過新年的時候掛結，是我們人的風俗習慣，我們教室里也掛了好多結，準備迎新年啦。（二）老師講解示范，引導幼兒學做繩編結。1、出示范例，老師講解示范。（1）師：看，老師也做了一個結，這個結是用什么材料做的？繩編的繩子。（2）它是什么形狀的？十字型的。2、觀察示意圖討論，老師講解示范制作方法（1）老師示范貼雙面膠：①我們來看看這個十字型的結是怎樣做成的，先看第一步做什么？②貼雙面膠：貼雙面膠時從最上面開始貼，從這一頭的邊上貼到那一頭的邊上，從上到下貼滿。（2）老師示范橫貼繩子：①雙面膠貼好后，第二步做什么？貼繩子：橫著貼比較好貼，先撕掉最上面的一條，然后從最上面的左邊這一頭開始，沿邊往右邊貼，要緊埃著最上面的邊貼，貼到右邊的邊上再回頭繞過去，從右往左貼，第二條要緊挨著第一條，也要貼到左邊的最邊上。②出示第二步的樣品。（3）老師示范豎貼的方法：①橫貼的貼完后，第三步做什么？貼豎的繩子：豎貼的這一塊也可以橫著貼，把它轉一下就可以。先貼好需要的雙面膠，然后開始用剛才同樣的方法橫著貼繩子，也要從最邊上開始沿邊貼，一定要貼到最邊上再回頭繞過來貼，這樣橫著來回貼，一條緊挨著一條。②出示第三步樣品。（4）老師示范貼掛扣和穗子：①豎的和橫的都貼完后，第四步做什么呢？②貼掛扣和穗子：剪一根短的繩子，彎成一個圓，貼在十字型的上面當掛扣，再剪幾根繩子貼在十字型下面做穗子，一個十字型的結就完成了。3、出示另兩種范例和示意圖。（1）師：用繩編的繩子做結的方法還有好多，看，還有那些形狀的？菱形、雙圓型。（2）從這些示意圖上，你能看懂它們的制作方法嗎？（三）幼兒學習制作繩編結，老師巡回指導。1、老師交待要求。師：今天我們就用繩編的繩子來做結，這里有三種示意圖，你可以選擇一個自己喜歡的底板樣子，邊看示意圖邊制作。2、播放音樂，幼兒制作結。（1）鼓勵選擇不同的底板，并能按照要求來制作。（2）幫助個別能力弱的幼兒貼雙面膠和完成作品。（四）展示幼兒作品，欣賞。師：誰愿意來介紹一下你選擇的是什么底板的結？我們一起把編好的結來掛在教室里，準備迎新年吧！《中國結》教案「篇四」活動目標：1．感知中國結的色彩、構造。2．通過“中國結”感受中國人民的團結，激發幼兒熱愛祖國的情感。活動準備：在室內布置大大小小的中國結。活動過程：1．觀察“中國結”感知其色彩、構造。（1）為什么叫“中國結”？小結：中國結是中國人自己發明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。（2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國結下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？（教師用手摸“結”來提醒幼兒）每個中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個“中國結”（漢字）。中國結有很長時間了，每逢節日，人們就會編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實現。2．看幻燈擴展幼兒的認識。你喜歡哪一個？教師根據幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久……你在哪見過中國結？你看到中國結感到怎樣？活動延伸：設計中國結請你來設計一個中國結，把你美好的祝福都編進去。《中國結》教案「篇五」一、教學要求1．通過教學讓學生知道中國結的初步知識，了解中國結是中國特有的一種民間工藝，初步學會編中國結的基本方法，培養學生的看圖操作能力。2．鼓勵學生大膽創作，體會創造的樂趣。3．對學生進行美的教育，激發學生的編結興趣和愛國主義教育。二、重點難點重點：編中國結的基本方法難點：編基本結中的平結方法三、教學方法本課教學嘗試多樣的學習方式，利用現有的多媒體、網絡等現代化設備，創設豐富廣泛的文化情境，突出文化的感悟與體驗，讓學生淺析中國結的藝術魅力，培養學生自主探究（觀察、操作、動手）的意識；讓學生自主學習；給學生創設一個寬松愉快的學習環境，鍛煉學生獨立自主的收集信息、與他人合作創造的能力。四、教學準備教師準備：1．實物中國結大的3個、小的3個2．教學用繩（粗繩）三根（0.60米---1.5米）3．近距離演示用繩（細繩）三根（0.40米-----1.2米）4．課件《編中國結》透明膠布一卷學生準備：1．練習用繩（細繩）四根（0.40―1.2米）2．長鉛筆一支五、課時安排一課時教學過程課前檢查請同學們把本節課要用到的物品檢查一下是否都放在了桌子上了，把無關的物品放起來。一、猜謎語導入新課同學們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。屏幕出示謎面：一縷紅絲線，交錯結龍鳳。心似雙絲網，中有千千結。出示中國結，貼到黑板上，并板書課題。師：你對中國結有那些了解？（可結合字形了解中國結）二、初步了解中國結1、結耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一個好聽的名字叫結耳，就是中國結的耳朵。他伸長耳朵好象在聽，聽到了什么？2、流蘇：象長長的頭發，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的少女。3、結體：有規則的穿編，非常結實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。中國結都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）5、看課件，默讀《中國結簡介》。（中國結簡介：中國人很久以前便學會了打結。而且“結”也一直在中國人的生活中占了舉足輕重的地位，它是一種非常實用的技術。到了清代，繩結發展至非常高妙的水準，式樣既多，名稱也巧，簡直就把這種優美的裝飾品當成藝術品一般來講究。在佩玉上裝飾一個“如意結”，引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結”，代表大吉大利，吉人天相。“結”是事物的開始，有始就有終.“結”字，把我們同祖先思緒相連；“結”字，使我們與古人情意相通。）6、提出本節課要求：學習基本結中的三種結，分別是系物結、同心結、平結三、學習系物結出示課件1．請先看系物結的說明。系物結是一個最簡單，也最實用的結式，本結可以應用于飾物的相接或固定線頭用。操作步驟共兩步。2．自己看圖試著編織一下。可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成3．把編好的系物結放在桌子上。老師巡視給與鼓勵、指導。四、學習同心結1．請先看同心結說明同心結是一種古老而寓意深長的花結,由于其兩結相連的特點,取永結同心之意同心結共有4個步驟。2、自己試著編織練習可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成3、老師邊說明邊演示，操作給學生觀看。4、自己練習，老師巡視給予指導和鼓勵。同時把編好的比較好的同心結用透明膠布粘在黑板上向大家展示出來。五、學習平結1、請先看平結說明平結是一個最古老、最通俗和最實用的結索。“平”有高低相等，不相上下之意，同時，又有征服、穩定的含義，平結的用途甚廣，除了可用來連接粗細相同的繩索外，也可以連續數十個平結編成手鐲、項鏈、門簾，或編制動物圖案，如蜻蜒的身體部的結結共有三個步驟。2、老師編織演示兩次，邊操作邊說明。（1）準備兩根線繩一長一短，短線當做芯線放在桌子中央，找到長線中點，放在芯線下，然后在芯線上打結。（2）左邊的繩子