語文園地4情境一：學習完第四單元，彬彬邀請你和她一起根據“語文園地4”完成下面各題。一、根據你對“關鍵語句”的認識，判斷對錯。1.關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。（）2.關鍵語句總是一段話的第一句話。（）3.我們用關鍵語句概括段意時，都只要直接抄下關鍵語句就行。（）4.如果關鍵語句在段的末尾，它一般起歸納和總結作用。（）二、請用修改符號修改下面這段話。在做家庭作業時，一道數學題被我難住了。我想來想去反復思考，總也找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法，我趕緊震作精神，動手做起來。忽然，我很快找到了門道，難題被攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。三、讀文段，完成練習。相對于其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過15～20年才能結果，有的甚至需要30～40年時間。正如俗話所說的那樣，公公種樹，孫子吃果。因此，人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。1.讀文段中畫“_______”的句子，填空。這句話運用了_________的說明方法，表現了銀杏的生長速度_____________。2.讀文段中畫“”的句子，想一想，其中的雙引號的作用是（）。A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義D.表示否定或諷刺3.這段話的關鍵語句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它在這段話的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。4.讀下面的文段，想一想這段話的段意是什么，請寫下來。外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。段意：情境二：彬彬閱讀能力基礎太差，老師針對這種情況，特地出了以下習題，幫助他提高。四、古詩閱讀。滁州西澗[唐]韋應物獨憐幽草＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿深樹鳴。＿＿＿＿＿＿晚來急，野渡無人＿＿＿＿＿＿。1.將古詩補充完整。2.解釋詩中加點的詞。憐：＿＿＿＿＿深：＿＿＿＿＿3.詩的第一句寫幽草是＿＿＿＿景，第二句是＿＿＿＿景。（選擇“動”或“靜”填空）4.后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。五、閱讀短文，完成練習。喜鵲喜鵲瀟灑風流，體羽黑白相間，黑色中閃耀著藍色光輝。后面拖著一條長尾巴，棲止時，常常上下翹動尾巴，十分惹人喜愛。喜鵲食性很雜。每天清晨，它們成群飛到田野覓食，成對地在田間草地上跳躍，捕捉害蟲。它們每年能吃掉許多蝗蟲、象甲、螻蛄、松毛蟲和夜蛾等害蟲，被譽為“田野衛士”。喜鵲喜歡棲息在平原、村莊和城市樹林一帶。它們筑巢很早，而且喜歡把巢筑在大樹上。民間一向有“喜鵲叫，喜將到”的說法。其實喜鵲的叫聲與天氣有關，不同的叫聲可以反映未來的天氣變化。清晨，若喜鵲發出婉轉的叫聲，邊跳邊叫，自由自在，就是晴天的預兆；如果喜鵲在樹上飛飛落落，亂叫亂吵，鳴聲參差不齊，則預示陰雨天氣即將來臨。1.請用“_____”畫出第二自然段的中心句。2.根據短文內容，給每個自然段選擇合適的小標題。第一自然段（）第二自然段（）第三自然段（）①喜鵲的外形②喜鵲的生活習性③喜鵲的益處3.仔細閱讀第一自然段，想一想，作者通過仔細觀察，發現了喜鵲在外形方面的哪些特點？（）（多選）A.羽毛顏色B.尾巴C.眼睛嘴巴4.作者通過長時間的觀察，還發現：喜鵲的叫聲可以預報天氣。情境三：為了豐富課外生活，彬彬和同學經常做點科學小實驗。六、科學小實驗。實驗名稱：帶電的報紙實驗步驟：①展開報紙，把報紙平鋪在墻上。②用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。③掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。④把報紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。1.報紙能吸在墻上的原理是（）。A.自動生電B.摩擦生電2.下列與“帶電的報紙”實驗原理相同的現象是（）。A.秋冬季節，脫毛衣時會聽到靜電的聲音B.停電時，利用發電機發電

參考答案一、1.√2.×3.×4.√二、三、1.列數字很緩慢2.B3.相對于其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢開頭總起全段4.野菊花有很多用途。四、1.澗邊生上有黃鸝春潮帶雨舟自橫2.愛茂盛3.靜動4.示例：春天的傍晚，雨急促地下著，河中的水漲了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。五、