2023-2024學年七年級語文下學期期中模擬卷（本試卷滿分120分，考試用時120分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊第1-3單元。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共21分）“榜樣的力量續寫新時代雷鋒故事”。2024年3月22日，沈陽市“強國復興有我”主題宣傳教育活動正式開展，請閱讀下面的材料，完成1-4題（8分）新時代的閃耀的星空中，不僅有鞠躬盡瘁的袁隆平、家喻戶曉的楊振寧、力挽狂lán的鐘南山、對如老王般不幸者心懷愧怍的學者楊絳等大人物，還有那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，奉獻青春；有的逆風而行，守護萬家；______，______。他們身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個中國人。1．(2分)閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）鮮()

（2）lán()2．(2分)以上文字中，有不少成語，請寫出其中的兩個。3．(2分)解釋文段中加點的詞語。家喻戶曉：

愧怍：4．(2分)請在橫線上補寫一個句子，使其與前面兩句形成一組語意連貫的排比句。，。（5分）為落實“雙減”政策，某校開展了以“落實‘雙減’我擔當”為主題的“天下國家”綜合性學習活動。請閱讀下面材料，完成題目?！静牧弦弧繛榻鉀Q學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長，2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地必須不打折扣地落實。“雙減”政策落地后，課外學科培訓班停了，同學們的課余生活更加豐富。上學年，某中學在9月份和12月份各進行了一次問卷調查，通過數據分析來看，家長對“雙減”政策的支持率由35%提升至92%，家長的經濟負擔大大減輕，絕大多數家長的態度由剛開始時的焦慮、懷疑轉變為支持、配合?！静牧隙俊半p減”政策發布后社會情緒分布圖

【材料三】學生參加校外培訓作用反饋表

5．(2分)研讀【材料二】，就“雙減”政策發布后的社會情緒表現，寫出你的發現。6．(3分)“天下國家”是一個古老的話題。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笔罴亳R上到來，你可能又要面臨各類培訓。請你站在“天下國家”的高度，結合【材料一】和【材料三】，說出至少兩個不參加校外學科培訓的理由。7．（8分）古詩文背誦默寫（1），明月來相照。（王維《竹里館》）（2）萬里赴戎機，。（《木蘭詩》）（3），憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（4），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（5）《木蘭詩》中通過環境描寫，渲染軍旅生活的悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的名句是:，。（6）《賣油翁》中說明熟能生巧的句子是：，。二、閱讀（共49分）（一）名著閱讀8．（4分）習近平總書記在談到讀書時說：“讀書不僅要有明確的目標和恒心，還需注重效率和質量，要掌握讀書的方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平，解決實際問題，實現自我超越?！闭堈務勀阃ㄟ^閱讀《駱駝祥子》解決了怎樣的實際問題。（二）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。9．(2分)用自己的話描繪“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”的畫面。10．(2分)這首詩表達了詩人怎樣的情感？（三）文言文閱讀（10分）閱讀下文，完成問題。[甲]孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。[乙]傅永列傳傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人能手執馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布①，唯傅修期耳?！薄咀⑨尅竣賉露布]公開的文告。11．(4分)解釋加點詞語。（1）但當涉獵

（2）見往事耳

（3）尋復南奔

（3）洪仲深讓之而不為報12．(2分)用“/”標出畫波浪線句子的朗讀停頓。（限斷兩處）拳勇過人能手執馬鞍倒立馳騁13．(2分)說出畫橫線句子的意思。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！14．(2分)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（四）現代文閱讀（17分）閱讀《最后一位顧客》，回答各題。最后一位顧客①盛夏的傍晚蟬聲聒噪，仿佛永無休止地宣泄著對熱氣的不滿。風攏起了清涼的裙擺，明晃晃的白熾燈照著蒸籠般的店鋪。終于到了下班時間，我收拾停當，卷簾門拉下來的時候，門還沒鎖好，心已經飛到家，想家里涼涼快快的。②感覺身后來了一個人。沒聽到腳步聲，也沒有聽到說話的聲音。③回過頭，是一個男孩，十五六歲吧，個子高高的，國字臉，平頭，眉清目秀。④我問：“你是要買東西嗎？”這男孩沒說話，但是，他分明是聽到了我說話，也分明是聽懂了我說話。他用力的點了點頭，眼睛看著我，目光是期待。⑤“下班了，關門了，明天再買吧”。⑥平常的時候，最怕是關門的時候來顧客，關好的門，是不想再開。⑦這個男孩，沒說話，表情霎時落寞，像是失望的孩子，沒有得到一場期待中的考試。⑧我心里有點為難，思忖，是不是給他開門。我左右為難的時候，手松了，唰的一下，卷簾門自己開了。⑨當大玻璃門也打開的時候，心里還是惶惶的。問他買什么，他沒說話，眼睛看著電腦，看著電腦后面的插排，用手指了指，抬頭，眉毛也挑了一下，大概意思是，就買那插排吧。⑩我心里好后悔，這個顧客是個啞巴。?曾經聽人說過一個事，是真事。也是在天微黑、要下班的時候，一個顧客，進了一個店，要買個錘子，于是店主就去給他取，錘子遞過去，那人就用還帶著店主體溫的錘頭，朝這店主砸去，一場慘烈的血案發生了。后來，破案了，作案的是個啞巴。?我惶然。只期待他早點買完離開。于是，用手勢比劃著，問他，插排要多大功率的？?他看著我，又四周看看，搖了搖頭，一陣茫然。我心一陣發緊。不知道他找什么，也不知道他到底要什么。?突然，他眼睛一亮，看到了桌子上的筆。給他找了張紙，看他寫?！安迮?，空調。”?明白了，他是要空調插排。插排遞給他的時候，他笑了。?在我收他錢的時候，他又拿起筆，在紙上寫：“今晚，我媽就不會熱了”。?他看到我在看那紙條，又笑了。他咧嘴笑的樣子，像是個考試得了滿分的孩子。?待我鎖好抽屜，關好玻璃門，他還沒有走。我心里又疑惑。他指指那已經伸縮到頂部的卷簾門，然后，一踮腳，一伸手，卷簾門就拉下來了。?聽著那嘩嘩卷下來的聲音，心中有一種說不出的愉快。15．(3分)閱讀第⑨—?段，在原文中找到表現“我”內心變化的詞語，完成表格。事件發展過程玻璃門重新打開知道男孩是個啞巴男孩買完東西還沒有走卷簾門再次拉下“我”的內心變化ABC愉快16．(3分)選文第①段畫線句屬于描寫，突出了天氣的，表現了我的心情。17．(3分)選文第?段運用了哪種記敘順序，有何作用？18．(4分)寫出文中與第?段畫波浪線句子相照應的句子。19．(4分)文章結尾寫到“聽著那嘩嘩卷下來的聲音，心中有一種說不出的愉快”，結合全文分析我為什么感到愉快？（14分）閱讀下文，完成下面小題。父親數錢李書霞①每個月父親發餉的那天，家里就像過節一樣，洋溢著歡樂的氣氛。②父親踏進家門時，晚飯都已經準備好了。父親坐下來，先不動筷子，而是伸手去懷里，掏出今天的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地數。當時的錢，最大面額是十塊，主要是五塊、兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細細地數起來，仍然要花費兩三分鐘。父親數畢，報出數目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，走進臥房，把錢鎖進一個隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對著我們兩個小人兒說：“存著，給你們交學費?！雹畚以缇桶崔嗖蛔〖拥男那?，搶過酒壺，給父親的杯子里，倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點上幾點，得到開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。④幾年后，全家人圍著爸爸數錢的樂趣，被工資打卡剝奪了。不過，父親最近又開始數錢。⑤去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復了，但左手左腳仍不靈便。原本愛說愛笑的父親也變成了一個木訥的老頭子，不開口說話，問話也不回。精神的沉淪加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發上，基本活動都取消了，右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分，卻束手無策。⑥還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來，央求父親：“你幫我數數，有多少錢?！雹吒赣H坐在沙發上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會兒母親，不吭聲，伸出右手去拿錢，準備開數。⑧“左手數?！蹦赣H叮囑道。⑨父親轉頭望向窗外，遲疑了一下，順從地換了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿過來，把毛票歸一類，塊票歸一類，姿勢又吃力又別扭。數完以后，母親問他：“多少錢？”⑩“沒記住。”父親難為情地扯了下嘴角，算是回應。?“再數數。”?父親又數一次，數過三四次，方才報出錢的數目。?整理菜錢這件小事，令他的眼神重新活泛起來。一段時間后，父親精神明顯好了很多。他又主動攬下一項任務：揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發上，慢慢把米粒中的谷粒選出來。隔三差五，又把母親“不小心”弄混的黑豆和綠豆分開。?父親和母親心照不宣地玩著“數錢、選豆”的游戲，三個月后，父親能獨自站立了。一段時間后，他開始練習走路。剛開始，只能扶著沙發走；慢慢地，可以拄著拐杖走幾步了；現在，活動空間更大了。兩個老人家，又能一起到小區里散步了。?父親數錢，兩種姿態，每一種姿態里，都飽含著父母相伴相攜的情分。20．(3分)選文第②段畫線部分，主要運用了什么描寫方法？有何效果？21．(3分)選文第④段畫線部分有何作用？請具體分析。22．(4分)選文第?段中劃線部分“不小心”三個字有何深意？請結合語境