第十課

文化建設(shè)中心步驟第1頁(yè)考點(diǎn)梳理·精準(zhǔn)講練易錯(cuò)剖析·矯正訓(xùn)練時(shí)政熱點(diǎn)·深度解讀第2頁(yè)考點(diǎn)梳理關(guān)鍵考點(diǎn)一加強(qiáng)思想道德建設(shè)考點(diǎn)突破·精準(zhǔn)講練【考法1】考查思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中地位時(shí)，通常以各地開展思想道德建設(shè)實(shí)踐為背景，考查加強(qiáng)思想道德建設(shè)必要性和主要性，包括表達(dá)類、啟示類、辦法類題。第3頁(yè)1．為何加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)主要性：社會(huì)主義思想道德，集中表達(dá)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心步驟。(2)必要性：人們心目中思想道德模范，總是帶有不一樣時(shí)代印記；人們對(duì)思想道德評(píng)判，總會(huì)因?yàn)椴灰粯由铙w驗(yàn)而有所差異。2．國(guó)家怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)社會(huì)主義思想道德建設(shè)要認(rèn)為人民服務(wù)為關(guān)鍵，要以集體主義為標(biāo)準(zhǔn)。(2)要大力建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。(3)要全方面提升公民道德素質(zhì)，提倡社會(huì)主義榮辱觀。第4頁(yè)關(guān)鍵突破1．全方面了解建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是什么是由統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范四方面內(nèi)容組成。這四方面內(nèi)容相互聯(lián)絡(luò)、相互貫通、相互促進(jìn)，是有機(jī)統(tǒng)一整體。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，就抓住了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系靈魂；樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，就突出了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系主題；培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，就把握了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系精華；樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，就打牢了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基礎(chǔ)為何①地位：社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。②作用：以社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系為內(nèi)核，用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路根本標(biāo)識(shí)。③現(xiàn)實(shí)意義：社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本質(zhì)表達(dá)，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)。用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響，不停增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力怎么樣①堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神，提倡社會(huì)主義榮辱觀。②提倡富強(qiáng)、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀第5頁(yè)2.正確了解提升公民道德素質(zhì)為何全方面提升公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)基本任務(wù)怎么樣①要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。②要提倡和樹立社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀表達(dá)了社會(huì)主義道德建設(shè)根本要求，是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基礎(chǔ)第6頁(yè)3.關(guān)于思想道德建設(shè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)誤區(qū)

剖析

社會(huì)主義思想道德建設(shè)以集體主義為標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)個(gè)人利益否定社會(huì)主義思想道德建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)是一回事集體主義一項(xiàng)主要內(nèi)容是堅(jiān)持國(guó)家、集體、個(gè)人利益相結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重和維護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益。所以，堅(jiān)持集體主義并非對(duì)個(gè)人利益否定中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)基本內(nèi)容包含思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面。思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中心步驟第7頁(yè)命題探究命題點(diǎn)一思想道德建設(shè)(·浙江文綜，35)慈善包括慈善組織、慈善募捐捐贈(zèng)、慈善財(cái)產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推進(jìn)我國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展，規(guī)范慈善活動(dòng)，弘揚(yáng)樂善好施傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議經(jīng)過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》。這表明(

)①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合②弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要從小事做起④依靠法律才能提升公民道德素養(yǎng)A．①②

B．①④C．②③

D．③④A第8頁(yè)[訓(xùn)練1]

(·江蘇單科，24)傳統(tǒng)文化對(duì)天理人倫所作出詳細(xì)規(guī)范，有些蘊(yùn)藏在鄉(xiāng)村村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)當(dāng)中。村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)作為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)稀缺資源應(yīng)該充分發(fā)掘利用，這是因?yàn)閮?yōu)異村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)(

)①作為精神力量決定著社會(huì)發(fā)展②是社會(huì)主義思想道德建設(shè)重點(diǎn)③在文化傳承中發(fā)揮著主要作用④對(duì)當(dāng)代社會(huì)治理含有主要借鑒價(jià)值A(chǔ)．①②

B．①④C．②③

D．③④①說(shuō)法錯(cuò)誤，精神力量不能決定社會(huì)發(fā)展②說(shuō)法錯(cuò)誤，社會(huì)主義思想道德建設(shè)重點(diǎn)是增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)③④正確闡釋了優(yōu)異村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)作用與價(jià)值D第9頁(yè)命題點(diǎn)二建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系(·課標(biāo)Ⅲ，21)有些人能在牛皮紙一樣薄鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有些人能把密封精度控制到頭發(fā)絲五十分之一……中央電視臺(tái)推出尤其節(jié)目《大國(guó)工匠》，講述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者故事，謳歌中國(guó)工人精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致“工匠精神”。完成下題。弘揚(yáng)“工匠精神”時(shí)代價(jià)值在于(

)①為社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀提供理論依據(jù)②為社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀增添時(shí)代內(nèi)涵③為我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)中國(guó)夢(mèng)提供主要精神支撐A．①②

B．①③C．②④

D．③④本題考查社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀知識(shí)。解答本題可用排除法?！肮そ尘瘛辈皇抢碚?，也不是現(xiàn)實(shí)路徑，排除①③。②④正確且符合題意C第10頁(yè)(·課標(biāo)Ⅰ，20)“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”……大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。年4月，某報(bào)推出《校訓(xùn)故事》專欄，挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳輸社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀，引發(fā)了社會(huì)強(qiáng)烈反響?！缎Ｓ?xùn)故事》引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響原因是(

)①校訓(xùn)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀相契合②校訓(xùn)是傳輸社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀生動(dòng)載體③校訓(xùn)全方面反應(yīng)了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀時(shí)代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀基本路徑A．①②B．①④C．②③D．③④校訓(xùn)只是從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀內(nèi)涵，并未全方面反應(yīng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀時(shí)代內(nèi)涵，故③不選校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要路徑，而非基本路徑，故④不選A第11頁(yè)關(guān)鍵考點(diǎn)二加強(qiáng)科學(xué)文化涵養(yǎng)和思想道德涵養(yǎng)【考法2】考查思想道德涵養(yǎng)與科學(xué)文化涵養(yǎng)時(shí)，往往提供人文素材(名言、古詩(shī)文)或者名人名家成長(zhǎng)經(jīng)歷、道德模范事跡，考查思想道德涵養(yǎng)和科學(xué)文化涵養(yǎng)關(guān)系或不停追求更高思想道德目標(biāo)；經(jīng)常設(shè)置一些錯(cuò)誤說(shuō)法進(jìn)行干擾，以提升思維含量?？键c(diǎn)梳理第12頁(yè)1．科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想道德涵養(yǎng)比較科學(xué)文化涵養(yǎng)思想道德涵養(yǎng)

區(qū)分含義內(nèi)容方式人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)觀賞等方面自我教育、自我提升過(guò)程人們經(jīng)過(guò)自省、自律等方式，不停提升思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立高尚理想過(guò)程學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立高尚理想自我教育、自我提升自省、自律

聯(lián)絡(luò)①二者相互促進(jìn)統(tǒng)一關(guān)系，良好科學(xué)文化涵養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德涵養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德涵養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化涵養(yǎng)。②科學(xué)文化涵養(yǎng)根本意義在于提升人思想道德涵養(yǎng)和促進(jìn)人全方面發(fā)展第13頁(yè)2.追求更高思想道德目標(biāo)(1)在恪守公民基本道德規(guī)范基礎(chǔ)上，追求更高思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不停改造主觀世界長(zhǎng)久過(guò)程。要努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(2)要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。第14頁(yè)關(guān)鍵突破關(guān)鍵突破怎樣促進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)國(guó)家角度個(gè)人角度①要充分挖掘思想道德建設(shè)寶貴資源，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和優(yōu)異革命道德。②要發(fā)揮道德模范榜樣作用。③社會(huì)主義思想道德建設(shè)要認(rèn)為人民服務(wù)為關(guān)鍵，要以集體主義為標(biāo)準(zhǔn)。④要大力建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。⑤要全方面提升公民道德素質(zhì)，提倡社會(huì)主義榮辱觀①要提升本身科學(xué)文化涵養(yǎng)和思想道德涵養(yǎng)，追求更高思想道德目標(biāo)。②在恪守公民基本道德規(guī)范基礎(chǔ)上，不停改造主觀世界。要努力學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。③要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。第15頁(yè)命題探究命題點(diǎn)一科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想道德涵養(yǎng)(·天津·11)1858年6月，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化論文，論文觀點(diǎn)與達(dá)爾文二十多年研究不謀而合，但當(dāng)初達(dá)爾文還沒有公開自己研究結(jié)果。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，謙遜和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我，他提議編輯部公開發(fā)表華萊士論文，而華萊士則提議將這一理論稱為“達(dá)爾文進(jìn)化論”。這段佳話說(shuō)明(

)A．科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想道德涵養(yǎng)能夠統(tǒng)一B．科學(xué)文化涵養(yǎng)越高則思想道德涵養(yǎng)越高C．思想道德涵養(yǎng)是科學(xué)文化涵養(yǎng)基礎(chǔ)D．思想道德涵養(yǎng)是科學(xué)文化涵養(yǎng)表現(xiàn)B說(shuō)法太絕對(duì)，故不選二者是相互促進(jìn)關(guān)系，故C、D錯(cuò)誤A第16頁(yè)[訓(xùn)練1][·安徽卷·38(1)]近年來(lái)，全國(guó)各地主動(dòng)開展“書香中國(guó)萬(wàn)里行”、“書法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng)，有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。材料讀書開啟民智為落實(shí)中共中央宣傳部、國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀，建設(shè)“書香中國(guó)”布署要求，全國(guó)各地開展形式多樣讀書活動(dòng)，引導(dǎo)人們多讀書、讀好書系列活動(dòng)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，引領(lǐng)良好風(fēng)尚形成和發(fā)展，提升了人們素質(zhì)和境界，推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。結(jié)合材料，利用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)開展全民閱讀活動(dòng)意義。第17頁(yè)解析：審設(shè)問可知，本題要求利用文化生活第四單元“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”知識(shí)進(jìn)行分析，詳細(xì)答案關(guān)鍵點(diǎn)可從材料信息中進(jìn)行推導(dǎo)。由“引導(dǎo)人們多讀書、讀好書”這一信息可知，開展全民閱讀活動(dòng)有利于提升人們辨識(shí)能力，選擇健康有益文化生活。由“該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向”“推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)”這些信息可知，開展全民閱讀活動(dòng)有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，推進(jìn)精神文明建設(shè)。由“提升了人們素質(zhì)和境界”這一信息可知，開展全民閱讀活動(dòng)有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升公民思想道德涵養(yǎng)和科學(xué)文化涵養(yǎng)。答案：有利于提升人們辨識(shí)能力，選擇健康有益文化生活。有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提升公民思想道德涵養(yǎng)和科學(xué)文化涵養(yǎng)。第18頁(yè)命題點(diǎn)二追求更高思想道德目標(biāo)(·福建文綜，28)小王為撰寫《大眾傳媒與當(dāng)代公民素養(yǎng)》論文，在圖書館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題是(

)A．當(dāng)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)傳輸特點(diǎn)探究B．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化傳輸伎倆研究C．網(wǎng)絡(luò)背景下高中生形象塑造D．年中央電視臺(tái)收視率調(diào)查分析A只講了大眾傳媒

B只講了文化傳輸伎倆

D只講了大眾傳媒

C第19頁(yè)[訓(xùn)練2](·廣東卷·31)明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節(jié)而不茍取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之?！安煌⒉黄?、不敢”這一理念給我們啟示是(

)①應(yīng)樹立廉潔文化自覺性②應(yīng)以傳統(tǒng)廉政思想為修廉根本③要提升本身思想道德涵養(yǎng)④要堅(jiān)守傳統(tǒng)名節(jié)觀和價(jià)值取向A．①②B．①③C．②④D．③④本題題眼是“廉者”“不妄、不茍、不敢”。由材料中廉者理念能夠看出要自覺樹立廉潔文化，提升本身思想道德涵養(yǎng)，①③正確B第20頁(yè)易錯(cuò)剖析·矯正訓(xùn)練易錯(cuò)點(diǎn)一不能正確了解思想道德建設(shè)主要性提醒思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化主要內(nèi)容和中心步驟，社會(huì)主義思想道德集中表達(dá)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化性質(zhì)和前進(jìn)方向。大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力思想確保。第21頁(yè)近年來(lái)，我國(guó)開展道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹立來(lái)自基層、來(lái)自群眾道德榜樣，推進(jìn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國(guó)重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗?

)①是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化主要內(nèi)容和中心步驟②能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向③表達(dá)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人④為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持A．①②

B．①③C．②④

D．③④解析：之所以重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗枷氲赖陆ㄔO(shè)主要地位和主要意義。①③分別論證了思想道德建設(shè)主要地位和主要意義，入選。②中“決定”夸大了思想道德建設(shè)主要性；④思想道德建設(shè)能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力而不是智力支持。B第22頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)二認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與思想道德建設(shè)是對(duì)立提醒伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、公平意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)等增強(qiáng)，這些都為思想道德建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，所以，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與思想道德建設(shè)是統(tǒng)一。但市場(chǎng)自發(fā)性與傳媒商業(yè)性也引發(fā)了令人憂慮現(xiàn)象。這些現(xiàn)象經(jīng)過(guò)思想道德建設(shè)是能夠逐步處理。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。第23頁(yè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，催生了許多富有時(shí)代氣息思想道德觀念。與此同時(shí)，落后文化、腐朽文化也利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)弱點(diǎn)，侵襲人們思想、敗壞人們道德觀念。這說(shuō)明(

)A．社會(huì)主義思想道德體系與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是對(duì)立B．搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必定造成人們思想道德水平下降C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要不停豐富社會(huì)主義思想道德內(nèi)容

D．要提升人們思想道德水平就不能發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)解析：正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義思想道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系是做好本題關(guān)鍵。A、B、D割裂了社會(huì)主義思想道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，均錯(cuò)誤；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義思想道德在本質(zhì)上是統(tǒng)一：首先，社會(huì)主義思想道德能夠確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；另首先，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也豐富著社會(huì)主義思想道德內(nèi)容。故選C。C第24頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)三尊重文化多樣性與建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系是矛盾提醒二者不矛盾。要用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響，以增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力。第25頁(yè)中共中央印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀意見》中，明確把“三個(gè)提倡”確立為社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀基本內(nèi)容，并對(duì)培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀做出了明確而詳細(xì)安排。其意義在于(

)①不停滿足人民日益增加多樣化文化需求②引領(lǐng)社會(huì)思潮，消除文化差異③為國(guó)家文化軟實(shí)力提升凝魂聚氣、強(qiáng)基固本④能增強(qiáng)全民族文化自覺和文化自信A．①②

B．②③C．①④

D．③④解析：培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀不能滿足人們多樣化需求，①不選；②錯(cuò)在“消除文化差異”。③④正確且切題意。D第26頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)四混同科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想道德涵養(yǎng)提醒接收科學(xué)文化知識(shí)、人文知識(shí)教育過(guò)程屬于科學(xué)文化涵養(yǎng)，而以自省、自律方式提升思想道德認(rèn)識(shí)、情感、意志，行為習(xí)慣過(guò)程屬于思想道德涵養(yǎng)。第27頁(yè)新中國(guó)成立60年來(lái)，成千上萬(wàn)勞動(dòng)模范在平凡崗位上做出了不平凡貢獻(xiàn)?！皠趧?dòng)光榮、知識(shí)高尚、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”是勞模精神不變精華，也是時(shí)代精神永恒內(nèi)涵。表彰勞模能夠(

)①提升公民科學(xué)文化涵養(yǎng)②弘揚(yáng)和培育民族精神③奏響先進(jìn)文化主旋律④杜絕好逸惡勞思想意識(shí)A．①③

B．②③C．②④

D．①④解析：勞模精神是民族精神主要內(nèi)容，是社會(huì)主義文化主要內(nèi)容，所以②③正確說(shuō)明了表彰勞模主動(dòng)意義。這一舉措是思想道德范圍，提升是公民思想道德涵養(yǎng)，①不符合題意；好逸惡勞思想意識(shí)，產(chǎn)生原因含有復(fù)雜性，④“杜絕”說(shuō)法絕對(duì)化，片面。B第28頁(yè)時(shí)政熱點(diǎn)·深度解讀道德模范全民尊重年10月11日，山西省第六屆道德模范評(píng)選活動(dòng)開啟。①此次評(píng)選推薦分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“老實(shí)守信模范”“敬業(yè)貢獻(xiàn)模范”和“孝老奉親模范”五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每類表彰5名，共表彰25名。其余正式候選人授予山西道德模范提名獎(jiǎng)。此次活動(dòng)在全省深入營(yíng)造了學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７稘夂駳夥?。②?duì)好人呼喚，就是呼喚每一個(gè)公民釋放道德光芒點(diǎn)滴行動(dòng)，呼喚全社會(huì)對(duì)于傳統(tǒng)美德大力弘揚(yáng)和自覺傳承。③“‘草根英雄’多了、‘好人明星’紅了，群眾就會(huì)跟著走、照著做?！雹艿?9頁(yè)解讀信息(1)文化對(duì)人影響來(lái)自于特定文化環(huán)境和文化活動(dòng)。(2)發(fā)揮先進(jìn)模范人物導(dǎo)向作用，引導(dǎo)人們把社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為社會(huì)