七下8.2《做中華傳統美德的踐行者》教學設計科目道德與法治年級七年級下冊題目《做中華傳統美德的踐行者》課時安排1課時教材分析本部分教材圍繞“做中華傳統美德的踐行者”展開，深入闡釋了傳統美德的具體行為指向與實踐要求。教材著重指出，踐行傳統美德需要努力成為自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親的人，這些明確的行為指引，為學生樹立了清晰的道德實踐標準，使學生對傳統美德的理解從抽象概念層面，落實到具體的行動層面。此外，教材強調傳承美德的關鍵在于踐行，突出了實踐在美德傳承中的核心地位，旨在引導學生將對傳統美德的認知，轉化為實際的行動，激發學生積極參與道德實踐的主動性，培養學生在日常生活中自覺踐行傳統美德的意識與能力，助力學生成長為傳承和弘揚中華傳統美德的新時代踐行者。學情分析在家庭和學校教育引導下，學生對傳統美德有了一定認識，部分同學在日常生活中能做出孝老愛親、團結友愛的行為，還會在班級活動里展現出集體主義精神。此外，學生借助網絡，接觸到不少踐行傳統美德的正面事例，在思想上對傳統美德有認同感。但仍有部分學生對傳統美德的理解較為膚淺，在復雜的現實情境中，難以做出正確的道德判斷。同時，知行脫節的現象較為普遍，學生難以將美德認知轉化為持續的行動。受多元文化沖擊，部分學生價值觀念混亂，對傳統美德的認同感和踐行積極性降低。核心素養目標1.政治認同：引導學生理解踐行傳統美德與國家發展、民族復興的緊密聯系，增強對國家和民族的認同感與自豪感，堅定走中國特色社會主義道路的信念，激發學生為實現中華民族偉大復興而努力踐行傳統美德的責任感。2.道德修養:以做自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親的人為導向，培養學生良好的道德品質與行為習慣。促使學生在日常生活中，將傳統美德的要求內化為自身的道德準則，通過實際行動踐行美德，提升自身道德修養，營造和諧、文明的社會道德環境。3.健全人格:幫助學生塑造積極向上的人生態度，培養堅韌不拔的意志品質和良好的心理素質。引導學生正確處理個人與他人、個人與社會的關系，學會尊重、理解和關愛他人，增強自我調節與自我約束能力，促進學生人格的健康、全面發展。4.責任意識：強化學生對家庭、社會和國家的責任意識，讓學生明白踐行傳統美德不僅是個人道德修養的提升，更是對家庭幸福、社會進步、國家繁榮應盡的責任。鼓勵學生在日常生活中，主動承擔責任，積極參與社會公益活動，為構建和諧社會貢獻自己的力量。教學重難點教學重點:如何做中華傳統美德的踐行者教學難點:學會將傳統美德落實在生活中教學過程——主要思路設計意圖新課導入聚焦微塵行動請閱讀P68生活觀察，回答以下問題：“微塵”名字有何而來？2.“微塵”是一種什么行為？3.“微塵行動”有何影響？結論：一對夫妻化名“微塵”在青島紅十字會向災區捐款，不為名，不圖利，以自己的方式熱心公益事業，帶動越來越多的市民主動參與公益事業，成為詮釋愛心的精神符合和青島公益事業的品牌。聚焦“中國好人榜”中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，今天我們通過中國好人的故事一起去所思，所感，所悟認真閱讀書本教材，了解微塵行動的由來，感受樂于助人的影響作用，之后結合現實生活好人榜的故事，引入本課主題“做中華傳統美德的踐行者?！本劢埂爸袊萌税窆适隆薄郯駱游⒐猓`行中華傳統美德活動1：走進榜樣人物——鋼鐵女孩“牛鈺”（配視頻）從鋼鐵女孩牛鈺身上，你看到了怎樣的傳統美德？我們應如何踐行這種美德？結論：牛鈺說我堅信，萬物皆有裂痕，因為那是光照進的地方，也是生命勇敢綻放的希望。從她身上看到了自強不息的美好品德，正如“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首詩所寫，面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。就像哪吒一樣：我命油我不由天。（1）做自強不息的人。活動2：走進榜樣人物——甘為路石“龍運躍”從“甘為路石”34載，無悔守護深山路的龍運躍身上，你看到了怎樣的傳統美德？我們應如何踐行這種美德？結論：（2）做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作?；顒?：走進榜樣人物——最傻老板“李國色”（配視頻）“無私傳遞大愛，善舉溫暖人心”從李國色身上你感受到了怎樣的傳統美德？給我們什么啟示？結論：（3）做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手?；顒?：走進榜樣人物——“成都六勇士”（配視頻）“六勇擒兇，護城安寧”，六勇士的行為是一種什么美德？我們應該如何將這一美德傳承下去？結論：（4）做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人?；顒?：走進榜樣人物——“成都六勇士”“六勇擒兇，護城安寧”，六勇士的行為是一種什么美德？我們應該如何將這一美德傳承下去？結論：（4）做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人?；顒?：走進榜樣人物——背爺逐夢“張應賢”從背爺逐夢的張應賢身上，啟示我們應如何踐行中華傳統美德？結論：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（5）做孝老愛親的人。我們應當孝敬老人，愛護親人，將愛的情感和責任擴展到全社會?；顒?：踐行美德，行動打底傳承美德關鍵在于踐行，請說一說生活中我們如何踐行傳統美德？結論：（6）我們要以實際行動講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。【筆記】總.如何做中華傳統美德的踐行者？P69-71(1)-(6)深挖中國好人榜故