FRESHBLUESCHOOLTEACHING【學(xué)習(xí)重點】

1.掌握審題要領(lǐng);

2.構(gòu)建遞進說理的模式精準(zhǔn)審題依模行文

★1段:我的論點是什么?

(極簡)

★

2段：分析題目材料,相似現(xiàn)象?影響

(意義、危害)

、原因。(簡)

3段：聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)擖c涉及概念、特點?

(簡)

4段:

5段：

6段：

7段：聯(lián)系現(xiàn)實論不足（非A非B），說做法。(簡)

8段：拓展到其它領(lǐng)域。(簡)

★

9段：會怎樣(極簡)遞進結(jié)構(gòu)模式:二元關(guān)系互動式:A是B的┅┅,B是A的┅┅，A+B★思辨式:

A+B+非A非B+AB

★

詳寫

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷古代詩歌閱讀題中李白的《嘲魯儒》中的"魯儒"言必稱"五經(jīng)"，卻死守章句，不懂治國之策。這樣的“魯儒”引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合現(xiàn)實和你的感悟?qū)懸黄恼隆＿@道作文題以李白《嘲魯儒》中“魯儒”為切入點，“魯儒”的特點是熟稔五經(jīng)卻不通治國之策，反映出死讀書、脫離實際的問題。出題者意在引導(dǎo)考生思考知識與實踐的關(guān)系，要求考生從“魯儒”現(xiàn)象出發(fā)，深入探討學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的正確方式。考生需要剖析“魯儒”行為的弊端，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的類似現(xiàn)象，如學(xué)生高分低能、學(xué)術(shù)研究脫離實際等，進而提出解決問題的方法，即強調(diào)學(xué)以致用的重要性。

第1段:①引議提,聯(lián)系身份背景出論點;②設(shè)問法出論點;第2段:分析魯儒的特點,聯(lián)系相似現(xiàn)象分析推測危害。

第3段:深入挖掘產(chǎn)生魯儒現(xiàn)象的原因。第4段:第5段:第6段:

第7段:聯(lián)系現(xiàn)實談青年怎么做;第8段:回扣材料號召結(jié)尾.

【二元行文思路】互動式:A是B的┅┅,B是A的┅┅，A+B★思辨式:

A+B+非A非B+AB★詳寫

1.尊重眼前的文字；

2.抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞━━整體性原則,忌斷章取義;

3.追問法,讀透材料；

4.以果溯因━━由表及里找原因；

5.結(jié)合現(xiàn)實和背景思考原因所在,得出的結(jié)論就是論點。如何審準(zhǔn)題?難點突破

語言連貫之句子補寫

——瞻前顧后精準(zhǔn)推導(dǎo)

首先，我們要搞清楚什么是食品添加劑，①

。雖然世衛(wèi)組織跟各國對食品添加劑的定義不盡相同，但都要求添加劑必須經(jīng)過嚴(yán)格的檢測和審批，非在法律規(guī)定范圍內(nèi)使用不可。非法添加物則是指加入食品中的非法物質(zhì)，沒有經(jīng)過科學(xué)驗證和安全檢測，可能對人體健康產(chǎn)生危害。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字什么是非法添加物其次，②

，而屬文字游戲和營銷手段。比如，標(biāo)了"零添加"僅代表在生產(chǎn)加工過程中未使用添加劑，但不排除生產(chǎn)原料中含有添加劑。很多標(biāo)"0添加"的釀造醬油，它的生產(chǎn)原料就含有添加劑。又比如，標(biāo)了無某種添加劑但添加其他添加劑的。③，一般卻含有木糖醇、麥芽糖醇、三氯蔗糖等代糖類添加劑，【丁】代糖甜度通常是蔗糖的600倍左右，因而更能刺激大腦，誘導(dǎo)人攝入更多食物。。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字標(biāo)了"零添加"并非真的無添加。其次，②，而屬文字游戲和營銷手段。比如，標(biāo)了“零添加”僅代表在生產(chǎn)加工過程中未使用添加劑，但不排除生產(chǎn)原料中含有添加劑。很多標(biāo)“0添加”的釀造醬油，它的生產(chǎn)原料就含有添加劑。又比如，標(biāo)了無某種添加劑但添加其他添加劑的。③

，一般卻含有木糖醇、麥芽糖醇、三氯蔗糖等代糖類添加劑，【丁】代糖甜度通常是蔗糖的600倍左右，因而更能刺激大腦，誘導(dǎo)人攝入更多食物。。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字很多標(biāo)"0蔗糖"的食品科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在木蛙的耐凍特性中，肝臟發(fā)揮著重要作用。每年的夏季和秋季，它們的肝臟就會儲備大量的肝糖原。等到了冬季環(huán)境溫度開始降低時，①

，在體內(nèi)產(chǎn)生大量葡萄糖，并通過提高心率的方式，盡可能地讓葡萄糖以最快的速度分布全身。對細胞而言，葡萄糖是一種很好的冷凍保護劑。這就相當(dāng)于在器官周圍安上了一個大冰窖，從而保護了器官的完好功能。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字它們的肝臟會開始快速分解肝糖原此外，當(dāng)環(huán)境溫度變得寒冷時，木蛙體內(nèi)的基因②

。不僅血液中的冰晶核蛋白限制冰晶只在細胞外形成，而且會在細胞外多處形成小冰晶，以避免形成大冰晶不損傷細胞。除此之外，冰晶核蛋白還能通過降低冰晶形成的速率，使細胞滲透壓變化放緩，在安全的情況下逐漸脫水，平穩(wěn)進入休眠期。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字將啟動血液中的冰晶核蛋白木蛙在低溫環(huán)境下，通過DNA修飾和調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄因子，可適度改變某些基因的表達。例如，在冷凍狀態(tài)下不可避免地要③

,

這個時候木蛙就會對線粒體中參與有氧呼吸的相關(guān)基因進行下調(diào)，使細胞能實現(xiàn)一定程度的"無氧呼吸供能"。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字面對氧氣缺失的情況解答誤區(qū)方法總結(jié):課堂總結(jié)

材料話題心中記，前后語境看關(guān)系，篩選信息謂語義，莫名出現(xiàn)沒道理。標(biāo)點層次先注意。正反對照總分析。因果遞進看邏輯，關(guān)聯(lián)搭配句式齊。答題正確率提高的關(guān)鍵：把握語脈，合理推導(dǎo)，加強訓(xùn)練，多加反思，不斷總結(jié)。

1.科學(xué)家們很想知道，植物是否跟人類一樣，能“看見”不同顏色的光。他們將選定植物的種子放到不同顏色的光線下以便觀察它們的萌發(fā)情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，放在紅光下的種子萌發(fā)得特別快;而放在遠紅光下的種子萌發(fā)率卻異常低。這個實驗顯示，紅光與遠紅光都能顯著調(diào)控種子的發(fā)育，但它們的調(diào)控作用與波長相反。既然紅光和遠紅光對植物種子的生長發(fā)育有__①__，那我們讓種子同時接受這兩種光(照的順序不同)的照射，會發(fā)生什么反應(yīng)呢？實驗顯示，如果給種子先照紅光再照遠紅光，萌發(fā)會被明顯抑制；如果先照遠紅光再照紅光，種子又能萌發(fā)。類似的“紅光——遠紅光”循環(huán)可以重復(fù)數(shù)十次到上百次，而種子最終的反應(yīng)總是由最后照的那種光來決定。根據(jù)這一現(xiàn)象，科學(xué)家們提出一種假設(shè)：__②__，這種感光分子就像植物的眼睛一樣，能夠“看見”外界的光是紅光還是遠紅光。當(dāng)它“看見”紅光時，種子就萌發(fā)；當(dāng)它“看見”遠紅光時，__③__。種子的反應(yīng)僅取決于它“看見”的最后一次光。③種子則不萌發(fā)①相反的調(diào)控作用②植物體內(nèi)可能存在一種感光分子

2.殘缺美是從美感的角度對殘缺加以審視而產(chǎn)生的審美體驗。從某種意義說，__①__是審美體驗產(chǎn)生的動力因素，為什么呢？一方面，從審美客體來說，文學(xué)作品的殘缺會給讀者留下一個思索的空間，__②__。而無窮無盡的想象，可以使欣賞者能動地把審美對象加以改造或創(chuàng)造，從而產(chǎn)生新的形象，另一方面，__③__，文學(xué)作品欣賞是一個再創(chuàng)作的過程，受眾通過再創(chuàng)造出一個新的形象，以達到賞心、悅目、怡情的目的。③從審美主體來說①殘缺因素(或“殘缺”)②引發(fā)無窮無盡的想象

3.對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是中國古代天文學(xué)的重要內(nèi)容之一。中國人很早就形成了自己對宇宙形狀的認(rèn)識，一開始，__①__，認(rèn)為天是圓形平蓋，在人的頭頂上方懸置，地是方的，靜止不動。但這種認(rèn)識并沒有形成系統(tǒng)的學(xué)說，因為它本身存在著比較明顯的漏洞。曾子__②__，但他認(rèn)為那說的不是天地具體，而是天地所遵循的規(guī)律。他引述孔子之語，把“天圓地方”說成是“天道曰圓，地道曰方”，即天所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上屬于“圓”，轉(zhuǎn)動不休;__③__，安謐靜止。③地所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上屬于“方”①人們主張“天圓地方”②并不否定“天圓地方”說的存在

4.“脂粉英雄”這四個字是一部《紅樓》的主題，也是雪芹寫作的精神見識、襟懷嘆恨。“脂粉英雄”，是為了與“綠林好漢”作對子。本來更“工穩(wěn)”的對子是“紅粉佳人”，雪芹嫌它用得太俗了，而且也詞不達意，易生誤解，所以__①__，遂覺氣味氣象、文采文情，迥然不同，一洗凡俗。在雪芹筆下，女兒各有其英雄之處。然而，__②__？妙就妙在這里。雪芹之意：水才是女兒之“質(zhì)”，但“質(zhì)”也需要“文”才更顯其美；故孔圣即示人以“文質(zhì)彬彬”之大理了！所以，“脂粉”者，是助女兒之“質(zhì)”的“文”。可見__③__。③文質(zhì)相得，兩者益彰①在用詞上加以變化②為何又突出“脂粉”二字

5.拔河是一項中國古代的體育活動，起源于“牽鉤之戲”，由兩隊相等的人數(shù)，對拉一根篾纜，以比試力量和拔河技巧。“牽鉤之戲”是以緶作篾纜，堅硬粗糙，兩隊較量時，手掌極易磨傷，不利于①

。到了唐代，更名為“拔河”，其使用的器材也得到了改變，用較柔軟的麻繩替代了篾纜，②__。此外，在麻繩的兩端，又聯(lián)結(jié)出一根小繩索，供選手套在胸腋間，更有助于力量和技術(shù)的發(fā)揮。同時，進一步③__，明確了決勝線標(biāo)志——河界，制定了裁判人員的職責(zé)。。③完善了拔河游戲規(guī)則①選手力量和技巧的發(fā)揮②減少了手掌的磨傷

6.談到免疫力，永遠繞不開人體最大的免疫器官——腸道。在這總長7～10m的空間中，存活著人體大多數(shù)的免疫細胞，巨噬細胞、T細胞、NK細胞等多兵種“人體衛(wèi)士”，__①__。如果腸道菌群穩(wěn)定，有益菌占優(yōu)勢地位，這個同盟軍團就能和有益菌強強聯(lián)合，將腸道內(nèi)免疫細胞充分激活，抑制腸道內(nèi)有害菌的增長，體內(nèi)的免疫屏障將會更加堅固。如果腸道功能不好，外來的細菌病毒和腸道內(nèi)存在的有害菌“勾結(jié)”，同盟軍團就只能節(jié)節(jié)敗退，人體也會隨之出現(xiàn)腹瀉、腹痛、感染等多種問題。

①為保護人體健康搭建一道鋼鐵同盟

6.__②__，就必須擁有健康的腸道。腸道想健康，其中的有益菌就必須占據(jù)優(yōu)勢地位。傳統(tǒng)的“補菌”方法常見的是口服補充劑，將活的有益菌送入腸道。但有益菌很嬌嫩，它怕酸、怕熱、怕腐蝕，但在經(jīng)過人體、到達腸道的過程中，會經(jīng)歷唾液、胃酸、膽汁等多重“考驗”，損兵折將，__③__。而且長期直接補充有益菌，也會讓腸道產(chǎn)生惰性，更依賴外援，自己養(yǎng)菌、生菌的能力就會慢慢荒廢掉。因此要選擇合適的乳酸菌素，幫助腸道源源不斷養(yǎng)出適合自己身體需求的有益菌，重新恢復(fù)健康的腸道微生態(tài)狀態(tài)和免疫功能。

③最終到達腸道的有益菌數(shù)量很有限②想提升免疫力

7.做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視學(xué)習(xí)、重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子①___________，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。做一粒“讀書種子”，靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問，因為其中有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。今天我們提倡②___________，注重閱讀率的同時更加重視“閱讀力”，正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識學(xué)問之中。

①是無形的

②有質(zhì)量有