《插花花藝設(shè)計》教案用紙課程名稱插花花藝設(shè)計授課專業(yè)園林技術(shù)授課年級園林2024級課程教學總學時數(shù)108教材名稱插花花藝設(shè)計章節(jié)名稱模塊二項目十任務二設(shè)計制作商品花飾一、設(shè)計思路本任務將運用給定花材，設(shè)計制作一款商品包裝花飾作品。運用以筆代花、任務體驗等教學手段，設(shè)計手繪和插作兩個分段式教學環(huán)節(jié)，加強學生對課程任務的深度解析。二、教學目標1.認識花材、包裝材料、器皿、輔材與工具。2.準確畫出一副作品手繪圖、掌握商品包裝花飾的制作技巧與過程。3.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、感知插花魅力。三、教學重點手繪的線條、色彩；花材的選擇、處理、粘貼與固定；鐵絲的造型。教學難點鐵絲的造型，花材的處理、粘貼與固定技巧。思政要點通過學習商品包裝花飾的設(shè)計與制作，培養(yǎng)審美及花藝設(shè)計能力，弘揚團隊精神、工匠精神；加強對中國傳統(tǒng)文化的認知，學會用最佳的創(chuàng)作理念詮釋商業(yè)及社交禮儀。教法學法任務驅(qū)動、互動提問、小組討論、演示示范、分組竟學等。教學準備多媒體、花藝實訓室八、教學過程環(huán)節(jié)一：任務導入【溫故知新導入]（5'）多媒體展示商品包裝花飾作品及本節(jié)課應用的花材、包裝用品、輔材、器皿及工具，提問學生看到了什么，并由知識點的回顧，導入本節(jié)任務。環(huán)節(jié)二：任務發(fā)布【主題情境導入]1（5'）1.植入中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于宋代生活四藝中關(guān)于插花的短視頻，闡述古代書房、客廳、居室中花藝點綴的重要性，從而延伸到現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境花藝裝飾，從而發(fā)布本節(jié)任務主題。2.觀察任務作品環(huán)節(jié)三：任務實施（40'）第一部分：畫一畫，商品包裝花飾作品手繪（12'）指導學生觀察作品線條、色彩、結(jié)構(gòu)關(guān)系，并在繪圖紙上進行手繪。2.通過手繪，領(lǐng)悟花型、結(jié)構(gòu)關(guān)系，減少插作的失敗率。第二部分：說一說（8'）學生分成四個小組，陳述課前準備的創(chuàng)作方案，教師進行現(xiàn)場點評及指導。第三部分：試一試，作品的插作（20'）（一）教師演示1.制作作品架構(gòu)（細鐵絲、電鉆、山丁子果）。2.運用剪切、粘貼手法制作主體花（紅瑞木、連翹葉）。3.焦點花（薔薇）。4.補體花（連翹葉）。5.制作包裝盒。6.作品整合與裝飾。7.調(diào)整架構(gòu)姿態(tài)。注意細節(jié)處理，提醒學生注意，制作中要保持花材枝枝舒展，朵朵疏立。（二）展示作品指導學生觀察作品的造型、花材選擇、色彩配置、線條比例、結(jié)合點，花枝延展方向和商業(yè)環(huán)境的匹配度，突破重難點。（三）學生動手操作授人以漁不如授之以魚，強調(diào)動手實踐的重要性。學生分組完成作品的創(chuàng)作過程，注意花材處理、固定及色彩、造型、比例及空間的延展等要點。學生記錄在插作過程中遇到的困難，并在插作成功的基礎(chǔ)上，提升作品意境表達。再次提醒學生注意細節(jié)處理，插作中要保持花材枝枝舒展，朵朵疏立。第四部分：評一評，掃描評價標準的二維碼（10'）學生以小組為單位展示陳述作品。教師現(xiàn)場點評歸納。環(huán)節(jié)四：總結(jié)歸納（5'）總結(jié)課程要點，開展答題游戲、布置撰寫實習報告。環(huán)節(jié)五：應用訓練（20'）目的要求通過實踐操作，學生了解商品包裝花飾的基本制作過程，掌握鐵絲的造型技巧，花材的修剪、粘貼技巧，能夠在教師的指導下，按規(guī)定要求完成作品的設(shè)計與制作。二、材料準備三、操作方法根據(jù)教學步驟，學生3~5人一組完成作品的設(shè)計與制作。環(huán)節(jié)五：作業(yè)安排（