學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁上海南湖職業技術學院

《生物學》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在動物生理學中，循環系統負責運輸物質和維持內環境穩定。以下關于哺乳動物血液循環的描述，錯誤的是：（）A.分為體循環和肺循環B.動脈中流的都是含氧豐富的血液C.靜脈血回流到心臟后重新變為動脈血D.心臟是血液循環的動力器官2、在生物的遺傳物質中，除了DNA外，某些病毒以RNA作為遺傳物質。以下關于RNA作為遺傳物質的特點的描述，不準確的是：（）A.通常為單鏈結構B.比DNA更容易發生變異C.能自我復制D.遺傳信息的傳遞方向與DNA相同3、神經系統通過神經元之間的信息傳遞來實現對機體的調節和控制。以下關于神經系統的描述，哪一項是錯誤的？（）A.神經元是神經系統結構和功能的基本單位，由細胞體、樹突和軸突組成，能夠接受刺激、產生興奮并傳導興奮B.神經沖動在神經元之間通過突觸傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜釋放的神經遞質可以是興奮性的，也可以是抑制性的C.反射是神經系統活動的基本方式，分為非條件反射和條件反射，條件反射是在非條件反射的基礎上，通過學習和訓練建立起來的D.人腦具有語言、學習、記憶和思維等高級功能，其中語言功能是人腦特有的高級功能，與大腦皮層的言語區密切相關4、在遺傳學中，連鎖和交換是遺傳規律的重要內容。在連鎖遺傳中，基因之間的距離越近，交換值就越小。以下關于交換值的意義，哪一項是不正確的？（）A.反映基因間的連鎖強度B.用于繪制遺傳圖譜C.預測雜交后代的基因型比例D.決定基因的表達水平5、在生態學的研究中，種間關系包括競爭、捕食、共生等。以下關于競爭關系的描述，不正確的是：（）A.競爭的結果可能是一方獲勝，另一方淘汰B.競爭可以促進物種的進化C.競爭只發生在不同物種之間D.競爭強度與資源的稀缺程度有關6、免疫系統的功能異常會導致疾病的發生。以下關于免疫失調疾病的敘述，錯誤的是：（）A.過敏反應是指已免疫的機體再次接受相同過敏原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂B.自身免疫病是由于免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的疾病C.免疫缺陷病是由于免疫系統發育不全或遭受損害而導致的免疫功能缺陷或缺失引起的疾病D.艾滋病是一種免疫缺陷病，主要通過空氣傳播，目前還沒有有效的治療方法7、植物生長素的發現過程充滿了科學探究的智慧。以下關于生長素發現實驗的敘述，錯誤的是：（）A.達爾文通過實驗提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后，向下面的伸長區傳遞某種“影響”B.鮑森·詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻造成的D.溫特的實驗證明了胚芽鞘尖端產生的是一種化學物質，并將其命名為生長素8、細胞分化是指同一來源的細胞逐漸發生形態結構、生理功能和蛋白質合成上的差異。以下關于細胞分化的描述，哪一項是不正確的？（）A.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，導致細胞中蛋白質的種類和數量不同B.細胞分化具有穩定性和不可逆性，一旦細胞發生分化，就不能再恢復到未分化狀態C.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高生物體各種生理功能的效率D.高度分化的植物細胞仍然具有全能性，如胡蘿卜的韌皮部細胞可以發育成完整的植株9、在生物進化的研究中，化石記錄為生物的演化提供了重要的證據。以下關于化石的說法，不正確的是：（）A.化石可以反映出生物的形態結構、生活習性和進化歷程B.越古老的地層中發現的化石越簡單、越低等C.化石的形成需要特定的條件，并非所有生物都能形成化石D.化石記錄是完整且連續的，能夠清晰地展現出生物進化的每一個細節10、生態系統是由生物群落和無機環境相互作用形成的統一整體，具有物質循環、能量流動和信息傳遞等功能。以下關于生態系統的描述，哪一項是不準確的？（）A.生態系統的物質循環是指組成生物體的化學元素在生物群落和無機環境之間不斷循環的過程，具有全球性B.能量流動是單向的、逐級遞減的，相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率一般在10%-20%之間C.信息傳遞在生態系統中具有調節種間關系、維持生態系統穩定的作用，包括物理信息、化學信息和行為信息等D.生態系統具有自我調節能力，這種能力是無限的，能夠使生態系統在受到外界干擾時迅速恢復到原來的狀態11、生態系統中的食物鏈和食物網反映了生物之間的營養關系。假設在一個生態系統中，某一營養級的生物數量發生了顯著變化。以下關于食物鏈和食物網的動態平衡和穩定性的描述，哪一項最有可能是導致這種變化的原因？（）A.上一營養級生物數量的增加，為該營養級提供了更多食物B.該營養級生物的天敵數量減少，捕食壓力減小C.環境變化導致該營養級生物的生存條件惡化D.以上三個因素都可能導致營養級生物數量的變化12、光合作用是植物將光能轉化為化學能的重要過程。假設在一個特定的植物物種中，光合作用效率顯著下降。以下關于光合作用的機制和影響因素的描述，哪一項最有可能是導致這種下降的原因？（）A.葉綠體中的葉綠素含量減少，吸收光能的能力降低B.暗反應中的關鍵酶活性降低，影響有機物的合成C.氣孔關閉，導致二氧化碳供應不足，限制了碳反應D.上述三個因素均可能導致光合作用效率下降13、細胞凋亡是一種程序性細胞死亡，對于生物體的正常發育和維持內環境穩定具有重要意義。以下關于細胞凋亡的描述，哪一項是不正確的？（）A.細胞凋亡是由基因控制的主動過程，與細胞壞死不同，細胞凋亡不會引起炎癥反應B.細胞凋亡在個體發育過程中起著重要作用，如蝌蚪尾巴的消失、手指的形成等C.細胞凋亡受到多種信號通路的調控，包括細胞內的線粒體途徑和細胞外的死亡受體途徑D.細胞凋亡只發生在衰老或病變的細胞中，正常細胞不會發生凋亡14、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異，會導致生物性狀的改變。以下關于染色體變異的描述，哪一項是錯誤的？（）A.染色體結構變異包括缺失、重復、倒位和易位，會影響基因的表達和遺傳信息的傳遞B.染色體數目變異包括個別染色體的增減和染色體組的成倍增減C.三倍體無子西瓜的培育利用了染色體數目變異的原理，其無子的原因是減數分裂過程中染色體聯會紊亂D.染色體變異都是不利的，會導致生物個體的死亡或生存能力下降15、細胞呼吸是細胞將有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式，有氧呼吸分為三個階段，無氧呼吸在細胞質基質中進行。那么，人體細胞在劇烈運動時進行的無氧呼吸會產生：（）A.酒精和二氧化碳B.乳酸C.丙酮酸D.水和二氧化碳二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述動物的行為類型和行為的產生機制，如本能行為、學習行為和社會行為等，分析動物行為的神經生理基礎和激素調節機制，以及動物行為在適應環境和生存繁衍中的意義。2、（本題5分）全面論述生物的生物的進化速率和模式，包括分子進化速率、形態進化速率和協同進化模式。分析進化速率和模式的影響因素和研究方法。3、（本題5分）詳細分析生物膜的結構和功能，包括細胞膜和細胞器膜的組成成分、流動鑲嵌模型的特點，解釋物質跨膜運輸的方式和機制，如被動運輸、主動運輸和胞吞胞吐。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）生物信息學是一門結合生物學、計算機科學和統計學的交叉學科，在生命科學研究中發揮著重要作用，詳細論述生物信息學的主要研究內容，包括基因組學、蛋白質組學、轉錄組學等領域的數據處理和分析方法。分析生物信息學在疾病診斷、藥物研發、物種進化研究中的應用實例和前景。2、（本題5分）深入分析生物種群的空間分布格局及其形成機制，包括均勻分布、隨機分布和集群分布的特點和影響因素，探討種群分布格局對種群動態和種間關系的影響，以及在生物保護和資源管理中的應用。3、（本題5分）深入論述動物的神經系統的結構與功能，研究神經元的結構和功能特點，以及神經膠質細胞的作用。分析神經沖動的產生、傳導和傳遞機制，包括動作電位的形成和突觸傳遞的過程。探討中樞神經系統（大腦、脊髓）和周圍神經系統的組成和功能分工，以及神經系統的發育和可塑性。舉例說明神經系統在感知、運動控制、學習記憶和情緒調節等方面的作用機制。4、（本題5分）全面論述生態系統中的生物地球化學循環。包括碳循環、氮循環、磷循環、水循環和硫循環等，分析各種元素在生態系統中的存在形式、遷移轉化過程和平衡機制。探討人類活動對生物地球化學循環的干擾和影響，以及可持續管理的策略。5、（本題5分）動物的行為是動物對環境變化做出的適應性反應，全面論述動物行為的類型（覓食行為、防御行為、繁殖行為、社會行為）和特點，動物行為的產生機制（遺傳基礎、神經調節、激素調節），動物行為的學習和記憶過程，以及動物行為在生態系統中的作用和對人類的啟示。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在對一種動物的行為節律研究中，發現其活動模式具有明顯的晝夜節律和季節性節律。請分析行為節律的產生機制和適應意義，并探