高中生物(導學案+習題)第節基因工程及應用_第1頁
高中生物(導學案+習題)第節基因工程及應用_第2頁
高中生物(導學案+習題)第節基因工程及應用_第3頁
高中生物(導學案+習題)第節基因工程及應用_第4頁
高中生物(導學案+習題)第節基因工程及應用_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精6.2基因工程及應用導學案姓名:年月日一、學習目標:1、知識目標:①簡述基因工程的基本原理.②舉例說出基因工程在農業、醫藥等領域的應用.2、能力目標:進行資料的搜集與分析,了解基因診斷在遺傳病監測中的應用,以及人類基因組計劃對科學發展、人類健康、社會倫理等方面的影響。3、情感態度與價值觀:關注轉基因生物和轉基因食品的安全性。二、自主學習學生閱讀教材P102—106頁,完成下列學案(一)基因工程的原理1、傳統的育種方法一般只能在生物中進行,很難將一種生物的優良性狀,移植到身上,基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿直接定向地,培育出.2、基因工程,又叫技術,或技術,通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的提取出來,加以,然后放到另一種生物的,定向地改造生物的.3、基因工程最基本的工具有“”、“”和“”。4、基因的“剪刀"指的是(以下簡稱),一種限制酶只能識別一種特定的,并在特定的切割DNA分子。大腸桿菌中的一種叫做EcoRI的限制酶,能夠專一識別的序列,并在和之間將這段序列切開。5、基因的“針線”:兩種不同的DNA用同種切割后,末端可以相互,但是,這種黏合只能使連接起來,脫氧核糖和交替連接而構成的DNA骨架上的缺口,需要靠來“縫合”。6、基因的運載體:要將外源基因送入受體細胞,還需要有專門的運輸工具,這就是,目前常用的運載體有、和等,質粒存在于許多以及等生物的細胞中,是擬核或細胞核外能夠的很小的分子。7、基因工程操作的四個步驟:、、、.(二)基因工程的應用1、基因工程近年來,取得了突飛猛進的發展,、等技術的應用不僅使生命科學的研究發生了前所末有的變化,而且在實際應用領域,如、、、等方面也展示出美好的應用前景。2、近年來人們利用基因工程的方法,獲得了、和的農作物,培育出具有各種的作物新品種。3、1993年,中國農業科學院的科學家成功地培育出了抗棉鈴蟲的,抗蟲基因來自.還培育出了抗蟲的、、和等多種作物,抗蟲基因作物的使用,不僅減少了,大降低了,而且還減少了的污染。4、基因工程與藥物研制:用基因工程的方法能夠高效率地生產出各種、的藥物,如、和等,還有、、,以及預防乙肝、、、等。三、學生交流展示,教師釋疑點拔學生按小組形式交流展示,教師歸納整理,利用課件總結。四、訓練檢測1以下有關基因工程的敘述,正確的是()。A.基因工程是細胞水平上的生物工程B.基因工程的產物對人類都是有益的C.基因工程產生的變異屬于人工誘變D。基因工程育種的優點之一是目的性強2基因工程是將目的基因通過一定過程,轉入受體細胞,經過受體細胞的分裂,使目的基因的遺傳信息擴大,再進行表達,從而培養成工程生物或生產基因產品的技術。你認為不支持基因工程技術的理論有()。A.遺傳密碼的通用性B.不同基因可獨立表達C。不同基因表達互相影響D。DNA作為遺傳物質能夠嚴格地自我復制3。見右下圖,由同一種限制酶切割成的黏性末端是().A。①② B。①③C。①④ D.②③4下列有關基因工程技術的正確敘述是().A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B。所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C。選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D.只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現表達5下列有關基因工程中限制酶的描述,錯誤的是()。A。一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制酶的活性受溫度影響C.限制酶能識別和切割RNAD。限制酶可從原核生物中提取6DNA連接酶的重要功能是()。A。使母鏈與子鏈之間形成氫鍵B。使黏性末端堿基之間形成氫鍵C.將兩條DNA末端之間的脫氧核糖和磷酸連接起來D。用于提取目的基因7美國科學家在研究生長在墨西哥某地的野生玉米后發現,這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌(一種產生抗蟲毒蛋白的細胞)基因在內的轉基因作物的基因,由此可見:①轉基因作物的基因可傳播到野生植物中②轉基因作物可對天然植物的遺傳多樣性構成威脅③為防止基因污染,應當禁止轉基因作物的研究④自然雜交過程實質是一個長期的轉基因過程,兩者沒有任何區別.其中正確的說法是()。A.①②③④ B。③C.①② D.①8要使目的基因與對應的載體重組,所需的兩種酶是()。①限制酶②DNA連接酶③解旋酶④還原酶A。①② B.③④C.①④ D.②③答案:1、D2、C3、A4、C5、C6、C7、C8、A課后習題一、選擇題(每小題2分,共30分)1.我國科學家運用基因工程技術,將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達,培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是()A.基因非編碼區對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少B.重組DNA分子中增加一個堿基對不一定導致毒蛋白的毒性喪失C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染D.轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的2.以下有關基因工程的敘述,正確的是()A.基因工程是細胞水平上的生物工程B.基因工程的產物對人類全部是有益的C.基因工程產生的變異屬于人工誘變D.基因工程育種的優點之一是目的性強3.下列關于限制酶的說法正確的是()A.限制酶廣泛存在于各種生物中,但微生物中很少B.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列C.不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端D.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵4.為了培育節水高產品種,科學家將大麥中與抗旱節水有關的基因導入小麥,得到轉基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項技術的遺傳學原理是()A.基因突變 B.基因重組C.基因復制 D.基因分離5.在基因工程操作過程中,DNA連接酶的作用是()A.將任意兩個DNA分子連接起來B.將具有相同黏性末端的DNA分子連接,包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵6.現有黑色短毛兔和白色長毛兔,要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術是()①雜交育種②基因工程③誘變育種④克隆技術A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③7.水母發光蛋白由236個氨基酸構成,其中由三種氨基酸構成發光環,現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記基因。在轉基因技術中,這種蛋白質的作用是()A.促使目的基因成功導入宿主細胞中B.使目的基因的成功導入容易被檢測出來C.使目的基因在宿主細胞中更容易復制D.使目的基因更容易成功表達8.運用現代生物技術,將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因融合到棉花細胞中,為檢測實驗是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有()A.抗蟲基因 B.抗蟲基因的產物C.新的細胞核 D.抗蟲的性狀9.下列哪項不是轉基因食物潛在的安全隱患()A.轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質B.轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原C.某些轉基因生物可以合成干擾素,進入人體增強相應細胞的免疫力D.某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發生變化,導致

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論