三棵銀杏樹西師大版四年級(jí)語文上冊第一單元-wtt讀一讀下列生字投央蔭仁鷹裸煮tóuyāngyīnrényīngkēzhǔ1.三棵銀杏樹各長在哪里？2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？3.銀杏樹的干、枝、葉、花、果各有什么特點(diǎn)？4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？PPT樣板下載：行業(yè)PPT樣板：節(jié)日PPT樣板：資料下載：PPT背景圖像：圖形下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

1.三棵銀杏樹各長在哪里？

1我家屋后有一片空地，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。2

空地上有三棵銀杏樹。3

一棵靠著右邊，影子投到河里。4

兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？春夏秋冬2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？冬春夏秋

每年冬天赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。

等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。

到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來.我們高興地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了！”今年春天，我看見銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花.冬春夏秋2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？冬春夏秋空地上有了這大片的綠陰，成了最佳的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，游戲。2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？2.冬、春、夏、秋銀杏樹各是什么樣子的？

去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？”

秋風(fēng)陣陣地吹，折扇型的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”冬春夏秋3.銀杏樹的干、枝、葉、花、果各有什么特點(diǎn)？4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹最好的游戲場所：賽跑、唱歌、游戲最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？過往的客人：在綠蔭下面停泊、歇口氣、吸一袋煙、煮一鍋飯。最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？

白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花，很可愛。最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？熱白果：有一種特別的清香味，我們都喜歡吃。最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？折扇型的黃葉：黃蝴蝶飛起來了，我們拍手叫好。最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？

老鷹停在支干上，襯著藍(lán)天，像一幅古畫最佳的游戲場所過往的客人可愛熱白果折扇形的黃葉老鷹4.三棵銀杏樹給我們帶來哪些歡樂？

三棵樹的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有幾支屈曲的很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。偶然：偶爾，不經(jīng)常的。屈曲：彎曲。寫銀杏樹的“芽苞”的形狀，用了一個(gè)形象的比喻，把銀杏樹的“芽苞”比作牛的奶頭。銀杏樹的支干和芽都有什么特點(diǎn)？這一小節(jié)闡述了銀杏樹支干、芽的特點(diǎn)。

到了春天，綠葉從奶頭的地方伸展出來。我們歡喜地說；“銀杏樹又穿上新衣裳了！”一個(gè)比喻句，一個(gè)擬人句，寫出了銀杏樹在春天抽枝展葉，生機(jī)勃勃的景象。空地上有了這廣大的綠蔭，成了最佳的游戲場所，我們在那里賽跑、唱歌、演戲。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，抑或煮一鍋飯。這時(shí)候，一縷縷煙就裊裊地升起來了。本小節(jié)寫銀杏葉在春夏兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，以及給人們帶來的歡樂。

銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？”父親笑著說：“不開花哪兒來的果？待來春留心看吧？”今年春天，我看見銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。銀杏花的色彩，“可愛”作者對花的喜愛之情。本小節(jié)寫了銀杏樹花的特點(diǎn)及開花的季節(jié)，銀杏果在秋天成熟。父親用了一個(gè)反問句，肯定了有花，同時(shí)點(diǎn)明了花與果的關(guān)系。父親的第二句話指出銀杏樹的開花時(shí)之間，并啟發(fā)“我”留心觀察周圍的事物。說起銀杏果作者為什么會(huì)想起“燙手嘍，熱白果？”鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，倍感親切，作者思念家鄉(xiāng)銀杏果的色彩、味道？“喜歡”寫出了我對銀杏果的喜愛。這一小節(jié)寫出了銀杏果的特點(diǎn)及銀杏果給我們帶來的快樂。想一想：哪幾句話分別是描寫秋、冬景物的句子？“黃蝴蝶”是孩子的眼睛在看，是孩子追著“黃蝴蝶”亂跑的情態(tài)，真是一幅“孩童戲蝶”圖。黃葉給孩子們帶來了歡樂。作者思鄉(xiāng)的情懷就在這幅古畫里，歲月悠悠，但愛家的深情卻永不褪色。本小節(jié)寫了秋天和冬天的銀杏樹，美得像一幅古畫。三棵銀杏樹位置：空地、靠墻、臨河——生長空之間美特點(diǎn)干：直、屈曲古怪像畫葉：折扇形、黃蝴蝶花：白里帶點(diǎn)淡黃、可愛果：綠玉一般，清香自身形體美生長極其緩慢鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情第一部分（1段）闡述銀杏樹生長的環(huán)境和大致樣子，讓我們領(lǐng)略到銀杏樹生長空之間的美。第三部分（3~7）第二部分（2段）第二部分：闡述銀杏樹的古老及生長及其緩慢的特點(diǎn)這部分作者按照冬、春、夏、秋、冬的季節(jié)變化，具體描寫了銀杏樹的支干、葉、花、果的特點(diǎn)和給“我們”帶來的快樂。中心思想：本文作者以樸實(shí)的言語寫出了銀杏樹各部分的特點(diǎn)以及銀杏樹給“我們”帶來的歡樂，表達(dá)出作者思念家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。莒縣浮來山下，有一棵樹齡達(dá)三千多年的銀杏樹。傳說這棵銀杏樹是西周初期周公東征時(shí)所栽。史載周公東征曾東過“龜蒙”，那么踏足浮來山也就有幾分可信。這棵銀杏樹生命力極強(qiáng)，至今仍枝葉茂盛，當(dāng)代書法家王丙龍先生揮毫為之寫下了“天下銀杏第一樹”的題字。樹神奇，由樹而引起的故事也極有風(fēng)趣。相傳在明朝嘉靖年之間，莒縣東一書生進(jìn)京趕考，途中遇雨，就到這棵巨大的銀杏樹下避雨，忽然興致上來，想考察一下樹到底有多粗，就用摟抱的形式來測量樹的圍粗。書生竟然摟了七摟還沒轉(zhuǎn)到起點(diǎn)。正在他想摟第八摟的時(shí)候，被眼前的情況嚇住了———書生量樹的起點(diǎn)竟站著一位年輕的少婦。原來少婦也來大銀杏樹下避雨。由于樹太大了，所以兩人誰也沒看見誰。怎么辦呢？書生有心讓那少婦讓一讓，但不好意思開口，但又不想放棄自己的測量，于是就只好改為用手的方法，悄悄向那少婦身邊過去，數(shù)到第八的時(shí)候，正好到那少婦的身邊，那少婦竟然也沒覺察。可是，那少婦身體所占的位置怎么量呢？書生想不出