2024-2025學年部編版（2024）七年級歷史下冊期中練習卷（廣東專用）一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）1．莫高窟興于十六國時期，歷經北魏、隋、唐、宋、西夏，而訖于元代。據此可知（）A．佛教深入人們的生活 B．藝術創作手法多樣C．歷代開放的社會風氣 D．雕塑藝術長期發展2．在封建時代，像李世民和李隆基那樣主動限制皇權，發揮相權的人可以說是絕無僅有。正是唐玄宗的放權，開元期間才出現了姚崇、宋璟、張九齡這樣的千古名相，國家用人得當。以上內容體現了“開元盛世”的具體表現是（）A．經濟發展 B．軍事強盛 C．政治清明 D．民族交融3．唐太宗道：“民之所以為盜者，由賦役繁重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費、輕徭薄賦，使民衣食有余。”為此，他（）A．完善三省六部制度 B．增加科舉考試科目C．打擊敵對官僚貴族 D．減輕人民勞役負擔4．唐末黃巢起義后，藩鎮割據才普遍出現，部分實力雄厚的藩鎮先后被封為王，所建立的封國實際上已是高度自主的王國。唐朝滅亡后，各地藩鎮紛紛自立，其中地處華北地區、軍力強盛的政權控制中原，形成五代??材料反映了（）A．黃巢起義推翻了唐朝的統治 B．藩鎮割據形成于唐朝滅亡后C．五代是唐末藩鎮割據的延續 D．五代十國時期各地戰亂不已5．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫。經考古發掘，遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。倉窖口徑最大的達18米，最深達12米。這反映出隋朝（）A．疆域遼闊B．社會經濟發展，國力強盛C．順應了統一多民族國家的歷史發展趨勢D．加強中央集權提高了行政效率6．《古今畫鑒》中描述閻立本《步輦圖》說：“畫太宗坐步輦上……曲眉豐頰，神采如生……后有贊普使者，服小團花衣，及一從者。”《步輦圖》所反映的相關歷史事件是（）A．唐太宗大破東突厥 B．唐王朝與吐蕃和親C．新羅使者來唐朝覲見 D．唐太宗被尊為“天可汗”7．遼宋澶淵之盟規定“雙方皇帝以兄弟相稱，北宋每年送給遼錢物”；宋夏和約規定“元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物”。從統一多民族封建國家的鞏固和發展的角度來看，這些議和的價值在于()A．促進了遼與西夏經濟的發展 B．加重了北宋人民的負擔C．促進了雙方經濟文化的交流 D．對北宋來說都是屈辱的8．歷史事實指的是歷史的客觀存在，歷史觀點是對于歷史的主觀理解。下列選項中屬于歷史觀點的是（）A．宋元時期在商業、貿易、文化、交通等方面都十分發達。B．北宋司馬光主持編寫了《資治通鑒》，記述了從戰國到五代共1300多年的歷史。C．元朝建立后，忽必烈參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了君主專制中央集權制度。D．成吉思汗率領蒙古軍隊首先進攻西夏，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡。9．詩史互證。下面是唐朝詩人杜甫創作的兩首詩歌，這反映出唐朝社會的變化是()憶昔(節選)憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。無家別(節選)寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。A．先南后北統一B．經濟重心南移C．由開明到專制 D．由繁榮轉衰落10．唐代書法家顏真卿的作品《裴將軍詩》（如下圖），形式感強，字形結構長短、大小、粗細變化較強，碑中行草書由楷書的筆法調和而來，加以篆籀沉穩蒼茫之風，吸收了張旭草書的肆意浪漫。這反映了()《裴將軍詩》A．漢字演變趨勢由繁至簡 B．書法藝術脫離了底層民眾C．唐代書法家的融匯創新 D．行草書創作嚴格遵循規制11．唐朝堅持開明的民族政策，這有利于唐政權與周邊各少數民族建立良好的關系。以下史實能說明這一觀點的是（）①唐太宗時期文成公主入藏②唐太宗被尊奉為“天可汗”③日本派遣唐使來到唐朝④唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④12．唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出。下列詩句共同體現了唐朝“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”“女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂”“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，以上詩句所蘊含的歷史信息全面展現了唐朝（）A．對外開放 B．民族交融 C．盛世氣象 D．經濟繁榮13．《全球通史》中指出：“唐朝首都長安是一座100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統治下的中國比其他任何時期都更加開放。”這反映出當時的時代特征是（）A．早期國家的產生與發展 B．社會的動蕩與變革C．統一多民族國家的建立 D．繁榮與開放的時代14．下面是某中學七年級學生進行研究性學習時開展的活動。據此判斷活動的主題是()活動內容閱讀書籍《燦爛輝煌的開放世界：隋唐五代》觀看視頻《大運河》《中國通史·貞觀之治》《中國通史·開天盛世》搜集圖片三彩釉陶載樂駱駝圖片、玄奘(600—664)西行求法(郵票)圖片A．繁榮與開放的時代B．政權分立與民族交融C．統一多民族封建國家的鞏固和發展D．民族關系的發展和社會變化15．下表出自《新唐書·地理志》，出現圖中數據變化的原因可能是（）時期戶數人口數全國耕地面積唐太宗貞觀十三年（639）304萬余1235萬余

460萬頃唐玄宗開元十四年（726）769萬余4141萬余680萬頃唐玄宗開元二十八年（740）841萬余4814萬余850萬頃唐玄宗天寶三年（745）906萬余5288萬余1400萬余頃A．統治者勵精圖治，重視農業 B．社會風氣開放C．藩鎮割據的破壞 D．人口大量南遷16．小江同學在整理史料時，摘抄如下資料。它描述的史實是（）1206年，統一草原各部。1227年，滅西夏。1234年，滅金朝，收服吐蕃諸部，兼并云南大理政權。1247年，西藏開始接受中央政府的管轄。A．唐統一過程 B．宋統一過程 C．明統一過程 D．元統一過程17．任何事物都是在特定而具體的時間和空間條件下存在的，只有在特定的時空框架中才可能對史事有準確的理解。下列選項中，對相關歷史事件、現象發生的時間與地點，有完整表述的是（）A．755年，安祿山和部將史思明發動叛亂B．宋朝時海路航線增多，遠至波斯灣及東非海岸C．明朝商品經濟非常活躍，出現很多大城市D．1616年，努爾哈赤基本統一了女真各部18．宋代所造海船，載重量一般有數百石至五千石，最大載重量可達萬石。宋代海船設置了水密隔艙，增加了抗沉性和橫向強度。船上使用指南針，能準確地辨別航向。以上敘述表明宋朝（）A．政府鼓勵海外貿易 B．具備發展海外貿易的技術條件C．注重發展文教事業 D．財政收入中外貿所得占比增加19．歷史學習要有宏觀視野，也要有板塊意識，通過閱讀教科書目錄可以幫助我們了解歷史階段特征，把握內容主旨，下圖可以反映的歷史階段特征是（）●北宋的政治●蒙古族的興起與元朝的建立●遼、西夏與北宋的并立●元朝的統治●金與南宋的對峙●宋元時期的都市和文化●宋代經濟的發展●宋元時期的科技與中外交通A．繁榮與開放的時代 B．民族關系的發展與社會變化C．統一多民族國家的鞏固與發展 D．政權分立與民族交融20．對以下大事年表解讀正確的是（）A．各民族政權始終處于戰爭狀態 B．各民族政權并立與力量消長C．北宋政權存在不超過一百年 D．遼與南宋維持相對和平的局面21．歷史事實指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對歷史事件的原因進行理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是（）A．581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以大興為都城B．宋朝，廣州、泉州、明州所造的海船配有指南針C．經濟重心的南移，與大量中原漢人南遷到江南地區密切相關D．明長城以城墻為主體，由關隘、城臺、烽火臺等組成，沿線設立衛所22．某歷史小論文中包含了下圖所示表格，這篇論文的觀點可能包括（）北方省份南方省份朝代陜西河南山西直隸江蘇浙江江西福建隋9113112……4唐3211322418442029北宋127252043861845南宋4………………741853663A．南北方治水活動數量相對均衡 B．國家統一有利于實施治水活動C．治水活動與政治經濟關系不大 D．經濟重心不斷南移的趨勢明顯23．下表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是()記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰于涇州，我師敗績。”《舊唐書·高祖本紀》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋。”《舊唐書·太宗本紀》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領）及薛舉戰于涇州，敗績。”《新唐書·高祖本紀》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧，七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。”《新唐書·太宗本紀》A．唐高祖與薛舉戰于涇州 B．劉文靜是戰役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰失敗 D．李世民患病導致了戰役失敗24．唐詩是詩人記錄當時心情的載體，從詩中我們可以體會到詩人的情懷。下表是部分唐詩的摘錄，由表中詩句可推斷出（）李白《南奔書懷》秦趙興天兵，茫茫九州亂杜甫《哀王孫》腰下寶玦青珊瑚，可憐王孫泣路隅戴叔倫《撫州對事后送外生宋垓歸饒州覲侍呈上姊夫》骨肉無半在，鄉園猶未旋A．文學作品可以直接證史 B．詩歌能夠反映社會現實C．唐詩真實再現社會全景 D．唐詩風格各異類型眾多25．從圖片、文物、遺跡等史料中獲取歷史信息是學習歷史的重要途徑。下列圖片可以用于研究唐朝()A．宗教文化的發展 B．民族交往的頻繁C．中外文化的交往 D．繪畫藝術的進步26．下圖是孫光憲在《北夢瑣言》一書中所舉唐朝事例，據此說明唐朝·阿史那思摩【突厥人】太宗時授右武衛將軍·契苾何力【鐵勒人】太宗時授鎮軍大將軍·白孝德【安西人】官至安西、北庭行營節度·崔致遠【新羅人】僖宗時一舉及第，授具尉·卑路斯【波斯王子】高宗時官拜右武衛將軍·阿倍仲麻呂【日本人】又名晁衡，任安南都護A．中外交往活躍 B．民族關系和睦C．社會經濟繁榮 D．文學藝術燦爛27．下表是605年發生的重大事件，從中可以得到的有關隋煬帝的結論是()①營建了一系列重大工程②好大喜功，發動戰爭③不恤民力，奢侈無度④隋煬帝的這些舉動給百姓帶來無休止的徭役和兵役⑤隋煬帝的這些舉動全是為了個人享樂A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④28．下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①②③代表相關的歷史事件，按事件發生的先后順序排列，正確的一項是（）A．①建立隋朝②滅亡陳朝③開鑿運河B．①滅亡陳朝②建立隋朝③開鑿運河C．①開鑿運河②建立隋朝③滅亡陳朝D．①建立隋朝②開鑿運河③滅亡陳朝29．下面的思維導圖反映出遼宋夏金時期的階段特征是()A．宋與西夏的互市 B．民族政權并立與民族交融C．夏金與南宋的對峙 D．中外交流促進社會發展30．下列是兩則有關北宋時期的史料記載，共同反映了這一時期（）《成都古今集記》川蜀地區“正月燈市、二月花市、三月蠶市、四月錦市、五月扇市……”《汴都賦》京城汴梁市場上的商品有“安邑之棗，江陵之橘，陳夏之漆，齊魯之麻”A．市坊界限逐漸打破 B．南方農業相當發達C．商品貿易相當繁榮 D．政府重視經濟發展二、非選擇題（共3小題，共40分）31．繁盛一時的隋朝材料一隋文帝選官不問門第，令各州每年向中央選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。隋煬帝時創立進士科。這一制度產生后，把讀書、應考和做官三者聯系起來，成為以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至貧寒子弟也可能由此走上仕途。——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》（1）依據材料一并結合所學，說出“這一制度”的名稱并分析其作用。材料二《隋朝大運河示意圖》隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用黃河自然地形趨勢，貫通不同水系之間的水陸交通，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶。隋朝大運河手繪圖（2）依據材料二，將手繪地圖補充完整（寫在地圖上）；并說出隋朝大運河的特點。結合所學，說說大運河所起的歷史作用。材料三以下摘編自統編版義務教育歷史教科書中對兩位皇帝的描述隋文帝發展經濟，編訂戶籍，核實戶口，減輕百姓賦役負擔，統一幣制和度量衡；加強中央集權，修訂和減省刑律，簡化機構，提高行政效率。隋煬帝急功近利，不恤民力，奢侈無度。多次巡游，乘坐高大華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩，僅拉纖民工就多達數十萬。還三次征遼東，役使大量農民，百姓無法正常從事生產勞動。（3）古代統治者的治國思想會對國家治理產生相當影響，依據材料三并結合所學，分析兩位皇帝行為造成的不同結果及啟示。32．閱讀材料，回答問題。材料一學會看歷史地圖是地理與歷史學科綜合學習的途徑之一。遼、北宋、西夏時期形勢圖(1111年)金、南宋、西夏時期形勢圖(1142年)材料二1005年，北宋與遼議和，雙方皇帝以兄弟相稱，北宋每年送給遼錢物，稱為“歲幣”。……1044年，北宋與西夏進行和談，訂立和約。材料三1141年，宋金達成和議。南宋向金稱臣，并送錢物；雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。材料四遼、宋、西夏時期各民族之間的文化交往，呈現出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。宋朝雖然自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。——摘編自翁獨健《中國民族關系史綱要》（1）依據材料一并結合所學知識，分別寫出A政權的名稱和建立B政權的民族，并歸納材料一反映的時代特征。（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。(如果兩個都答，按第①小題計分)①依據材料二和所學知識，指出北宋與遼訂立了什么和約以及北宋與西夏和約的內容。這些和約分別對宋遼、宋夏社會經濟的發展產生了什么影響?②宋金達成和議后，雙方形成什么局面?依據材料三，指出雙方的分界線。從中可以看出南宋統治者什么態度?（3）依據材料四，指出遼、宋、西夏時期民族文化交往的特點。綜合上述材料，談談此交往對當今民族關系的處理有何借鑒意義。33．某校七年級(2)班展開以“元朝的統一與統治”為主題的探究活動，請你一起參與探究。【實現統一】材料一在古代歷史上，“中國”一詞既是地域概念，又用來指稱政權，同時又是一種美稱。不僅漢族政權自稱“中國”，少數民族及其政權也自稱“中國”，“中國”的概念存在一種復數現象。元朝實現了從復數“中國”到單數“中國”的轉變。—摘編自趙永春《從復數“中國”到單數“中國”—試論統一多民族中國及其疆域的形成》【邊疆治理】材料二歷代中原王朝處理與周邊民族關系的方式，其中的一種類型是：歷代中原王朝設立行政機構對周邊民族進行直接統治，并將少數民族中的優秀分子吸收到國家各級管理機構中來。元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區，臺灣及南海諸島都在元朝的統治范圍之內。——摘編自《怎樣看待歷代中原王朝和周邊民族的關系》【民族交融】材料三元世祖仿效漢法進行改革，促進了民族關系的發展。原先進入黃河流域的契丹、女真等，經過長期共同生活，已同漢人沒有什么區別。來自中亞、西亞的人移居中國，同漢、蒙、畏兀兒等人，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，形成一個新的民族。【科技文化】材料四圖A轉輪排字法示意圖元代社會使讀書人位于“九儒十丐”的地位，政治專權，社會黑暗，因而使元曲放射出極為奪目的戰斗的光彩，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會弊端，直斥“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會。材料五到了南宋，西北陸路交通受阻……與中國通商的國家和地區有50多個，大多數分布在南洋群島及亞洲東南、南部、西南部的沿海地區。……元代使用統一的貨幣，遵奉著同一的政令，陸運、河運和海運暢通無阻，無遠不至。東歐、西亞、非洲、日本、朝鮮、南洋各地，都有商隊、使團來到大都。與泉州有往來的國家和地區近百個。……與中原的“重農抑商”觀念不同，元代實行的是重商政策，對外貿易開放，無論水陸均“往來互市，各從所欲”。——摘編自寧欣《中國古代史·下冊》（1）依據材料一和所學知識，指出元朝實現從復數“中國”到單數“中國”的轉變的標志性歷史事件。元朝在加強地方管理上實施了什么制度?（2）結合所學知識回答，元朝在中央和地方分別設置了什么機構對西藏地區進行管理?這些機構的設置有何歷史意義?元朝還設置了什么機構管理臺灣?（3）材料三中所述的“新的民族”是哪一個民族?依據材料三，指出元朝民族關系發展的原因。（4）圖A轉輪排字法的發明者是誰?依據材料四，概括元曲藝術的鮮明特點。（5）依據材料五，概述元代對外貿易的新發展。并結合所學知識，歸納影響對外貿易發展的因素。結合材料五，請你為①處擬定一個小標題。(要求：主題鮮明，語言凝練)答案1-5DCDCB6-10BCADC11-15CCDAA16-20DBBBB21-25CDCBC26-30ADABC31．【答案】(1)科舉制。