2021年全國高考Ⅱ卷政治主觀題分析及備考建議一、2021年高考思想政治試題的特色1.落實立德樹人根本任務，發揮高考命題的價值導向和育人功能

第一，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，增強文化自信。第二，表達新開展理念，展示開展成就，增強道路自信、理論自信和制度自信。

第三，凸顯全面依法治國要求，引導樹立憲法意識、國家意識。2.加強關鍵能力考查，反映根底性、綜合性要求

第一，以學科內容的靈活組合，重點反映對學科知識的綜合性考查要求。

第二，以問題為導向設計試題，強化發現問題和分析解決問題能力的考查。

第三，以辨析題等為載體，突出批判性思維能力的考查。

第四，以設問的多角度和開放性，加強對思維過程和探究能力的考查。3.表達考試大綱修訂精神，發揮引導教學積極作用2021年高考思想政治科考試大綱堅持“立德樹人，效勞選拔，引導教學〞的根本立場，突出學科能力考查要求的具體化和精細化，調整材料分析題題量和學科搭配，對深化能力考查提出了新要求。2021年高考思想政治試題嚴格按照考試大綱命題，表達2021年考試大綱的規定和要求。全國I卷、全國II卷的材料分析題由往年的2題調整為3題，同時采取控制背景材料的文字量和設問數量，使試題的總體閱讀量、難度和答題書寫量并未增加。2021年高考思想政治科的材料分析題打破原有的固化模式，將逐步成為一種“新常態〞。二、2021年高考政治主觀題分析及閱卷反響二、非選擇題：共160分。第36-42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43—47題為選考題，考生根據要求作答。2021年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試試題卷〔1〕結合材料，運用經濟知識分析國內玉米價格下降對玉米市場可能產生的影響。〔8分〕〔2〕玉米價格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應對措施？〔6分〕知識板塊:經濟生活核心考點：價格變動對經濟生活的影響、社會主義市場經濟。解題思路：第一問屬于影響類試題，可調用的知識是價格變動對生產經營的影響：調節產量、調節生產要素的投入。要針對試題材料中的設問和做法，運用原理從供給、需求、對外貿易等角度組織答案。第二問屬于措施類試題，要將材料信息和原理有機融合，從政府和種植戶兩個角度作答。能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識，描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。【試題分析】38.〔1〕結合材料，運用經濟知識分析國內玉米價格下降對玉米市場可能產生的影響。〔8分〕【參考答案】玉米種植面積下降，供給減少；〔2分〕下游企業生產本錢降低，需求擴張；〔2分〕消化庫存，促進玉米供需平衡；〔2分〕縮小國內外玉米價差，減輕玉米及替代產品的進口壓力。〔2分〕【評分標準】〔2〕玉米價格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應對措施？〔6分〕題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）38.（1）146.046.35分值分布〔%〕分值0-34-1011-14分數段17.3802.7平均分、難度值【閱卷數據】【答題情況】第〔1〕問：亮點：學生具有根本的調動和運用知識的能力、獲取和解讀信息的能力例如：由價格下降帶來的影響，得出“玉米供給減少，需求增多〞由材料“供給側〞大背景，得出“去庫存〞問題：〔1〕推理邏輯思路相反、混亂或不深入〔2〕挖掘材料信息不透徹，背景知識不熟悉

第〔2〕問問題：對于“政府〞：〔1〕宏觀調控的具體措施闡述缺乏；〔2〕完全圍繞?政治生活?中“政府〞的板塊相關知識答復啟示：1.此題較往年真題而言，在試題結構上有一定變化。學生容易慣性思維，審偏題。教師要注意培養并提高學生的考試應變能力。2.在平時的教學中，加強時政背景知識的滲透，培養學生自覺學習了解時政的習慣，使學生在分析材料、組織答案時更加完善、精準。3.深入研究答案的生產過程與邏輯思路，“授人以魚不如授人以漁〞，培養學生對各類問題的分析思路和解決方法，從而實現舉一反三。知識板塊:政治生活核心考點：此題主要考查我國的國家性質、政府的職能、我國的人民代表大會制度。能力考查：主要考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。解題思路：第一問概括材料所表達的政府、人大和人民三者之間的關系。第二問從試題材料中政府行為方面的表現分析當前政府履行公共文化效勞職能的特點。【試題分析】【參考答案】人民是國家的主人；〔1分〕人大是國家權力機關，代表人民統一行使國家權力；〔1分〕政府是權力機關的執行機關，對人民負責。〔1分〕依法行政，履職行為標準，政府主體責任明確；〔3分〕推動公共效勞均等化、標準化、專業化，公共文化效勞的內容具體明晰：〔3分〕創新公共文化效勞方式，公共文化效勞的能力提高。〔3分〕【評分標準】題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）39124．975.28分值分布〔%〕分值0-4分5-8分9-12分分數段40.0954.295.6平均分、難度值【閱卷數據】【答題情況】問題：〔1〕不能有機結合材料進行特點分析〔2〕照搬材料，不能進行有效的分析概括〔3〕觀點表達雜亂、錯誤〔4〕答案錯位，經濟、文化、哲學表述混雜其間〔1〕要注重知識的精準教學〔2〕要注意不同題型的思維建模或根本要求〔3〕要加強對高考試題與“四種能力〞之間的對接方面的分析〔4〕要注意尋求高考“變〞與“不變〞的一些資訊啟示：〔1〕運用“辯證法的革命批判精神與創新意識〞的知識并結合材料，分析科技領航者實現科技創新的主體原因。〔12分〕王曉東將“不只是填補國內空白，而是獲取人類知識的創新〞作為自己的事業追求。做事挑剔，追求完美的賴遠明用“要想成功，就必須堅持〞概括他的創新經驗。知識板塊:生活與哲學核心考點：主要考查辯證否認觀與創新意識的知識。能力考查：考核考生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力解題思路：此題屬于原因類、小切口試題類型，需要運用辯證法的革命批判精神與創新意識的知識對試題材料中主體的行為進行概括提煉和歸因分析。【試題分析】【參考答案】辯證法對現存事物的肯定理解中同時包含對現存事物的否認理解。按其本質來說，辯證法是批判的、革命的、創新的。〔4分〕堅持求真務實的科學態度；獨立思考和批判性思維；追蹤世界科技前沿、奮力創新的勇氣；堅持不懈、攻堅克難的毅力；追求卓越和完美的精神。〔每條2分，最高8分。假設考生從科技報國理想、團隊意識等方面答題，可酌情給分。〕【評分標準】題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）40.（1）123.74.24分值分布〔%〕分值0-3分4-7分8-12分分數段48.7844.097.19平均分、難度值【閱卷數據】【答題情況】亮點：理論局部：多能答出“樹立革命批判精神與創新意識，“辯證否認的實質就是揚棄〞等。具體分析局部：不少同學記得教材“辯證法的革命批判精神和創新意識〞一節的方法論闡述局部：較多同學能發現“導航者〞的“堅持不懈〞、“追求卓越和完美〞的精神品質在其取得創新業績的過程中的重要作用。〔2〕具體分析局部：直接用該塊知識的具體方法論要求作答從材料中挖出“不懼失敗〞“追求完美〞等較多，但總有瑕疵，未能有效歸納為某種精神或意識，與題意稍稍有些偏離，導致無法得到全分。問題：〔1〕理論局部：知識選用出錯某些知識有空白大半同學答不出原理依據對設問意圖理解不到位在日常教學和備考指導中，除了要注重學生各種能力的培養外，還要特別注意“掃盲〞，不可留理論盲區，力戒經驗主義錯誤，別想當然地認為某些知識點不考或只會粗線條地考，從而輕輕滑過。當然，這也要求我們老師要強化自己的理論功底，要保證自己是吃透了理論的，不茍且。啟示：【試題分析】知識板塊:文化生活核心考點：此題主要考查文化的作用、文化創新的作用的知識。能力考查：主要考核調動和運用知識分析問題、描述和闡釋事物的能力。解題思路：此題屬于關系論證類試題。要運用文化作用的知識，分析說明創新精神是如何推動創新開展的，要運用知識對問題進行深入透徹的分析。40.〔2〕運用文化作用的知識并結合材料，說明弘揚創新精神對于推動創新開展的作用。〔10分〕【評分標準】【參考答案】文化引導、制約社會實踐的開展，先進文化推動經濟的開展和社會的進步，促進人的全面開展。〔3分〕創新精神是時代精神的集中表達。〔1分〕弘揚創新精神，有利于樹立和貫徹創新開展的新理念，〔2分〕增強創新自信，培養創新人才，〔2分〕培育創新文化，推動創新開展。〔2分〕題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）40.（2）103.914.39分值分布〔%〕分值0-3分4-7分8-10分分數段46.0947.916平均分、難度值【閱卷數據】問題：〔1〕相似原理分不清楚，比方這道題需要答文化對人的影響，但不能說文化影響人們的交往行為。〔2〕答題的邏輯性、層次性不強，很多考生沒明確答出“創新精神屬于一種優秀文化〞這一層意思。而且在闡述具體作用時，很多同學并沒有從創新精神這一主語出發，而是從頭至尾在表述文化有哪些具體作用。〔3〕局部同學存在重復表達的問題，前后得分點重復。〔4〕空白卷較多，有可能是試卷結構變化與時間安排問題【答題情況】〔1〕提高知識教學的精準化程度〔2〕提高信息整合能力〔3〕加強邏輯思維能力培養，防止重復累贅〔4〕強化時間概念和結果期待啟示：知識板塊:生活與哲學能力考查：考核考生論證和探究事物的能力。解題思路：圍繞“批判性思維與創新精神的關系〞主題進行探究，只要所列觀點能指出二者的關系即可。【試題分析】40.〔3〕班級舉行主題班會探究批判性思維與創新精神的關系，請圍繞主題提出兩個觀點。〔4分〕核心考點：主要考查辯證否認觀與創新意識的知識。【參考答案】批判性思維是創新精神的前提和重要組成局部；創新精神要求在批判舊事物、舊觀念的同時，尋找新思路、確立新觀念、開拓新境界。〔每條2分，總分值4分。其他答案，假設言之有理，可酌情給分。〕【評分細那么】【評分標準】題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）40.（3）42.183.03分值分布〔%〕分值0分1分2分3分4分分數段285.7922.896.5936.7平均分、難度值【閱卷數據】【答題情況】問題：〔1〕沒認真審題，斷章取義，抄材料，答創新的作用。〔2〕自相矛盾，先強調批判性思維與創新精神聯系緊密，后又說二者沒有關系；或者先說積極地推動作用，馬上又說阻礙作用。〔3〕沒有理清主客觀關系。作為開放性試題，答案不拘泥于所給的參考答案，設問清楚側重考查學生的思辨能力和描述與闡述事物〔關系〕的能力，并從內容到形式都符合政治學科的核心素養〔創新精神〕，對今后中學政治教學具有引領作用。啟示：主觀題平均分情況〔閱卷數據〕題號滿分平均分（含0）平均分（不含0）38146.036.3539124.975.2840（1）123.74.2440（2）103.924.3940（3）42.183.03總分

5220.823.29小題號小題總分最高分滿分人數滿分率零分人數零分率平均分難度系數3814130013421.8256.1940.44238_187.500738410.0432.5810.32338_26618702.54316752.2783.6130.60239121220.00323633.2145.0950.42539_133803110.92352447.1321.7790.59339_299130.01840625.5253.3170.3694026240022343.03810.0360.38640（1）121220.00364348.7513.7840.31540（2）101060.00845486.1854.0160.40240（3）442170229.5161512420.5692.2370.5592021年政治主觀題得分統計表主觀題得分統計表題號滿分平均分難度系數38146.1940.44239125.0950.42540（1）123.7840.31540（2）104.0160.40240（3）42.2370.559總分

5221.3260.410三、2021年高考復習備考建議1.研究高考，明確方向認真學習高考考試大綱、高考考試說明和高考試題分析，明確高考考什么，考多難，怎么考，認真琢磨近2021、2021年全國高考政治試題折射出的有效信息，掌握高考試題特點，深刻認識高考試題與考綱〔考試說明〕、課標教材、社會時政熱點、學生等的關系，把準復習方向，增強復習備考的針對性、自覺性和有效性。政治2016年2017年重點線有效分71.570.89二本線有效分61.560.74滿分值100100最高分93.590.5平均分56.1357.94及格率50.30%49.9難度系數0.560.572.夯實根底，把握主干，關注冷點高考源于教材，又高于教材。要以大綱、考試說明為指導，以教材為載體，注重知識的覆蓋面，認真解讀每一個考點，克服易錯易混知識點；突出重點，著力搞好主干知識的復習，恰當處理主干知識和冷偏知識的關系；構建知識網絡，注重知識整合，掌握知識內在聯系；必須在根底知識的復習上狠下功夫，循序漸進、常抓不懈。突出主干根底知識兼顧知識覆蓋面甄別易錯、易混知識強化知識的系統把握〔知識內在聯系〕3.能力培養，貫穿始終全國卷?文科綜合政治考試說明?第一局部提出了四大類共12個方面的考核目標與要求。前兩大目標與要求是根本能力，是做好試題的必備條件。后兩大目標與要求是具體的解題能力，關系到答題的科學性、標準性。要把能力的培養融入到日常的教學、復習、考試等備考過程的各個環節之中。獲取和解讀信息調動和運用知識描述和闡釋事物論證和探討問題邏輯思維能力：重點是歸納與演繹相結合歸納：從個別到一般的思維過程。演繹：從一般到個別的思維過程。辯證思維能力：聯系地、開展地、全面地加強思維能力訓練4.關注時政，貼近生活政治試題堅持理論聯系實際，關注國內外重大時事，并表達貼近學生、貼近生活、貼近實際的原那么。如2021年試題的特別提款權、海外并購、北斗導航系統、新能源汽車、精準扶貧等，2021年試題的央企改革、雄安新區、革命文化、長征精神、供給側改革、創新開展等時政情景材料。在復習中，要注重把握一年來國際