人教版·生物學·七年級·下冊3.2.3呼吸作用線粒體有機物O2CO2H2O能量通過對實驗現象的分析，說出呼吸作用釋放能量、產生二氧化碳、消耗氧氣。說出呼吸作用的概念和實質，正確書寫呼吸作用的表達式。說出呼吸作用是生物的共同特征。運用呼吸作用原理，嘗試分析和解決生活生產上的實際問題。有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？為什么？想一想議一議呼吸作用的過程01線粒體有機物O2CO2H2O能量實驗結論：種子的呼吸作用釋放了

。一部分能量用于種子萌發，還有一部分能量以熱能的形式散失了。溫度上升溫度不變能量觀察兩支溫度計顯示的溫度有什么不同觀察

思考：種子在萌發過程中的能量變化觀察

思考：種子在萌發過程中的物質變化演示實驗一二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。實驗結論：種子的呼吸作用釋放了

。觀察

思考：種子在萌發過程中的物質變化演示實驗一萌發種子澄清的石灰水關閉打開棉花清水二氧化碳變渾濁二氧化碳來自種子里的有機物。有機物在徹底分解時不僅產生二氧化碳，還產生水。科學實驗證明萌芽的種子煮熟的種子甲乙觀察

思考：種子在萌發過程中的物質變化演示實驗二蠟燭熄滅繼續燃燒實驗結論：種子的呼吸作用消耗

。甲乙氧氣有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧的參與。科學實驗證明實驗總結:實驗一：實驗二：實驗三：呼吸作用釋放能量（熱量）呼吸作用釋放二氧化碳呼吸作用消耗氧氣科學實驗證明:有機物分解時還產生水呼吸作用的過程02呼吸作用的實質線粒體有機物O2CO2H2O能量細胞利用

，將

分解成

和

，并且將儲存在有機物中的

釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。概念氧有機物二氧化碳水能量反應式有機物+

氧氣二氧化碳＋水＋能量（儲存著能量）呼吸作用的實質原料產物①以熱能形式散失②用于各項生命活動分解有機物，釋放能量有氧呼吸呼吸作用主要是在線粒體內進行的。動植物細胞都含有線粒體，呼吸作用是所有活著的生物的共同特征。線粒體植物細胞動物細胞呼吸作用主要發生在細胞的什么結構中？呼吸作用的實質場所所有活細胞的線粒體有機物+氧氣二氧化碳+水有光無光都能進行分解有機物，釋放能量為各種生命活動提供能量原料產物條件實質意義呼吸作用的實質小資料某些情況下，細胞中的有機物沒有氧的參與也能分解，但是分解得不徹底，釋放出的能量也比較少無氧呼吸有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？為什么？想一想議一議不科學。白天，植物同時進行光合作用和呼吸作用，當光照強時，光合作用可以更新室內的空氣。晚上，植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗室內的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響空氣質量。03呼吸作用原理的應用想一想：幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強，花比葉的呼吸作用強，這是為什么？生命活動越旺盛的器官，呼吸作用就越強。農田排澇田間松土農業生產中要進行田間松土、及時排澇的目的是什么？使植物的根得到充足的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。呼吸作用原理的應用晾曬小麥低溫儲存蔬菜水果呼吸作用原理的應用蔬菜水果在低溫下儲存和收獲的小麥要盡快曬干的原因是什么？低溫和干燥是為了抑制植物的呼吸作用，減少有機物消耗。鏈接生活超市中的蔬果會包保鮮膜，目的是？花盆底部為什么要留洞？降低氧濃度，減弱呼吸作用的強度，減少有機物消耗。使植物的根得到充足的氧氣，保證呼吸作用的正常進行鏈接生活堆放久的種子為什么會發熱？蘿卜放久了為什么會空心呢？細胞呼吸作用消耗有機物細胞呼吸作用產生了熱量思維訓練：推理甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：地點白天平均氣溫（℃）夜間平均氣溫（℃）甲地3312乙地3322在一定范圍內，環境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。分析：氣溫對呼吸作用的強弱有什么影響？區別和聯系光合作用呼吸作用區別部位條件原料產物能量轉化聯系含葉綠體的細胞所有活細胞（主要在線粒體）光有光、無光均可二氧化碳、水有機物、氧氣有機物、氧氣二氧化碳、水光合作用合成的有機物，是呼吸作用分解的有機物的根本來源，呼吸作用釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量P42-1概念檢測練習與應用--概念檢測2.在生產生活中，人們往往采取各種措施來促進或抑制植物的呼吸作用。判斷下列敘述是否正確(1)種子收獲后及時晾干，可以抑制呼吸作用。(2)栽花時松土，能夠促進根細胞的呼吸作用。(3)將蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它們的呼吸作用。???練習與應用--概念檢測3.葉綠體和線粒體都是植物細胞內的“能量轉換器”它們的作用有什么不同嗎?它們之間又有怎樣的聯系?作用不同點：葉綠體通過光合作用將光能轉化為化學能，儲存在合成的有機物中；線粒體通過呼吸作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，用于生命活動，其中一部分能量以熱量的形式散失。聯系：線粒體分解的有機物的根本來源是葉綠體通過光合作用合成的練習與應用--拓展應用1.儲藏番薯、白菜的窖必須留有通風孔。你能說出其中的道理嗎?番薯、白菜在儲藏過程中不斷地進行呼吸作用，釋放熱量，使窖內溫度升高，溫度升高又會促進呼吸作用，導致番薯、白菜中的有機物被大量消耗，甚至導致霉變，最終使番薯、白菜的品質下降。通風能使窖內溫度降低，減弱番薯、白菜的呼吸作用，從而延長儲藏時間。此外，人如果進入含有過高濃度二氧化碳的菜窖中，也會有窒息的風險。練習與應用--拓展應用2.儲糧過程中，既要防止糧食發芽、發器，又要防止糧食被蟲蛀。我國的大型糧庫一般采用充入氮氣或二氧化碳，同時保持低溫的方法保障儲糧安全。根據所學知識，解釋上述儲糧方法的生物學原理。在一定范圍內降低氧含