一、主題設計意圖《冬天里的趣事》這一主題活動是十二月第一個主題，隨著天氣的變冷及幼兒外出活動發現的落葉，使幼兒對冬天的到來有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會問：“冬天為什么會下雪？水為什么會結冰？為什么人呼氣時有白霧？小動物怎樣過冬？”等一系列問題吸引著孩子們不斷地觀察、尋找和發現冬天的主要特征。還有的幼兒說：“冬天水會結冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,結合幼兒對冬天所產生的強烈的興趣和對已有的知識經驗，我們開展了主題教育活動——《冬天里的趣事》，借此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，尋找冬天里趣事。二、主題價值這一主題以冬天里神奇的自然現象作為引球,開展以冬天為主題的活動，用各種形式激發幼兒動腦，動口,動手,使其在探索豐富的自然科學的同時培養其對物的分類的能力,及對藝術的表現能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。培養幼兒堅強、勇敢的精神和自我保護的意識。三、主題編排情況該主題是遼師大版教材學前班上冊12月中的第一個主題，我認為這在時間的安排上非常之巧妙，因為剛剛步入冬季，飄舞的雪花，呼呼的北風，到處是一片冬季的景象。“天冷了，人們怎么過冬?”“小動物們怎樣過冬”“大自然有什么變化”等等，這些都是幼兒想知道的。而通過《冬天里的趣事》這一主題活動的開展，及時地幫孩子解決了很多的疑惑。為12月份以后的教學活動的開展積累了知識經驗。從內容的安排上，可以看出活動的安排圍繞了三大知識點：圍繞冬季“人與動植物過冬的方法”這一知識點，側重科學領域的內容。主要讓幼兒通過收集、整理材料，觀察日常生活中的人與動植物的變化，主動探索人與動植物過冬的方法。圍繞“冬季小朋友自我保護的”這一知識點，側重健康和社會領域的內容。使幼兒了解取暖防寒的多種方法，并樂于參加戶外體育活動。圍繞“水的三態變化”這一知識點，側重語言領域和科學領域的內容。通過故事和實驗的方法，引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質，以及了解水遇冷、遇熱后的變化，感受自然現象的神奇。四、主題目標1、觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的氣候特征及人們服裝、用具的變化。2、嘗試用自己喜歡的方法創造性地表達對冬天的感知和體驗。3、認識各種冬天的保暖和取暖用具，了解取暖防寒的多種方法，增強自我保護能力。4、引導幼兒了解動物過冬的不同方式，

讓幼兒能根據動物不同的生活習性和動植物不同的過冬方式進行簡單的分類，激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。5、了解水的三態變化，知道水和人們生活的關系，進一步激發幼兒對自然科學的探究興趣。6、積累關于冬天季節特征的感性經驗，喜歡冬天，知道御寒的最好的方法是戶外運動，并樂意參加冬季體育鍛煉。7、初步嘗試從圖書、電腦等媒體中發現和收集有關冬天的資料。8、對順數、倒數游戲感興趣，并能熟練地順數和倒數；學會辨別自身的左右，體驗空間方位的相對性。五、活動重難點活動重點是通過收集、探索、表演、創作、游戲等多種形式引導幼兒了解有關冬天的人、事、物，培養幼兒勇于探索的精神和對大自然的興趣。難點是在幼兒知識經驗積累的基礎上，進一步引導幼兒進行簡單的歸類、總結，通過各種形式的活動讓幼兒感受探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。六、環境創設教師帶領幼兒外出活動，引導幼兒從觀察周圍生活入手，感知、尋找和發現冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主題墻飾。鼓勵幼兒將冬天里的為什么用繪畫的形式展示出來，布置成“冬天里的為什么”專欄，共同討論并解答。收集一些常見的取暖用具，圖片等布置“取暖與防寒”展示角。將小動物過冬的圖片貼在墻上。在表演區放置各種動物頭飾做表演道具。七、家園共育1、請家長帶領孩子參加戶外運動，鍛煉身體，培養孩子不怕冷的勇敢精神，增強孩子身體的抗寒能力。2、下雪的時候請家長帶還一起堆雪人，感受冰雪帶來的樂趣。3、請家長協助搜集有關動植物過冬和有關冬天的書籍、圖片等資料貼在主題墻上。4、請家長與孩子玩順數與倒數游戲并在日常生活中引導孩子區分左右，如分清左右腳穿的鞋。八、、主題實施活動一：科學探究《動植物怎樣過冬》本次活動我分為兩課時進行，第一課時為《動物怎樣過冬》，第二課時為《植物怎樣過冬》。《動物怎樣過冬》實施方案：（一）活動目標：1）引導幼兒了解動物過冬的不同方式。

2）培養幼兒的觀察能力，初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。

3）激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。

（二）活動的重點、難點：根據《綱要》和幼兒的已有經驗水平，我認為本次活動的重點是：幼兒能說出幾種常見動物是怎樣過冬的？難點是知道動物過冬的幾種不同方式。我通過利用朋友》，雖然鍛煉了幼兒身體的平衡能力，培養了幼兒勇敢的精神和誠實的品質，但在實施過程中幼兒總是不斷的會被雪所吸引，他們不自覺的就玩起堆雪人、打雪仗等游戲，所以我覺得如果在本主題中改變一下戶外體育活動的內容，也許幼兒的興趣會更高，要達到的教育效果會更好。此外，我覺得在實施該主題時，還應滲透冬季自我保護的常識，可貫穿在幼兒一日生活各個環節中，或布置“天冷了，我會保護自己”的專欄，增強幼兒的自我保護意識，避免摔傷、凍傷以及路面結冰時的交通事故的發生。