年九年級中考化學模擬試卷本試卷共8頁，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137一、單項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1.神舟十九號載人飛船于2024年10月30日4時27分在酒泉衛星發射中心成功發射。在飛船發射及運行過程中，下列變化屬于化學變化的是（）A.火箭點火B.整流罩脫落C.船箭分離D.太陽能帆板展開2.每年的6月5日是世界環境日，化學與環境、資源息息相關。下列說法正確的是（）A.直接排放未處理的污水可以節約成本B.利用太陽能、風能等清潔能源可以促進節能環保C.PM?.?是指大氣中直徑大于或等于2.5微米的顆粒物D.大量使用農藥和化肥可以提高農作物產量3.實驗操作一定要嚴謹規范。下列實驗操作中，正確的是（）A.檢查氣密性B.向試管中傾倒液體C.聞氣體氣味D.熄滅酒精燈4.氮化鎵是新一代半導體材料。氮、鎵的原子結構示意圖和它們在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A.鎵原子中含有39個中子B.鎵元素的相對原子質量是69.72gC.兩種元素的本質區別是相對原子質量不同D.1個氮分子中含有7個電子5.我們身邊的很多現象都能用某些科學原理來解釋。下列有關概念和現象的描述正確的是（）A.pH是反映物質酸堿性強弱的指標，它的范圍通常在1～14之間B.如果我們的環境被二氧化硫、二氧化氮等氣體污染，那么雨水的pH應該是7C.實驗室制取CO?時，采用濃鹽酸和石灰石D.把雞蛋放到盛有稀鹽酸的燒杯中，看到雞蛋忽上忽下運動，是因為雞蛋受力不平衡6.總結是學習化學的基本方法之一，下列總結完全正確的一組是（）7.《神農本草經》記載：“丹砂微火炒紫色，紅丹（Pb?O?）煉化還成九光。”“煉化”涉及的反應有，則X為（）A.Pb?O?B.PbOC.Pb?O?D.Pb8.磷酸鐵鋰（化學式為LiFePO?）是電池的重要原料，電池結構如圖所示。下列說法正確的是（）A.磷酸鐵鋰中鋰元素為+1價，磷元素為+5價，則鐵元素為+3價B.圖示電池涉及兩種單質C.該電池工作時將儲備的化學能轉化為電能D.已知一個鋰原子的質量為a，一個碳-12原子的質量為b，則該鋰原子的相對原子質量為a9.C??在超導、催化等領域具有廣闊的應用前景，它在常溫下為固體，可溶于苯和甲苯等溶劑。石墨烯具有優異的導電性和導熱性，在一定條件下，石墨烯可轉化為C??。兩種物質的結構如圖所示。下列說法正確的是（）A.C??溶于苯和甲苯的過程發生了化學變化B.石墨烯的導電性和導熱性均屬于化學性質C.石墨烯在一定條件下轉化為C??屬于物理變化D.C??和石墨烯在氧氣中充分燃燒后的產物都是CO?10.下列實驗設計不能達到實驗目的的是（）二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分）11.化學興趣小組用數字化實驗監測密閉容器內蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成如圖所示的三條曲線。下列說法不正確的是（）A.蠟燭燃燒的火焰分為三層，外焰溫度最高B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法繼續燃燒C.二氧化碳和水蒸氣含量的變化對應的曲線分別是a和cD.該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數12.模型建構是化學研究的重要科學方法。如圖是“光催化固氮合成氨”反應的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應的四種物質）。下列有關該反應的說法中，正確的是（）A.物質丙的化學式為O?B.該反應屬于置換反應C.該反應前后原子的種類沒有發生改變D.反應生成的丙和丁的質量比為32∶1713.下列除去雜質的方法中，不正確的是（）14，向一定質量的CuSO?和FeSO?的混合溶液中加入ag鋅粉，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N；向濾渣N中加入稀鹽酸，無氣泡冒出。下列判斷中，不正確的是（）A.濾液M一定是無色溶液B.濾液M中一定存在Zn2?、Fe2?C.濾渣N中一定含有Fe和CuD.濾渣N的質量大于ag15.某同學取ZnO、Al?O?、Cu的混合固體8g，加入7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應，共用去200g稀鹽酸。關于該實驗的說法，不正確的是（）A.反應結束后，溶液最終呈藍色B.實驗過程中可能有置換反應發生C.反應后得到的溶液中水的總質量為185.4gD.原混合固體中氧元素的質量分數為40%三、非選擇題（本大題共5小題，共60分）16.（10分）(1)按要求從氮氣、氫氧化鐵、二氧化硫、碳酸鈉、氧化鈣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。①空氣中含量最多的氣體：。②一種可溶性的鹽：。③一種可導致酸雨的氧化物：。④一種難溶性的堿：。(2)2024年4月23日是第29個世界讀書日，“書香”中含有多種成分，隨著時間的推移，書中會釋放出越來越多的糖醛（C?H?O?），測定它的含量可以檢測書籍年代。糖醛屬于（填“無機物”或“有機物”）。糖醛中含有種元素；糖醛中碳、氧兩種元素的質量比為（填最簡整數比）；150g糖醛中碳元素的質量為（結果精確到0.1g）。糖醛（C?H?O?）在氧氣中充分燃燒的化學方程式為。17.（13分）(1)古代科技——井鹽的開采①“汲鹵”：鹵水中含有的氯化鈉由Na?和（填離子符號）構成。②“曬鹵”：晾曬使水蒸發的過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。③“濾鹵”：過濾掉的泥沙等雜質屬于（填“難溶性”或“可溶性”）物質。④“煎鹽”：“熱氣騰騰”說明“火氣”燃燒熱量。從燃燒條件的角度分析，“竹筒沒有一點燒焦的痕跡”的原因可能是。(2)金屬材料的使用作為一個時代的標志，見證了人類文明發展的過程。歷史上人類冶煉不同金屬的大致年代如圖所示：①銅和金是人類使用較早的金屬。2021年3月，三星堆遺址又出土了大量的青銅器和金器，其中部分青銅器和金器上還有被人為敲擊的痕跡。通過敲打可將青銅等金屬材料打制成不同的形狀，這是利用了金屬的性。②至今，鐵仍是世界年產量最高的金屬。鋼是鐵的一種合金，其硬度比純鐵的硬度（填“小”或“大”）。③近代人們廣泛利用鋁。鋁雖然化學性質較活潑，但抗腐蝕性能好，原因是（用化學方程式表示）。(3)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO?、CuSO?的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案：①步驟Ⅰ中的金屬X是。②步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為。③步驟Ⅰ和步驟Ⅱ中發生的反應均屬于（填基本反應類型）。18.（10分）如圖1所示為常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），興趣小組的同學利用其進行下列化學實驗。請回答下列問題：(1)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥且不含雜質HCl的二氧化碳氣體。①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。②用上述方法制取二氧化碳的化學方程式為。③若選用裝置C，裝置C中的長頸漏斗要液封，目的是。(2)用一氧化碳氣體（含有少量二氧化碳和水蒸氣）測定23.2g某鐵的氧化物（Fe?O?）中Fe、O元素的組成比例，所選裝置按“混合氣體→E?→A→F→E?”的順序連接（E?、E?為氫氧化鈉溶液洗氣瓶，實驗前檢查裝置的氣密性，假設所發生的化學反應都充分反應）。進行實驗并記錄實驗數據，如表所示：①由實驗數據可計算Fe?O?中x∶y=（填最簡整數比）。②若沒有連接裝置E?，用裝置E?質量的變化來計算，則所得的x與y的比值與實際值比較將（填“偏小”“偏大”或“基本一致”）。③從環保角度考慮，該實驗裝置的不足之處是。(3)探索制取氧氣的新方法。①化學興趣小組利用某固體增氧劑（可與水反應產生O?）、飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作了簡易供氧器，如圖2所示。圖2中的甲裝置與圖1中的裝置（填序號）作用類似。②變壓吸附法制取氧氣：利用變壓吸附技術，以分子篩為吸附劑制取氧氣，其示意圖如圖3所示，圖4為吸附量與壓強關系的變化曲線圖。由圖3、圖4可知：過程1和過程2交替進行，可連續產生大量高純度氧氣。過程1中，空氣通過分子篩吸附材料時，增大壓強，（填“氮”或“氧”）分子更容易被吸附；過程2中，采用方法，能使被吸附的氣體釋放出去（此過程稱為解吸），分子篩吸附材料恢復吸附能力。19.（12分）(1)小黃在使用“暖寶寶”的過程中，發現“暖寶寶”能夠被磁鐵吸引，頓時對其成分產生了興趣，他展開了以下實驗探究。【查閱資料】“暖寶寶”的成分是鐵粉、活性炭、鹽分、水等。鹽分中主要含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鉀中的一種或幾種。【進行實驗】步驟Ⅰ：取少量“暖寶寶”中的粉末于燒杯中，加入足量水攪拌，過濾，得到黑色固體（經過洗滌、晾干）和無色濾液；步驟Ⅱ：取少量步驟Ⅰ的無色濾液于燒杯中，滴加過量的硝酸鋇溶液，沒有沉淀產生，得到無色液體；步驟Ⅲ：取少量步驟Ⅱ所得的無色液體于燒杯中，滴加適量經硝酸酸化的硝酸銀溶液，產生白色沉淀。回答下列問題：①硝酸鉀常用作肥。活性炭在凈水過程中起到作用。②通過上述探究，可以判斷“暖寶寶”的鹽分中一定不含有（填化學式，下同），一定含有，無法判斷是否含有。③請設計簡單的實驗證明步驟Ⅰ所得的黑色固體是混合物：。(2)糧食生產需要科學施肥。某化肥NH?NO?樣品中可能混入了Fe?O?、(NH?)?SO?、K?CO?三種物質中的一種或幾種，現按下圖所示進行實驗探究，出現的現象如圖中所述。（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）根據實驗過程和圖示信息，進行分析推理，回答下列問題：①常溫下，將氣體A通入紫色石蕊試液，試液變色。②產生沉淀F的反應的化學方程式為。③無色溶液E中一定存在的陽離子是。④根據上述實驗現象，在化肥樣品里，上述三種物質中，肯定不存在的物質是（填物質名稱），理由是。20.（15分）海洋是巨大的資源寶庫。筑夢學習小組模擬化工廠生產流程，利用海水制取純堿和金屬鎂，設計方案如圖所示。請回答下列問題：(1)流程Ⅰ為海水曬鹽的過程。結晶池中析出晶體后的母液是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。(2)流程Ⅱ為除去粗鹽中的CaCl?、MgCl?、Na?SO?和雜質。加入下列3種過量試劑的順序依次可以是（填字母序號）。A.Na?CO?、NaOH、BaCl?B.BaCl?、Na?CO?、NaOHC.NaOH、BaCl?、Na?CO?其中除去硫酸鈉的反應的實質為。碳酸鈉的作用是除去（填離子符號）。(3)流程Ⅲ為海水制堿。制取小蘇打（碳酸氫鈉）通入的氣體X的化學式為；在該流程中，先向飽和食鹽水中通入過量的氨氣，然后再通入過量的該氣體，先通入過量氨氣的目的是。(4)流程Ⅳ為海水提鎂。氫氧化鎂和鹽酸反應的化學方程式為。海水中本來就有氯化鎂，不直接將海水進行電解來制取金屬鎂，而是經過了加石灰乳、鹽酸等過程，目的是。(5)某小蘇打樣品中混有少量碳酸鈉。為了測定樣品中碳酸氫鈉的質量分數，取4.0g樣品加熱到質量不再減少時，共收集到二氧化碳0.88g。試計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數。（寫出計算過程）答案1.A2.B3.D4.A5.D6.C7.B8.C9.D10.D11.CD12.ABC13.CD14.ACD15.ABC16.(1)①N2②Na2CO3③SO2④Fe（OH）3(2）有機物三（或3)15:893.8gC