高校疫情期間管理制度?一、總則（一）目的為有效應對疫情，保障廣大師生的生命安全和身體健康，維護學校正常的教學、科研和生活秩序，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體師生員工，包括在校學生、教師、行政人員、后勤工作人員等。（三）基本原則1.生命至上原則：始終把師生生命安全和身體健康放在首位，采取切實有效的防控措施，最大程度減少疫情對師生的影響。2.科學防控原則：遵循科學規律，依據國家和地方政府發布的疫情防控指南和要求，結合學校實際，制定科學合理的防控策略和措施。3.精準施策原則：根據疫情形勢變化，精準把握防控重點、難點和關鍵點，實施差異化、精準化的防控措施，做到有的放矢。4.聯防聯控原則：加強學校與當地政府、社區、衛生健康部門等的溝通協作，形成聯防聯控工作合力，共同做好疫情防控工作。二、組織管理（一）成立疫情防控工作領導小組學校成立以黨委書記和校長為組長，各分管校領導為副組長，相關職能部門負責人為成員的疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的決策、指揮和協調。領導小組下設辦公室，負責疫情防控日常工作的組織和實施。（二）明確各部門職責1.學生工作部門：負責學生疫情防控工作的組織和管理，做好學生的思想教育和心理疏導工作，及時掌握學生的健康狀況和動態信息，組織實施學生的健康監測、核酸檢測、疫苗接種等工作。2.教師工作部門：負責教師疫情防控工作的組織和管理，做好教師的思想教育和培訓工作，督促教師遵守疫情防控規定，組織實施教師的健康監測、核酸檢測、疫苗接種等工作。3.后勤管理部門：負責學校后勤保障工作的組織和管理，做好校園環境衛生整治、物資儲備、餐飲服務、住宿管理、水電暖供應等工作，確保學校正常運轉。4.保衛部門：負責學校安全保衛工作的組織和管理，加強校園門禁管理，維護校園秩序，協助做好疫情防控相關工作。5.宣傳部門：負責疫情防控宣傳工作的組織和管理，及時發布疫情防控信息，做好師生的宣傳教育和輿論引導工作，營造良好的疫情防控氛圍。6.其他職能部門：按照各自職責，做好疫情防控相關工作。三、人員管理（一）師生員工健康管理1.每日健康監測：師生員工每天進行自我健康監測，如實填寫健康狀況登記表，出現發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀時，應及時報告學校并前往醫療機構就診。2.核酸檢測：按照當地政府和衛生健康部門的要求，組織師生員工定期進行核酸檢測。核酸檢測應做到應檢盡檢、不漏一人。3.疫苗接種：積極組織師生員工接種新冠病毒疫苗，做到"應接盡接"，提高疫苗接種率，構建群體免疫屏障。（二）校外人員管理1.非必要不進校：嚴格控制校外人員進入校園，確因工作需要進入校園的，應提前向學校相關部門報備，經批準后，憑有效證件和健康碼、行程碼綠碼，測量體溫正常后進入校園。2.入校登記：校外人員進入校園時，應在學校門崗處進行登記，包括姓名、單位、聯系方式、入校時間、入校事由等信息。3.全程陪同：校外人員在校園內活動期間，應由學校相關部門安排專人陪同，不得擅自行動。（三）重點人員管理1.確診病例、疑似病例、無癥狀感染者：對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者，應按照當地政府和衛生健康部門的要求，及時進行隔離治療，并做好密切接觸者的排查和管控工作。2.密切接觸者、次密切接觸者：對密切接觸者、次密切接觸者，應按照當地政府和衛生健康部門的要求，及時進行集中隔離或居家隔離，并做好健康監測和核酸檢測工作。3.高風險地區來校人員：對高風險地區來校人員，應按照當地政府和衛生健康部門的要求，及時進行集中隔離或居家隔離，并做好健康監測和核酸檢測工作。四、教學管理（一）教學計劃調整根據疫情防控形勢，及時調整教學計劃，合理安排教學進度。對于無法按時開展的線下教學活動，應及時調整為線上教學。（二）線上教學組織與管理1.教學平臺選擇：學校應根據實際情況，選擇合適的線上教學平臺，如超星學習通、雨課堂、騰訊會議等，并組織教師進行培訓，確保教師能夠熟練使用教學平臺。2.教學資源準備：教師應根據教學大綱和教學計劃，提前準備好線上教學所需的教學資源，如教學課件、教案、視頻、作業等，并上傳至教學平臺。3.教學過程管理：教師應按照教學計劃和教學進度，組織開展線上教學活動，包括直播授課、線上討論、作業布置與批改等。學校應加強對線上教學過程的監督和管理，確保教學質量。（三）實踐教學環節調整1.實驗教學：對于無法開展的線下實驗教學，應根據實驗課程的特點，采用虛擬實驗、仿真實驗等方式進行替代。對于必須開展的線下實驗教學，應嚴格按照疫情防控要求，做好實驗室的消毒、通風等工作，確保實驗教學安全。2.實習實訓：對于無法開展的校外實習實訓活動，應根據實習實訓的內容和要求，調整為線上實習實訓或校內模擬實習實訓。對于必須開展的校外實習實訓活動，應提前與實習實訓單位溝通協調，制定詳細的疫情防控方案，確保實習實訓活動安全有序進行。五、校園管理（一）校園封閉管理1.校門管控：嚴格實行校園封閉管理，關閉部分校門，只保留必要的校門供師生員工和應急車輛通行。在校門設置體溫檢測點，對進入校園的人員進行體溫檢測和健康碼、行程碼查驗。2.人員進出管理：師生員工憑有效證件進出校園，校外人員非必要不得進入校園。因特殊情況確需進入校園的，應提前向學校相關部門報備，經批準后，憑有效證件和健康碼、行程碼綠碼，測量體溫正常后進入校園。3.車輛進出管理：嚴格控制校外車輛進入校園，確因工作需要進入校園的，應提前向學校相關部門報備，經批準后，憑有效證件和健康碼、行程碼綠碼，測量體溫正常后進入校園。校內車輛應按照規定的路線和區域行駛和停放。（二）校園環境衛生整治1.日常清潔消毒：加強校園環境衛生整治，增加校園清潔消毒頻次，對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、辦公樓等公共場所進行每日清潔消毒，保持環境整潔衛生。2.通風換氣：加強校園通風換氣，保持室內空氣流通。在自然通風的基礎上，采用機械通風等方式，增加通風換氣次數。3.垃圾處理：加強校園垃圾分類管理，及時清理校園垃圾，做到日產日清。對廢棄口罩等特殊垃圾，應按照規定進行單獨收集和處理。（三）校園公共活動管理1.大型活動管理：嚴格控制校園大型活動的舉辦，確因工作需要舉辦的，應按照"誰舉辦、誰負責"的原則，制定詳細的疫情防控方案，報學校疫情防控工作領導小組批準后實施。活動舉辦期間，應嚴格落實疫情防控措施，控制活動規模和人數，做好人員健康監測和防護工作。2.小型活動管理：對于校園內的小型活動，如學術講座、研討會、班會等，應按照疫情防控要求，控制活動規模和人數，做好人員健康監測和防護工作。活動舉辦地點應選擇通風良好、人員疏散方便的場所，并提前做好清潔消毒工作。六、后勤保障（一）物資儲備1.防護物資儲備：儲備充足的口罩、手套、防護服、護目鏡、消毒液、洗手液等防護物資，確保滿足師生員工的防護需求。2.生活物資儲備：儲備充足的食品、飲用水、藥品、日用品等生活物資，確保學校正常運轉和師生員工的基本生活需求。（二）餐飲服務管理1.食品安全管理：加強學校食堂食品安全管理，嚴格落實食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保食品安全。2.就餐管理：采取錯峰就餐、分散就餐等方式，避免人員聚集。食堂應加強通風換氣和清潔消毒工作，為師生員工提供安全、衛生、舒適的就餐環境。（三）住宿管理1.宿舍衛生管理：加強學生宿舍衛生管理，督促學生做好宿舍清潔衛生和通風換氣工作，定期對宿舍進行消毒。2.住宿人員管理：嚴格落實宿舍門禁制度，加強對住宿人員的管理，嚴禁外來人員進入宿舍。做好住宿人員的健康監測和信息統計工作，及時掌握住宿人員的健康狀況和動態信息。（四）水電暖供應管理1.設施設備維護：加強學校水電暖設施設備的維護和管理，確保設施設備正常運行。定期對水電暖設施設備進行檢查和維護，及時發現和排除安全隱患。2.供應保障：做好水電暖的供應保障工作，確保學校教學、科研和生活秩序正常。根據師生員工的需求，合理調整水電暖供應時間和方式，保障師生員工的正常使用。七、疫情防控應急處置（一）應急預案制定制定學校疫情防控應急預案，明確應急處置流程和各部門職責，確保在疫情發生時能夠迅速、有效地進行應對。（二）應急演練定期組織學校疫情防控應急演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高各部門和師生員工的應急處置能力。（三）疫情報告與處置1.疫情報告：師生員工如發現自己或身邊人員出現發熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀時，應及時報告學校。學校應在接到報告后，立即啟動應急預案，并按照當地政府和衛生健康部門的要求，及時報告疫情信息。2.應急處置：學校應在當地政府和衛生健康部門的指導下，迅速對確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及其密切接觸者、次密切接觸者等進行隔離治療、排查和管控，并對校園進行封閉管理，開展全員核酸檢測，做好環境消毒等工作。八、宣傳教育與心理疏導（一）宣傳教育1.疫情防控知識宣傳：通過學校官網、微信公眾號、微博、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳疫情防控知識，提高師生員工的自我防護意識和能力。2.政策法規宣傳：宣傳國家和地方政府關于疫情防控的政策法規，引導師生員工遵守疫情防控規定，積極配合學校做好疫情防控工作。（二）心理疏導1.心理健康教育：加強師生員工的心理健康教育，開設心理健康課程和講座，提高師生員工的心理健康素養。2.心理咨詢服務：開通心理咨詢熱線和網絡咨詢平臺，為師生員工提供心理咨詢服務，及時幫助師生員工緩解疫情帶來的心理壓力和焦慮情緒。九、監督檢查與責任追究（一）監督檢查學校疫情防