信息商貿系管理制度?一、總則（一）目的為了加強信息商貿系的規范化管理，提高教學質量和學生綜合素質，促進系部各項工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于信息商貿系全體教師、學生及工作人員。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重和保障師生的合法權益，關注師生的發展需求，營造良好的育人環境。2.規范管理原則：建立健全各項規章制度，明確崗位職責，規范工作流程，確保系部管理工作的科學化、制度化、規范化。3.質量第一原則：以提高教學質量為核心，加強教學管理，優化教學過程，培養適應社會需求的高素質技術技能人才。4.創新發展原則：鼓勵師生積極創新，不斷探索教育教學新模式、新方法，推動系部工作持續發展。二、教學管理制度（一）教學計劃管理1.專業教學計劃制定根據專業人才培養目標和規格要求，制定科學合理的專業教學計劃。教學計劃應包括培養目標、培養規格、課程設置、教學進程安排、實踐教學環節等內容。教學計劃的制定應充分考慮行業發展需求和職業崗位能力要求，體現工學結合的人才培養模式。2.教學計劃審核與調整教學計劃制定完成后，需經系部教學委員會審核通過，并報教務處備案。根據經濟社會發展需求、行業技術進步和學校實際情況，適時對教學計劃進行調整。教學計劃的調整應嚴格按照規定程序進行。（二）課程建設與管理1.課程標準制定各課程應制定課程標準，明確課程目標、課程內容、教學方法、考核方式等要求。課程標準應體現職業教育的特點和要求。課程標準的制定應充分考慮學生的認知規律和職業能力發展需求，注重理論與實踐相結合。2.課程教學實施教師應嚴格按照課程標準組織教學活動，精心設計教學方案，合理運用教學方法和手段，確保教學質量。加強實踐教學環節，注重培養學生的實踐操作能力和職業素養。實踐教學應占總教學時數的一定比例，并與理論教學有機結合。3.課程考核評價建立科學合理的課程考核評價體系，全面考核學生的知識、能力和素質。考核方式應多樣化，包括考試、考查、項目作業、實踐操作等。注重過程性考核，加強對學生學習過程的評價和反饋。考核成績應及時錄入教務管理系統，并向學生公布。（三）實踐教學管理1.實踐教學基地建設加強校內實踐教學基地建設，完善實踐教學設施設備，滿足實踐教學需求。積極拓展校外實習實訓基地，與企業建立長期穩定的合作關系，為學生提供真實的職業環境和實踐機會。2.實踐教學計劃制定與實施根據專業教學計劃和人才培養目標，制定實踐教學計劃。實踐教學計劃應明確實踐教學目標、內容、時間安排、指導教師等要求。嚴格按照實踐教學計劃組織實施實踐教學活動，確保實踐教學質量。加強實踐教學過程管理，指導教師應認真指導學生實踐操作，及時解決學生在實踐過程中遇到的問題。3.實踐教學考核評價建立實踐教學考核評價機制，對學生的實踐操作能力、職業素養等進行全面考核評價。考核評價方式應多樣化，包括實踐操作考核、項目成果評價、實習報告評價等。注重實踐教學考核評價結果的反饋與應用，將考核評價結果作為學生評優評先、畢業鑒定的重要依據。（四）教學質量監控與評價1.教學質量監控體系建立建立健全教學質量監控體系，包括教學管理部門監控、系部教學督導組監控、教師自我評價、學生評教等多維度監控機制。明確各監控主體的職責和工作流程，確保教學質量監控工作的有效開展。2.教學質量檢查與評估定期開展教學質量檢查與評估工作，包括教學計劃執行情況檢查、課程教學質量檢查、實踐教學質量檢查等。通過課堂聽課、教學資料查閱、學生座談會、教學成果評價等方式，全面了解教學工作情況，及時發現問題并提出改進措施。3.教學質量反饋與改進及時反饋教學質量檢查與評估結果，針對存在的問題，組織教師進行分析討論，制定改進措施，并跟蹤改進效果。將教學質量監控與評價結果作為教師教學績效考核、職稱評定、評優評先的重要依據。三、學生管理制度（一）學生學籍管理1.入學與注冊新生應按照學校規定的時間和要求辦理入學手續。因故不能按時報到者，應提前向學校請假。未經請假或請假逾期者，視為自動放棄入學資格。學生入學后，應在規定時間內到學校辦理注冊手續。未按規定注冊的學生，不予考勤和選課，按曠課處理。2.學籍異動學生學籍異動包括轉學、轉專業、休學、復學、退學等。學籍異動應嚴格按照學校相關規定辦理手續。學生申請轉學、轉專業，應符合學校規定的條件，并經學校批準。休學、復學、退學等學籍異動，應根據學生實際情況進行審批。3.畢業與結業學生在規定的學制內完成教學計劃規定的全部課程，成績合格，達到畢業要求，準予畢業，發給畢業證書。學生在規定學制內未完成教學計劃規定的全部課程，但已修課程成績合格，且取得的學分達到教學計劃規定學分的一定比例，準予結業，發給結業證書。結業后，學生可在學校規定的時間內申請補考或重修，補考或重修合格后，換發畢業證書。（二）學生日常行為規范1.出勤管理學生應按時參加教學計劃規定的各項教學活動，不得無故曠課、遲到、早退。因病、因事不能參加教學活動者，應提前請假。建立學生考勤制度，教師應認真做好學生考勤記錄，系部定期對學生出勤情況進行檢查和統計。對曠課、遲到、早退等違紀行為，按照學校相關規定進行處理。2.課堂紀律學生應遵守課堂紀律，尊重教師，認真聽講，積極參與課堂教學活動。不得在課堂上玩手機、吃東西、交頭接耳等影響教學秩序的行為。教師應加強課堂管理，維護良好的課堂教學秩序。對違反課堂紀律的學生，應及時進行批評教育，并按照學校相關規定進行處理。3.考試紀律學生應遵守考試紀律，誠信考試。嚴禁考試作弊行為，一經發現，按照學校相關規定嚴肅處理。加強考試管理，嚴格考試組織程序，確保考試公平、公正、公開。教師應認真履行監考職責，對考試過程進行嚴格監督。（三）學生綜合素質評價1.評價體系構建建立科學合理的學生綜合素質評價體系，全面評價學生的思想政治素質、道德品質、學業成績、實踐能力、創新精神等方面的表現。學生綜合素質評價應采用多元化的評價方式，包括教師評價、學生自評、學生互評、企業評價等。2.評價內容與標準明確學生綜合素質評價的內容和標準，制定詳細的評價指標體系。評價指標應具有可操作性和針對性，能夠客觀、公正地反映學生的綜合素質。根據學生綜合素質評價結果，評選優秀學生、優秀學生干部、獎學金獲得者等，并進行表彰獎勵。同時，對綜合素質評價不合格的學生，應進行跟蹤教育和幫助。（四）學生獎懲管理1.獎勵制度對在思想政治、學業成績、社會實踐、科技創新、文化體育等方面表現突出的學生，給予表彰獎勵。獎勵方式包括獎學金、榮譽稱號、通報表揚等。設立多種獎學金，如國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金等，激勵學生努力學習，積極進取。2.懲處制度對違反學校規章制度、違反社會公德、學業成績不合格等學生，給予相應的紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。嚴格執行學生懲處制度，對受到紀律處分的學生，應及時進行教育和幫助，督促其改正錯誤。處分期滿后，符合解除處分條件的學生，應及時解除處分。四、教師管理制度（一）教師崗位職責1.教學工作教師應按照教學計劃和課程標準要求，認真備課、授課、輔導、批改作業，確保教學質量。積極參與教學改革與研究，不斷更新教學內容，改進教學方法和手段，提高教學效果。2.實踐教學指導指導學生進行實踐教學活動，包括實驗、實習、課程設計、畢業設計等。培養學生的實踐操作能力和職業素養。加強與企業的聯系與合作，為學生提供實踐機會和就業指導，提高學生的就業競爭力。3.科研與社會服務積極開展科研工作，提高自身的學術水平和科研能力。申報科研項目，發表科研論文，取得科研成果。參與社會服務活動，為企業提供技術咨詢、培訓等服務，促進產學研合作。（二）教師教學工作規范1.備課要求教師應認真研究教學大綱和教材，了解學生情況，制定詳細的教學計劃和教案。教案應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學評價等內容。備課應注重教學內容的系統性、科學性和實用性，結合實際案例進行教學，提高學生的學習興趣和學習效果。2.課堂教學要求教師應按時上下課，嚴格遵守課堂教學紀律。課堂教學應注重教學方法的多樣性和靈活性，運用多媒體、案例教學、小組討論等多種教學手段，激發學生的學習積極性。教師應注重課堂教學的組織與管理，關注學生的學習狀態，及時調整教學節奏，確保教學秩序良好。3.作業批改與輔導要求教師應根據教學內容布置適量的作業，并認真批改作業。作業批改應及時、準確，評語應具有針對性和鼓勵性。加強對學生的學習輔導，針對學生在學習過程中遇到的問題，及時給予解答和指導。輔導方式可采用個別輔導、集中輔導等多種形式。（三）教師考核評價1.考核內容教師考核評價內容包括思想政治表現、職業道德、教學工作、科研工作、社會服務等方面。重點考核教師的教學質量、教學效果、科研水平和社會服務能力。2.考核方式教師考核評價采用年度考核與聘期考核相結合的方式進行。年度考核每年進行一次，聘期考核在教師聘期屆滿時進行。考核方式包括教師自評、學生評教、同行評價、系部評價等多維度評價方式。3.考核結果應用教師考核評價結果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優評先、績效分配等的重要依據。對考核優秀的教師，給予表彰獎勵；對考核不合格的教師，按照學校相關規定進行處理。（四）教師培訓與發展1.培訓計劃制定根據教師隊伍建設需要和教師個人發展需求，制定教師培訓計劃。培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等內容。培訓內容應涵蓋教育教學理論、專業知識、實踐技能、教育技術等方面，提高教師的綜合素質和業務能力。2.培訓方式教師培訓方式包括校內培訓、校外培訓、企業實踐、學術交流等多種形式。鼓勵教師參加各類培訓和學術交流活動，拓寬視野，更新觀念。加強校內培訓資源建設，定期組織開展教師培訓活動，邀請專家學者進行講座和培訓指導。3.教師發展支持建立教師發展支持體系，為教師提供必要的發展條件和支持。鼓勵教師開展教學改革與研究，申報科研項目，參加學術會議，發表科研論文。對在教學、科研、社會服務等方面取得突出成績的教師，給予表彰獎勵和經費支持，促進教師的專業成長和發展。五、行政管理制度（一）系部行政辦公制度1.考勤制度系部工作人員應嚴格遵守學校的考勤制度，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。請假應提前辦理請假手續，經批準后方可離崗。請假期間應安排好工作交接，確保工作不受影響。2.會議制度定期召開系部工作會議，傳達學校工作精神，總結部署系部工作。會議應提前通知參會人員，參會人員應按時參加會議，不得無故缺席。會議期間應認真做好會議記錄，會后及時傳達會議精神，抓好工作落實。3.文件管理制度系部文件由專人負責收發、登記、傳閱、歸檔等工作。文件應及時傳達給相關人員，并做好文件的保管和保密工作。對上級文件和學校文件，應認真組織學習，結合系部實際情況，制定貫徹落實措施。（二）系部經費管理制度1.經費預算編制系部應根據學校下達的年度經費預算指標和系部工作實際需要，編制年度經費預算。經費預算應包括教學經費、科研經費、學生活動經費、師資培訓經費等內容。經費預算編制應遵循科學合理、勤儉節約的原則，確保經費使用的合理性和有效性。2.經費使用管理系部經費應嚴格按照預算安排使用，不得擅自調整預算項目和金額。經費使用應嚴格執行學校財務管理制度和相關規定，確保經費使用合法合規。加強經費報銷管理，報銷憑證應真實、合法、有效，經審批后及時報銷。對經費使用情況應定期進行檢查和審計，確保經費使用透明、規范。（三）系部資產管理1.資產登記與清查系部應建立健全資產管理制度，對教學設備、辦公設備、圖書資料等資產進行登記