課間學生行為管理制度?總則1.目的為了維護良好的課間秩序，保障學生的人身安全，營造和諧、文明、有序的校園環境，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校內全體學生在課間休息時間的行為規范。3.基本原則安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，避免發生各類安全事故。文明有序原則：倡導學生文明禮貌，遵守秩序，展現良好的精神風貌。自我管理原則：培養學生的自我約束和自我管理能力，促進學生全面發展。行為規范1.舉止文明學生之間要使用文明用語，不說臟話、粗話，不罵人，不進行任何形式的語言攻擊。尊重他人，不嘲笑、不歧視有身體缺陷、學習困難或其他特殊情況的同學。保持良好的行為舉止，站立、行走姿勢端正，不勾肩搭背、不推搡他人。2.活動有序在課間休息時，按照規定的路線和區域進行活動，不擁擠、不追逐打鬧。上下樓梯靠右行走，不逆行，不奔跑，不爭搶，確保樓道暢通。開展有益健康的課間活動，如跳繩、踢毽子、下棋等，避免進行危險或劇烈的運動。3.愛護環境愛護校園內的花草樹木，不隨意踐踏草坪，不攀折花木。保持教室和校園環境整潔，不亂扔垃圾，將垃圾放入指定的垃圾桶內。節約水電，離開教室時隨手關燈、關門窗、關水龍頭。4.遵守紀律遵守學校的作息時間，按時上下課，不遲到、不早退。未經老師允許，不得擅自離開教室或校園。遵守課堂紀律，在課間不進行影響他人學習或休息的活動，如大聲喧嘩、播放音樂等。安全規定1.活動安全不進行危險游戲，如在樓梯、走廊上進行滑樓梯、跳臺階等行為。不攜帶尖銳、危險物品進入校園，如刀具、棍棒、彈弓等。進行體育活動時，要提前做好熱身準備，按照老師的指導正確使用體育器材。2.設施安全愛護校園內的公共設施，如桌椅、門窗、電器設備等，不故意損壞。發現設施損壞或存在安全隱患時，及時向老師報告。3.飲食安全不在課間吃零食，尤其是三無食品，避免影響身體健康。不喝生水，提倡自帶水杯，飲用開水。管理與監督1.班級管理各班級班主任負責組織學生學習本管理制度，并將其納入班級日常管理工作中。設立班級課間行為監督小組，由班長擔任組長，負責監督班級同學的課間行為，及時發現并糾正不文明、不安全的行為。2.值周管理學校安排值周班級和值周學生，負責在課間對校園各區域進行巡查。值周學生要佩戴明顯的標志，認真履行職責，及時制止學生的違規行為，并做好記錄。3.教師監督全體教師在課間要加強對所教班級學生的監督，及時發現并處理學生之間的矛盾和問題。對于違反本管理制度的學生，教師要及時進行批評教育，并按照學校的相關規定進行處理。考核與獎懲1.考核方式學校通過班級考核和個人考核相結合的方式，對學生的課間行為進行評價。班級考核主要依據值周記錄、教師反饋等情況進行評分；個人考核則根據學生個人的日常表現進行評定。2.獎勵措施對于在課間行為表現優秀的學生，學校將給予表彰和獎勵。具體獎勵方式包括頒發獎狀、獎品，在學校宣傳欄進行表揚等。優秀學生可作為評選各類先進個人的重要參考依據。3.懲罰措施對于違反本管理制度的學生，學校將視情節輕重給予相應的懲罰。懲罰措施包括批評教育、寫檢討書、班級內通報批評、扣除班級量化積分等。對于多次違反規定且情節嚴重的學生，學校將按照相關規定進行嚴肅處理。突發事件處理1.制定應急預案學校制定課間突發事件應急預案，明確應急處置流程和責任分工，確保在突發事件發生時能夠迅速、有效地進行應對。2.常見突發事件處理學生之間發生沖突：在場同學應立即報告老師，老師要及時趕到現場，了解情況，進行調解，避免沖突升級。學生受傷：發現學生受傷后，附近同學要立即通知老師，老師要第一時間將受傷學生送往學校醫務室進行救治，并及時通知家長。設施設備突發故障：如電器起火、門窗突然損壞等，發現情況的學生要迅速報告老師，老師要組織學生有序疏散，并及時聯系相關維修人員進行處理。家校合作1.宣傳教育學校通過家長會、家長學校、致家長的一封信等形式，向家長宣傳本管理制度的內容和要求，爭取家長的支持與配合。2.溝通反饋教師要及時與家長溝通學生在課間的表現情況，