重難點04水和溶液

目錄

1.命題趨勢解讀：明考情、知方向

2.核心知識脈絡：搭基礎、建體系

3.重難考點詮釋：知重難、掌技巧、攻薄弱

考點01保護水資源

考點02水的凈化

考點03電解水的實驗

考點04溶液的形成

考點05飽和溶液與不飽和溶液

考點06溶解度與溶解度曲線

考點07溶液的質量分數

考點08溶液配制與粗鹽提純

4.限時檢測訓練：重難通關、爭分培優

命題趨勢解讀

知識點三年考情分析2025考向預測

自然界的水中考的必考內容，分值為1~6分，主要在選擇題和填空題中1,預計2025年中考以

進行考查，考查內容貼近生活實際及時事熱點。水的凈化,保護水資源，

(1)保護水資源與“水資源的狀況、水資源的污染與防治、生活軟硬水的區分，電解水

污水和工業廢液的危害、合理使用化肥和農藥”等相關知識聯系實驗為主要內容進行

起來，進行綜合考查。考查。且以選擇、填空

(2)水的凈化經常與過濾、蒸儲、活性炭的吸附作用等聯系起兩種題型考查的可能

來考查。性很大。

(3)電解水重點是電解水實驗。

溶液中考的必考內容，分值為4~8分，四大題型均有涉及，命題形2.預計2025年中考在

式多樣，主要以選擇、填空、計算題題型進行考查。選擇題或填空題中考

(1)“飽和溶液和不飽和溶液的概念、特點”“物質的溶解和結查溶解度，溶液的配制

晶”“溶解現象、原理和溶解過程”“物質的溶解度隨溫度的變化規及操作，在計算題中考

律”“固體溶解度曲線及其使用，，等綜合考查。有時也單獨考查。查溶液中溶質的質量

題型有選擇題、填空題。分數的計算。

(2)濃溶液稀釋，固體配制一定溶質質量分數的溶液也考查的

重點。涉及題型有選擇題、填空題、計算題。

核心知識脈絡

■

「工業、農業及生活中水污染的原因及防治

,保護水資源'節約用水

自

然「凈水方法：沉淀、過濾、吸附、蒸儲

界

——水的凈化—常用凈水劑：明磯、活性炭

的

（硬水與軟水：檢驗及硬水軟化

水

「現象：正極是氣氣，負極是氫氣，體積是氫二氧一

電解水

結論：水是由氫、氧兩種元素康

組成：溶質與溶劑

溶液的

最成定義：一種或幾種物質分散到另一種物

溶

液質里形成均一、穩定的混合物

水溶解吸熱現象（氫氧化鈉）、放熱現象（氯化

熱現核）、無明顯變化（氯化鈉）

和

定義：一定溫度，向一定量溶劑里加入某種溶

溶質，溶質不能繼續溶解時，叫飽和溶液；溶質

飽和

還能繼續溶解時，叫不徹口溶液

溶液

液與不

相互轉化：（1）飽和溶液變成不飽和溶液的方

飽和

法：改變溫度;增加溶劑的質量

溶液

（2）不飽?口溶液變成飽?口溶液的方法：改變溫

度；減少溶劑；增加溶質

溶

溶

液

液

定義：在一定溫度下，某固態物質在

度

100g溶劑達到飽?口狀態所溶解的質量

固體溶固體物質的溶解度影響因素：（1）溶質、溶劑

解度與的性質（種類）；（2）溫度

溶解度

曲線溶解度曲線（1）定義：表示物質溶解度隨溫度

變化的曲線；（2）意義：溶解度受溫度變化而

變化趨勢；溶解度曲線上的任一點表示物質在

該溫度下的溶解度

（1）濃度：在溶液中，濃度是指一定量的溶液中所

含溶質的量；（2）溶質的質量分數：溶液中溶質的

質量與溶液的質量之比

溶質的質量分數

2.配制一定溶質質量分數溶液：（1）計算;

（2）稱量；（3）溶解；（4）裝瓶

重難考點詮釋

考點01保護水資源

1.我國的水資源概括

(1)我國淡水資源總量約為2.8X10121n3,居世界第六位。

(2)我國人均水量只有2048m3,人均約為世界人均水量的四分之一，地域分布也不均勻。

2.水體污染

(1)概念：大量的污染物排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化,水體及其周圍的生態平衡遭到破

壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅的情況。

(2)水體污染的來源

①工業污染：廢水、廢渣、廢氣(工業“三廢”)。

②農業污染：化肥、農藥的不合理使用。

③生活污染：含磷洗滌劑的大量使用、生活污水的任意排放等。

3.水體污染的防治

(1)工業上，通過應用新技術、新工藝減少污染物的生產,對污染的水體作處理使之符合排放標準。

(2)農業上，提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥。

(3)生活污水也應逐步實現集中處理和排放。

(4)加強水質的質量監測。

考點02水的凈化

1.常用的凈水方法

(1)沉淀：使不溶性的雜質沉降下來，并與水分層；除去不溶性雜質。

(2)過濾：把液體與不溶于該液體的固體分開；除去不溶性雜質。

(3)吸附：利用活性炭等具有吸附作用的物質把水中的一些且濯性雜理、部分可溶性雜質吸附除去；除

去部分不可溶性雜質、可溶性雜質和臭味等。

(4)蒸儲：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水；除去可溶性雜質和不溶性雜質。

(5)說明：用蒸儲法得到的水為純凈物，其他三種方法得到的水均為混合物。

2.過濾操作

一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；

二低：濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,液面低于濾紙邊緣;

三靠：燒杯嘴靠在玻璃棒的中下部；玻璃棒下端輕靠三層濾紙一側；漏斗的下端管口緊靠燒杯內壁。

考點03電解水的實驗

1.水的電解實驗

(1)實驗現象：通電后兩極上開始產生氣泡。通電一段時間后，兩個玻璃管內收集了一些氣體，與正極相

連的玻璃管內的氣體體積小，與負極相連玻璃管內的氣體體積大，體積比約為1：2o

（2）氣體的檢驗

①正極：用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，打開活塞，發現木條復燃，證明是氧氣。

②負極：用點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，打開活塞，發現該氣體能夠燃燒，火焰呈淡

藍色，證明是氫氣。

（3）實驗結論：水在直流電的作用下分解生成氫氣和氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；化學反應中分

子可分，原子能重組。

2.水的組成

（1）水是由氫、氧兩種元素組成的。（宏觀）

（2）水是由水分子構成的，根據精確的實驗測定，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，因此

水的化學式為旦0。（微觀）

考點04溶液的形成

1.定義：一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一、穩定的混合物。

2.特征：具有均一性、穩定性。溶液不一定是無色的。

3.組成：溶液由溶質和溶劑組成,一種溶液中至少有一種溶質，溶質可以是固體、液體或氣體，

水是最常用的溶劑，此外汽油、酒精等也是常見的溶劑。

4.構成：在溶液中溶質被分散成分子或離子，所以在溶液中進行反應，反應速率較快。

考點05飽和溶液與不飽和溶液

1.定義:在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某種溶質,當溶質不能繼續溶解時，所得的溶液叫作這

種溶質的飽和溶液;當溶質還能繼續溶解時，叫作這種溶質的不飽和溶液。

2.判斷方法

（1）根據溶解現象判斷：在一定溫度下，一定量溶劑里,是否能繼續溶解原溶質。

（2）根據析出晶體情況判斷：

①析出晶體后的溶液，是該溫度下的飽和溶液;

②無晶體析出的溶液，該溫度下，可能恰好飽和，也可能不飽和。

3.飽和溶液與不飽和溶液相互轉化

（1）飽和溶液變成不飽和溶液的方法：

一是使溶質的溶解度增大，對固體物質來說，可通過改變溫度實現;二是增加溶劑的質量。

（2）不飽和溶液變成飽和溶液的方法：

一是使溶質的溶解度減小，對固體物質來說，可通過改變溫度實現;二是減少溶劑；三是增加溶質。

考點06溶解度與溶解度曲線

1.固體物質的溶解度

定義：在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量。如果不指明溶劑，通

常所說的溶解度是指物質在水里的溶解度。

2.固體物質的溶解度影響因素

（1）溶質、溶劑的性質（種類）。

（2）溫度：大多數固體物質的溶解度隨溫度升高而增大，如KNO3；少數固體物質的溶解度受溫度的影響

很小，如NaCl；極少數固體物質的溶解度隨溫度升高而減小，如Ca（0H）2。

3.溶解度曲線

（1）定義：表示物質的溶解度隨溫度變化的曲線。

（2）意義：溶解度受溫度變化而變化的趨勢;溶解度曲線上的任一點表示物質在該溫度下的溶解度；

交點表示幾種物質在交點所示溫度下的溶解度力匠。

（3）應用：查閱某溫度下指定物質的溶解度；比較同一溫度下，不同物質的溶解度的大小；比較不同溫度

下，同種物質溶解度大小；選擇適宜方法（結晶法）分離混合物。

4.氣體的溶解度

（1）氣體溶解度：用體積來表示,指某氣體在壓強為10L3kPa和一定曲幻時溶解在上體積的溶劑中

達到飽和狀態時的體積。

（2）影響氣體溶解度的因素：除了跟氣體本身性質和溶劑種類有關外,還跟外界條件，如溫度、壓強

等有關。

考點07溶溶液的質量分數計算

1.濃度：在溶液中，濃度是指一定量的溶液中所含溶質的量,常用溶質的質量分數表示。

2.溶質的質量分數：溶液中」皿的質量與溶液的質量之比。

3.計算公式：

（1）溶質的質量分數=合然簟X100%；

溶液的質量

（2）飽和溶液的溶質質量分數=、，誓X100%

溶解度+100g

（3）溶液的質量=溶質的質量+溶劑的質量。

考點08溶液配制與粗鹽提純

1.配制一定溶質質量分數的溶液

操作步驟

（1）計算：溶質質量=溶液的質量x溶質的質量分數。

溶劑的質量=溶液的質量一溶質的質量。

溶劑的體積=溶劑的質量

溶劑的密度

（2）稱量：即稱取固體、量取液體。量取溶劑時，所選量筒的規格不小于所需液體的體積并與之相接近。

（3）溶解：為加快溶解，可用玻璃棒攪拌。

（4）裝瓶：裝瓶并貼上標簽，標簽上應該顯示溶液的名稱及其濃度。

2.除去制得的粗鹽中的難溶性雜質

（1）粗鹽溶解：稱取粗鹽，加入燒杯中，倒入水中，用玻璃棒攪拌使其溶解。

（2）過濾：準備好放有濾紙的漏斗，在鐵架臺上安裝好過濾裝置，進行粗鹽溶液的過濾。

（3）蒸發：濾液倒入蒸發皿中，加熱，加熱過程中不斷攪拌至出現較多晶體時,停止加熱。

（4）稱量、計算產率：用重璃口將固體轉移到潔凈的紙片上稱量，計算產率。

3.除去制得的粗鹽中的可溶性雜質

（1）稱量：稱取含有可溶性的粗鹽。

（2）溶解并過濾：將粗鹽放到濾紙上，加入一定量的水，并趁熱過濾。

（3）烘干：將濾紙上的精鹽轉移到蒸發皿上烘干。

（4）計算產率：稱量精鹽質量，并計算產率。

|限時檢測訓練

考向01保護水資源

1.（2024?山東濱州）2024年六五環境日以“全面推進美麗中國建設”為主題。下列做法不符合這一主題的是

（）

A.生活垃圾分類處理B.工廠廢水直接排放

C.推廣使用清潔能源D.回收利用廢舊金屬

【答案】B

【解析】A、生活垃圾分類處理，能節約資源、減少污染，做法符合主題，故選項錯誤。

B、工廠廢水直接排放，會造成水體污染，做法不符合主題，故選項正確。

C、推廣使用清潔能源，能減少空氣污染，做法符合主題，故選項錯誤。

D、回收利用廢舊金屬，能節約金屬資源、減少污染，做法符合主題，故選項錯誤。

故選：B?

2.（2024?江蘇蘇州）下列有關水的說法正確的是（）

A.地球上的淡水資源取之不盡用之不竭

B.用活性炭吸附可除去水中的所有雜質

C.生活中可利用肥皂水區分硬水和軟水

D.生活污水和工業廢水可隨意排入河流

【答案】C

【解析】A、地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%,可利用的淡

水資源不到全球總儲水量的1%,并不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤。

B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的所有雜質，故選項說法錯誤。

C、硬水和軟水的區別在于所含的鈣、鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多

的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，故選項說法正確。

D、生活污水和工業廢水不能隨意排入河流，否則會污染水體，故選項說法錯誤。

故選：Co

3.（2025?河南安陽一模）水是一切生命賴以生存、不可缺少和不可替代的資源，每個人都要珍惜水、保護

水。下列有關說法中正確的是（）

A.城市要節約用水，農村無需節約

B.禁止使用農藥化肥，以防止水體污染

C.硬水中含有的雜質比軟水中的多

D.水的凈化方法中，蒸儲的凈化程度最高

【答案】D

【解析】A、可利用的淡水資源缺乏，無論城市、農村都需要節約用水，故A錯誤；

B、合理使用農藥、化肥可以防止水體污染，但不能禁止，故B錯誤；

C、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，硬水中

含有的雜質不一定比軟水中的多，故C錯誤；

D、蒸儲可以除去水中的所有雜質，因此在凈水方法中，蒸儲凈化程度最高，故D正確。故選：D。

考向02水的凈化

4.（2024?廣西）家用凈水器經常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是（）

A.過濾B.蒸儲C.沉降D.吸附

【答案】D

【解析】活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等，家用凈水器經常用活性炭除去水中的色素和異味，

其凈水方法是吸附。

故選：D。

5.（2024?云南中考）某同學自制的簡易凈水器如圖所示，下列說法錯誤的是（）

一小卵石

一紗布

石英砂

紗

活

/I性J

炭

布

紗

蓬松棉

A.活性炭可吸附水中的色素和異味B.該裝置可除去泥沙等難溶性雜質

C.該裝置凈水過程發生了化學變化D.河水經該裝置凈化后仍是混合物

【答案】c

【解析】A、活性炭可吸附水中的色素和異味，該選項正確。

B、該裝置可除去泥沙等難溶性雜質，該選項正確。

C、該裝置凈水過程沒有生成新物質,是物理變化，該選項不正確。

D、河水經該裝置凈化后仍是混合物,是因為該裝置不能除去溶于水的無機鹽等物質，該選項正確。

故選：C?

6.（2025?山東濟南模擬）某同學利用蒸儲的原理,設計飲用水簡易凈化裝置（如圖所示），對非飲用水經陽

光曝曬后進行凈化。下列說法正確的是（）

塑料膜透明塑料

A.該裝置將太陽能轉換成了熱能

B.一次性紙杯里的水是純凈物

C.在凈化過程中非飲用水發生了化學變化

D.水蒸氣在透明塑料膜上冷凝時，水分子體積變小了非飲用水

【答案】B

【解析】A、該裝置將太陽能轉換成了化學能，故選項不正確。

B、一次性紙杯里的水是蒸儲水，是純凈物，故選項正確。

C、在凈化過程中沒有生成新物質，非飲用水發生了物理變化，故選項不正確。

D、水蒸氣在透明塑料膜上冷凝時，水分子體積不變，故選項不正確。故選：Bo

考向03電解水的實驗

7.（2024?山東淄博）利用如圖所示裝置進行實驗，探究水的組成。下列說法錯誤的是（）

A.玻璃管a中收集到的氣體為氫氣

B.反應生成氫氣和氧氣的質量比為2：1

C.實驗中電能轉化為化學能

D.實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

【答案】B

【解析】A、電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體

體積少，且兩者的體積之比大約是2：1,則玻璃管a產生的氣體是氫氣，故選項說法正確。

B、反應生成氫氣和氧氣的體積比（而不是質量比）為2：1,故選項說法錯誤。

C、實驗中電能轉化為化學能，故選項說法正確。

D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成

的，故選項說法正確。故選：Bo

8.（2024?河南）電解水的簡易實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）

CC

甲一三-乙

-E1]-

A.甲管中的電極連接的是電源正極

B.乙管中的氣體能使帶火星的木條復燃

C.該實驗生成的氫氣與氧氣的質量比為1：8

D.該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成的

【答案】A

【解析】A、由電解水實驗結論“正氧負氫、氫二氧一”可知，甲管中的電極連接的是電源負極，故選項說法

錯誤。

B、由電解水實驗結論“正氧負氫、氫二氧一”可知，乙管中的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項

說法正確。

C、電解水時正負極產生氣體分別是氧氣、氫氣，由質量守恒定律，生成氫氣和氧氣的質量來自于水中氫元

素和氧元素的質量，水中氫元素和氧元素的質量比為（1x2）：16=1：8,則電解水生成氫氣和氧氣的質量

比為1：8,故選項說法正確。

D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成

的，故選項說法正確。故選：Ao

考向04溶液的形成

9.（2024?山東棗莊）下列四種物質中，屬于溶液的是（）

A.牛奶B.黃泥水

C.冰水混合物D.澄清石灰水

【答案】D

【解析】A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項錯誤；

B、黃泥水不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項錯誤；C、冰水混合物是純凈物，不屬于混合物，不是溶

液，故選項錯誤；D、澄清石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項正

確。故選：D。

10.（2024?江蘇蘇州）下列有關溶液的說法正確的是（）

A.溶液由溶質和溶劑組成

B.碘酒中，碘是溶劑，酒精是溶質

C.溶液的溶質只能是一種

D.所有溶液均是無色、澄清的液體

【答案】A

【解析】A、一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩定的混合物叫做溶液，溶液由溶質和溶

劑組成，故說法正確；B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質，酒精是溶劑，故說法錯誤；C、一種或幾種物

質分散到另一種物質中，形成均一的、穩定的混合物叫做溶液，溶液的溶質不是只能是一種，可以有多種,

故說法錯誤；D、不是所有溶液均是無色、澄清的液體，如硫酸銅溶液是藍色的，故說法錯誤。

故選：Ao

考向05飽和溶液與不飽和溶液

11.（2025?湖南長沙模擬）要使任意一種不飽和溶液變成飽和溶液，最可靠的方法是（）

A.升高溫度B.降低溫度C.增加溶劑D.增加溶質

【答案】D

【解析】A、對于溶解度隨溫度升高而增大的物質，升高溫度會使不飽和溶液仍不飽和；對于溶解度隨溫度

升高而減小的物質，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項方法不一定可行。B、對于溶解度隨溫

度升高而增大的物質，降低溫度，會使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度降低而增大的物質，

降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項方法不一定可行。

C、增加溶劑，不飽和溶液能繼續溶解溶質，仍為不飽和溶液，故故選項方法一定不可行。D、向不飽和溶

液中增加溶質，不飽和溶液繼續溶解溶質而變成飽和溶液，故選項方法一定可行。故選D。

12.一定能使飽和溶液變為不飽和溶液的方法是（）

A.升高溶液的溫度B.保持溶液溫度不變，加入溶劑

C.降低溶液的溫度D.保持溶液溫度不變，加入溶質

【答案】B

【解析】A、升高溶液的溫度不一定能使飽和溶液變為不飽和溶液；對于溶解隨溫度升高而增大的物質，升

高溫度可使飽和溶液變成不飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，降低溫度后飽和溶液仍飽和，

故選項錯誤。B、保持溶液溫度不變，加溶劑一定能使飽和溶液變為不飽和溶液，故選項正確。C、降低溶

液的溫度不一定能使飽和溶液變為不飽和溶液，如硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，將硝酸鉀的飽

和溶液降低溫度時會有晶體析出，剩余溶液仍為硝酸鉀的飽和溶液，故選項錯誤。D、保持溶液溫度不變，

若加的是同一溶質，飽和溶液仍為飽和溶液，故選項錯誤。故選B。

考向06溶解度與溶解度曲線

13.（2025?安徽模擬）KC1和KNO3的溶解度如表。下列說法不正確的是（）

溫度/℃01020304050

溶解度/gKC127.631.034.037.040.042.6

KNO313.621.431.945.662.984.2

A.50℃時，100g水最多溶解84.2gKNO3

B.KNO3的溶解度受溫度影響的程度比KC1大

C.升高溫度可以使KNO3的飽和溶液變為不飽和溶液

D.20℃時，lOOgKCl飽和溶液中溶質的質量為34g

【答案】D

【解析】A、根據表格可以看出，50℃時，硝酸鉀的溶解度為84.2g,則50℃時，100g水最多溶解84.2gKNO3,

故A正確；

B、由KC1和KNO3的溶解度表可知，KNO3的溶解度受溫度影響的程度比KC1大，故B正確；

C、根據表格可以看出，硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，升高溫度，硝酸鉀的溶解度增大，可以使

KNO3的飽和溶液變為不飽和溶液，故C正確；

D、20℃時，KC1的溶解度為34.0g,則20℃時，100g水最多溶解34.0gKCl達到飽和狀態，故20℃時，134gKCl

飽和溶液中溶質的質量為34g,故D錯誤。

故選：D。

14.（2024?湖南長沙）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。甲、乙兩種物質的溶解度曲

線如圖所示。下列說法正確的是（）

甲

乙

5o

4o

3o

2o

1O

031'2溫度/七

A.在ai℃時，甲和乙的溶解度均為30g

B.在a2℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

C.甲、乙兩種物質的溶解度隨著溫度的升高而減小

D.升高溫度，可將甲的不飽和溶液變為飽和溶液

【答案】A

【解析】A、在a/C時，甲和乙的溶解度均為30g,該選項正確；B、在a2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解

度，該選項不正確；C、甲、乙兩種物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，該選項不正確；D、升高溫度，

甲的溶解度變大，不能將甲的不飽和溶液變為飽和溶液，該選項不正確。故選：A。

15.（2025?山東臨沂模擬）如圖為甲、乙、丙三種固體物質（不含結晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度

曲線，按要求填空。

（1）在℃時，甲和丙的溶解度相等。

（2）ti℃時，將乙溶液的狀態由M點變為N點，方法是0

（3）t3℃時，將40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為。

（4）t3℃時，將125g丙的飽和溶液降溫至ti℃,應再加入g丙才能恰好達到飽和狀態。

0titztj溫度/（

【答案】（1）t2;

（2）增加溶劑；

（3）80g；

（4）15o

【解析】（1）由溶解度曲線可知，在t2℃時，甲和丙的溶解度相等；

（2）ti℃時，將乙溶液的狀態由M點變為N點，是由飽和溶液變為不飽和溶液，且溫度不變，所以使用增

加溶劑的方法；

（3）t3℃時，甲的溶解度是60g,即在該溫度下，100g水中最多溶解60g,則50g水中最多溶解30g,t3℃

時，將40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為80g；

（4）t3℃時，丙的溶解度是25g,即在該溫度下，100g水中最多溶解25g丙，所以t3℃時，將125g丙的飽

和溶液中含有25g溶質，100g水，降溫至溶解度變為40g,所以應再加入15g丙才能恰好達到飽和

狀態。

考向07溶液的質量分數

16.（2024?山東青島）現有100g溶質質量分數為10%的葡萄糖溶液，關于此溶液的說法不正確的是（）

A.溶質是葡萄糖，溶劑是水

B.溶質與溶劑的質量比為1：9

C.取出50g此溶液，其溶質質量分數為5%

D.從微觀角度看，溶質溶解既有擴散過程，又有水合過程

【答案】C

【解析】A、葡萄糖溶液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖溶液中溶質是葡萄糖，溶劑是水，故選項說法正確。

B、100g溶質質量分數為10%的葡萄糖溶液中溶質質量為100gxl0%=10g,溶劑質量為100g-10g=90g,

則溶質與溶劑的質量比為10g：90g=1：9,故選項說法正確。

C、溶液具有均一性，取出50g此溶液，其溶質質量分數仍然是10%,故選項說法錯誤。

D、物質溶解于水，通常經過兩個過程：一個是溶質分子（或離子）的擴散過程，這種過程為物理過程，需

要吸收熱量；另一個是溶質分子（或離子）和溶劑（水）分子作用，形成溶劑（水合）分子（或水合離子）

的過程，這種過程是化學過程，放出熱量，故選項說法正確。

故選：Co

17.（2024?云南）實驗室中存放有如圖所示的氯化鉀溶液。下列說法錯誤的是（）

尸

KC1溶液

6%

A.該溶液中的溶劑是水

B.該溶液的溶質質量分數為6%

C.配制100g該溶液需要6gKCl

D.該溶液取出一半后，溶質質量分數變為3%

【答案】D

【解析】A、氯化鉀溶液是氯化鉀的水溶液，其中的溶質是氯化鉀，溶劑是水，選項說法正確;

B、由試劑瓶標簽信息可知，該溶液的溶質質量分數為6%,選項說法正確；

C、配制100g該溶液需要KC1的質量為100gx6%=6g,選項說法正確；

D、溶液具有均一性，因此該溶液取出一半后，溶質質量分數仍為6%,選項說法錯誤。

故選：D。

考向08溶液配制與粗鹽提純

18.（2024?山東濰坊）下列粗鹽提純實驗的基本操作正確的是（）

粗鹽

除去不溶物

【答案】D

【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中祛碼與試劑的位置放反了，故選項實驗操作錯

誤。

B、溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，故選項實驗操作錯誤。

C、過濾時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項實驗操作錯誤。

D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺，故選項實驗操作正確。

故選：D。

19.（2024?重慶B卷）用密度為1.04g/cm3的質量分數為6%的NaCl溶液配制50g質量分數為3%的NaCl

溶液，下列實驗步驟①計算②稱量③量取④溶解⑤混勻，正確的組合是（）

A.①②④B,①③⑤C.①③④D.③④⑤

【答案】B

【解析】用密度為1.04g/cm3的質量分數為6%的NaCl溶液配制50g質量分數為3%的NaCl溶液，采用的

是加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻，正確的組合是①③⑤。

故選：Bo

20.（2025?廣東中山模擬）學校某興趣小組的同學，在實驗室配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液來

選種。溶液的配制過程如下，下列說法正確的是（）

①②③④⑤

A.若②中的祛碼和藥品放反，溶液的溶質質量分數會偏大

B.若③中燒杯內壁有水珠，對溶液的溶質質量分數無影響

C.若④中量取水時俯視讀數，溶液的溶質質量分數會偏大

D.將配好的溶液裝瓶時，有少量溶液濺出，溶液的溶質質量分數會偏小

【答案】C

【解析】A、若②中的祛碼和藥品放反，會導致所取的氯化鈉質量偏小，溶液的溶質質量分數會偏小，而不

是溶液的溶質質量分數會偏大，故A說法錯誤；B、若③中燒杯內壁有水珠，會導致溶劑水的質量偏大，

溶液的溶質質量分數偏小，而不是對溶液的溶質質量分數無影響，故B說法錯誤；C、若④中量取水時俯視

讀數，會導致溶劑水的質量偏小，溶液的溶質質量分數會偏大，故C說法正確；D、溶液具有均一性，將

配好的溶液裝瓶時，有少量溶液濺出，溶液的溶質質量分數不變，而不是溶液的溶質質量分數會偏小，故D

說法錯誤。

故選C。

1.（2024?陜西）黨的二十大報告提出“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。”下列做法不符合這一要求

的是（）

A.回收電池B.低碳出行C.濫伐森林D.治理污水

【答案】C

【解析】A、回收廢舊電池既能節約資源，又能減少環境污染，有利于環境保護，不合題意；

B、低碳出行既能節約化石能源，又能減少污染物的排放，有利于環境保護，不合題意；

C、濫伐森林會破壞生態平衡，不利于環境保護，符合題意；

D、治理污水可以防止水體污染，有利于環境保護，不合題意。

故選：Co

2.（2024?四川內江）水是生命之源。下列有關水體保護的措施不正確的是（）

A.推廣使用無磷洗衣粉

B.合理使用化肥、農藥

C.排放未經處理的工業廢水

D.對水源地的水體進行嚴格保護

【答案】C

【解析】A、推廣使用無磷洗衣粉，能減少水體污染，故選項有關水體保護的措施正確。

B、合理使用化肥、農藥，能減少水體污染，故選項有關水體保護的措施正確。

C、排放未經處理的工業廢水，會造成水體污染，故選項有關水體保護的措施錯誤。

D、對水源地的水體進行嚴格保護，有利于保護水資源，故選項有關水體保護的措施正確。故選：Co

3.（2025?河北石家莊模擬）在凈水過程中，單一操作凈化程度較高的方法是（）

A.吸附B.蒸儲C.沉降D.過濾

【答案】B

【解析】A、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中各種有毒有顏色有氣味的物質，凈化程度不高；

B、蒸儲可以除去水中的所有雜質，得到的蒸儲水屬于純凈物，凈化程度最高。

C、沉降可以除去水中顆粒較大的難溶性物質，凈化程度不高；

D、過濾可以除去水中的難溶性雜質，凈化程度不高；故選：Bo

4.（2025?河南周口一模）水與人們的生活息息相關。下列有關水的說法正確的是（）

A.加強工業廢水的排放監控，堅持達標后再排放

B.河水經沉降、過濾處理后得到純水

C.地球上的水資源十分豐富，取之不盡、用之不竭

D.水與冰塊混合得到混合物

【答案】A

【解析】A、加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放，有利于防止水體污染，故說法正確;

B、河水經沉降、過濾處理后不能得到純水，水中還含有可溶性礦物質等，故說法錯誤；

C、水資源并不是取之不盡，用之不竭的，故說法錯誤；

D、冰是固態的水，水與冰塊混合得到純凈物，故說法錯誤。

故選：Ao

5.（2025?河北模擬）某小組制作了如圖所示的簡易凈水器，并對少量河水進行了凈化。下列說法錯誤的是

小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

A.河水經該簡易凈水器處理后得到純水

B.小卵石、石英砂用來去除難溶性雜質

C.利用活性炭吸附可除去水中的顏色和異味

D.所用塑料瓶的材質屬于有機合成材料

【答案】A

【解析】A、該簡易凈水器中的小卵石和石英砂可以過濾除去水中的難溶性雜質，活性炭具有吸附性，可以

吸附水中的色素和異味，但均不能除去水中的可溶性雜質，因此得到的水不是純水，故A說法錯誤；

B、該簡易凈水器中的小卵石和石英砂可以過濾除去水中的難溶性雜質，故B說法正確；

C、活性炭具有吸附性，利用活性炭吸附可除去水中的顏色和異味，故C說法正確；

D、塑料是一種有機合成材料，故D說法正確。

故選：Ao

6.（2024?江蘇宿遷）下列配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液的系列操作中，錯誤的是（）

【解析】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放,應用藥匙取用，故選項實驗操作正確。

B、量取液體讀數時，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故選項實驗操作正確。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，故選項實

驗操作錯誤。

D、溶解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，故選項實驗操作正確。故選：Co

7.實踐小組到礦泉水廠進行實地參觀。該廠的礦泉水中含有鈣、鉀等，其生產流程如圖所示（超濾是利用

膜分離技術，僅允許小分子和離子通過）。下列說法不正確的是（

A.礦泉水中的鈣、鉀指元素

B.過濾器中活性炭的作用是降低水的硬度

C.超濾和過濾器中的石英砂都起到過濾的作用

D.灌裝水比水源的水凈化程度高

【答案】B

【解析】物質是由元素組成的，因此礦泉水中的鈣、鉀指元素，故A正確；

活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，不能降低水中鈣、鎂離子的含量，即不能降低水的硬度，

故B不正確；

超濾和過濾器中的石英砂都起到過濾的作用，故C正確；

通過上述生產流程能除去水源水中的不溶性雜質，色素和異味，并進行殺菌消毒，因此灌裝水比水源的水

凈化程度高，故D正確。

8.（2025?廣東清遠模擬）如圖簡易凈水裝置及制取蒸儲水簡易裝置，下列說法正確的是（）

紗

布

甲乙

A.甲裝置能得到純凈水

B.乙裝置中蒸播得到純凈水

C.乙裝置中燒杯內水的作用是密封

D.甲裝置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂

【答案】B

【解析】A、甲裝置得到的水中含有可溶性雜質，不是純凈水，故A錯誤;

B、乙裝置中蒸儲得到純凈水，故B正確；

C、乙裝置中燒杯內水的作用是加速降溫，故C錯誤；

D、甲裝置位置b放的是石英砂，位置c放的是活性炭，故D錯誤。

故選：Bo

9.（2024?山東濟南）如圖是探究水的組成及變化的實驗裝置示意圖。下列說法中，正確的是（）

A.a管中的氣體可燃燒，燃燒時發出淡藍色火焰

B.該實驗生成氫氣與氧氣的質量比為2：1

C.該實驗說明水是由氫分子和氧分子組成的

D.該變化是將電能轉化為化學能的過程

【答案】D

【解析】A、由電解水實驗結論“正氧負氫、氫二氧一”可知，a管與電源的正極相連，產生的是氧氣，能支

持燃燒，不能燃燒，故選項說法錯誤。

B、該實驗生成氫氣與氧氣的體積比（而不是質量比）為2：1,故選項說法錯誤。

C、微觀上，氫氣是由氫分子構成的，氫分子是由氫原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，氧分子是由氧原

子構成的，則電解水實驗說明了水分子是由氫原子和氧原子構成的，水分子中不含氫分子、氧分子，故選

項說法錯誤。

D、該變化消耗電能，是將電能轉化為化學能的過程，故選項說法正確。故選：D。

10.（2024?江東無錫）下列物質不屬于溶液的是（）

A.泥漿水B.食鹽水C.蔗糖水D.蘇打水

【答案】A

【解析】A、泥漿不溶于水，不能與水形成均一、穩定的混合物，不屬于溶液，屬于懸濁液，故A正確；

B、食鹽水是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故B錯誤；

C、蔗糖水是是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故C錯誤；

D、蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故D錯誤。故選：Ao

11.（2024?山東濱州）下列關于溶液的說法正確的是（）

A.飽和溶液升高溫度一定變為不飽和溶液

B,均一、穩定的液體一定是溶液

C.硝酸鍍溶于水使溶液的溫度降低

D.只有固體和液體可以作為溶質

【答案】C

【解析】A、飽和溶液升高溫度不一定變為不飽和溶液，如氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度

升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，溶液仍為飽和溶液，故選項說法錯誤。

B、均一、穩定的液體不一定是溶液，也可能是水等純凈物，故選項說法錯誤。

C、硝酸核溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，故選項說法正確。

D、不是只有固體和液體可以作為溶質，氣體也可以作溶質，如鹽酸溶液中氯化氫氣體是溶質，故選項說法

錯誤。故選：Co

12.（2024?廣西）下列家務勞動中，涉及乳化作用的是（）

A.用洗滌劑清洗衣物的油污

B.用自來水沖洗地上的灰塵

C.用食醋清除水壺內的水垢

D.用潔廁靈除去廁所的污垢

【答案】A

【解析】A、用洗滌劑清洗餐具上的油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用。故選項正確；

B、自來水可以把地面上的灰塵沖去，用自來水沖洗衣服不是利用乳化原理，故選項錯誤。

C、食醋中含有醋酸，醋酸能與水垢發生化學反應，生成溶于水的物質，不是利用了乳化原理。故選項錯誤。

D、潔廁靈顯酸性，能與廁所污垢反應從而清除污垢，這里利用了化學反應的原理，不是利用了乳化原理。

故選項錯誤。

故選：Ao

13.（2024?四川成都）將某碳酸飲料擰開，倒入裝有冰塊的杯中，如圖。下列分析合理的是（

A.擰開瓶蓋后，二氧化碳溶解度變大

B.產生氣泡的原因是飲料與冰發生化學反應

C.冒泡剛結束時，飲料仍然是二氧化碳的飽和溶液

D.圖中現象能說明二氧化碳溶解度與壓強、溫度的關系

【答案】C

【解析】A、擰開瓶蓋后，壓強減小，二氧化碳溶解度變小，選項說法錯誤;

B、產生氣泡的原因是壓強減小，二氧化碳的溶解度減小，大量的二氧化碳從水中逸出，選項說法錯誤；

C、打開汽水瓶蓋，壓強減小，二氧化碳的溶解度也減小，但冒泡剛結束時仍是二氧化碳的飽和溶液，選項

說法正確；

D、圖中現象能說明二氧化碳溶解度與壓強的關系，不能說明二氧化碳的溶解度與溫度的關系，選項說法錯

誤。

故選：Co

14.在溫度不變時，某固體物質的溶液甲，經歷如下變化:

蒸發10g水蒸發10g水

溶液甲~J