PAGEPAGE1基礎(chǔ)組合練8一、語言文字運用1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A．像真的海一樣，我們既贊美它，又膽怯 它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它澄碧湛(zhàn)藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你馬上成為芥茉，沉浮于洶涌混(hùn)沌之中，如何泅得出來？B．中科院經(jīng)過五年的不懈(xiè)努力，突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題，勝利培育出世界首個體細(xì)胞克隆猴。這標(biāo)記著中國領(lǐng)先開啟了以獼猴作為試驗動物模(mú)型的時代。C．我理解我的同道，誰也不愿往小人的世界深潛(qián)，因為這委實是一件氣悶?zāi)酥翋盒牡氖隆＜热簧钪斜苄∪松虏贿h(yuǎn)，為何還要讓自己的筆去長時間地沾(zān)染他們呢？D．試想在圓月朦朧之夜，海棠是這樣的嫵媚而嫣(yān)潤，枝頭的鳥為什么卻雙棲(qī)而各夢呢？在這夜深人靜的當(dāng)兒，那高踞著的一只八哥兒，又為何盡撐著眼皮兒不愿睡去呢？答案D解析A項茉—末。B項“模”讀mó。C項“沾”讀zhān。閱讀下面的文字，完成2～3題。 這是一個真理簡單動搖的時代，[甲]“一畢業(yè)就失業(yè)”“科研窮三代，讀博毀一生”等令人懊喪的說法讓好幾代人為之堅守的“讀書變更命運”的信念在短時間內(nèi)分崩離析。那么誰是造成這一切的罪魁禍?zhǔn)啄兀?[乙]我最近看了一部名為“讀書致貧”的影片(《為什么貧困》系列公益紀(jì)錄片最終一集)，其旨趣在于喚起人們對貧困問題的關(guān)注，紀(jì)錄片提到，在一些狀況下，教化不但無法助人脫貧，甚至使人更貧困了。窮人成了教化產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。片中一個私立學(xué)院的“講師”說，他們一般只挑偏遠(yuǎn)、消息閉塞的地方宣講招生，因為那里的學(xué)生寡聞少見，根本沒方法識破其中的玄機。同樣天資的學(xué)生，由于家庭不同就注定了在將來的求學(xué)道路上，[丙]會比其他人更為艱難——他們須要更好的成果才能進(jìn)入同樣層次的高校；假如他們成果一般，則可能要支付更高的學(xué)費，以進(jìn)入那些教化水準(zhǔn)特別可疑的學(xué)校。2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．分崩離析 B．甚至C．寡聞少見 D．玄機答案A解析A項分崩離析：形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。句中說的是“信念”，運用對象不當(dāng)。B項甚至：強調(diào)突出的事例(有更進(jìn)一層的意思)。運用正確。C項寡聞少見：聽的少，見的少。形容學(xué)識淺薄，見聞不廣。運用正確。D項玄機：道家稱深邃玄妙的道理；神妙的機宜。運用正確。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案B解析“讀書致貧”應(yīng)為《讀書致貧》，引號應(yīng)為書名號。因為此處“讀書致貧”是影片的名稱，故應(yīng)運用書名號。4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．置身于現(xiàn)代信息化浪潮之中，能不能保持強勁的發(fā)展勢頭，關(guān)乎電商產(chǎn)業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺的核心競爭力。B．關(guān)山月將個人的創(chuàng)作緊貼時代脈搏，不僅為我們留下了洶涌澎湃的時代記憶，也為我們留下了眾多寶貴的畫作。C．唯有在全面對外開放的背景下傳承文化基因，筑牢精神家園，就能在深刻變革的國際傳播格局中發(fā)出中國聲音，講好中國故事。D．我們都有心理暗角，都有“垃圾”心情，要移除心理的暗影，生成陽光的心情，健康的心態(tài)對待生活。答案A解析B項語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”和“也”后的內(nèi)容互換位置。C項不合邏輯，應(yīng)將“唯有……就能……”改為“唯有……才……”或“只要……就……”。D項成分殘缺，應(yīng)在“健康的心態(tài)”前加“以”。5．依據(jù)下面這幅名為“鄉(xiāng)情”的國畫內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求：①能夠凸顯人物形象，②想象合理，③主題突出，④不少于100個字。答：________________________________________________________________________答案(示例)一名男子正手腳并用地劃著一艘烏篷船。他笑盈盈地看著坐在船頭的母子倆。那小男孩戴著虎頭帽，掛著銀項圈，由年輕的母親抱著，正向前方招手。母親也笑瞇瞇地，身邊放著一些行李。或許他們這是在回娘家的路上，眼見著就要到了，大家都很快樂。6．閱讀下面一則新聞，依據(jù)新聞內(nèi)容寫一則新聞點評。要求緊扣新聞內(nèi)容，寫出自己的見解，語言表達(dá)精確，不超過85個字。 江西南昌，一女學(xué)生等公交車時在公交車站做作業(yè)，上車后接著做作業(yè)。女孩兒看到一老人上車后沒有座位，馬上給老人讓座。老人婉言謝拒，說學(xué)生寫作業(yè)要緊，我站著沒關(guān)系。答：________________________________________________________________________答案(示例)女學(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí)學(xué)問，主動給老人讓座，精神實在可嘉；老人婉拒讓座，以一種善回應(yīng)另一種善，體現(xiàn)著濃濃的愛幼情懷。相形之下，那些為了一個座位而爭得面紅耳赤者不該自慚形穢嗎？7．閱讀下面的材料，按要求回答問題。 在我們遲到的時候，李老師會肅穆地說：“鯤鵬班的人還會遲到，那就太無聊了！” 在我們沒有完成作業(yè)的時候，李老師會嚴(yán)厲地說：“鯤鵬班的人都不能按時完成作業(yè)，那就太無聊了！” 在我們獲得勝利的時候，李老師也會風(fēng)趣地說：“鯤鵬班都不能取勝，那就太無聊了！” ……請你依據(jù)上述情境寫一段話，闡釋李老師的口頭禪所隱藏的教化理念及意義。要求內(nèi)容得當(dāng)，表達(dá)精確，語言連貫，不超過85個字。答：________________________________________________________________________答案(示例)李老師的“無聊論”體現(xiàn)了“嚴(yán)格育人”的教化理念。它的教化意義在于不斷激勵著學(xué)生克服困難，突破自我，追求卓越；也不斷成就著班級高要求、高規(guī)格、高質(zhì)量的發(fā)展之路！8．下面這幅漫畫取材于“我國圓珠筆筆尖珠芯近90%來自進(jìn)口”這一新聞事務(wù)，作者卻意不在拷問中國制造業(yè)。請談?wù)勀銓@幅漫畫主旨的理解。答：________________________________________________________________________答案(示例)這幅漫畫借我國圓珠筆筆尖珠芯進(jìn)口事務(wù)，指責(zé)國民固步自封、故步自封、不思進(jìn)取的心態(tài)。二、名篇名句默寫9．補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)曾子曰：“________________，任重而道遠(yuǎn)。________________，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”(《論語》)(2)鼎鐺玉石，____________，____________，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)(3)《詩》三百篇，________________________。__________________________，不得通其道，故述往事，思來者。(司馬遷《報任安書》)(4)________________。羅幕輕寒，燕子雙飛去。________________，斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》)(5)白日不到處，________________。苔花如米小，________________。(袁枚《苔》)答案(1)士不行以不弘毅仁以為己任(2)金塊珠礫棄擲邐迤(3)大底圣賢發(fā)憤之所為作也此人皆意有所郁結(jié)(4)檻菊愁煙蘭泣露明月不諳離別苦(5)青春恰自來也學(xué)牡丹開古代考試趣聞 1．唐朝名人溫庭筠誕生在山西，他的祖輩是著名于唐朝政壇和文壇的雙料牛人——溫彥博，他在政壇始終做到了宰相，在文壇則成就了一代著名詞人。到了溫庭筠這一輩，打小就才思靈敏，年紀(jì)輕輕就以詞賦大出名氣，但在仕途方面卻始終光走路不上道，即所謂仕途驢友是也。溫庭筠一生中最大的特點就是恃才傲物，年輕的時候沒把科舉應(yīng)試當(dāng)回事，總認(rèn)為只要自己啥時候想考，皇帝的烏紗帽就啥時候給，所以他始終四處游玩。到了快40歲的時候，溫庭筠玩夠了，也逛夠了，這才大搖大擺走進(jìn)考場，起先人生中的第一次“高考”。現(xiàn)在他是把科舉當(dāng)回事了，可科舉卻不把他當(dāng)回事，始終考到56歲，他始終沒有把自己的名字弄進(jìn)進(jìn)士榜。在作弊現(xiàn)象最嚴(yán)峻的唐朝，上至高官子弟、下至貧民百姓，就連著名的大詞人溫庭筠也樂此不疲，加入到轟轟烈烈的作弊大軍中。不過與一般的酒囊飯袋相比，溫大詞人的作弊手段堪稱一絕，即使在主考官防賊一樣的重點“防衛(wèi)”下，他照舊可以于眾目睽睽中替八個人寫完考卷，而且全身而退，當(dāng)時的人無不稱奇。假如在唐朝的作弊界他自稱榜眼，沒人敢自稱狀元。 2．明代文學(xué)家李夢陽，有一年督學(xué)江西，擔(dān)當(dāng)主考官，發(fā)覺應(yīng)試秀才的花名冊上有一考生與他同名，感到可笑，于是在唱名時，朝那同名秀才幽了一默：“小老弟與本官同名，真乃巧事，本官理當(dāng)照看。這樣吧，我出一聯(lián)讓你來對，倘能當(dāng)堂應(yīng)對，你就算中舉了。倘如對答不上，就請回去再苦讀三年，下屆鄉(xiāng)試再來。”那秀才也算是一位滿腹文才的孔門儒生，聽后微笑答曰：“大人倘出言不悔，請出句。”李夢陽出了那細(xì)心構(gòu)思的詼諧上聯(lián)：“藺相如，司馬相如，名相如，實不相如。”此上聯(lián)以其名同人不同，切合自己與那同名考生，暗含揶揄之意。那考生聽后一沉吟，拱手便對：“魏無忌，長孫無忌，爾無忌，吾亦無忌。”此下聯(lián)以其名“無忌”，雙關(guān)兩方不要忌諱。李夢陽特別觀賞這考生的才智，當(dāng)即點其為本科舉人，后來予以重用。 3．山東省淄川(現(xiàn)在叫做淄博縣)人蒲松齡先生，留下了一部洋洋灑灑數(shù)十萬言的《聊齋志異》。這位蒲先生19歲初應(yīng)童子試，以縣、府、道3個第一名補博士弟子員，惋惜屆屆考之不中。他沒有過上官癮，心里不甘，照舊3年一屆，按時前去赴考。考呀，考呀，始終考到71歲，連胡子都通根白了，主考官看他實在可憐，才援例讓他當(dāng)了個貢生。滿腔悲憤無處發(fā)泄，在艱難的時世中，蒲先生漸漸相識到“仕途黑暗，公道不彰”。把他心中的萬般不平，寄予在小說創(chuàng)作之中，寫出了那部永垂青史的《聊齋志異》。 4．清朝道光年間的頭名狀元孫家鼐，在殿試大卷里把“董仲舒”的“舒”字誤寫成“書”字。清廷規(guī)定：閱卷大臣在大卷中選出前10本，疊在一起，頭