中小學(xué)教師資格考試對(duì)課程思政理念的重視與實(shí)踐試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些是課程思政的基本理念？

A.德育為先

B.知行合一

C.教育為本

D.德育與智育相結(jié)合

E.德育與體育相結(jié)合

2.在課程教學(xué)中，如何體現(xiàn)課程思政的教育理念？

A.將思政元素融入教學(xué)內(nèi)容

B.優(yōu)化教學(xué)方法和手段

C.加強(qiáng)師生互動(dòng)，營造良好氛圍

D.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

E.提高教師自身素質(zhì)

3.課程思政的實(shí)施過程中，教師應(yīng)具備哪些能力？

A.教育教學(xué)能力

B.思想政治教育能力

C.心理健康教育能力

D.研究創(chuàng)新能力

E.團(tuán)隊(duì)合作能力

4.以下哪些屬于課程思政的實(shí)踐途徑？

A.開展主題班會(huì)

B.組織社會(huì)實(shí)踐

C.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)

D.開展課外活動(dòng)

E.加強(qiáng)家校合作

5.在課程教學(xué)中，如何將思政元素融入課堂教學(xué)？

A.結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘思政元素

B.選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考

C.運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段

D.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

E.注重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

6.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的基本原則？

A.堅(jiān)持教育為本

B.堅(jiān)持德育為先

C.堅(jiān)持知行合一

D.堅(jiān)持全面育人

E.堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

7.在課程教學(xué)中，如何處理知識(shí)與價(jià)值的關(guān)系？

A.突出知識(shí)傳授

B.強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀引導(dǎo)

C.注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合

D.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

E.重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展

8.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的評(píng)價(jià)方法？

A.學(xué)生自評(píng)

B.同伴互評(píng)

C.教師評(píng)價(jià)

D.家長評(píng)價(jià)

E.問卷調(diào)查

9.在課程教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀？

A.傳授知識(shí)的同時(shí)，注重價(jià)值觀引導(dǎo)

B.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考

C.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)人生

D.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高社會(huì)責(zé)任感

E.培養(yǎng)學(xué)生良好品德，樹立正確人生觀

10.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的重要環(huán)節(jié)？

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)實(shí)施

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教師培訓(xùn)

E.教學(xué)反思

11.在課程教學(xué)中，如何發(fā)揮教師在課程思政中的主導(dǎo)作用？

A.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，融入思政元素

B.改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

C.加強(qiáng)自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)能力

D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

E.營造良好教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

12.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的關(guān)鍵要素？

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教師素質(zhì)

E.學(xué)生主體地位

13.在課程教學(xué)中，如何將思政元素融入教學(xué)案例？

A.結(jié)合教材內(nèi)容，選取典型案例

B.分析案例中的思政元素，引導(dǎo)學(xué)生思考

C.運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段

D.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

E.注重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

14.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)？

A.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

B.教學(xué)方法創(chuàng)新

C.教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新

D.教師培訓(xùn)創(chuàng)新

E.教學(xué)反思創(chuàng)新

15.在課程教學(xué)中，如何將思政元素融入課堂討論？

A.結(jié)合教材內(nèi)容，提出問題

B.引導(dǎo)學(xué)生分析問題，思考解決方案

C.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享觀點(diǎn)

D.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)歸納

E.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

16.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的重要保障？

A.政策支持

B.資源保障

C.教師培訓(xùn)

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

E.家庭教育

17.在課程教學(xué)中，如何將思政元素融入課外活動(dòng)？

A.結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

B.引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，體驗(yàn)生活

C.注重活動(dòng)過程，關(guān)注學(xué)生成長

D.教師指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量

E.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神

18.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的難點(diǎn)？

A.教學(xué)內(nèi)容與思政元素的融合

B.教學(xué)方法與思政元素的結(jié)合

C.教師自身素質(zhì)與課程思政的要求

D.學(xué)生接受程度與課程思政的目標(biāo)

E.家校合作與課程思政的實(shí)施

19.在課程教學(xué)中，如何將思政元素融入教材？

A.優(yōu)化教材內(nèi)容，融入思政元素

B.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

C.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材中的思政元素

D.教師講解，幫助學(xué)生理解

E.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

20.以下哪些是課程思政實(shí)施過程中的重要目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

C.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

E.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.課程思政的核心是將思想政治教育的元素融入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中。（）

2.在實(shí)施課程思政時(shí)，教師應(yīng)該避免在課堂上直接進(jìn)行政治宣傳。（）

3.課程思政的實(shí)施要求教師具備較高的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。（）

4.課程思政的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，而不涉及其他方面的教育。（）

5.課程思政的實(shí)施過程中，可以采用多元化的教學(xué)方法和手段。（）

6.課程思政的評(píng)價(jià)應(yīng)該以學(xué)生的思想政治表現(xiàn)為主要標(biāo)準(zhǔn)。（）

7.在課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。（）

8.課程思政的實(shí)施需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。（）

9.教師在課程思政中的角色是傳授知識(shí)，不涉及價(jià)值觀引導(dǎo)。（）

10.課程思政的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括智力、情感、道德等方面。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述課程思政的理念及其在教育教學(xué)中的重要性。

2.如何在課程教學(xué)中有效地融入思政元素？

3.課程思政的評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循哪些原則？

4.教師在實(shí)施課程思政時(shí)，應(yīng)如何處理知識(shí)與價(jià)值的關(guān)系？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在新時(shí)代背景下，如何深化課程思政的改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

2.結(jié)合實(shí)際案例，探討教師在課程思政實(shí)施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)及相應(yīng)的解決策略。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABD

解析思路：課程思政的基本理念包括德育為先、知行合一、德育與智育相結(jié)合等，選項(xiàng)C和E不屬于基本理念。

2.ABCDE

解析思路：課程思政的體現(xiàn)方式包括融入教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法、加強(qiáng)師生互動(dòng)、注重學(xué)生個(gè)體差異、提高教師自身素質(zhì)等。

3.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中，教師應(yīng)具備教育教學(xué)能力、思想政治教育能力、心理健康教育能力、研究創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.ABCDE

解析思路：課程思政的實(shí)踐途徑包括開展主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、開展課外活動(dòng)和加強(qiáng)家校合作。

5.ABCDE

解析思路：課程教學(xué)中融入思政元素的方法包括結(jié)合教材內(nèi)容、選取典型案例、運(yùn)用多媒體技術(shù)、創(chuàng)設(shè)問題情境和注重學(xué)生主體地位。

6.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的基本原則包括堅(jiān)持教育為本、德育為先、知行合一、全面育人和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。

7.BCD

解析思路：在課程教學(xué)中，知識(shí)與價(jià)值的關(guān)系應(yīng)該強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀引導(dǎo)，注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

8.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的評(píng)價(jià)方法包括學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)和問卷調(diào)查。

9.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的方法包括傳授知識(shí)時(shí)注重價(jià)值觀引導(dǎo)、結(jié)合實(shí)際案例、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和培養(yǎng)良好品德。

10.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的重要環(huán)節(jié)包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)和教學(xué)反思。

11.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，發(fā)揮教師在課程思政中的主導(dǎo)作用的方法包括優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)自身素質(zhì)、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和營造良好教學(xué)氛圍。

12.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的關(guān)鍵要素包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師素質(zhì)和學(xué)生主體地位。

13.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，將思政元素融入教學(xué)案例的方法包括結(jié)合教材內(nèi)容、選取典型案例、分析案例中的思政元素、運(yùn)用多媒體技術(shù)和創(chuàng)設(shè)問題情境。

14.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)包括教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新、教師培訓(xùn)創(chuàng)新和教學(xué)反思創(chuàng)新。

15.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，將思政元素融入課堂討論的方法包括結(jié)合教材內(nèi)容提出問題、引導(dǎo)學(xué)生分析問題、鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、教師點(diǎn)評(píng)和注重學(xué)生個(gè)體差異。

16.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的重要保障包括政策支持、資源保障、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)和家庭教育。

17.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，將思政元素融入課外活動(dòng)的方法包括結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)、注重活動(dòng)過程、教師指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

18.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的難點(diǎn)包括教學(xué)內(nèi)容與思政元素的融合、教學(xué)方法與思政元素的結(jié)合、教師自身素質(zhì)與課程思政的要求、學(xué)生接受程度與課程思政的目標(biāo)以及家校合作與課程思政的實(shí)施。

19.ABCDE

解析思路：在課程教學(xué)中，將思政元素融入教材的方法包括優(yōu)化教材內(nèi)容、結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材中的思政元素、教師講解和注重學(xué)生個(gè)體差異。

20.ABCDE

解析思路：課程思政實(shí)施過程中的重要目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

解析思路：課程思政的核心是將思想政治教育的元素融入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中，以實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)。

2.正確

解析思路：在實(shí)施課程思政時(shí)，教師應(yīng)避免直接進(jìn)行政治宣傳，而是通過自然融入的方式引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

3.正確

解析思路：課程思政的實(shí)施要求教師具備較高的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，以確保教育內(nèi)容的正確性和有效性。

4.錯(cuò)誤

解析思路：課程思政的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，還包括其他方面的教育，如道德教育、文化教育等。

5.正確

解析思路：課程思政的實(shí)施可以采用多元化的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

6.錯(cuò)誤

解析思路：課程思政的評(píng)