新學期開始，“心”啟航【設(shè)計理念】剛剛開學，很多學生對無憂無慮的假期生活戀戀不舍，對到來的新學期則憂心忡忡，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼的情緒，這種心理問題，稱為“開學綜合癥”。所以，好好利用開學第一周時間，幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，讓他們順利走進新學期是非常重要的一件事。班會目標1.引導學生回顧告別假期生活，規(guī)劃投入新學期生活。2.通過體驗活動幫助學生放松情緒，緩解開學前的緊張焦慮等不適感。3.通過體驗活動，幫助學生掌握緩解開學不適的具體方法，以積極的期待和行動迎接新學期。導入你對欺凌這個詞有什么理解？你見過哪些形式的欺凌？你是否曾經(jīng)目睹過欺凌行為？如果有，請描述一下當時的情境和你的感受。欺凌是一種通過長時間、故意的身體接觸、言語攻擊或心理操縱而對他人產(chǎn)生傷害或不適的行為。欺凌行為的參與者通常包括欺凌者、被欺凌者和旁觀者。常見的欺凌類型包括言語欺凌、身體欺凌、關(guān)系欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌和基于性/性別的欺凌，以及反抗型欺凌。言語欺凌是指通過言語、語言威脅、恐嚇、傳播謠言和錯誤的信息等進行欺凌；身體欺凌是指通過直接的身體攻擊，如打、推、踢、抓咬等方式來欺凌他人；關(guān)系欺凌是指對受害人并不進行直接面對面的攻擊，而是通過聯(lián)合其他同學，有組織地排斥或孤立受害人來實施欺凌。期待愿景（一）讓學生嘗試挑戰(zhàn)用手錘干脆面，提問學生感受；（二）讓學生嘗試挑戰(zhàn)用手捶石頭，提問學生感受；（三）教師提問：當一雙充滿的惡意的雙手捶向你時，你想做干脆面還是堅硬的石頭？學生說自己的看法。受害者：受害者如同干脆面，身體受到傷害，校園霸凌嚴重影響學生的正常學習能力，導致學生成績和學習能力嚴重下滑；影響受害學生身心的健康發(fā)展，對欺凌發(fā)生的場所產(chǎn)生恐懼感、焦慮感，缺乏安全感；受害者難以形成良好的人際關(guān)系，導致不健全人格的形成，常常陷入懷疑和自責。施暴者：施暴者如同邪惡的雙手，終身會受到道德譴責。嚴重的需要承擔刑事責任，而犯罪記錄是伴隨終身的，將影響終身發(fā)展，影響家庭。施暴者：施暴者如同邪惡的雙手，終身會受到道德譴責。嚴重的需要承擔刑事責任，而犯罪記錄是伴隨終身的，將影響終身發(fā)展，影響家庭。目標實現(xiàn)目標實現(xiàn)說一說：制定計劃過程中遇到的問題方法一：從0到0.1，積累可以帶來愉悅感的小事口在食堂發(fā)現(xiàn)了好吃的飯菜口把桌面收拾整齊口今天走了一萬步口作業(yè)按時完成口順手給陌生人一個小小的幫助刻意創(chuàng)造口給父母打個問候電話口…...方法二：嘗試給目標加一些小挑戰(zhàn)口追補弱勢學科口與同學握手言和口改變學習方法口嘗試寄宿生活口主動體育鍛煉口堅持練字口撿起某項興趣愛好口學習自我管理方法三：堅持可以帶來成就感的小行動●確定具體的目標(數(shù)學提升20分)●有哪些路徑實現(xiàn)目標(課堂\作業(yè)\刷題\測驗)●每條路徑存在的困難(聽不懂\馬虎\急躁)做些什么來解決困難(細心特訓)方法三：堅持可以帶來成就感的小行動●確定具體的目標(數(shù)學提升20分)●有哪些路徑實現(xiàn)目標(課堂\作業(yè)\刷題\測驗)●每條路徑存在的困難(聽不懂\馬虎\急躁)做些什么來解決困難(細心特訓)老班總結(jié)方法二：嘗試給目標加一些小挑戰(zhàn)口追補弱勢學科口與同學握手言和口改變學習方法口嘗試寄宿生活口主動體育鍛煉口堅持練字口撿起某項興趣愛好口學習自我管理目標實現(xiàn)說一說：制定計劃過程中遇到的問題施暴者：施暴者如同邪惡的雙手，終身會受到道德譴責。嚴重的需要承擔刑事責任，而犯罪記錄是伴隨終身的，將影響終身發(fā)展，影響家庭。期待愿景班會目標1.引導學生回顧告別假期生活，規(guī)劃投入新學期生活。2.通過體驗活動幫助學生放松情緒，緩解開學前的緊張焦慮等不適感。3.通過體驗活動，幫助學生掌握緩解開學不適的具體方法，以積極的期待和行動迎接新學期。欺凌是一種通過長時間、故意的身體接觸、言語攻擊或心理操縱而對他人產(chǎn)生傷害或不適的行為。新的學期，新的成長階段，新的人際關(guān)系，新的