幼兒英語教學法知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春咸陽職業技術學院項目一單元測試

幼兒英語教育的原則包括（）

A:情境性原則

B:重復性原則C:有效輸入原則D:趣味性原則

答案:情境性原則

###重復性原則###有效輸入原則###趣味性原則幼兒英語教育的主題有（）

A:科學B:家庭C:社會D:節日

答案:科學###家庭###社會###節日

幼兒英語教育的啟蒙性主要表現在以下幾個方面：（）

A:活動目標的經驗性

B:活動過程的互動性

C:活動內容的趣味性和互動性

D:活動評價方式的多樣性

答案:活動目標的經驗性

###活動過程的互動性

###活動內容的趣味性和互動性

###活動評價方式的多樣性

幼兒英語教育有利于兒童的全面發展，同時具有以下（）深遠的社會意義

A:幫助幼兒構建多元文化觀念

B:促進兒童語言發展

C:促進兒童認知發

D:促進兒童社會性發展

答案:幫助幼兒構建多元文化觀念

###促進兒童語言發展

###促進兒童認知發

###促進兒童社會性發展

幼兒學習英語只有生理優勢沒有心理優勢。（）

A:對B:錯

答案:錯

項目二單元測試

幼兒英語教學活動中所進行的各種評價都要以教學目標為依據，這體現了幼兒英語教學目標的（）。

A:評價功能

B:激勵功能

C:導向功能

D:聚合功能

答案:評價功能

幼兒英語教學的目標包括（）

A:語言目標

B:情感目標C:認知目標D:能力目標

答案:情感目標###認知目標###能力目標幼兒英語教學目標就是對幼兒英語教學預期所要達到的結果和標準的描述，表達了幼兒英語教學追求的價值。（）

A:錯B:對

答案:對兒童學習第二語言、語音、語調的敏感期是6歲至8歲。（）

A:對B:錯

答案:錯幼兒英語教學內容應注重生活性，符合幼兒的生活經驗。（）

A:對B:錯

答案:對

項目三單元測試

幼兒學習和掌握的英語語言基礎知識包括（）方面的內容

A:功能和話題

B:語音C:語法D:詞匯

答案:功能和話題

###語音###語法###詞匯幼兒英語故事活動要遵守的基本原則包括（）

A:適當利用母語原則B:注重情感原則C:重視過程原則

D:潛移默化原則

答案:適當利用母語原則###注重情感原則###重視過程原則

###潛移默化原則情境教學法，又稱視聽教學法，是在直接教學法和聽說教學法的基礎上，利用視聽手段形成的教學法。（）

A:錯B:對

答案:對情境教學法的教學順序是“對話一-句子一單詞一單音”，教學過程分為感知一理解一練習和活用四個步驟。（）

A:對B:錯

答案:對聽說教學法的語言學理論基礎是美國結構主義語言學，強調第二語言教學要從口語開始，從說話開始，通過掌握語言結構學會目標語。（）

A:錯B:對

答案:對

項目四單元測試

幼兒英語教學活動步驟有（）

A:導入

B:鞏固

C:熱身

D:操練

E:新知呈現

答案:導入

###鞏固

###熱身

###操練

###新知呈現

常見的課堂教學組織技巧有()

A:聲音控制B:停頓吸引C:表情控制D:目光注視

答案:聲音控制###停頓吸引###表情控制###目光注視

幼兒英語教學活動中常用的有效的熱身方式有（）

A:聽力式熱身

B:活動式熱身

C:談話式熱身

D:情景式熱身

E:歌曲歌謠式熱身

答案:聽力式熱身

###活動式熱身

###談話式熱身

###情景式熱身

###歌曲歌謠式熱身

常用的有效的導入方法有（）

A:游戲導入法B:復習導入法C:繪畫導入法D:歌曲導入法E:談話導入法

F:情境導入法

答案:游戲導入法###復習導入法###繪畫導入法###歌曲導入法###談話導入法

###情境導入法

新知呈現是教師運用各種手段向幼兒呈現新的語言知識，使幼兒感知、理解、認識新的語言知識的過程。()

A:錯B:對

答案:對

項目五單元測試

在幼兒英語詞匯教學中，多采用（），充分利用圖片、實物、模具、動畫視頻等方式進行，以便幼兒更好地理解、認識和應用所學詞匯。（）

A:參觀教學法

B:任務驅動法

C:現場教學法

D:直觀教學法

答案:直觀教學法

（）是構成語言的三大要素之一，是語言系統發展早期的表征方式，是個體語言發展早期牙牙學語之時的原初形式，是語言的核心成分。

A:句型

B:字母

C:詞匯

D:文字

答案:詞匯

幼兒英語兒歌教學活動的目標應包括以下幾個方面（）

A:情感目標

B:知識目標

C:傾聽目標

D:言語表達目標

答案:情感目標

###傾聽目標

###言語表達目標

單詞的拼寫是幼兒英語詞匯教學的主要任務。（）

A:對B:錯

答案:錯課前熱身運動幫助幼兒集中注意力，把兒童從無意識的狀態引入到有意識的學習狀態中，且創造良好的學習氛圍，為課程的順利開展創造良好的開端。（）

A:錯B:對

答案:對

項目六單元測試

幼兒而英語教學評價中，具有預測功能的評價類型是（）

A:診斷性評價B:終結性評價C:其他選項都不對

D:形成性評價

答案:診斷性評價幼兒英語教學評價的原則有（）

A:客觀性原則B:有效性原則C:興趣為主原則

D:全面性原則

答案:客觀性原則###有效性原則###興趣為主原則

###全面性原則幼兒英語教學評價的內容包括（）

A:幼兒

B:家長C:教學活動本身D:教師

答案:幼兒

###教學活動本身###教師幼兒英語教學評價是對幼兒英語教學活動開展價值大小的判定過程。（）

A:錯B:對

答案:對終結性評價貫穿于整個教學過程。（）

A:對B:錯

答案:錯

項目七單元測試

教學活動方案設計一般包括（）

A:創造鞏固

B:呈現新語言材料

C:活動熱身

D:操練材料

答案:創造鞏固

###呈現新語言材料

###活動熱身

###操練材料

0-6歲的幼兒精力充沛，活潑好動，而且注意力集中時間短，有意注意為主。（）

A:對B:錯

答案:錯座位安排能影響活動氣氛和效果。一個有效、普遍采用的方式是讓幼兒圍坐成U形。（）

A:對B:錯

答案:對幼兒英語教育活動的心理環境是由教師單方面創設的。（）

A:對B:錯

答案:錯幼兒英語教育活動除了需要創設語言環境、物質環境以外，還要創設適宜幼兒英語教學的心理環境。（）

A:對B:錯

答案:對

項目八單元測試

幼兒英語教師的語音素質不包括（）

A:語調B:語法C:停頓

D:音節

答案:語法幼兒英語教師的師德素質包括（）

A:愛崗敬業

B:關愛幼兒C:樹立榜樣D:尊重幼兒

答案:愛崗敬業

###關愛幼兒###樹立榜樣###尊重幼兒幼兒英語教師的多重專業知識結構涵蓋（）