幼兒園班級管理知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春西昌民族幼兒師范高等專科學校模塊一單元測試

幼兒園班級管理的首要任務是（）

A:組織教學活動B:與家長溝通協調C:構建管理體系D:照顧幼兒生活起居

答案:構建管理體系構建幼兒園班級管理體系不包括以下哪項內容（）

A:明確教師分工職責B:選拔班級幼兒代表C:制定班級規章制度D:設計班級環境布置

答案:選拔班級幼兒代表以下關于幼兒園班級管理的說法，正確的是（）

A:班級管理是園長的主要工作，教師只需執行指令B:班級管理只需要關注幼兒在園期間的學習情況C:良好的班級管理有助于幼兒身心健康發展D:班級管理體系一旦構建完成就無需調整

答案:良好的班級管理有助于幼兒身心健康發展在認識幼兒園班級管理過程中，需要考慮的因素有（）

A:幼兒園的整體辦園理念B:幼兒的年齡特點C:當地的教育政策法規D:班級教師的配備情況

答案:幼兒園的整體辦園理念###幼兒的年齡特點###當地的教育政策法規###班級教師的配備情況構建幼兒園班級管理體系應當包含以下哪些方面（）

A:幼兒行為規范引導B:家園共育合作機制C:班級一日活動流程安排D:班級教學資源管理

答案:幼兒行為規范引導###家園共育合作機制###班級一日活動流程安排###班級教學資源管理幼兒園班級管理就是簡單地看管好幼兒在園期間不出安全事故。（）

A:對B:錯

答案:錯構建幼兒園班級管理體系時，不用考慮家長的意見和需求。（）

A:對B:錯

答案:錯認識幼兒園班級管理是構建班級管理體系的前提。（）

A:錯B:對

答案:對班級管理體系構建完成后，班級內所有活動都要嚴格按照體系規定執行，不能有任何變動。（）

A:錯B:對

答案:錯幼兒園班級管理工作只由班主任一人負責。（）

A:錯B:對

答案:錯

模塊二單元測試

在幼兒園工作中，關于計劃與總結，以下說法正確的是（）

A:計劃應根據實際情況適時調整，總結能為后續計劃提供參考B:計劃制定后就無需再做調整，嚴格按計劃執行即可C:總結只是對過去工作的簡單回顧，沒有太大實際意義D:只有園長需要關注計劃與總結，教師不用參與

答案:計劃應根據實際情況適時調整，總結能為后續計劃提供參考家園共育的關鍵在于（）

A:家長完全聽從幼兒園的教育安排B:幼兒園定期向家長匯報幼兒在園情況C:建立雙方平等、有效的溝通與合作機制D:家長多為幼兒園提供物質支持

答案:建立雙方平等、有效的溝通與合作機制對于新生入園，幼兒園最先要做的是（）

A:了解新生家庭經濟狀況，以便安排相應資源B:幫助新生熟悉幼兒園環境，緩解分離焦慮C:組織大型歡迎活動，讓新生感受到熱鬧氛圍D:馬上開展系統的教學活動，讓新生盡快適應學習節奏

答案:幫助新生熟悉幼兒園環境，緩解分離焦慮在計劃與總結工作中，幼兒園教師需要考慮的方面有（）

A:當地教育部門的相關政策要求B:幼兒園的整體工作計劃安排C:本學期的教學目標與內容D:幼兒的發展特點與需求

答案:當地教育部門的相關政策要求###幼兒園的整體工作計劃安排###本學期的教學目標與內容###幼兒的發展特點與需求家園共育的有效方式包括（）

A:邀請家長參與幼兒園的部分教學活動B:定期召開家長會，溝通幼兒情況C:建立家長微信群，及時分享幼兒在園信息D:教師定期家訪，深入了解幼兒家庭環境

答案:邀請家長參與幼兒園的部分教學活動###定期召開家長會，溝通幼兒情況###建立家長微信群，及時分享幼兒在園信息###教師定期家訪，深入了解幼兒家庭環境計劃與總結在幼兒園工作中可有可無，主要靠教師的臨場發揮。（）

A:錯B:對

答案:錯家園共育就是幼兒園單方面向家長傳達幼兒在園的情況。（）

A:錯B:對

答案:錯新生入園時，只要家長陪在身邊，幼兒就不會有分離焦慮。（）

A:對B:錯

答案:錯大型活動在幼兒園一年只需舉辦一次就足夠了，舉辦過多會影響正常教學。（）

A:錯B:對

答案:錯在幼兒園的計劃與總結工作中，只需要關注本學期的情況，不用考慮長遠規劃。（）

A:錯B:對

答案:錯

模塊三單元測試

幼兒入園時，教師首先應該做的是（）

A:安排幼兒馬上用餐B:立刻組織幼兒進行學習活動C:檢查幼兒是否攜帶危險物品D:讓幼兒直接去盥洗

答案:檢查幼兒是否攜帶危險物品幼兒在園期間，餐點時間最主要的目的是（）

A:培養幼兒良好的飲食習慣B:觀察幼兒是否挑食C:盡快完成用餐以便進行后續活動D:讓幼兒吃飽就行

答案:培養幼兒良好的飲食習慣幼兒喝水時，教師應該提醒幼兒（）

A:只在口渴的時候才喝B:大口快速喝完C:想喝多少喝多少，不用管量D:適量飲水，并用正確的姿勢拿水杯

答案:適量飲水，并用正確的姿勢拿水杯幼兒如廁時，以下哪種做法是正確的（）

A:教師全程代替幼兒脫穿褲子B:教師在旁邊給予必要的指導和幫助C:只允許幼兒在固定時間如廁D:讓幼兒自己去，不用管

答案:教師在旁邊給予必要的指導和幫助幼兒盥洗時，包括的步驟通常有（）

A:洗手、洗臉、梳頭B:洗手、洗臉、漱口C:洗手、洗臉、漱口、梳頭D:只洗手就行

答案:洗手、洗臉、漱口幼兒午睡時，教師的主要職責不包括（）

A:檢查幼兒是否蓋好被子B:營造安靜舒適的睡眠環境C:處理幼兒午睡期間可能出現的突發情況D:時刻盯著每個幼兒看是否睡著

答案:時刻盯著每個幼兒看是否睡著幼兒整理環節，主要是整理（）

A:自己用過的餐具、玩具等物品B:自己的衣物和書包C:只整理自己的床鋪D:教室的所有物品

答案:自己用過的餐具、玩具等物品幼兒離園時，教師最后要做的是（）

A:檢查幼兒是否帶齊個人物品B:馬上開始打掃教室C:給家長匯報幼兒在園一天的詳細情況D:催促幼兒盡快離園

答案:檢查幼兒是否帶齊個人物品在學習活動的集體活動中，教師通常（）

A:讓幼兒自由發揮，不做任何指導B:按照自己的想法設計活動，不考慮幼兒興趣C:根據幼兒年齡特點和教學目標設計活動，并給予指導D:只讓部分幼兒參與活動，其他幼兒觀看

答案:根據幼兒年齡特點和教學目標設計活動，并給予指導在戶外活動的自主游戲中，幼兒（）

A:可以自由選擇游戲內容和玩法B:只能玩教師準備好的幾種游戲C:不需要教師在旁邊觀察D:必須按照教師規定的玩法游戲

答案:可以自由選擇游戲內容和玩法在生活活動的入園環節，教師需要做的工作有（）

A:熱情迎接幼兒B:檢查幼兒的身體狀況（如體溫等）C:與家長簡短交流幼兒情況D:引導幼兒認識新朋友

答案:熱情迎接幼兒###檢查幼兒的身體狀況（如體溫等）###與家長簡短交流幼兒情況###引導幼兒認識新朋友在生活活動的餐點環節，有助于培養幼兒良好飲食習慣的做法有（）

A:規定用餐時間，超時就不給吃了B:提供豐富多樣的食物選擇C:教師以身作則，規范用餐行為D:設立用餐獎勵機制，鼓勵幼兒不挑食

答案:提供豐富多樣的食物選擇###教師以身作則，規范用餐行為###設立用餐獎勵機制，鼓勵幼兒不挑食在學習活動中，小組活動的優勢在于（）

A:能滿足不同幼兒的學習需求B:教師可以更有針對性地指導C:幼兒之間可以更好地互動交流D:活動組織起來更簡單方便

答案:能滿足不同幼兒的學習需求###教師可以更有針對性地指導###幼兒之間可以更好地互動交流在戶外活動的操節活動中，以下哪些內容是常見的（）

A:器械操B:韻律操C:模仿操D:廣播體操

答案:器械操###韻律操###模仿操###廣播體操在幼小銜接的準備階段，幼兒園可以開展的工作有（）

A:加強幼兒的讀寫算能力培養B:培養幼兒的時間觀念C:改變幼兒園的作息時間，完全按照小學作息來執行D:讓幼兒提前熟悉小學環境

答案:加強幼兒的讀寫算能力培養###培養幼兒的時間觀念###讓幼兒提前熟悉小學環境幼兒入園時，只要家長送進來就可以了，教師不需要再做任何事情。（）

A:對B:錯

答案:錯在餐點環節，幼兒喜歡吃什么就給他們吃什么，不用管營養搭配。（）

A:錯B:對

答案:錯幼兒喝水只要自己知道渴了去喝就行，教師不用提醒。（）

A:錯B:對

答案:錯幼兒如廁時，完全由幼兒自己獨立完成，教師不用管。（）

A:對B:錯

答案:錯在盥洗環節，幼兒只需要洗手，其他步驟可有可無。（）

A:錯B:對

答案:錯幼兒午睡時，教師可以離開午睡室去做其他事情，只要偶爾回來看看就行。（）

A:對B:錯

答案:錯在整理環節，幼兒不用整理自己用過的玩具，只需要整理自己的床鋪就行。（）

A:錯B:對

答案:錯幼兒離園時，只要幼兒自己走出去就行了，教師不用檢查是否帶齊個人物品。（）

A:錯B:對

答案:錯在學習活動的集體活動中，教師可以不考慮幼兒的年齡特點設計活動。（）

A:錯B:對

答案:錯在戶外活動的自主游戲中，幼兒可以隨意破壞游戲設施。（）

A:錯B:對

答案:錯

模塊四單元測試

在幼兒園財物管理中，以下哪項是最重要的原則？（）

A:隨意支配財物，滿足教師和幼兒的各種需求B:合理規劃、規范使用，確保財物安全與有效利用C:只注重購買高檔物品，提升幼兒園形象D:盡量節省開支，不購買任何新物品

答案:合理規劃、規范使用，確保財物安全與有效利用幼兒園文案管理的主要目的不包括以下哪項？（）

A:為幼兒園管理決策提供依據B:記錄幼兒園的發展歷程和重要事件C:方便教師之間的教學交流與協作D:隨意編造內容以美化幼兒園形象

答案:隨意編造內容以美化幼兒園形象在信息管理方面，幼兒園對于幼兒個人信息應該采取的措施是（）

A:隨意公開，方便家長和其他人員了解B:嚴格保密，僅在必要時向特定人員提供C:不做任何處理，任由信息泄露風險存在D:只告知家長一部分信息，其他保密

答案:嚴格保密，僅在必要時向特定人員提供幼兒園人際關系管理中，教師與家長之間良好關系的建立，關鍵在于（）

A:雙方相互尊重、理解與溝通協作B:教師對家長提出各種要求并監督執行C:教師單方面向家長匯報幼兒情況D:家長完全聽從教師的教育建議

答案:雙方相互尊重、理解與溝通協作在幼兒園財物管理中，采購物資時首先要考慮的是（）

A:物資的外觀是否美觀B:物資的價格是否最低C:物資是否符合幼兒園實際需求D:物資的品牌是否知名

答案:物資是否符合幼兒園實際需求幼兒園財物管理涉及的方面有（）

A:食堂食材的采購與核算B:固定資產的管理C:幼兒教材及教具的配備D:辦公用品的采購與分發

答案:食堂食材的采購與核算###固定資產的管理###幼兒教材及教具的配備###辦公用品的采購與分發幼兒園文案管理的常見類型包括（）

A:教學計劃與總結文案B:教師個人日記文案C:活動策劃與報道文案D:幼兒成長檔案文案

答案:教學計劃與總結文案###活動策劃與報道文案###幼兒成長檔案文案在幼兒園人際關系管理中，需要注重的關系有（）

A:教師與幼兒之間的關系B:教師與家長之間的關系C:幼兒與幼兒之間的關系D:教師與教師之間的關系

答案:教師與幼兒之間的關系###教師與家長之間的關系###幼兒與幼兒之間的關系###教師與教師之間的關系幼兒園財物