陽泉市2024-2025學年九年級下學期2月份開學考

語文試卷

考試時間：120分鐘滿分：100分

一、讀?書

1.賞析下面書法作品，請你將作品中的第一句用楷體正確、規范地書寫在田字格內。并從下面的選項中為

該書法作品選出最適當的評價。

做

承

曲

t齊

A

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a

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◎4-

該書法作品特點：()

A.字體方正穩健，用筆雄健有力，猶如錚錚鐵骨。

B.字體古樸典雅，字形修長，筆畫圓潤。

C.字體行云流水、舒展有型，痛快淋漓。

D.行文疏密有度，結構簡省，筆畫連綿，如驟雨旋風。

2.學校開展“探尋詩韻”活動，下面是小樂同學制作的詩文名句練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在

橫線上。

(1)范仲淹《漁家傲?秋思》中通過描寫邊塞奇異

風光，展現塞外雄渾壯闊又孤寂氛圍的句子是：“塞

下秋來風景異，_______________。”

(2)蘇軾《江城子?密州出獵》中體現出獵隊伍氣

慷慨

勢宏大，詞人豪情滿懷的句子是：

豪邁

“_______________，千騎卷平岡。”

(3)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中

描繪激烈戰斗場景，體現詞人渴望馳騁沙場的句子

是：“馬作的盧飛快，______________。”

壯志(4)秋瑾《滿江紅》中表達自己雖有凌云壯志，卻

未酬知音難覓，內心苦悶的句子是：“________，何處覓

知音？_______________!”

(5)辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》中借對

孫權的贊頌，感慨南宋朝廷無能，表達壯志難酬的句

子是：“天下英雄誰敵手？曹劉，

，，

O

(6)文天祥《過零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以

家國

死明志的決心和崇高民族氣節的句子是：

情懷

“9?O，，

(7)岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，

愁云慘淡的景象的詩句是“_______________，愁云

寒漠慘淡萬里凝。”

荒院(8)《十五從軍征》中老兵來到已經不成其為“家”

的家中，見到這樣一幅破敗荒涼的畫面“中庭生旅

谷，_______________。“

二、讀?思

(一)

2025年春晚以“巳巳如意，生生不息"為主題，與全球華人相約除夕、歡度農歷新年。作為

春節申遺成功后舉辦的首屆總臺春晚，晚會以滿屏新意、誠意和創意，讓全球受眾在喜慶紅

火的年味中，感受中華文化的雋永魅力。學校舉辦了以“共賞春晚精彩”為主題的系列活

動，請你參與。

【活動一：蛇年春晚?盡展風采】

3.2025年春晚，別具韻味。它是喜慶的，是祥和的，是洋溢著滿滿祝福的視聽盛宴；它是創新的,是

精彩的，是展現著無限活力的舞臺篇章。春晚，是新年里的璀璨明珠，它絢麗奪目，傳遞溫暖，有著獨特

的魅力與價值；它一視同仁地陪伴著每一位觀眾，不會忽視誰，更不會辜負誰，讓大家都能在春晚中感受

“巳巳如意，生生不息”的美好寓意。每個人對春晚的體驗都是獨一無二的，但又有一個共同點，那就是

對新一?年的美好憧憬與向往。

以上是本次“聚焦2025春晚?領略巳巳如意風采”主題活動的開場白，下面表述有誤的一項是()

A.文中加點詞語“洋溢”“傳遞”“感受”的詞性均為動詞。

B.“滿滿祝福”“視聽盛宴”“生生不息”三個短語的結構一致。

C.畫橫線句子的主干是“它是視聽盛宴”。

D.畫波浪線的句子是一個轉折關系的復句。

【活動二：蛇年春晚?創新華章】

4.蛇年春晚的節目著實令人耳目一新。尤其在節目中，大量融入了傳統文化的創新演繹，并借助科技手段

與民俗的奇妙碰撞，實現了文化傳承與創新的完美融合。請你就以下三個節目任選一個說說創新演繹的背

后體現了什么樣的文化內涵。

節目三：創演秀

-++*rzr--二、I-F+*口

TI目一：武木下目

下目一：蝕忌下目《棟梁》以北京中軸線申遺

《筆走龍蛇》以唐代“草

《秧BOT》以其獨特的藝術成功為靈感，將傳統與現代

圣”懷素的狂草書法與武

視角，將機器人與真人舞蹈完美融合。舞臺上，借助

術太極相融合。演員們的

巧妙地結合在一起。當機器“XR+數字攣生+VP”技術，

太極拳起勢仿若懷素研

人身著大紅棉襖，在舞臺上梁思成先生的古建筑手稿化

墨，動作軌跡恰似懷素筆

轉手絹、扭秧歌時，盡呈科為12座立體建筑，樺卯結構

下的線條，盡展傳統融匯

技民俗和鳴風情。拆解重組，呈現力學之美。

風米。

盡顯古今交融魅力。

【活動三：巳蛇啟新?福滿自心】

5.蛇年新春，網絡開展主題為“福蛇送喜，給自己的專屬祝福”的活動，許多同學第一時間為自己寫下蛇

年寄語。

請你也為初三的自己寫下一段祝福語。（要求使用排比修辭手法）

小亮同學：蛇年伊始，愿我做事更有耐心，攻克難題有條不紊；愿我待人更具真心，結交摯友相伴同行；

愿我面對挑戰更懷信心，跨越坎坷勇往直前。

小晨同學：新年已至，愿我在困難面前，有披荊斬棘的勇氣；在夢想途中，有堅持不懈的毅力：在平淡日

常，有感知幸福的能力。

你:蛇年已至，愿我_________________________________

（二）

九年級開展“汲智慧思想?感精神品質”的文言文專題學習活動。請閱讀下面的選文并完成下面各題。

【甲】

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美

甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾目：“吾孰與徐公美？”妾

日：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若

君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王日：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于

徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王。由此

觀之，王之蔽甚矣！"王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人

者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、

韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

【乙】

出師表（節選）

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

宮中府中，;,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑

賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之

事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

6.請解釋下列句中加點詞的意思。

（1）朝服衣冠（）（2）吾妻之美我者（）

（3）此誠危急存亡之秋也（）（4）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（）

7.請補充橫線處的內容。

宮中府中，;，不宜異同。

8.請將下面的句子翻譯成現代漢語。

(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

(2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

9.拓展感悟

兩篇文章中鄒忌和諸葛亮面對君王，勇于進諫、用心良苦。請結合選文，任選一人談談其進諫方式及內容

給我們的學習生活帶來哪些啟示。

三、讀?寫

(一)

閱讀名著《儒林外史》選段，完成各題

《第五回——王秀才議立偏房嚴監生疾終正寢》節選

①不覺到了除夕。嚴監生拜過了天地祖宗，收拾一席家宴。桌子底下一個貓就扒在他腿上，嚴監生一

靴頭子踢開了。那貓嚇的跑到里房內去，跑上床頭。只聽得一聲大響，床頭上掉下一個東西來，把地板上

的酒壇子都打碎了。拿燭去看，原來那瘟貓把床頂上的板跳蹋一塊，上面吊下一個大蔑簍子來。近前看

時，只見一地黑棗子拌在酒里。嚴監生叫人掃了地，把那個干棗子裝了一盤，同趙氏放在王氏靈前桌上，

伏著靈床子，在家哽哽咽咽，不時哭泣；精神顛倒，恍惚不寧。過了燈節后，就叫心口疼痛。初時撐著，

每晚算賬，直算到三更鼓。后來就漸漸飲食不進，骨瘦如柴，又舍不得銀子吃人參。

②趙氏勸他道：“你心里不自在，這家務事就丟開了罷。”他說道：“我兒子又小，你叫我托哪個？

我在一日，少不得料理一日。”想著田上要收早稻，打發了管莊的仆人下鄉去；又不放心，心里只是急

躁。

③自此，嚴監生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄

藥。到中秋已后，醫生都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠

了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從

被單里拿出來，伸著兩個指頭。【B】大侄子上前來問道：“二叔.你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他

就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把

兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道："老爺想是因兩位舅爺不在

跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：

“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”只因這一句話，有分教：

爭田奪產，又從骨肉起戈矛；繼嗣延宗，齊向官司進詞訟。

④不知趙氏說出甚么話來，且聽下回分解。

《第六回——鄉紳發病鬧船家寡婦含冤控大伯》節選

⑤話說嚴監生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣；幾個侄兒和些家人都來江亂著問，有說為兩個

人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一；只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道:

“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就

是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大口號哭

起來，準備入殮，將靈柩停在第三層中堂內。

閱讀提示：選段中王氏是嚴監生的正妻，趙氏是嚴監生的妾。

10.在《儒林外史》中，“嚴監生”是一個把錢財看做一切的吝嗇鬼，請結合選文第五回、第六回的內

容，說說“嚴監生”的吝嗇與愛財表現在哪些方面？(至少答出兩點)

11.在選文第五回的劃線部分【B】中，大侄子和二侄子都沒有猜出“嚴監生”伸出兩個指頭的用意，但是

“嚴監生”的表現出的樣子卻不太一樣，請分析“嚴監生”為何會有不同的表現。

(-)

閱讀以下選文，完成各題。

五十三個字

①林阿公坐在院子里那把老舊的藤椅上，暖陽灑下，他瞇著眼，望向院子里的石榴樹。這樹是和孩子

們一起種下的，可如今果實落盡，只剩光禿禿的枝丫。

②春節臨近，村子里熱鬧非凡。張嬸家的年輕人忙著貼春聯，大紅春聯隨風輕晃，滿是喜慶。孩子們

在巷子里追逐，手中小鞭炮喈里啪啦，歡聲笑語回蕩。

③但林阿公的院子里，只有偶爾的鳥鳴打破寂靜。

④林阿公的孫女林萱在大城市讀大學，深陷科研項目，整日穿梭于實驗室和圖書館。孫子林宇在縣城

高中為學業拼搏，每次回家都帶著疲憊。

⑤林阿公起身走進屋內，目光被墻上的全家福吸引。照片里，林萱和林宇笑容燦爛，那是幾年前全家

一起過年時拍的。林阿公輕撫照片中孩子們的臉，眼神滿是思念。

⑥這時，手機提示音響起，是林萱的消息。林阿公趕忙戴上老花鏡讀著：“爺爺，我在學校挺好的，

就是項目太忙，今年過年可能又回不去了。您自己要照顧好身體，按時吃飯，別總省著。”讀完，他臉上

閃過一絲失落，卻很快說：“沒事，學業重要。”他回復：“萱兒，別太累，爺爺沒事，你放心。”

⑦另一邊，林宇在縣城學校宿舍對著滿桌書本發愁。想起前幾天和林阿公因學習規劃鬧得不愉快，他

心里就沉甸甸的。那天，林阿公希望他多花時間在數學和物理上，可林宇覺得自己文科更有天賦，兩人互

不相讓，最終不歡而散。

⑧林阿公擔心孫子壓力太大，猶豫許久發消息：“宇兒，學習別太拼，注意休息，要是累了就回家，

爺爺給你做好吃的。”

⑨林宇收到消息，心里一暖，想起爺爺平日的關心，愧疚感愈發強烈。他回復：“爺爺，我知道了，

之前是我不對，不該跟您頂嘴。我會努力學習，也會照顧好自己。”這條消息，不多不少，正好五十三個

字。

⑩林阿公看到回復，眼眶微微濕潤，手指摩攣著手機屏幕。

?除夕夜，林阿公看著桌上簡單的飯菜，和為林萱、林宇留出的空位，心里五味雜陳。他給兩個孩子

分別盛了飯，就像他們在身邊一樣。

?突然，手機又響了，林萱發來：“爺爺，我跟導師申請了，爭取早點完成項目回家看您，您要開開

心心過年呀！”林阿公看著消息，臉上露出欣慰的笑容。

?幾乎同時，門鈴響了。林阿公開門，竟看到林萱和林宇站在門口！

?林萱一下子撲進林阿公懷里，笑著說：“爺爺，我們給您驚喜啦！我跟導師溝通后，他同意我先回

來過年，項目后續再弄。”林宇也有些不好意思地撓撓頭：“爺爺，我也想您，就提前回來了。”

?林阿公又驚又喜，眼眶泛紅：“回來就好，回來就好！”

?一家人圍坐吃年夜飯，飯菜冒著熱氣，燈光柔和。飯后一起看春晚，林萱和林宇講著學校趣事，三

人不時哈哈大笑。

?夜深，林阿公躺在床上回味這一天。那五十三個字的消息，還有孩子們的歸來，讓這個春節格外溫

暖難忘。

12.選文以第三人稱敘事，請變換人稱，以林宇的口吻向林阿公簡要講述自己提前回家的原因。（50字以

內）

13.小說以“五十三個字”為題，有什么深刻含義？

14.賞析性寫作

下面兩句話從不同角度對《五十三個字》這篇小說作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性

文字，和同學們分享交流。（不少于150字）

簡潔文字凝就悠悠親韻。平凡阿公盈滿眷眷溫情。

15.寫作

今年春節，電影《哪吒之魔童鬧海》引發熱議，影片中哪吒面對命運的考驗、外界的誤解，依然努力

證明自己，守護珍視之人。神話故事里的“哪吒鬧海"，是哪吒與命運、與不公的抗爭；影片中的“哪吒

之魔童鬧海”，是成長與蛻變的歷程。

請從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：踏浪行

哪吒腳踏風火輪，在成長的浪潮中前行。我們也在生活的波濤中經歷種種，有挑戰、有溫情、有感悟。請

以“踏浪行”為題，寫一篇文章，分享你的經歷與思考。

題目二：魔童志

哪吒身為魔童，卻有著自己的志向與堅持。在成長中，我們也會面臨外界的看法與自身的理想，該如何堅

守？請以“魔童志”為題，寫一篇文章，談談你的見解。

寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。

陽泉市2024-2025學年九年級下學期2月份開學考

語文試卷參考答案

一、讀?書

3題答案】

【答案】①.鍥而不舍@.c

【2題答案】

【答案】①.衡陽雁去無留意②.錦帽貂裘③.弓如霹靂弦驚④.莽紅塵⑤.青衫

濕⑥.生子當如孫仲謀⑦.人生自古誰無死⑧.留取丹心照汗青⑨.瀚海闌干百丈冰

⑩.井上生旅葵

二、讀?思

（一）

2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，與全球華人相約除夕、歡度農歷新年。作為

春節申遺成功后舉辦的首屆總臺春晚，晚會以滿屏新意、誠意和創意，讓全球受眾在喜慶紅

火的年味中，感受中華文化的雋永魅力。學校舉辦了以“共賞春晚精彩”為主題的系列活

動，請你參與。

【活動一：蛇年春晚?盡展風采】

【3題答案】

【答案】B

【活動二：蛇年春晚?創新華章】

【4題答案】

【答案】示例：《秧BOT》：體現了科技與民俗融合的文化內涵。機器人代表現代科技，身著大紅襖跳舞是

民俗元素，二者結合展現了傳統民俗在現代科技助力下的新活力，既傳承民俗文化，又展示科技魅力，讓

傳統文化以新穎的形式得以傳承和發展。

《筆走龍蛇》：融合狂草書法與武術太極，體現傳統藝術相互交融的文化內涵。懷素狂草與武術太極動作

軌跡相似，展現中國傳統藝術在韻律、美感上的共通性，彰顯傳統文化底蘊，弘揚傳統藝術魅力，促進傳

統文化傳承。

《棟梁》：以北京中軸線申遺成功為靈感，借助科技呈現古建筑手稿，體現古今交融、傳承歷史文化的內

涵。將古建筑手稿轉化為立體建筑，展示柳卯結構，讓觀眾感受古建筑魅力，增強文化自信，傳承歷史文

化記憶。

【活動三：巳蛇啟新?福滿自心】

【5題答案】

【答案】示例：蛇年已至，愿我在學習上，有破繭成蝶的蛻變；在生活中，有向陽而生的樂觀；在逐夢路

上，有長風破浪的勇氣。

(-)

[6~9題答案】

【答案】6.①.穿戴②.認為……美③.時候④.痛心、遺憾

7.①.俱為一體②.陟罰臧否

8.(1)大小官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。

(2)在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命。

9.示例：鄒忌：進諫方式是委婉諷諫，用自己與徐公比美的經歷設喻，由家事推及國事。啟示我們在學習

生活中，向他人提建議時，要注意方式方法，委婉表達更易被接受；同時要善于觀察、思考，從生活小事

中總結經驗，提升自我認知。

諸葛亮：直諫，直接向劉禪提出建議。啟示我們在學習生活中，面對問題要敢于直言，積極表達觀點；對

自己表達觀點；對自己認可的事要堅持，以認真負責的態度對待學業和生活中的事務。

三、讀?寫

(一)

[10-11題答案】

【答案】10.病重時舍不得銀子吃人參；臨死前因燈盞里點兩莖燈草費油而不肯斷氣。

11.嚴監生吝嗇至極，即使病重、臨死之際仍放不下對錢財的在意。大侄子和二侄子猜測的與錢財無關，所

以他搖頭否定，他執著于那兩莖燈草費油，體現其愛財如命的本性。

(二)

【12?14題答案】

【答案】12.示例：爺爺，我想您，也反思了之前的爭執，覺得不該頂嘴，就提前回來了。

13.“五十三個字”是林宇給爺爺的消息字數，代表他對爺爺的理解與愧疚，體現親情的傳遞；也是故事的

關鍵線索，串聯起林阿公與孩子們之間的情感變化，見證家庭的溫暖，突出親情在溝通中的重要性。

14.示例：簡潔文字凝就悠悠親韻：《五十三個字》用簡潔文字描繪親情。如林萱告知爺爺不回家的消息、

林阿公對孫子的關心叮囑、林宇的回復等，語言質樸無華。但這些簡短文字背后，是林阿公對孫輩的牽掛、

林宇的愧疚與懂事，傳遞出濃濃的親情，展現平凡生活中親情的珍貴，讓讀者在簡潔文字中感受悠悠親韻,

體會豕庭溫暖。

平凡阿公盈滿卷卷溫情：文中林阿公是平凡老人，他的生活普通卻滿含溫情。看到全家福思念孫輩，體現

對家人的愛；收到林萱不回家消息雖失落仍理解支持，盡顯包容；主動關心林宇，體現長輩的關懷。這些

細節刻畫，讓一個充滿溫情的阿公形象躍然紙上，展現平凡人之間真摯的親情，讓讀者感受到家庭中平凡

又偉大的愛。

【15題答案】

【答案】例文一：

踏浪行

人生如一片廣袤無垠的大海，而我們則是在這波濤洶涌間奮力前行的逐浪者。成長的浪潮或洶涌澎

湃，或風平浪靜，每一朵浪花都承載著獨特的經歷與感悟。

記得備戰中考的那段日子，壓力如潮水般將我淹沒。堆積如山的作業、頻繁的模