重難點(diǎn)01聲現(xiàn)象

‘看題趨嘲'

考點(diǎn)三年考情分析2025考向預(yù)測(cè)

音調(diào)、響度和音色的辨析，是中考的必考題型，在大多數(shù)省份

聲音的特性

的中考中均有出現(xiàn)，此類題難度不大。結(jié)合新課標(biāo)，注意跨學(xué)科聯(lián)

噪聲的控制噪聲的控制經(jīng)常作為選擇題中的一個(gè)選項(xiàng)或填空題中出現(xiàn)。系（如聲學(xué)與生物、地理的

聲現(xiàn)象題目最常出現(xiàn)的考查形式，會(huì)將聲音的產(chǎn)生和傳播、聲融合）及生活化命題（如噪

聲學(xué)綜合題音的特性、聲音的利用等知識(shí)點(diǎn)融合在一道題中，還經(jīng)常和機(jī)聲治理措施）。

械運(yùn)動(dòng)、物態(tài)變化、電磁波等知識(shí)點(diǎn)一同考查。

重難詮釋

◎

1.聲音的產(chǎn)生與傳播題里1聲音的特性

2.解決波形圖問題的方法

【知識(shí)必備】

1、聲音的產(chǎn)生與傳播

產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（注意與電磁波的區(qū)別，電磁波的傳播不需要

條件

傳播介質(zhì)，其可以在真空中傳播）

形式聲音以波的形式傳播

聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一

聲速

般而言，在同在同一溫度下，"固〉“液’”氣。

2、控制噪聲的途徑

（1）防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）。

（2）阻礙噪聲傳播（在傳播過程中減弱）。

（3）防止噪聲進(jìn)入人耳（在人耳處減弱）。

3、超聲波、次聲波及其利用

超聲波次聲波

頻率高于20000Hz低于20Hz

共同點(diǎn)①都屬于聲波，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；②人耳都聽不到

超聲測(cè)距或測(cè)速、回聲定位、雷達(dá)、聲吶、探測(cè)地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆

傳遞信息

B超、超聲波探傷儀等炸等事件的發(fā)生及其方位和強(qiáng)度

應(yīng)用

超聲波清洗機(jī)、超聲碎石、超聲加濕器、

傳遞能量次聲武器

超聲焊接、超聲洗牙等

【解題技巧】

1、聲音的特性的辨析方法

（1）聲音三個(gè)特性區(qū)別

概念影響因素聽覺感受改變方法

音調(diào)聲音的高低頻率聲音尖細(xì)或低沉改變發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)等

改變用力的大小、改變到發(fā)聲體的距

響度聲音的強(qiáng)弱振幅、距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近等聲音的大小

離、減少聲音的分散等

音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體結(jié)構(gòu)、材料等聲音品質(zhì)的差異改變發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等

（2）找題中的關(guān)鍵詞。

①題中如果出現(xiàn)“粗細(xì)、長短、松緊”等字眼，一般是指音調(diào)，通常“小短、細(xì)、輕、緊”的發(fā)聲體發(fā)

聲的音調(diào)相對(duì)較高，“大、長、粗、重、松”的發(fā)聲體發(fā)聲的音調(diào)相對(duì)較低。

②如果題中出現(xiàn)“用不同的力敲擊物體”，則一般是指改變響度。

③通過聲音辨別出時(shí)哪個(gè)人、哪個(gè)樂器發(fā)出的，則一般是指音色。

2、解決波形圖問題的方法

甲乙丙

聲音的波形可以在示波器上顯示出來，音調(diào)高的聲音波形密一些，音調(diào)低的聲音波形疏一些；響度

大的聲音波形的波動(dòng)幅度大一些，響度小的聲音波形的波動(dòng)幅度小一些；不同音色的聲音波形的形狀不

同。例如，音調(diào)：甲=乙＜丙；響度：甲=丙＞乙。

L---------------------Ji

（建議用時(shí)：30分鐘）

【題型1聲音的特性】

1.（2024.山東青島）編鐘、石磬和骨笛均是我國出土的古代樂器，演奏時(shí)它們發(fā)出的聲音音色不同，這主

要是因?yàn)椋ǎ?/p>

編鐘?笛

A.發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同B.發(fā)聲體振動(dòng)幅度不同

C.發(fā)聲體材料不同D.聲音傳播速度不同

【答案】C

【解析】不同種類、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，古代樂器，演奏時(shí)它們發(fā)出的聲音音色

不同，是因?yàn)榘l(fā)聲體材料不同，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

2.（2024?江蘇徐州）如圖所示，我國賈湖遺址出土的鶴骨笛，已有八千多年的歷史。打孔的鶴骨可以吹奏

出音樂，按住不同的孔，吹奏的聲音有不同的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D,音量

【答案】B

【解析】按住不同的孔時(shí)，骨笛內(nèi)空氣柱的長度不同，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)的頻率不同，因此吹奏的聲音

音調(diào)不同。

故選B。

3.（2024.內(nèi)蒙古呼和浩特）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關(guān)于人耳聽音：①聽歌

時(shí)，調(diào)節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（）

A.響度與音調(diào)B.音色與音速

C.響度與音色D.音調(diào)與音速

【答案】C

【解析】聽歌時(shí)，調(diào)節(jié)音量是在改變聲音的響度。不同的發(fā)聲體由于材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色

不同，故隔著墻能分辨熟悉的聲音是因?yàn)槁曇舻囊羯煌?/p>

故選C。

4.（2024?四川樂山）如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的

氣孔，可以改變笛聲的（）

A.響度B.音色C.音調(diào)D.速度

【答案】C

【解析】骨笛是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變空氣柱的長度，進(jìn)而

改變笛聲的音調(diào)，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

5.（2024.遼寧）東漢哲學(xué)家王充在《論衡》中提到：“天將雨，琴弦緩”。環(huán)境潮濕時(shí)，琴弦振動(dòng)變慢，琴

聲的音調(diào)變,琴聲通過傳至人耳。

【答案】低空氣

【解析】口］⑵琴弦振動(dòng)變慢，頻率降低，則琴聲的音調(diào)變低；悠揚(yáng)的琴聲是通過空氣傳入人的耳朵。

6.（2024?陜西）華陰“老腔”是陜西特色的民間藝術(shù)，表演者演唱時(shí)聲音響亮，使遠(yuǎn)處的觀眾也能聽清。“響

亮”描述的是聲音的大。現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的聲音是以為介質(zhì)傳入人耳的。

【答案】響度空氣

【解析】口］響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；坐在遠(yuǎn)處和近處的觀眾，他們聽到唱詞聲的

響度是不同的，近處的響度大，“響亮”描述的是聲音的響度大，

［2］聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在介質(zhì)中以波的形式向外傳播，所以人們聽到的唱詞是通過空氣以波的形

式傳入人耳的。

7.（2024.安徽）“聲紋鎖”能識(shí)別主人說出的“口令”并自動(dòng)解鎖，而當(dāng)別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打

開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）來識(shí)別主人身份的。

【答案】音色

【解析】每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，聲紋鎖運(yùn)用聲紋識(shí)別技術(shù)，能識(shí)別出主人說

出的“口令”而自動(dòng)解鎖，聲紋體現(xiàn)了聲音特性中的音色。

【題型2噪聲的控制】

8.（2024?海南）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為防止噪聲干擾，中考考場(chǎng)附近禁止鳴笛，表示“禁止鳴笛的標(biāo)志是

()

A.

【答案】A

【解析】A.圖中畫一個(gè)喇叭，表示禁止鳴笛，故A符合題意;

B.圖中標(biāo)志表示禁止行人通過，故B不符合題意；

C.圖中標(biāo)志表示禁止吸煙，故C不符合題意；

D.圖中標(biāo)志表示禁止停車，故D不符合題意。

故選A。

9.（2024?山東濟(jì)南）下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）

A.午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩D.高架道路兩旁的隔音墻

【答案】D

【解析】A.午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞，是阻止聲音進(jìn)入人耳，所以是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題

忌；

B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故B不符合題意；

C.圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故C不符合題意；

D.高架道路兩旁建隔音墻，是減弱聲音的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。

故選D。

10.（2024.內(nèi)蒙古）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）

A.摩托車安裝消聲器B.工廠工人戴著防噪聲耳罩

C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀D.高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

【答案】A

【解析】A.摩托車安裝消聲器在聲源處處理噪聲，是在聲源處控制噪聲，故A符合題意；

B.工廠工人戴著防噪聲耳罩在人耳處處理噪聲，故B不符合題意；

C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀是在監(jiān)測(cè)噪聲，故C不符合題意；

D.高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。

故選Ao

11.（2024.廣西）中考期間，為了給考生營造一個(gè)安靜的環(huán)境，各地紛紛“禁噪”。“禁噪”是（）

A.防止噪聲的產(chǎn)生B.使噪聲變成樂音

C.阻斷噪聲的傳播D.防止噪聲進(jìn)入人耳

【答案】A

【解析】聲音的控制可以從三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是聲源、傳播過程中、和人耳接收處，各地紛紛“禁噪”，

比如考場(chǎng)附近禁止車輛鳴笛，禁止施工，限制娛樂場(chǎng)所的音量等，這是在聲源處控制噪聲，故A符合

題意，ACD不符合題意。

故選Ao

12.（2024?天津）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳

罩，這種控制噪聲的措施屬于（）

A.防止噪聲產(chǎn)生B.監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱C.防止噪聲進(jìn)入耳朵D.減小噪聲傳播速度

【答案】C

【解析】航母甲板上的工作人員都要佩戴防護(hù)耳罩以保護(hù)聽力，這是防止噪聲進(jìn)入耳朵，因?yàn)榕炤d機(jī)

起飛時(shí)所發(fā)出聲音的響度很大，容易對(duì)工作人員聽力造成損傷。

故選C。

【題型3聲學(xué)綜合題】

13.（2024內(nèi)蒙古通遼）如圖是戰(zhàn)國時(shí)期的編鐘，敲擊大小不同的鐘能演奏出優(yōu)美的樂曲。下列說法正確的

是（）

A.編鐘聲是由空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的

B.編鐘聲的傳播速度是3xl08m/s

C.敲擊大小不同的鐘發(fā)聲的音調(diào)不同

D.奏出的優(yōu)美樂曲一定不屬于噪聲

【答案】C

【解析】A.編鐘發(fā)出的聲音是敲擊編鐘時(shí)，編鐘振動(dòng)而發(fā)聲的，故A錯(cuò)誤；

B.由于聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,所以編鐘聲的傳播速度是340m/s,故B錯(cuò)誤；

C.敲擊大小不同的鐘，則鐘的振動(dòng)快慢不同，即發(fā)出聲音的頻率不同，所以編鐘發(fā)出聲音的音調(diào)不同,

故C正確；

D.奏出的優(yōu)美樂曲如果影響工作和學(xué)習(xí)，則屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選Co

14.（2024?陜西）抖空竹是中國民間傳統(tǒng)游戲之一，宋代《夢(mèng)粱錄》中就有其詳細(xì)記載。如圖，空竹圓輪以

竹木制成，其外側(cè)開有若干方形哨口，哨口內(nèi)有大小不同的氣腔，因其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，又名“空

鐘”。下列說法不正確的是（）

A.空竹發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.空竹發(fā)出的聲音是由氣腔內(nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)越快，聲音傳播速度越大

D.氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大

【答案】C

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，空竹發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的，故A正確，不符合題意;

B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，空竹發(fā)出的聲音是由氣腔內(nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確，不符合題意;

C.氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的頻率越高，音調(diào)越高，但傳播速度不一定越大，因?yàn)橛绊懧曇魝?/p>

播速度的因素是傳聲的介質(zhì)和溫度，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.響度與振動(dòng)幅度有關(guān)，氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故D正確，不符合題意。

故選C。

15.（2024?山東日照）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的分析，正確的是（）

A.小明回答問題時(shí)聲音洪亮，是由于小明的聲帶振動(dòng)得快

B.音樂老師能夠分辨鋼琴和長笛發(fā)出的C調(diào)，是由于它們的音色不同

C.蝙蝠夜間能夠精準(zhǔn)確認(rèn)目標(biāo)，是利用次聲波的反射確定目標(biāo)位置

D.廠房外面安裝玻璃隔音板降低噪聲，是由于玻璃不能傳播聲音

【答案】B

【解析】A.聲音的洪亮程度通常與聲音的響度有關(guān)，響度與聲波的振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越響。

聲帶振動(dòng)得快慢影響的是聲音的音調(diào)，即聲音的高低，而不是響度，故A錯(cuò)誤；

B.音色是指聲音的特征，它是由聲波的波形決定的。不同的樂器即使演奏相同的音調(diào)，也會(huì)因?yàn)椴牧稀?/p>

結(jié)構(gòu)等不同而產(chǎn)生不同的音色，因此音樂老師可以通過音色來區(qū)分不同的樂器，故B正確；

C.蝙蝠在夜間導(dǎo)航和捕食時(shí)使用的是超聲波，而不是次聲波。它們發(fā)出超聲波，這些聲波在遇到障礙

物時(shí)會(huì)反射回來，蝙蝠通過接收這些回聲來確定目標(biāo)的位置和距離，故C錯(cuò)誤；

D.玻璃本身是可以傳播聲音的，但是隔音板的設(shè)計(jì)通常是為了減少聲音的傳播。隔音板通過吸收、反

射或散射聲波來降低噪聲，而不是因?yàn)椴ＡР荒軅鞑ヂ曇簦蔇錯(cuò)誤。

故選Bo

16.（2024?四川巴中）某校藝術(shù)節(jié)合唱比賽中，各班在樂隊(duì)的伴奏下放聲高歌。下列說法正確的是（）

A."放聲高歌，中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質(zhì)傳播過來的

C.觀眾能辨別不同的樂器聲是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

D.歌聲只能傳遞信息

【答案】B

【解析】A.“放聲高歌”中的“高”是指聲音的大小，即表示聲音的響度，故A錯(cuò)誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，觀眾聽到的歌聲是以空氣為介質(zhì)傳播過來的，故B正確；

C.音色表示聲音的品質(zhì)與特色，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔆錯(cuò)誤；

D.聲音能夠傳遞信息和能量，歌聲傳遞的是信息，故D錯(cuò)誤。

故選Ba

17.（2024?山東聊城）下列和聲現(xiàn)象有關(guān)的情景，說法正確的是（）

A.甲情景，聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，只要物體振動(dòng)人耳就能聽到聲音

B.乙情景，古箏演奏中撥動(dòng)不同琴弦時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

C.丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

D.丁情景，航空母艦上的起飛引導(dǎo)員佩戴耳罩是為了防止噪聲產(chǎn)生

【答案】C

【解析】A.甲情景，聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，只要物體振動(dòng)的頻率需要在人耳的聽覺范圍內(nèi)，人耳才可

能聽到聲音，故A錯(cuò)誤；

B.乙情景，古箏演奏中撥動(dòng)不同琴弦時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；

C.丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，利用超聲波將污物擊碎，說明聲波能傳遞能量，故C正確；

D.丁情景，航空母艦上的起飛引導(dǎo)員佩戴耳罩是為了防止噪聲入耳，故D錯(cuò)誤。

故選Co

18.（2024?山東荷澤）課堂上有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.通過音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答問題

C.老師講課的聲音可以在真空中傳播D.同學(xué)回答問題口寸，聲音洪亮說明響度大

【答案】C

【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，老師講課的聲音是由老師聲帶的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確，

不符合題意；

B.音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，每個(gè)人的音色都不同，通過音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答

問題，故B正確，不符合題意；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.響度指聲音的大小，同學(xué)回答問題時(shí)，聲音洪亮說明響度大，故D正確，不符合題意。

故選C。

19.（2024?黑龍江哈爾濱）聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.乙圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色

C.丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲

D.丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動(dòng)”起來，說明聲音能傳遞能量

【答案】B

【解析】A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明音叉在振動(dòng)，這表明正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故A正確,

不符合題意；

B.彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤，符合題意;

C.從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，可以推理假如玻璃罩內(nèi)是真空，將不能聽到聲音，說明

真空不能傳聲，故C正確，不符合題意;

D.靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動(dòng)”起來，火焰獲得了能量，說明聲音能傳遞能量，故D正

確，不符合題意。

故選Bo

20.（2024?山東濱州）對(duì)下列詩句中蘊(yùn)含的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）

A.“牧童騎黃牛，歌聲振林搬”,“歌聲”是通過空氣傳入人耳的

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”,“高聲”是指聲音的音調(diào)高

C.“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?“折竹聲”說明聲音可以傳遞能量

D.“朝來山鳥鬧，驚破睡中天”,“山鳥鬧”一定是樂音

【答案】A

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲是通過空氣傳入人耳的，故A正確;

B.高聲是指大聲說話，指聲音的響度大，故B錯(cuò)誤;

C.聲音可以傳遞信息和能量，聽至『‘折竹聲"說明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤;

D.“山鳥鬧”若干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)成為噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

21.（2024?內(nèi)蒙古包頭）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為,

達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動(dòng)發(fā)出聲音

B.