中秋節課程故事演講人：日期：目錄CONTENTS01課程緣起02課程目標03課程實施04課程反思05課程延伸01課程緣起月餅的口味孩子們分享自己知道的月餅制作過程，如揉面、包餡、烘烤等。月餅的制作月餅的象征意義教師引導孩子們思考月餅代表的家庭團聚和中秋節的含義。孩子們討論月餅的口味，包括豆沙、蓮蓉、五仁等，以及各自喜歡的口味。早餐中的月餅話題孩子們的中秋愿望賞月和游玩孩子們希望中秋節能夠賞月、放花燈、玩游戲等。家庭團聚美食和禮物孩子們期待中秋節能夠與家人團聚，享受家庭的溫馨和幸福。孩子們還期望能夠品嘗到各種美食和收到禮物。123教師對中秋節的引入中秋節的歷史和傳統教師向孩子們介紹中秋節的歷史和傳統習俗，如賞月、吃月餅、放花燈等。030201中秋節的文化內涵教師引導孩子們理解中秋節的文化內涵，如家庭團聚、思念故鄉等。中秋節的教育意義教師強調中秋節的教育意義，如感恩、分享、愛國等，并鼓勵孩子們在日常生活中踐行這些價值觀。02課程目標了解中秋節起源于古代月祭傳統，以及嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說故事。了解中秋節的由來與習俗中秋節起源探討各地中秋節習俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等，以及這些習俗背后的文化意義。習俗與文化感受中秋節作為傳統節日的重要性，以及節日氛圍對人們情感的影響。節日氛圍理解故事內容與月相變化故事解讀深入理解嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳統故事，體會故事中的情感和寓意。月相變化了解月亮在不同時期的形狀變化（如新月、上弦月、滿月、下弦月等），并嘗試與故事中的情節相聯系。科學探索結合科學知識，解釋月相變化的原理，培養學生的科學探索精神。創意手工指導學生制作與中秋節相關的手工作品，如月餅、燈籠、賀卡等，培養學生的創造力和動手能力。創作中秋作品與分享文學創作鼓勵學生創作與中秋節相關的詩歌、散文、故事等文學作品，鍛煉學生的寫作能力。分享與交流組織學生分享自己的作品和心得，促進同學間的交流與合作，增強班級凝聚力。03課程實施嫦娥奔月解釋月亮在中秋節中的象征意義，強調家人團聚的重要性。月亮與團圓中秋詩詞欣賞選取與中秋相關的古詩詞，讓孩子們感受傳統文化的魅力。講述嫦娥奔月的傳說故事，讓孩子們了解中秋節的起源和意義。故事里的中秋：傳統文化的弘揚舌尖上的中秋：做月餅與捏玉兔活動親手制作月餅教授孩子們制作月餅的方法，讓他們親手體驗傳統食品的制作過程。玉兔手工制作月餅分享時刻以玉兔為造型，教授孩子們用面粉等材料捏制玉兔，增強節日的趣味性。讓孩子們將自己制作的月餅分享給其他小伙伴，增進友誼和團結。123游戲里的中秋：互動游戲與體驗猜燈謎游戲懸掛燈謎，讓孩子們進行猜測，激發他們的思維能力和想象力。傳統游戲環節組織孩子們參與傳統的中秋節游戲，如玩花燈、擊鼓傳花等，體驗節日的快樂氛圍。中秋主題角色扮演讓孩子們扮演嫦娥、玉兔等角色，通過表演和互動來體驗中秋節的傳統習俗。04課程反思孩子們的參與度與興趣點孩子們對中秋節故事表現出濃厚興趣在課堂上，孩子們對中秋節的故事表現出極大的興趣和好奇心，積極參與講述和討論。030201孩子們喜歡動手制作月餅讓孩子們動手制作月餅的環節備受歡迎，他們樂于參與，并發揮自己的創造力。孩子們對傳統文化有所了解通過課程，孩子們對中秋節這一傳統節日有了更深入的了解和認識，增強了文化自信。孩子們了解了中秋節的歷史和習俗，學會了制作月餅的基本技能。課程目標的達成情況知識與技能目標基本達成孩子們通過參與課堂討論和制作月餅，學會了與他人合作，培養了動手能力和創造力。過程與方法目標得到體現孩子們對中秋節產生了濃厚的情感，對傳統文化有了更深的認識和尊重。情感態度目標有所體現增加更多關于中秋節的故事和傳說，以及各地的習俗，讓孩子們更全面地了解這一傳統節日。未來課程的改進方向課程內容更加豐富多樣設計更多互動環節，如角色扮演、游戲等，讓孩子們更加積極地參與課程。提高孩子的參與度在課程中更加強調傳統文化的傳承和弘揚，讓孩子們更加珍視和愛護自己的文化遺產。加強傳統文化教育05課程延伸中秋節的科學探索：月亮的觀察與記錄月亮的形狀變化了解月亮的不同形狀，如新月、上弦月、滿月和下弦月等，并嘗試用圖畫或文字記錄。月球的表面特征觀察月球表面的山脈、隕石坑等地形特征，并嘗試用簡單的模型或繪畫來呈現。月球與地球的關系了解月球圍繞地球旋轉的原理，探索月球對地球潮汐、生物節律等的影響。繪畫中秋月圓通過繪畫表達中秋的月亮和團圓的氣氛，可以運用水彩、蠟筆等不同的繪畫材料。中秋節的藝術創作：繪畫與手工制作制作月餅親手制作月餅，了解月餅的制作過程和寓意，感受傳統節日的歡樂氛圍。創作中秋燈籠用紙、塑料等材料制作各種形狀的燈籠，并嘗試添加繪畫、剪紙等元素進行裝飾。中秋節的文化體驗：傳統習俗的實踐與傳承中秋賞月組織孩子們一起賞月，講述與月亮相關的傳說和故事，感受傳統文化的魅力。家庭團圓傳