2/2收集整理，僅供參考2024年嘉興嘉善縣教育局嘉善技師學院招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.二年C.三年D.一年【答案】：B2.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B3.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.大學時期C.初中時期D.高中時期【答案】：B4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.社會環境C.家庭內部D.人際關系的處理【答案】：A5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.研究生團學組織和班級組織C.講座報告D.導師引導【答案】：A6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：C7.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D.柳宗元【答案】：B8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩定性C.特殊的規范性D.獨特的多層次性【答案】：C9.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表B.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名【答案】：D10.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.發現教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：B11.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.專業倫理發展C.職業周期發展D.心理發展【答案】：A12.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.自我實現模式D.社會許可模式【答案】：C13.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.隱性功能C.顯性功能D.正常功能【答案】：A14.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：B15.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.敏感性C.狹隘性D.波動性【答案】：C16.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.過渡性B.完整、獨立C.從屬性D.依附性【答案】：B17.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（）A.刻板效應B.暈輪效應C.首因效應D.投射效應【答案】：D18.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.美育B.德育C.智育D.體育【答案】：B19.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.德國模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：A20.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.動作記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：B21.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.生理現象及其規律B.情緒人格及其規律C.心理現象及其規律D.心理過程及其規律【答案】：C22.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.假公濟私的功力道德境界【答案】：C23.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.學生成績C.教學目標D.教學成效【答案】：D24.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發生法律（）的過程。A.功能B.影響C.作用D.效力【答案】：D25.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.國家和政府的力量較強C.高校自身的力量較強D.市場的力量較強【答案】：B26.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務回避B.自我接近C.自我回避D.任務接近【答案】：A27.《學校教職工代表大會規定》正式施行是在（）。A.2012年B.2014年C.2013年D.2011年【答案】：A28.課的類型一般分為兩大類；即（）A.單一課和綜合課B.講授課和實驗課C.講授課和復習課D.講授課和練習課【答案】：A29.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權力B.權利C.權利和義務D.義務【答案】：C30.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.精細加工策略D.認知策略【答案】：B31.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.維果斯基B.斯金納C.桑代克D.皮亞杰【答案】：B32.“親其師信其道”說明教師職業具有A.深遠性B.示范性C.廣泛性D.創造性【答案】：B33.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.溝通學校與社會的聯系B.擴大學生的實際知識C.加強理論與實際的結合D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D34.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.組織策略B.意義策略C.再認策略D.目標策略【答案】：B35.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現象屬于（）。A.正遷移B.負遷移C.垂直遷移D.逆向遷移【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習目標B.興趣C.學習材料D.想象力【答案】：AC37.創造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.精密性C.獨創性D.流暢性【答案】：ACD38.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.應用專業B.特設專業C.學科專業D.基本專業【答案】：BD39.現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以政府行政性評價為指導B.管、辦、評分開C.以第三方評價為核心D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD40.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.加強師生間交往B.在課堂中展現自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD41.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的準備性B.記憶的敏捷性C.記憶的廣闊性D.記憶的精確性E.記憶的持久性【答案】：ABDE42.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.從學生實際認知水平出發C.提出具體而合理的要求D.堅持正面疏導【答案】：ABCD43.教師職業勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.集體性與長期性C.個體性與創造性D.全面性與示范性【答案】：ABCD44.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD45.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.調查表法B.訪談調查法C.反饋性調查法D.問卷調查法【答案】：ABD46.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德行為D.道德判斷【答案】：BC47.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的B.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨是一種道德修養方法D.慎獨是道德修養應達到的一種境界【答案】：ABCD48.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度決定人們的行為B.態度是先天的C.態度是一種反應準備狀態D.態度是通過學習而形成的【答案】：ACD49.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“戲比天大”D.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD50.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.一專多能B.愛崗敬業C.團結協作D.服從大局E.秉公辦事【答案】：ABCDE51.高等教育概念具有（）。A.比較性B.歷史性C.學術性D.延展性【答案】：ABD52.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術自由，推動學術研究B.實行教授治校C.整頓學風，更新師資D.推動“學”與“術”分離，改革教學【答案】：ABCD53.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象形成C.印