六年級語文上冊第六單元大單元設計思路六年級上冊六單元圍繞“保護大自然”的主題，共編排了《古詩三首》《只有一個地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇課文，這四篇內容豐富，形式多樣、主題突出。其中《古詩三首》分別描繪了南北不同的美景、湖陰先生庭院內外的景色，表現了人與自然的和諧之美；《只有一個地球》說明了人類生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球；《青山不老》講述了一位山野老農扎根西北五十年，執著種樹的感人事跡。《三黑和土地》是一首現代詩，展示了以三黑為代表的農民在土地失而復得后的喜悅以及對土地誠摯的熱愛。語文要素是：抓住關鍵句，把握文章的主要觀點，在各篇課文中的要求分別是：《古詩三首》抓住關鍵詞，想象畫面，感受祖國之美。《只有一個地球》結合關鍵句，說說課文講了哪幾個方面的內容。《青山不老》抓住關鍵句體會課文為什么以“青山不老”為題。《三黑和土地》抓住關鍵句體會三黑是怎樣看待土地的，并談談對腳下土地的新感受。《語文園地六》抓住關鍵句，提煉有價值的信息，解決生活中遇到的問題。結合單元主題涉及到額大情境為：保護地球倡議活動。大情境任務活動保護地球倡議活動我為大好河山代言活動一：讀古詩，品詩韻活動二：悟古詩，入詩境活動三：誦古詩，表詩情活動四：學古詩，知詩意活動五：小練筆一我為地球現狀申訴活動一：初讀課文，交流感受活動二：抓關鍵句，梳理思路活動三：品讀課文，細化觀點活動四：小練筆二我為美麗家園贊頌活動一：了解文章寫作背景活動二：運用方法學習課文活動三：小練筆三任務一：我為大好河山代言活動一：讀古詩，品詩韻按照一下評價標準自讀古詩，互相評價讀正確（一星級）讀正確，有節奏（二星級）讀正確，有節奏，有感情（三星級）活動二：悟古詩，入詩境1.借助注釋，插圖了解古詩嗯大概意思。2.補充黃河與天上的銀河相通的典故，理解古詩。3.抓住關鍵詞感受黃河的磅礴氣勢。九曲—黃河的蜿蜒曲折萬里—黃河之長浪淘風簸—黃河波濤洶涌自天涯，直上銀河—黃河的源遠流長交流：你仿佛看到了怎樣的畫面，聽到了怎樣的聲音？活動三：誦古詩，表詩情1.古今對照讀2.填空式背誦3.邊看圖邊誦讀活動四：學古詩，知詩意1.總結學習古詩的方法（結合交流平臺內容）借助注釋、看插圖、查找資料、想象畫面2.運用以上方法學習另外兩首古詩3.學習《日積月累》內容活動五：小練筆一我國大好河山美如畫，我來打卡了。來到西湖，我不僅想到詩句——————————，——————————。在這里我看到了————————————。任務二：我為地球現狀申訴活動一：初讀課文，交流感受默讀課文說說你讀后的感受活動二：抓關鍵句，梳理思路閱讀要求：結合關鍵句說說課文講了哪幾方面的內容，并用思維導圖的方式梳理這幾部分之間的關系。活動三：品讀課文，細化觀點一、閱讀要求：細讀課文，運用了哪些說明方法來證明觀點的，又是如何圍繞關鍵句展開的？預設：1.映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面……水藍色的紗衣。——多么可愛的地球，正因為它如此美麗壯觀，所以我們才要保護我們的地球。2.地球是一個半徑約為6400千米的星球，同……地球是渺小的。運用列數字，作比較的方法，寫出了地球不會再長大，資源也不會再生引出下文。聯系上下文理解課文內容。……學習后面兩部分內容時，注意引導學生如何聯系上下文理解課文，如何把關鍵句與中心聯系起來。二、學習詞句段運用，學會抓住關鍵句來理解主要內容1.自讀內容2.找一找關鍵句3.說一說如何圍繞關鍵句展開的4.練一練用一段話來表達自己的觀點5.能讀懂關鍵語句來解決實際問題活動四：小練筆二1.對比過去美景，反思現在狀況

地球是我們的家園，我們是家園的主人，曾經是鳥語花香，一片生機；但現在一些不良現象影響著我們的生活，——————————————————————————————————————————————————————————————————2.保護地球，從我做起。針對上面的種種現象，請你設計幾條宣傳語，以示提醒—————————————————————————————————————————————————————————任務三：我為美麗家園贊頌活動一：了解文章寫作背景活動二：運用方法學習課文閱讀要求：運用前面學到的抓住關鍵句，把握文章主要觀點的方法來學習這兩略讀課文。活動三：小練筆三1.保護地球，我們一直在行動，請你寫出幾條可行性建議，為建設我們的美麗家園貢獻自己的一份力量。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————參照習作倡議書例文，注意格式，綜合小練筆內容完成習作。2.相信有了大家的力量，我們的家園很快會煥然一新，請你