2025年中考生物二輪復習講練測人體生理活動模型構建熱點032025中考復習突破考情透視吃透中考解讀近年中考考情，探究命題規律，預測中考方向真題研析

經典真題研析，探究考點考法和命題規律核心精講

2大考點、3大核心內容提煉，能力提升命題預測

必考題型特訓,新題型新考法，能力突破用思維導圖提煉概括，強化整體感知，建立系統思維知識導圖強化記憶命題探究題型突破目

錄對接課標大概念，貼合中考新趨勢，綜合運用得高分中考趨向大概念試題考情透視·吃透中考新課標要求考點要求命題分析命題預測從系統、器官等不同的結構層次認識人體的結構與功能，初步形成結構與功能相適應的觀念。人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動?

消化系統模型?

呼吸系統模型?

循環系統模型?

泌尿系統模型?

人體生理活動模型

2

通過新情境命題

考查營養物質的消化、肺與外界的氣體交換、體循環和肺循環等知識2

通過跨學科模型構建考查如何構建消化、呼吸、循環系統的模型等知識要點2

通過與現代醫療科技結合考查學生對理論與實踐結合的能力以及分析能力知識導圖·強化記憶淀粉--麥芽糖--葡萄糖尿液的形成消化系統排泄的途徑腎小球和腎小囊內壁的過濾作用呼氣、排汗、排尿蛋白質--多肽--氨基酸小腸適于消化和吸收的特點：長、大、薄、多泌尿系統肺與外界的氣體交換：呼吸運動實現肺與血液的氣體交換：氣體擴散實現血液與組織細胞的氣體交換---氣體擴散實現脂肪--脂肪微粒--甘油和脂肪酸人體生理活動呼吸系統三大有機物的消化肺內的氣體交換腎小管的重吸收循環系統血管動脈：將血液從心臟送到全身各處毛細血管：進行物質交換靜脈：將全身各處的血液送回心臟紅細胞：偏少--貧血結構：左右心房、左右心室血管心臟血漿：運載血細胞，運輸養料和代謝廢物白細胞：過多--炎癥血小板：過少--血友病心臟體循環肺循環人體生理活動模型構建考點一命題點01

消化系統模型命題點02

呼吸系統模型命題點03

循環系統模型命題點04

泌尿系統模型命題點05

人體生理活動模型命題探究·題型突破命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點01

消化系統模型

例1（2024·四川眉山·中考真題）下圖中的X、Y、Z三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位（A~E）被消化的程度。下列相關分析錯誤的是（）A．曲線X代表淀粉在消化道中的含量變化

B．曲線Y代表的物質在C中被胃蛋白酶部分分解C．曲線Z代表的物質在D中被分解成氨基酸

D．三條曲線的變化表明D是主要的消化場所錯誤，脂肪從小腸開始消化，Z代表脂肪的消化過程，脂肪在D小腸內被徹底分解成甘油和脂肪酸正確，小腸中含有多種消化液，三種物質都是在小腸被徹底分解，D小腸是消化的主要場所正確，蛋白質在胃開始消化，Y代表蛋白質的消化過程，蛋白質在C胃中被胃蛋白酶初步分解正確，淀粉在口腔內開始消化，X代表淀粉的消化過程C圖示解析：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X代表淀粉的消化過程，Y代表蛋白質的消化過程，Z代表脂肪的消化過程命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點01

消化系統模型

例2（2024·山東聊城·中考真題）如圖為人體的消化系統結構示意圖，下列說法正確的是（

）A．8分泌的消化液中含有胰島素

B．有吸收功能的器官是圖中的4、5、7、9C．4中含有多種消化液，它們都含有消化酶

D．能消化蛋白質的酶來自于圖中的4、7、8錯誤，腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，膽汁沒有消化酶正確，小腸里的（8胰腺分泌的）胰液和（4小腸分泌的）腸液含有消化蛋白質的酶錯誤，5口腔有消化功能無吸收功能錯誤，胰腺的外分泌部能夠分泌胰液，消化液中不含有胰島素D圖示解析：1是唾液腺、2是肝臟、3是十二指腸、4是小腸、5是口腔、6是食道、7是胃、8是胰腺、9是大腸、10是肛門命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點01

消化系統模型

例3（2024·山東煙臺·中考真題）“民以食為天”，食物中的營養物質需要經過消化系統的消化、吸收才能被人體利用。結合如圖，敘述正確的是（

）A．①分泌的消化液含有消化酶

B．蛋白質在③內消化成氨基酸C．④分泌的消化液通過導管進入②

D．⑤是消化和吸收的主要場所錯誤，④胰腺的外分泌部屬于外分泌腺，分泌的消化液是胰液，胰液能通過胰管進入⑤小腸（十二指腸）

正確，小腸是糖類、蛋白質、脂肪消化的主要器官，小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸錯誤，蛋白質在③胃中開始被消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，該酶可把蛋白質分解成多肽。錯誤，①肝臟分泌的消化液是膽汁，膽汁內不含消化酶D圖示解析：①是肝臟，②是大腸，③是胃，④是胰腺，⑤是小腸命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點02

呼吸系統模型

例1（2025·江蘇淮安·中考真題）如圖是模擬人體呼吸運動模式圖，下列敘述錯誤的是（

）A．①氣球代表肺

B．②橡皮膜代表膈

C．圖甲模擬吸氣過程錯誤，甲膈（橡皮膜）頂部升高，肺（氣球）縮小，表示呼氣。正確，膈是位于胸腔和腹腔之間的圓盤狀肌肉膜，能夠收縮與舒張，圖中的②橡皮膜代表膈正確，肺有兩個，是氣體交換的器官，圖中的兩個①氣球代表肺C圖示解析：①肺，②膈肌命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點02

呼吸系統模型

例2（2024·山東威海·中考真題）生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收縮舒張會導致胸廓、肺內氣壓發生變化。如圖示人平靜呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線，相關敘述正確的是（

）A．在AB時段，膈頂端下降B．在AB時段，胸廓上下徑縮小C．在BC時段，膈肌處于收縮狀態D．在BC時段，胸廓前后徑增大錯誤，在BC時段，完成呼氣過程。呼氣時，膈肌舒張，胸廓前后徑縮小錯誤，在BC時段，完成呼氣過程。呼氣時，膈肌舒張，胸廓前后徑縮小錯誤，在AB時段，表示完成吸氣過程。吸氣時，膈肌收縮，膈頂端下降，胸廓的上下徑增大正確，在AB時段，表示吸氣過程。吸氣時，膈肌收縮，膈頂端下降，胸廓的上下徑增大A圖示解析：曲線AB段肺內氣壓小于外界大氣壓所以表示吸氣，曲線BC段肺內氣壓大于外界大氣壓所以表示呼氣。命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點02

呼吸系統模型

例3（2024·山東臨沂·中考真題）圖1是模擬人體膈肌與呼吸關系示意圖，圖2示肺內氣壓與外界氣壓差隨時間的變化。下列敘述錯誤的是（）A．甲過程膈肌舒張，呼氣B．甲過程對應圖2曲線的bd段C．乙過程膈肌收縮，吸氣D．乙過程結束的瞬間對應圖2曲線的c點正確，乙過程膈頂部下降，肺內容積擴大，表示吸氣過程，吸氣時膈肌收縮正確，乙表示的是吸氣過程，吸氣時肺內氣壓1小于外界氣壓，對應圖2曲線的ac段，乙過程結束的瞬間對應圖2曲線的c點錯誤，甲過程表示呼氣過程，呼氣時，肺內容積縮小，肺內氣壓大于外界氣壓，對應圖2曲線的cde段正確，甲過程膈頂部上升，肺內容積縮小，表示呼氣，呼氣時，膈肌舒張B圖示解析：甲代表呼氣過程對應ce，乙代表吸氣過程,對應ac段命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點03

循環系統模型

例1（2024·山東菏澤·中考真題）如圖為心臟結構示意圖，A~D表示心臟四腔，1~5表示血管。下列說法錯誤的是（

）A．流靜脈血的結構有A、B、4、5B．若扎緊2處，從1處注入水，則水會從4處流出C．在A和B之間、C和D之間都有防止血液倒流的房室瓣D．當B、D同時收縮時，B和4之間、D和3之間的動脈瓣都打開正確，在A右心房和B右心室之間、C左心房和D左心室之間，為防止血液從心室倒流回心房有房室瓣的存在正確，B右心室和D左心室時收縮時，B右心室和4肺動脈、D左心室和3主動脈之間的動脈瓣都打開，使血液由心室到動脈單向流動，正確，若扎緊2下腔靜脈，從1上腔靜脈注入水，水會從4肺動脈流出，因為血液會從同側心房流向心室，再流向相通的動脈，水分流經的途徑與血流方向一致錯誤，A右心房、B右心室，流的是靜脈血，4肺動脈流的是靜脈血、5肺靜脈流的是動脈血A圖示解析：A右心房、B右心室、C左心房、D左心室、1上腔靜脈、2下腔靜脈、3主動脈、4肺動脈、5肺靜脈。命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點03

循環系統模型

例2（2024·河北·中考真題）下圖為肺循環示意圖，箭頭表示血流方向，①②③④表示結構。下列說法錯誤的是（

）A．①可防止血液倒流

B．②表示右心室C．③表示肺泡

D．④內的血液為靜脈血正確，③與支氣管相連，因此③表示肺泡錯誤，④肺靜脈是從肺部流向左心房的血管，其中流動的血液是富含氧氣的動脈血正確，在心臟的結構中，包括左心房、左心室、右心房、右心室，由圖可知，②是右心室正確，①房室瓣存在于心房和心室之間，它的作用是防止血液從心室倒流回心房D圖示解析：①是房室瓣，②是右心室，③是肺泡，④是肺靜脈。命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點03

循環系統模型

例3（2024·四川·中考真題）如圖為人體血液循環簡圖，其中A~D表示心臟的四個腔，①~④表示血管。下列說法正確的是（

）A．心臟的四個腔中，肌肉最發達的是CB．手背靜脈輸液，藥物最先到達BC．④中有瓣膜，能防止血液倒流D．①為肺靜脈，內流動脈血錯誤，④是主動脈，動脈血管中沒有瓣膜正確，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血錯誤，手背靜脈輸液，藥液隨血液循環進入上腔靜脈，然后流入心臟的A右心房錯誤，肌肉最發達的是D左心室D圖示解析：①是肺靜脈、②是上下腔靜脈、③是肺動脈、④是主動脈；A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點04

泌尿系統模型

例1（2024·山東濟南·中考真題）如圖是腎單位的結構模式圖。下列敘述錯誤的是（

）A．腎單位由③④⑤組成

B．①②血管內都流動脈血C．④內的液體不含葡萄糖

D．⑤是腎小管，有重吸收作用錯誤，當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外。其余一切水溶性物質（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿，因此④腎小囊內的液體含有葡萄糖正確，尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和⑤腎小管的重吸收作用正確，圖中①是入球小動脈，②是出球小動脈，里面流的都是動脈血正確，腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位，由③腎小球、④腎小囊和⑤腎小管組成C圖示解析：①入球小動脈，②出球小動脈，③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點04

泌尿系統模型

例2（2024·山東棗莊·中考真題）模型構建是學習生物學的一種有效策略，某生物興趣小組的同學用橡皮泥做了一個腎單位結構模型，如下圖所示。該模型中結構名稱標注有誤的是（

）A．腎小管 B．腎小囊

C．腎小球 D．出球小動脈腎小管應該與腎小囊相連，圖中所標注的腎小管是腎小管周圍毛細血管，故標注有誤的是腎小管A命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點04

泌尿系統模型

例3（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）如圖為健康人尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（

）A．①中的液體含有尿素和血細胞

B．②中的液體含有大分子蛋白質和無機鹽C．③中的液體含有無機鹽和葡萄糖

D．④中的液體含有尿素和葡萄糖正確，③腎靜脈中的液體含有無機鹽和葡萄糖錯誤，④中液體尿液一般不含葡萄糖錯誤，尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，故①②中的液體原尿不含血細胞和大分子蛋白質，均含尿素和無機鹽C圖示解析：①腎小囊，②腎小管，③腎靜脈，④收集管例

（（2024·山東濟南·中考真題）人體是由多個器官、系統構成的富有層次的有機整體，各器官、系統協調統一，使各項生命活動有序進行。如圖為人體部分生理活動示意圖，1～8表示器官，a～d表示生理過程，A～D表示心臟四腔。請據圖分析回答下列問題：(1)人體最大的消化腺是[

]

，它分泌的消化液對脂肪有乳化作用；能進行a過程的器官有

（填序號），營養物質進入血液后，到達組織細胞的過程中，經過心臟四腔的先后順序是

（填字母）。(2)c過程時，膈肌、肋間肌

，完成吸氣；吸入的氧氣通過

作用進入血液，最終進入組織細胞。(3)人體產生的代謝廢物，主要由血液中的

運輸，流經[

]

形成尿液。(4)除圖中所示途徑外，代謝廢物還可通過

（填器官）排出體外。(5)

系統不斷地為組織細胞輸送營養物質和氧氣，同時運走二氧化碳等廢物，保證生命活動的正常進行。命題探究·題型突破考點

人體生理活動模型構建真題研析

命題點05

人體生理活動模型

1圖示解析：1是肝臟，2是小腸，3是胃，4是胰腺，5是大腸，6是腎臟，7是輸尿管，8是膀胱；a表示營養物質的吸收，b表示呼氣，c表示吸氣；A是右心房，B是右心室，C是右心房，D是左心室。肝臟2、3、5ABCD收縮氣體擴散血漿6生長皮膚循環命題探究·題型突破一、消化系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講1.消化和吸收的主要場所是小腸2.淀粉的起始消化部位在[①]口腔，最終在[⑤]小腸被消化為葡萄糖。3.蛋白質的起始消化部位在[③]胃，最終在[⑤]小腸被消化為氨基酸。4.[②]

肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能使脂肪變成微小的顆粒。命題探究·題型突破一、消化系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講5.三類營養物質的消化命題探究·題型突破二、呼吸系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講（一）吸氣與呼氣判斷模型氣球變小→模擬肺容積增大→吸氣氣球變大→模擬肺，

容積減小→呼氣命題探究·題型突破二、呼吸系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講（二）曲線圖模型（1）肺內氣壓與外界氣壓差①AC段肺內氣壓與外界氣壓差小于0，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體進入肺，表示吸氣過程。②CE段肺內氣壓與外界氣壓差大于0，肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出，表示呼氣過程。（2）肺容積變化①AB段、CD段：肺容積減小，肺內氣體排出，表示呼氣。②BC段：肺容積增大，外界氣體進入肺，表示吸氣。命題探究·題型突破二、呼吸系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講（二）曲線圖模型（3）肺內氣壓變化①A、B、C點：肺內氣壓等于外界氣壓。②AB段：肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，表示吸氣過程。③BC段：肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出，表示呼氣過程。命題探究·題型突破二、呼吸系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講（三）肺泡與血液氣體交換、血液與組織細胞氣體交換模型圖1、當血液經過肺泡周圍的毛細血管時，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液中的氧氣增加二氧化碳減少，由靜脈血變成動脈血。2、當血液經過組織細胞周圍的毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳進入血液，血液中的氧氣減少二氧化碳增加，由動脈血變成靜脈血。命題探究·題型突破三、循環系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講心臟模型1.血液循環的的動力器官是心臟。2.心臟主要由肌肉組織構成，其中左心室壁最厚。3.吸入的氧氣經過心臟四腔的先后順序是③④⑤⑥

。4.淀粉經消化吸收進入循環系統后，最先到達心臟的

⑤。5.圖中流動脈血的腔有③④。命題探究·題型突破四、泌尿系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講腎臟單位模型1.泌尿系統的主要器官是腎臟。2.尿的形成過程主要包括[①]腎小球和[②]

腎小囊內壁的過濾作用以及[③]腎小管的重吸收作用。3.若尿液中出現葡萄糖，可能是腎單位中的[③]腎小管發生病變；若尿液中出現紅細胞，則可能是[①]

腎小球發生病變。命題探究·題型突破四、泌尿系統模型

考點

人體生理活動模型構建核心精講綜合模型1.氧氣的運輸路徑：氧氣通過[①]肺泡處的氣體交換進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合，最先到達心臟[③]左心房，再通過循環系統輸送到全身各處的組織細胞，最后被細胞中的線粒體利用。2.營養物質的運輸路徑：營養物質主要從[⑥]小腸被吸收進入血液，隨體循環到達心臟后，再隨肺循環到達肺和心臟，最后通過循環系統輸送到全身各處的組織細胞，供組織細胞利用，營養物質從被吸收到被利用，至少需要經過心臟2次。3.血液中物質的變化：血液流經①后，營養物質含量減少

，氧氣含量增加；流經⑥后，營養物質含量增加

，氧氣含量減少

；流經組織細胞后，營養物質含量減少，氧氣含量減少；流經腎單位后，血液中尿素含量減少。4.動脈血和靜脈血的判斷：圖中a～f表示不同的血管，其中流動脈血的血管有bcef，流靜脈血的血管有ad.5.動脈和靜脈的判斷：圖中a～f表示不同的血管，其中屬于動脈的有acef，屬于靜脈的有bd。命題探究·題型突破【變式訓練1】【情景化命題】1．為助力綠色低碳發展，我國餐飲業開始用“可食用大米（主要成分是淀粉）吸管”替代塑料吸管。某“可食用吸管”在人體消化道中被消化吸收，下列分析錯誤的是（

）A．“可食用吸管”在口腔中開始被消化

B．“可食用吸管”在小腸中被大量消化C．“可食用吸管”在胃中被吸收進入血液

D．參與消化淀粉的消化液有唾液、胰液、腸液C思路點撥：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。考點

人體生理活動模型構建命題預測命題探究·題型突破【變式訓練2】【情景化命題】2.在生活中，學會急救的知識往往能在關鍵時刻起到作用，海姆立克急救法可用于異物阻塞呼吸道時的急救。近日，在河南許昌，一位男孩因糖果卡住喉嚨陷入緊急情況，超市老板看到后，立即采用海姆立克急救法進行施救，成功幫助男孩吐出了糖果，避免了可能的嚴重后果。請同學們分析：施救過程中，男孩體內發生的變化是（）A．膈頂部上升，胸腔容積增大B．膈頂部上升，胸腔容積縮小C．膈頂部下降，胸腔容積增大D．膈頂部下降，胸腔容積縮小C思路點撥：海姆立克急救法的原理是沖擊患者上腹部，使異物排出。相當于呼氣過程，沖擊患者上腹部，使膈肌上升，胸腔的上下徑變小，胸廓容積縮小，肺內氣壓變大，部分氣體沿呼吸道沖出，將異物排出。考點

人體生理活動模型構建命題預測命題探究·題型突破【變式訓練3】【跨學科之模型制作】3.為了解人體氣管的結構與功能，某學習小組的同學制作了“氣管動態模型”（如圖）。其中壓水器模擬的是（

）A．肺 B．氣管

C．支氣管 D．氣管壁纖毛A思路點撥：呼吸系統包括肺和呼吸道。壓水器模擬肺、軟管模擬氣管。肺是呼吸系統的主要器官，壓水器模擬肺；軟管模擬氣管，假睫毛模擬氣管壁上的纖毛考點

人體生理活動模型構建命題預測下圖為某同學在校園科技節上的參賽作品——血液循環演示模型，其中單向閥模擬瓣膜（箭頭表示液體流動方向），軟管模擬與心臟相連的血管，裝置內的紅墨水模擬血液。演示過程：1.同時擠壓兩個橡皮球，紅墨水從橡皮球經紅色軟管流出進入燒杯；2.同時松開兩個橡皮球；紅墨水從燒杯經藍色軟管流入橡皮球。(1)模型中的橡皮球彈性較大，能很好地模擬心臟的

和舒張過程。(2)在演示過程中，同時松開兩個橡皮球，單向閥A打開，單向閥B

，模擬血液由靜脈回流入心臟。(3)若紅色軟管1模擬肺動脈，則甲燒杯處模擬

，則血液經過甲燒杯進入藍色軟管1后的成分變化是由含氧量少的靜脈血變為

，擠壓橡皮球再松開，紅墨水沿著橡皮球2→紅色軟管2→乙燒杯→藍色軟管2→橡皮球1流動，該過程模擬了

（“體循環”或“肺循環”），橡皮球2模擬心臟的

。(4)指導老師指出該模型中的心臟結構不完整，可進一步完善。模型中缺少的心臟結構是

，應補充的位置是：

。命題探究·題型突破【變式訓練4】【跨學科之模型制作】收縮思路點撥：心臟是一個主要由肌肉組織組成的中空的器官，內部有四個腔組成，分別是右心房、右心室、左心房、左心室。心臟的壁主要由肌肉組織構成，能夠收縮和舒張，推動血液在心臟和血管組成的管道中循環流動，是血液循環的動力器官。考點

人體生理活動模型構建命題預測關閉肺部毛細血管網含氧豐富的動脈血體循環左心室心房藍色軟管和單向閥A之間命題探究·題型突破【變式訓練5】【與現代醫療科技結合】5.科研人員用充滿電解質溶液的生物袋來模擬母羊子宮，生物袋外部配置了一個外置機器，與早產小羊的臍帶血管相連。早產小羊需要依靠外置機器獲得營養物質和氧，由此可知該外置機器相當于懷孕母羊子宮中的（）A．輸卵管 B．陰道 C．卵巢 D．胎盤D思路點撥：羊是一種哺乳動物，其由受精卵到胎兒的過程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。哺乳動物的胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧；胎兒產生的二氧化碳等廢物，通過胎盤經母體排出；胎盤成扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官。考點

人體生理活動模型構建命題預測命題探究·題型突破【變式訓練6】【與現代醫療科技結合】6.腸道顯微膠囊（如圖1）是一種小型的、可吞咽的設備，不使用麻醉也可以捕捉到腸道的詳細圖像，從而對腸道疾病的探測和研究變得更為容易，該設備也適用嬰兒、兒童。結合圖2判斷，下列敘述正確的是（

）A．顯微膠囊可依次經過口腔→咽→喉→食道→胃到達小腸B．顯微膠囊也可進入結構②，探測其分泌功能是否正常C．顯微膠囊可進入結構④，探測該處蛋白質消化為氨基酸D．顯微膠囊到達結構⑥，可清晰的看到⑥內的環形皺襞D思路點撥：①是食道、②是肝臟、③是大腸、④是胃、⑤是胰腺、⑥小腸。考點

人體生理活動模型構建命題預測1.人體具有多個系統，各系統相互協調與配合，共同完成各項生命活動。下圖表示人體部分系統之間的聯系，其中a代表物質，b、c代表氣體，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構。據圖分析作答：(1)食物主要在消化道的

中被消化，該器官中與消化蛋白質、淀粉無關的消化液是

。(2)空氣中的氣體b經吸氣進入肺泡后，進而透過肺泡壁和

進入血液中，會使血液變成顏色鮮紅的

血。(3)