8.2.1兩角和與差的余弦課件-2024-2025學年高一下學期數學人教B版（2019）必修第三冊_第1頁
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文檔簡介

波利亞（GeorgePolya，1887-1985）學習目標：1.通過摩天輪的實例，數學抽象出數學問題，培養學生用數學的眼光觀察世界，從數學的角度提出問題的能力。2.體會思維之美，感受恒等變化在數學中扮演的重要角色，通過學生的探究交流，培養學生用數學的語言來表達，培養學生邏輯推理的數學核心素養。3.體會由特殊到一般的思維邏輯，鼓勵學生大膽的去猜想，培養學生們的創新意識。4.感受向量的強大魅力，是解決有關問題的有力工具，是代數與幾何的橋梁，發展學生的推理能力和計算能力，8.2.1兩角和與差的余弦問題探究：

通過剛才的探究和交流，大家能否大膽的猜想出兩個角差的余弦呢？發散思維：任意兩個角差的余弦應該怎樣推導呢？學以致用：發散思維：有了兩個角差的余弦你能否得到兩個角和的余弦呢？我們發現了什么？鞏固訓練：拓展提升：感謝指導！

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