語文三年級下冊大單元教學(xué)課件大膽想象單元預(yù)習(xí)課：點燃想象火花重點講練（一）：揭秘《宇宙的另一邊》的奇幻想象重點講練（二）：體悟《我變成了一棵樹》的獨特想象目錄0102內(nèi)容梳理課：梳理想象脈絡(luò)0304習(xí)作例文：放飛想象之翼，拓展想象維度05習(xí)作指導(dǎo)課：構(gòu)筑想象天地06整本書閱讀指導(dǎo)課：探秘《小王子》的夢幻想象地07

同學(xué)們，當(dāng)你仰望星空，會不會好奇星星在聊什么？當(dāng)落葉飛舞，你想沒想過它們要去哪兒？這都是想象力在“作祟”！

我們即將開啟第五單元的“大膽想象”，在《宇宙的另一邊》，宇宙藏著奇妙鏡像；《我變成了一棵樹》里，變身充滿趣味；《一支鉛筆的夢想》中，鉛筆開啟創(chuàng)意冒險。

學(xué)完這個單元，你們就能打開想象大門，創(chuàng)造自己的世界，用想象力為生活添彩！單元預(yù)習(xí)課點燃想象火花1單元主題：大膽想象語文要素走進想象的世界，感受想象的神奇。習(xí)作要素發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。想象力比知識更重要。

——【美國】愛因斯坦板塊一：單元導(dǎo)讀，明確要素板塊二：目標定向，自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求有感情地朗讀課文，讀準讀通，初步理解每篇課文的內(nèi)容。正確認讀、書寫生字，理解詞語含義，積累與想象相關(guān)的優(yōu)美句段，體會文本中富有想象力的表達。查閱資料，了解《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》的作者及相關(guān)資料。板塊三：全班交流，點撥引導(dǎo)第一關(guān)：作者及相關(guān)知識介紹小組交流：1.看到課文題目《宇宙的另一邊》《我變成了一棵樹》，你會想到什么？2.介紹的兩篇課文的作者及相關(guān)資料。宇宙的另一邊宇宙的另一邊

讀到這個題目，你會想到什么？宇宙的另一邊都有什么秘密？宇宙的另一邊和宇宙的這一邊有哪些不同之處？如果你會變，你想變成什么？有一個叫英子的孩子，她為了逃避媽媽的催促，竟然變成了一棵樹！這棵樹是什么樣子的？她變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的故事呢？《我變成了一棵樹》陳詩歌中國作家協(xié)會會員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎等。

代表作品

《風(fēng)居住的街道》

《幾乎什么都有國王》

《在我睡著之后》

……了解作者顧鷹女，當(dāng)代童話作家。

代表作：《我的一家是精靈》

《世界上最美麗的地方》

成就：作品多次入選各出版社的年選，

獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎。

了解作者第二關(guān)：生字新詞我會讀《在宇宙的另一邊》流淌

秘密一棟

氣喘吁吁思緒一篇作文我會讀tǎngmìdòngxūxù

piāntǎngmì《我變成了一棵樹》癢癢形狀鱷魚丁零丁零香腸彎腰繼續(xù)糖醋排骨撒尿

狐貍巧克力抬頭小饞貓我會讀èyǎnglíngchángcùchán在這個詞語中要讀輕聲。易讀錯的字流淌(tǎng)棟(dòng)梁思緒(xù)鱷(è)魚陳醋(cù)希(xī)望抓癢(yǎng)饞(chán)嘴丁零(líng)香腸(cháng)氣喘吁(xū)吁街(jiē)道浩(háo)瀚尷(gān)尬一篇(piān)窗(chāng)臺第三關(guān)：漢字書寫我能行《宇宙的另一邊》

yǔ

zhòu

tǎng

mì

mìdòng宇宙淌秘密鈴緒篇tī

língchéngxùpiānyuè梯乘棟越狀zhuànghúlíyāolíngqiǎo狐貍腰零巧克腸繼續(xù)抬kèchángjìxùtáifán煩《我變成了一棵樹》mì結(jié)構(gòu)：左右偏旁：禾筆畫數(shù)：10組詞：秘密秘方秘書造句：我的心里藏著一個小秘密。書寫提示：左窄右寬。右部“必”的臥鉤短而穩(wěn)，撇上伸稍長。重點指導(dǎo)yuè結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：走筆畫數(shù)：12組詞：跨越優(yōu)越越來越好造句：我們的生活越來越好。書寫提示：“走”的捺畫長伸，托住右上；“戊”筆畫緊湊。重點指導(dǎo)重點指導(dǎo)一棟房子棟梁dòng不要寫成橫折鉤鈴鐺鈴聲líng不要忘記點hú結(jié)構(gòu)：左右偏旁：犭筆畫數(shù)：8組詞：狐貍狐臭狐假虎威造句：狡猾的狐貍用計偷走了小雞。書寫提示：“犭”上撇短，彎鉤

彎勢自然。書寫指導(dǎo)líng結(jié)構(gòu)：上下偏旁：雨筆畫數(shù)：13組詞：丁零零食零售造句：零食吃多了會影響身體健康。書寫提示：“雨”的點上下對齊，“令”撇、捺伸展。重點指導(dǎo)

開篇營造氛圍：“我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空”，語速放慢、語調(diào)輕柔，拉長“浩瀚的星空”，營造靜謐氛圍，讀出好奇感。突出奇妙感：“當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？”，語速輕快、語調(diào)上揚，突出新奇想象。結(jié)尾表憧憬：“到了晚上……再去拜訪宇宙另一邊的那個‘我’”，語調(diào)舒緩，重讀“很遠很遠”，傳遞向往之情。

《宇宙的另一邊》第四關(guān)：課文朗讀我最棒變身前表糾結(jié)：“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。”語速適中，帶點抱怨，突出不想被打擾的心情。?變身后顯興奮：“我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹……它們就在枝頭跳起了舞”，語速加快、語調(diào)上揚，重讀“各種形狀”，輕快讀出“跳起了舞”，展現(xiàn)興奮與自豪。?見媽媽后表復(fù)雜：“她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。”

“有點兒高興”語調(diào)上揚，“又有些失望”語調(diào)下沉