蘇教版一年級下冊

數(shù)學

期中講練測第四單元

認識20—99易錯集錦重點提煉010203目

錄知識梳理04鞏固拔高01知識梳理知識梳理1、幾十是由幾個十組成的，幾十幾是由幾個十和幾個一組成的從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。2、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。寫數(shù)時，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，個位上一個也沒有，就在個位上寫0占位。讀數(shù)時，十位上是幾就讀“幾十”，個位上是幾就讀個位上的0不讀。3、利用數(shù)的組成來計算整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法時，幾個十加幾個一就得幾十幾；幾個十和幾個一減幾個一就得幾個十；幾個十和幾個一減幾個十就得幾個一。知識梳理4、加法算式和減法算式中各部分的名稱。（1）加法算式中，加號前面的數(shù)和加號后面的數(shù)都叫作加數(shù)，得數(shù)叫作和。（2）減法算式中，減號前面的數(shù)叫作被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫作減數(shù)，得數(shù)叫作差。5、99以內(nèi)的數(shù)是按1、2、3…99的順序排列的，排在前面的數(shù)小，排在后面的數(shù)大。6、在百數(shù)表中，各個數(shù)是按從左往右、從上往下的順序依次排列的左右相鄰的兩個數(shù)，左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小1，右邊的數(shù)比左邊的數(shù)大1。上下相鄰的兩個數(shù)，上面的數(shù)比下面的數(shù)小10，下面的數(shù)比上面的數(shù)大10。知識梳理7、從百數(shù)表中可以發(fā)現(xiàn)，一個數(shù)左邊的數(shù)比它小1，右邊的數(shù)比它大1，上面的數(shù)比它小10，下面的數(shù)比它大10。根據(jù)這個規(guī)律，可以填出任何殘缺百數(shù)表中所缺的數(shù)。8、比較兩位數(shù)的大小時，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同就看個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。任何一個兩位數(shù)都比100小。9、在具體情境中比較兩數(shù)的多少時，如果兩數(shù)比較接近，相差較少，可以說大數(shù)比小數(shù)多一些或小數(shù)比大數(shù)少一些；如果兩數(shù)相差較多，可以說大數(shù)比小數(shù)多得多或小數(shù)比大數(shù)少得多。02重點提煉重點提煉1、會讀、寫非整十的兩位數(shù)，知道兩位數(shù)的組成。2、會數(shù)99以內(nèi)的數(shù)，掌握幾十九加1的運算。3、整十數(shù)加、減一位數(shù)的正確計算。4、能按順序數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。5、掌握并運用相鄰各數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律解題。6、比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的方法。7、恰當?shù)剡\用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關(guān)系并解決實際問題。03易錯集錦易錯集錦易錯點1：讀數(shù)和寫數(shù)。誤區(qū)點撥：（1）讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起，即從左邊起。（2）寫數(shù)時，如果哪一個數(shù)位上一顆珠子也沒有，但它前面的某個數(shù)位有珠子，那么這個數(shù)位要用0占位。易錯集錦易錯點2：整十數(shù)的計算。誤區(qū)點撥：（1）計算兩位數(shù)加、減整十數(shù)時，常會出現(xiàn)把整十數(shù)當成一位數(shù)進行計算的錯誤。（2）計算整十數(shù)加一位數(shù)時，可看作幾個十和幾個一組成了幾十幾。幾十幾減幾十，可看作從幾十幾中減掉幾個十，就得幾個一；幾十幾減幾，可看作從幾十幾中減掉幾個一，就得幾個十。易錯集錦易錯點3：找規(guī)律填數(shù)。誤區(qū)點撥：（1）找規(guī)律填數(shù)時，先要找到數(shù)之間有什么規(guī)律。（2）經(jīng)常兩個兩個、三個三個、五個五個或十個十個地數(shù)數(shù)。易錯集錦易錯點4：數(shù)的大小比較。誤區(qū)點撥：比較數(shù)的大小時，常出現(xiàn)方法上的錯誤。當位數(shù)相同的兩位數(shù)比較大小時，我們先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，十位上的數(shù)小的那個數(shù)就小；如果十位上的數(shù)相同，我們就比較個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，個位上的數(shù)小的那個數(shù)就小。04鞏固拔高1.10個10個地數(shù)，與40相鄰的兩個數(shù)是（

）和（

），它們的和是（

），差是（

）。【解析】解：30＋50＝8050－30＝2010個10個地數(shù)，與40相鄰的兩個數(shù)是30和50，它們的和是80，差是20。2.找規(guī)律，填一填。（1）33，34，35，（

），（

），38，（

），（

）。（2）10，15，20，（

），（

），35，（

），（

）。【解析】解：（1）這組數(shù)字依次變大，每后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，也就是從33開始數(shù)，一個一個地數(shù)，依次為33、34、35、36、37、38、39、40；（2）這組數(shù)字依次變大，每后一個數(shù)比前一個數(shù)多5，也就是從10開始數(shù)，五個五個地數(shù)，依次為10、15、20、25、30、35、40、45。分析得：（1）33、34、35、36、37、38、39、40；（2）10、15、20、25、30、35、40、45。3.2024年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十九周年。橫線上的數(shù)寫作（

），“7”表示7個（

）。【解析】解：七十九寫作79，“7”表示7個十。4.按要求寫數(shù)。（1）最小的兩位數(shù)：（

）。（2）最大的兩位數(shù)：（

）。（3）100以內(nèi)的整十數(shù)：（

）。【解析】解：（1）最小的兩位數(shù)：十位數(shù)字最小是1，個位是0，這個數(shù)是10；（2）最大的兩位數(shù)：十位上的數(shù)字最大是9，個位上的數(shù)字最大是9，這個數(shù)是99；（3）100以內(nèi)的整十數(shù)：十位上的數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9，個位都是0，即10、20、30、40、50、60、70、80、90。5.截至2024年10月30日，中國進入太空航天員有24人，三十八人次。（1）橫線上的數(shù)讀作（

），他的十位數(shù)字是（

）。（2）波浪線上的數(shù)寫作（

），與它相鄰的數(shù)是（

）和（

）。【解析】解：（1）橫線上的數(shù)讀作二十四，他的十位數(shù)字是2。（2）100以內(nèi)數(shù)的順序為：1，2，3…35，36，37，38，39，40…波浪線上的數(shù)寫作38，與它相鄰的數(shù)是37和39。6.有一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大，且兩個數(shù)位上的數(shù)字之和是最大的一位數(shù)，這個數(shù)可能是（

）。A．73 B．45 C．63【解析】解：A．7＞3，但是7＋3＝10，不符合；B．4＋5＝9，但是4＜5，不符合；C．6＞3，6＋3＝9，符合。這個數(shù)可能是63。故答案為：C7.一年級合唱隊有32人。美術(shù)組可能有（

）人，科技組可能有（

）人。A．8；42 B．28；8 C．42；8【解析】解：A．8比32少得多，美術(shù)組的人數(shù)不符合題意；42比32多一些，科技組的人數(shù)不符合題意；B．28比32少一些，美術(shù)組的人數(shù)符合題意；8比32少得多，科技組的人數(shù)符合題意；C．42比32多一些，美術(shù)組的人數(shù)不符合題意；8比32少得多，科技組的人數(shù)符合題意；美術(shù)組可能有28人；科技組可能有8人。故答案為：B8.如圖，從上排和下排的三張卡片中各選一張組成兩位數(shù)，能組成哪些不同的兩位數(shù)？【解析】解：組成兩位數(shù)分別是