專項01基礎知識綜合、詩歌鑒賞

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一、基礎知識綜合

閱讀下面的文字，完成下面小題。

上饒有著豐富的旅游資源，名山勝跡星羅棋布，早在唐朝就已是①的旅游勝地,歷代官宦名流、文

人墨客留下的觀光游記、詩詞歌詠數不勝數。境②內擁有豐富的綠色自然風光、紅色革命遺址、古色文

化遺存。

1.文中加點的字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項是（）

A.shen遇B.shen寓C.sheng峪D.sheng域

2.填入文中橫線①處的詞語，恰當的一項是（）

A.如雷貫耳B.聞名遐邇C.截然不同D.人跡罕至

閱讀下面文字，完成下面小題。

美食，不僅僅是文化的傳承，更是味蕾的享受。古人在品味美食的同時，往往會聯想到生活的方方面

面，比如季節的變化、、,o美食成為一種媒介，連接著人們與自然、社會的密切關系，

更體現著中國人骨子里的浪漫與詩意。宋代文人蘇東坡的作品中，不乏對食物的描寫，但更多的是通過食

物勾起對過往歷史的追憶和對人生無常的感慨，美食在這里，成為串聯歷史與現實（）個體與宇宙的紐帶。

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.不僅僅是文化的享受，更是味蕾的傳承。

B.不僅僅是味蕾的享受，更是文化的傳承。

C.不僅僅是味蕾的享受，還要做好文化的傳承。

D.不僅僅是味蕾的感受，更是文化的繼承。

4.在文中括號內填入標點符號，正確的一項是（）

A.?B.0C.,D.、

5.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.人生的起伏、親情的珍貴、友情的溫暖，甚至是國家的興衰榮辱。

B.親情的珍貴、人生的起伏、友情的溫暖，甚至是國家的興衰榮辱。

C.國家的興衰榮辱、親情的珍貴、友情的溫暖，甚至是人生的起伏。

D.人生的起伏、親情的珍貴、國家的興衰榮辱，甚至是友情的溫暖。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

ChatGPT橫空出世，百度“文心一言”、阿里“通義千問''接①而至.很多文字從業者受到沖擊，但是那

些優質的原創作者依舊①；Sora即便威脅影視工作者，但是無法淘汰那些有無限創意的人。所以與一般

人和智能機器人相比，未來你最大的優勢應在于：如果你是編劇，要能寫出構思更為巧妙的劇本；如果你

是模特，要有和他人截然不同的氣質；如果你是醫生，除了醫術精港還要更有人文情懷；如果你是保姆，

要更有情趣更懂生活……

6.文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）

A.shen錘B.zan踵C.zhan踵D.sen踵

7.填入文中橫線②處的詞語，恰當的一項是（）

A.無可比擬B.無可替代C.無所適從D.無與倫比

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一根毛發就能測出半年內是否吸毒，下水道的一滴污水就能檢測毒情……在江西省公安廳毒品檢驗拳

①中心，一臺臺自動化監測設備正高速運行，技術人員②地操作科研儀器，記錄分析數據。江西正在大力

推進科技禁毒，加強科技手段在全省毒情監測及預警中的應用。

8.文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）

A.jian訂B.jian定C.qian訂D.qian定

9.填入文中橫線②處的詞語，恰當的一項是（）

A.誠惶誠恐B.輕而易舉C.有條不紊D.謹小慎微

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一個人應該講規矩。一個講規矩的人，為人處世才會有禮有節，不卑不亢，有君子的氣度，有“人''的

樣子。這樣的人，有操守，識分寸，知進退，懂輕重，是一個靠譜的人，一個明白人（）一個令人敬重和

信任的人。現代社會是更加注重契約精神的一個社會，對個體的規矩意識有著更高的栗求，如果不講規矩，

不但有損人品，有虧德行，_，注定一事無成。

10.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.現代社會是更加重視契約精神的一個社會

B.更加注重契約精神的一個社會是現代社會

C.現代社會是更加重視一個契約精神的社會

D.現代社會是一個更加注重契約精神的社會

11.在文中括號內填入標點符號，正確的一項是（）

A.,B.；C.oD.

12.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.寸步難行也是肯定的B.必然會寸步難行

C.當然會寸步難行D.而且寸步難行

閱讀下面文字，完成小題。

為迎接黨的二十大勝利召開而拍攝的專題片《領航》，一經推出就獲得了廣泛贊譽。該片謳歌了新時

代熠熠生輝的群英譜，演繹了新時代偉大實踐的生動畫卷。在他們身上，有帶著夢想出發、萬水千山只等

閑的奮斗精神，有擊楫中流、舍我其誰的奮斗姿態，有披荊斬棘【甲】風雨潑墨寫春秋的奮斗本領【乙】

這些新時代的奮斗者，.與祖國同成長、…與時代齊奮進，…完成了“心有所信，方能行遠”的人生箴言。

13.上文畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.這些新時代的奮斗者，與祖國同成長、與時代齊奮進，踐行了“心有所信，方能行遠”的人生箴言。

B.這些與祖國同成長、與時代齊奮進的新時代的奮斗者，踐行了“心有所信，方能行遠”的人生箴言。

C.這些新時代的奮斗者，讓祖國同成長、與時代齊奮進，完成了“心有所信，方能行遠”的人生箴言。

D.這些新時代的奮斗者，與時代齊奮進、與祖國同成長，完成了“心有所信，方能行遠”的人生箴言。

14.文段【甲】【乙】兩處使用的標點符號，正確的一項是（）

A.,....B.、....C.、-----D.,------

15.下列各句中，表達得體的一句是（）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。

閱讀下面的文字，完成小題。

水鄉的橋是古老且充滿唐詩宋詞的,它們像是架在歷史長河上的紀年符號（）每一塊青石上都刻寫

著小鎮的悠遠滄桑。,才會有一種仰視古老的敬畏與崇拜。這與站在橋上和從橋上路過的感覺大相

徑庭，沒有居高臨下的傲視，沒有閑庭信步的悠閑，只有對歷史沉甸甸的敬仰。

16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.水鄉是充滿唐詩宋詞的B.水鄉是古老且充滿唐詩宋詞的

C.水鄉的橋是古老且具有唐詩宋詞的D.水鄉的橋是古老且充滿唐詩宋詞韻味的

17.在文中括號內填入標點符號，正確的一項是（）

A.；B.oC.、D.,

18.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.而只有站在橋上B.而只有乘船從它的下面經過

C.而只有從橋上路過D.盡管乘船從它的下面經過

2024年是龍年，語文老師要求每位同學輪流上臺講一個關于龍的成語故事。請閱讀下面這段開場白節選內

容，完成下面小題。

漢語中有很多與龍相關的成語。虎踞龍盤，像虎一樣蹲著，如龍一樣盤著，形容地勢險要，易守難攻；

龍行虎步，形容人的行走姿態像龍那樣威武，像猛虎那樣矯①；生龍活虎，舉止如同龍和虎一般活涔靈

敏，車水馬龍，車如流水，馬如游龍，熱鬧非凡；筆走龍蛇，書法雄健瀟灑，很有氣勢；龍飛鳳舞，

形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢有力，靈活舒展。

19.文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）

A.bo建B.p6鍵C.po健D.ba建

20.填入文中橫線②處的詞語，恰當的一項是（）

A.枝繁葉茂B.生機勃勃C.茁壯成長D.生生不息

閱讀下面文字，完成小題。

“懸泉瀑布”“嚶嚶鳥鳴”……大自然的無限魅力（）,常令人凝神bing息（）,而在文學家凈化

的筆墨、嫻熟的技法中更顯得別有情韻。因為文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，所以相同的景象

也會帶給人不同的感受。同樣觀山，有h6ng偉（）森嚴的“重巖引爸（）嶂”，有情趣奉然（）的“負

勢”“爭高”；同樣看水，或浩瀚，或湍急（），或平靜，或清澈口同是林木，時而祛除zAo熱（），

時而平添崎嶇；同為猿鳴，有人聽來凄然，有人聽來悅耳口在異彩紛呈的山水散文中，讀者常會同作者產

生“會心之趣”，忘卻生活的勞碌，縱情自然的變幻。

21.下列加點字注音和漢字書寫全部正確的一項是（）

A.魅力（mei）摒息B.嫻熟（xuan）宏偉

C.奇然（ang）迭嶂D.滯急（tuan）燥熱

22.在文中口處填入標點符號，正確的一項是（）

A.......B?ooC-.；....D.、o

某同學決定講葉公好龍的故事。下面是他正在組織的文字，請閱讀并完成下面小題。

春秋時期，楚國葉地有個縣令（）人稱葉公。葉公非常喜歡龍，家里墻壁里外都畫著龍，梁柱門窗

上雕著龍，衣服冠帶上也繡著龍。天龍聞知很是分外感動，特意光顧門庭看望葉公。，渾身發抖。“葉公

好龍”這則寓言何等犀利，做跳龍把言行不一的假面具撕得粉碎。

23.在文中括號內填入標點符號，正確的一項是（）

A.oB.!C.；D.,

24.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.天龍聞知分外感動，特意光顧門庭看望葉公。

B.天龍聞知分外感動，特意看望葉公光顧門庭。

C.聽說天龍分外感動，特意光顧門庭看望葉公。

D.天龍分外感動，特意光顧門庭搜求葉公。

25.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.難道葉公見到龍，竟嚇得大驚失色B.豈料葉公見到龍，竟嚇得大驚失色

C.如此葉公見到龍，竟嚇得大驚失色D.居然葉公見到龍，竟嚇得大驚失色

閱讀下面的文字，完成下面小題。

意象，是打開詩歌大門的鑰匙。什么是意象呢？意象就是“意”加“象”的組合。自然界里，一切看

得見的物體，如山、水、草、木等，都可以稱之為“象”，即物象（）物象一旦經過詩人審美經驗的篩選

與淘洗,經過詩人思想感情的化合與點染，帶上了詩人的主觀色彩，就成了意象。鄉愁本是一種十分抽象

的情緒，要用語言準確地表達出來很難。余光中卻借助郵票、船票、墳墓、海峽這四種意象，把鄉愁具體

化，,令人動容。

26.在文中括號處填入標點符號，正確的一項是（）

A.?B.。C.,D.!

27.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.物象一旦經過審美經驗的詩人的淘洗與篩選B.一旦物象經過詩人審美經驗的篩選與淘洗

C.物象一旦經過詩人審美經驗的淘洗與篩選D.一旦經過詩人審美經驗的篩選與淘洗的物象

28.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.生動形象地寫出了新婚離別之愁、母子離別之愁、母子永別之愁和家國之愁

B.生動形象地寫出了母子離別之愁、家國之愁、母子永別之愁和新婚離別之愁

C.生動形象地寫出了母子離別之愁、母子永別之愁、新婚離別之愁和家國之愁

D.生動形象地寫出了母子離別之愁、新婚離別之愁、母子永別之愁和家國之愁

閱讀下面的文字，完成下面小題。

品讀春日唐詩，發現最懂春天的詩人應該是杜甫。“江碧鳥逾白，山青花欲燃”，他筆下的春天色彩

斑①：“繁枝容易紛紛落，學蕊商量細細開”，他筆下的花木惹人愛憐；“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯

恰恰啼”，他筆下的蟲鳥舒適愜意……他就如丹青妙手，瀟灑潑墨，細描點染，繪就出一幅幅②的春日

畫卷。

29.文中填入橫線①處的字與加點字注音全都正確的一項是（）

A.調n&iB.瀾rGnC.斕nGnD.鐲rGn

30.填入文中橫線②處的詞語，恰當的一項是（）

A.巧妙絕倫B.惟妙惟肖C.浮光掠影D.栩栩如生

閱讀下面文字，完成小題。

以千年南音古樂融合現代流行音樂創作而成的《百鳥歸巢》，登上兔年央視春晚。該節目表達了震撼

人心的百鳥歸巢一幅圖景,（）了祈福國家祥和安康、繁榮昌盛的美好愿景，（）地展現了泉州優秀傳統

文化傳承千年的恢宏氣度。《百鳥歸巢》一改鏡框式舞臺及南音傳統演出規制，憶。

31.依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（）

A.蘊藏淋漓盡致B.蘊藏痛快淋漓

C.蘊含淋漓盡致D.蘊含痛快淋漓

32.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.表現了一幅震撼人心的百鳥歸巢圖景B.表現了震撼人心的一幅百鳥歸巢圖景

C.表達了震撼人心的一幅百鳥歸巢圖景D.表達了一幅震撼人心的百鳥歸巢圖景

33.下列句子填入文中橫線甲處，排序最恰當的一項是（）

①給觀眾全新的南音藝術體驗

②追尋先輩足跡

③感悟先輩精神

④以南音后輩視角

A.①②④③B.④②③①C.①④②③D.④①②③

閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著經濟社會高質量發展，南昌進入“跨江臨湖、攬山入城”新時代。這座英雄的城市吹響了“十橋

同架”的沖鋒號。贛江之上，復興大橋、洪州大橋、昌南大橋、隆興大橋如飛虹架起，讓人們“橋”見美

好生活。2023年12月31日，10余萬市民一大早就踏上了復興大橋，參加聲勢浩大的''走復興大橋?看南

昌變化"迎新健步行活動，用腳步丈量南昌新地標，心中的激動和自豪真是難以言表。遠看復興大橋，宛

如贛江之上升起的一輪“彎月”，亦如飛燕掠水，凸顯出南昌“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”的美

麗自然景觀。夜幕降臨，暮色四合，華燈初上，南昌“一江兩岸”美①美奐。燈光下的復興大橋典娜多姿、

②、如夢如畫。眾多游客以橋為景，拍照留念，感受著南昌現代都市散發的獨特魅力。

34.文中填入橫線①處的字和加點字注音全都正確的一項是（）

A.侖eB.輪ac.輪eD.侖a

35.填入文中橫線②處的詞語，恰當的一項是（）

A.交相輝映B.五彩繽紛C.張燈結彩D.黯淡無光

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我喜歡散文。我在散文里尋找低調的聲音。讀，是跟朋友說話，哪怕這人在千年之遠，在萬里之遙;

寫，,也是跟自己說話。我們的散文概念，像雜貨鋪，像儲藏室，其他文體不能涵蓋的，都往里

塞。我們的散文美學，排斥真情實感。你的起居坐臥，吃喝拉撒，走親訪友，書信往來，日記隨感....息

之，你的日常，你的白天黑夜，你的五官、體膚和心，都被生活浸泡著，一旦為文，就是散文。對小說家

來說，去紛繁復雜的人世搏擊一番，回到家里，換上拖鞋，沏杯濃茶，坐在躺椅上可月手枝，也就由小說

變成了散文。

36.文中畫一_…的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A.我們的美學散文，主張真情實感。

B.我們的美學散文，排斥真情實感。

C.我們的散文美學，主張真情實感。

D.我們的真情實感，主張散文美學。

37.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是（）

A.如果是跟朋友說話B.既是跟朋友說話

C.因為是跟朋友說話D.只要是跟朋友說話

38.下列詞語與文中加點詞結構相同的一項是（）

A.蓄養精神B.引經據典C.神采飛揚D.斤斤計較

閱讀下面的文字，完成下面小題。

巍巍長白山，浩浩松江水。東北佳景頗多，即便是一個"水''字，也各有各的妙處。松花江“混同天一

色，長白雪千堆”；查干湖“馬呼聲里獵漁歡”蘊含著勞動人民對慷慨自然的感激……如此背后美景，蘊含著

生態保護的歷史。風卷沙堿遮天蔽日，歷史上的查干湖曾因人類活動的加劇幾近正，直至上世紀70年代，

經歷了封湖涵養、增殖放流等一系列舉措，查干湖生態才逐漸且。

39.文中加點字的注音和橫線①處的詞書寫都正確的一項是（）

A.di干涸B.ti甘涸C.ti干涸D.di甘涸

40.填入橫線②處的詞語，最恰當的一項是（）

A.修復B.恢復C.修整D.康復

閱讀下面的文字，完成下面小題。

節日是一個國家和民族文化記憶的載體，也是一種特殊的公共文化空間。傳統節日，源起于中華民族

古老的時間觀念與禮儀秩序，在漫長的發展過程中經歷了無數次的新變、改良和融合,形成了中華各民族

傳統節日文化既多元又融為一體的特點。傳統節日不僅傳承著中華民族世代相繼的文化基因，,還

蘊含著中國人民日用而不覺的共同價值理念()凝聚著廣大民眾的深厚情感和精神寄托。

41.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()

A.在漫長的發展過程中經歷了無數次的融合、改良和新變

B.漫長的發展過程經歷了無數次的新變、改良和融合

C.在漫長的發展過程走過了無數次的融合、改良和新變

D.漫長發展走過了無數次的融合、改良和創造

42.在文中括號內填入標點符號，正確的一項是()

A.oB.、C.!D.,

43.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當的一項是()

A.弘揚中華民族的優秀文化

B.中華民族古往今來的文化記憶被發揚

C.廉續著中華民族古往今來的文化記憶

D.延續古往今來的文化記憶

二、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

晚起

饒節

月落庵前夢未回，松間無限鳥聲催。

莫言春色無人賞，野菜花開蝶也來。

【注】饒節：臨川人，北宋詩僧，江西詩派重要詩人。

44.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是()

A.從“月落”“鳥聲催"“春色''可以推測本詩描繪的是某個春天的早晨詩人晚起所見之景。

B.“松間無限鳥聲催“，一語雙關，“無限”既指鳥聲“無限”，也暗示了松林繁密。

C.“莫言春色無人賞”，寫出了詩人對無人賞春的惋惜之情。

D.“野菜花開蝶也來”，詩人仿佛在說蝴蝶似乎也懂得欣賞春色，把蝴蝶當成了知音，頗有禪意。

45.本詩巧妙地使用了動靜結合的手法，請結合詩句具體分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

喜晴

謝獻

十日江村煙雨;蒙，曉來初快②日升東。

按莎③蕉葉展新綠，從臾④榴花開晚紅。

得句又從山色里，發機⑤渾⑥在鳥聲中。

披衣出戶眄⑦田野，好在良苗懷晚風。

【注】①謝遹：號竹友居士，北宋詩人，撫州臨川（今江西撫州）人。②快：快意。③接莎（ru6su6）：揉

搓，搓摩。④從臾：慫恿、勸說。⑤發機：本意為撥動弩的機關使之發射，這里指觸動詩情。⑥渾：全。

⑦眄（mian）：斜視。

46.下列對這首詩的理解和賞析，不亞理的一項是（）

A.詩歌第一句寫江村煙雨，先抑后揚，為下文寫一朝日出帶來的喜悅蓄勢。

B.詩人看到眼前生機勃勃的景象，詩興大發。

C.頷聯運用比喻的手法，從側面描寫風。

D.尾聯和陶淵明詩句“平疇交遠風，良苗亦懷新”風格旨趣相同，清新自然。

47.本詩題為《喜晴》，說說詩中何處透著喜意。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

海棠

（唐）鄭谷

春風用意勻顏色，銷得攜觴①與賦詩。秋麗最宜新著雨，妖嬌全在欲開時。

莫愁②粉黛臨窗懶，梁廣③丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

【注釋】①攜觴：帶著美酒。②莫愁：戰國末期楚國歌舞家。貌美如仙，愛好歌舞。③梁廣：唐代因善畫

海棠而出名的畫家。

48.下面對詩的內容理解不正確的一項是（）

A.首聯描寫了賞花的興奮，詩人目睹麗花，情不自禁飲酒賦詩。

B.頷聯刻畫了海棠的嬌艷，海棠涌動春的氣息，萌動生命活力。

C.頸聯刻畫了海棠的風韻，就像美人上妝，就像畫家筆下美景。

D.尾聯抒發了詩人的傾慕，流連忘返，竟對蝴蝶頓生艷羨之情。

49.這首詩情與物相交流，人與花相默契，托物抒情：全詩通過對海棠的熱情歌頌，表現了詩人

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

春日

汪藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨①行。

野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。

桃花嫣然②出籬笑，似開未開最有情。

茅茨③煙暝④客衣濕，破夢午雞啼一聲。

【注】①將雨：帶雨。②嫣然：形容笑得美好的樣子。③茅茨：茅草屋頂，這里指茅屋。④煙暝：煙雨迷

蒙，這里形容柳樹昏暗濃密貌。

50.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯描繪了春天連續多日下雨，路途泥濘難行的場景。

B.“野田春水碧于鏡”形象地寫出了春水碧綠如鏡的樣子。

C.“人影渡傍鷗不驚”雖是寫鳥，但也表現出了人的閑適。

D.詩中所寫景物春意盎然，充分表現了詩人心中的愜意，以及對自然美景的喜愛。

51.頸聯中的“笑''字用得極妙，請從修辭的角度進行賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

魯郡東石門送杜二甫

李白

醉別復幾日，登臨遍池臺。

何時石門路，重有金樽開？

秋波落泗水，海色明徂彳來①。

飛蓬各自遠，且盡手中杯！

【注釋】①徂徒：山名。后來是指生長棟梁之才的大山；也是借指來去往復。亦作“徂來

52.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯寫李白和杜甫依依不舍，別離前兩人一起盡情游覽了魯郡地帶的名勝古跡。

B.頷聯“何時”表明李白不忍離別，而“重”又表明李白希望離別后能盡快重逢的迫切心情。

C.頸聯以動寫靜，展現了一幅空曠蕭條的秋色山水圖，以抒寫哀傷失落的離別之情。

D.尾聯以“飛蓬”喻指李白和杜甫，想象離別后各自飄零遠逝的境況，更寫出此時兩人難舍難分。

53.詩中多次借酒抒情，請結合詩歌內容，選擇其中一聯作簡要分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

真定懷古

元?陳孚

千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。

恒山北走見云氣，澹水①西來聞雁聲。

主父②故宮秋草合，尉陀?荒冢莫④煙平。

開元寺下青苔石，猶有當時舊姓名。

【注釋】①海（hu）水：渡沱河。②主父：戰國時趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。③尉陀:

即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領，南越國第一代皇帝。④莫：同“暮

54.下列對詩歌內容情感的理解，有誤的一項是（）

A.首聯中“桑麻綠蔭”“燈火管弦”展現了一幅生氣盎然的畫面。

B.頷聯、頸聯以自然的永恒持久來正襯人生的短暫有限。

C.本詩語言平淡質樸，但在平淡中蘊含深意。

D.從詩歌題材上來看，這首詩與《登幽州臺歌》一樣，都是懷古詠史詩。

55.結合全詩，體會尾聯中“猶”字的意蘊。

閱讀下面兩首詞，完成下面小題

清平樂?平原放馬①

張炎②

轡搖銜鐵，蹴踏平原雪。勇趁軍聲曾汗血，閑過升平時節。

茸茸天涯，涓涓野水晴沙。多少驊3留老去，至今猶困鹽車。

浣溪沙?題丁兵備丈畫馬

王鵬運③

苜蓿闌干滿上林，殘秣獨沉吟。遺臺何處是黃金④？

空闊已無千里志，馳驅枉抱百年心。夕陽山影自蕭森。

【注】①本詞作于南宋末年，國家處于內憂外患之中。②張炎，南宋詞人，從小生長在都城臨安，宋亡后,

到處漂泊浪游。③王鵬運，晚清詩人。④黃金臺：亦稱招賢臺，燕昭王拜郭隗為師，為他建造黃金臺。

56.下列填入詞中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

A.秋草狂風B.春草西風C.青草春風D.枯草東風

57.兩詞都寫馬，但用意不同，說說你的理解。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

和晉陵陸丞早春游望①

杜審言

獨有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣②催黃鳥，晴光轉綠演③。

忽聞歌古調④，歸思欲沾襟。

注釋：①和（h3）：指用詩應答。晉陵：即今江蘇常州，唐代屬江南東道毗陵郡。陸丞：作者的友人，不詳

其名，時在晉陵任縣丞。②淑氣：和暖的天氣。③頻（pm）：多年生草本植物。④古調：指陸丞寫的詩，即

題目中的《早春游望》。

58.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩句一開頭就在這“獨有”“偏驚”的強調語氣中，生動表現出詩人宦游江南的矛盾心情。

B.中間二聯細膩地寫出了朝霞、梅柳、楊花、黃鳥、綠頻等景物在早春里的變化，生動地展現了江南

新春的美麗景色。

C.尾聯道出作者傷春的本意，點明思歸的主題。

D.整首詩詩人因物感興，即景生情，寫自己宦游他鄉，春光滿地不能歸省的傷情。

59.本詩采用手法，寫江南早春之景，歷歷如畫，同時寓含著作者之情。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

詠景德鎮兀然亭

【明】繆宗周①

陶舍重重倚岸開，舟帆日日蔽江來。

工人莫獻天機巧，此器能輸郡國材。

【注】①繆宗周（生卒年不詳）：明代廉吏。通海（今屬云南）人，號碌溪。曾任江西等處提刑按察司僉事。

60.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句“陶舍重重倚岸開”描繪了景德鎮陶瓷工坊沿江接連不斷的繁榮景象。

B.本詩后兩句運用了抒情的表達方式贊美景德鎮陶瓷工人卓越的技術水平。

C.得天獨厚的水路條件加上精湛的制瓷技術，造就了明代景德鎮的興盛。

D.這首詩通過對景德鎮陶瓷產業的生動描繪，展現了當地經濟的繁榮和文化的魅力。

61.請簡要賞析詩句“舟帆日日蔽江來

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

采桑子?彭浪磯①

［宋］朱敦儒

扁舟去作江南客,旅雁孤云。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。

碧山對晚汀洲②冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉去國人。

【注】①彭浪磯：在今江西省彭澤縣長江南岸。靖康之變后，詞人離開故鄉洛陽南下避難，經江西彭浪磯

前往兩廣途中，創作該詞。②汀洲I:水中小平地。

62.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A.上片中詞人用長空中失群的旅雁和孤零飄蕩的浮云比喻身世經歷，將敘事、寫景融為一體。

B.“萬里煙塵”“淚滿巾”寫詞人北望所見所感，取景闊大，聲情悲壯，含蓄地抒發情懷。

C.下片點明了詞人“辭鄉去國”以來的心情，漸趨平緩的江波，襯托出詞人不平靜的心情。

D.全詞景中含情，情中帶景，于清婉中含沉重的傷時感亂之情，有沉郁悲壯之境界。

63.賞析“碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根”中“冷”字的妙處。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

登郁孤臺①

劉繹

孤嶂青螺②擁，高臺居上游。

萬山屏百粵③，群壑④赴雙流⑤。

樹壓檐前塔，帆低郭外樓。

江城云水闊，不洗古今愁。

［注］①郁孤臺：即贛州郁孤臺，位于贛州城西。②青螺：言群山如青色螺髻聳起。③屏百粵：作百粵之屏障。

④壑：指山谷。⑤雙流：指贛江兩支流章水與貢水，在此臺附近交匯。

64.下列對這首詩的理解和賞析，不氐理的一項是（）

A.首聯描繪了一幅群山蒼翠，郁孤臺高聳其間的畫面。

B.頷聯境界闊大，氣象雄渾，山的層層疊疊通過“屏”字表現出來。

C.頸聯寫詩人在臺上所見，先寫遠景，再寫近景。

D.詩中流露出深沉的感慨，略帶蒼涼之感。

65.頷聯中“赴”字用得尤妙，請說說其妙在何處。

閱讀下面這首詩歌，完成后面小題。

秋日送客至潛水驛?

［唐］劉禹錫

候吏②立沙際③，田家連竹溪。

楓林社日④鼓，茅屋午時雞。

鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。

驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。

【注釋】①潛水驛：漢水支流，即潛江市境內的蘆湫河。驛：驛站，這里指設在蘆湫河的一座驛站。②候

吏：驛站的管理人員。③沙際：水邊。④社日：古代祭祀社神的日子。

66.下列對這首詩的理解和賞析，不氐理的一項是（）

A.詩的開頭兩句介紹了潛水驛的環境：寧靜清新，一派田園風光，一派水鄉野趣。

B.頸聯運用以靜襯動的手法，以鵲躁，蝶飛襯托禾地草畦寧靜的田園風光。

C.尾聯兩句寫遠行之人看到驛站后的心情，馬匹也一次又一次發出歡樂的嘶鳴。照應詩題，點明詩歌

主旨，呼應首句。

D.詩人從村內寫到村外，從人類寫到鳥雀昆蟲，描繪了一幅祥和溫暖的農村安居圖。

67.補寫出下面句子中空缺部分。

“社鼓”“雞鳴”“鵲噪”“馬嗔”是從聽覺上寫景，則是從視覺上寫景。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

點絳唇①

陸游

采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作個閑人樣。

【注】①淳熙七年，江西鬧水災，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉賑濟，檄諸郡發粟以予民”。事后，卻以

“擅權”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉，閑居山陰之時。②遮回：這一回。

68.下列對這首詞的內容理解，不正確的一項是（）

A.“采藥”和“漁唱”在中國古代詩詞中都是有特定寓意的典型意象，代表著隱士、放浪江湖之人，這首

詞連用兩個類似意象而銜接緊密，并不使人感到重復繁瑣。

B.“暮煙千嶂，處處聞漁唱”調動視覺、聽覺等感官，描寫了詞人所住江南水鄉世外桃源般的風景：暮

色四合，遠山含煙，江上漁舟唱晚，不絕于耳。

C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”句，“黏天浪”是實寫，表現了湖上巨浪滔天之景，詞人絲毫不怕有覆舟之

險，醉酒后狂態可見一斑。

D.這首詞短小精練，下闋的“扁舟”與上闋的“漁唱”相連接，下闋中“醉”又與上闋"沽新釀'’相呼應，布

局精妙；又善用簡潔的線條勾勒畫面，意境清新淡雅、朦朧悠遠。

69.“作個閑人樣”隱藏詞人怎樣復雜的心理？請簡要概括。

閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

【甲】

二月四日作?

陸游

早春風力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。

飛蝶鳴鳩俱得意，東風應笑我閑愁。

【乙】

定林②所居

王安石

屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。

臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。

【注釋】①此詩作于淳熙八年（1181年），陸游當時落職閑居家鄉。②定林：地名，名勝之地。

70.下列對這兩首古詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.兩首詩歌均是兩位宋代詩人對春日景色的即景之作，描繪的景物既有靜景，也有動景。

B.甲詩“早春”點明了季節，描繪了輕柔的風、瓦中殘雪和飛蝶鳴鳩等景物。

C.乙詩中的“繞”字寫出了溪和山的高峻明秀，"白云間''襯托出了溪山蜿蜒曲折的特點。

D.乙詩中“溪鳥山花共我閑”與李白“仍憐故鄉水，萬里送行舟”都運用了擬人手法。

71.補寫下面句子中的空缺部分。

兩首詩中均有“閑”字,所抒發的情感不盡相同，乙詩的“閑”字抒發了詩人縱情山水的閑適自得，而甲詩的“閑

字O

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

送客之江西

【唐】鄭錫

乘輪①奉紫泥②，澤國渺天涯。

九派③春潮滿，孤帆暮雨低。

草深鶯斷續，花落水東西。

更有高堂④處，知君路不迷。

【注】①輅(yao)：使者乘坐的車輛。②紫泥：這里指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分

成九條支流。④高堂：指父母。

72.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.全詩寫得輕快流麗，富有生氣，乃送別詩中的佳作。

B.首聯記敘友人此行的使命是“澤國渺天涯"，去向是“乘輪奉紫泥”。

C.頷聯設想友人在大江中行船的情景，詩人沒有正面抒寫自己的別情，而別情已融入“春潮”“孤帆”“暮

雨”這些景物中。

D.頸聯通過“草深”“鶯斷續”“花落水”等細節描寫，突出了江南春光的美麗。

73.補寫出下面句子中的空缺部分。

頷聯中"滿''"低”二字富有表現力，一個“滿”字寫出_____,一個“低”字寫出友人乘著一葉小舟孤單地在暮雨

中緩緩漂浮的畫面。

參考答案

1.D2.B

【解析】L本題考查字音字形。

數不勝數：shiibushengshu,數也數不過來，形容很多。

境域：jmgyu,境界；境地。

故選D。

2.本題考查詞語運用。

A.如雷貫耳：意思是響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大；

B.聞名遐邇：形容名聲很大，遠近都知道；

C.截然不同：形容兩件事物毫無共同之處；

D.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過；

上饒早在唐朝就已是名聲遠揚的旅游勝地，用“聞名遐邇”來形容恰當。

故選B?

3.B4.D5.A

【解析】3.本題考查病句修改。

畫波浪線的句子語序不當，此處表示遞進關系，應是先“味蕾的享受”再然后“文化的傳承

故選B?

4.本題考查標點符號辨析。

“歷史與現實”與“個體與宇宙”之間是并列關系的短語，都作“紐帶”的修飾語，故此處用頓號。

故選D。

5.本題考查語句銜接。

結合語境”古人在品味美食的同時，往往會聯想到生活的方方面面，比如季節的變化……”可知，對于填入文

中橫線上的語句，按照從個人到社會、從微觀到宏觀的邏輯順序，“人生的起伏”“親情的珍貴”“友情的溫暖”

相對微觀，“國家的興衰榮辱”相對宏觀。

故選Ao

6.C7.B

【解析】6.本題考查字音、字形辨析。

精湛：jingzhan,一般形容技藝十分嫻熟。

接踵而至：jiezh6ng6rzhi,指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。

故選C。

7.本題考查詞語辨析。

A.無可比擬：指沒有可以相比的；

B.無可替代：指沒有什么能夠代替；

C.無所適從：指不知聽從哪一個好，不知怎么辦才好；

D.無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的；

結合語境，此處指優質的原創作者依舊具有不可被人工智能取代的價值，應用“無可替代”。

故選B。

8.B9.C

【解析】8.本題考查字音、字形。

鑒定(jianding)：辨別并確定事物的真偽、優劣等。定：確定。

故選B。

9.本題考查詞語運用。

A.誠惶誠恐：意思是非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。

B.輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。

C.有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。

D.謹小慎微：對待細小事情也要謹慎小心。形容待人處世態度小心謹慎，怕生是非。

橫線②處形容工作人員按步驟操作科研儀器，因此用“有條不紊”；

故選C。

10.D11.A12.D

【解析】10.本題考查病句修改。

畫線句中的“更加注重契約精神的一個社會”語序不當，“一個”作為數量詞應放在最前。故可改為：現代社會

是一個更加注重契約精神的社會。故選D。

11.本題考查標點運用。

“一個靠譜的人”“一個明白人”“一個令人敬重和信任的人”在語義上是關列關系。“一個靠譜的人”“一個明白

人”之間用的是逗號，故括號內也應用逗號。從語法角度分析，這三個短語屬于字數較多的短語，用逗號可

以起到強調作用。強調有操守，識分寸，知進退，懂輕重必定是一個靠譜的人，一個明白人，一個令人敬

重和信任的人。故選A。

12.本題考查句子銜接。

D.根據前句中的“不但”可知，“不但”應與“而且”組合，構成遞進關系。故選D。

13.A14.B15.B

【解析】13.本題考查病句的辨析和修改。

“完成了'心有所信，方能行遠’的人生箴言”中，“完成……箴言"搭配不當，應將“完成”改為“踐行”。

故選Ao

14.本題考查標點符號的用法。

根據“擊楫中流、舍我其誰”可知，這里是并列關系，表示奮斗姿態。根據句意可知，甲處“披荊斬棘”“風雨

潑墨”也是并列關系，表示奮斗本領，所以應該用頓號；

乙處表示除了上邊列舉的內容，還有其他內容，此處表示列舉的省略，所以應該用省略號；

故選B。

15.本題考查語言表達。

A.“失陪”是客套話，表示不能陪對方，只能用于自己，根據語境可知，是“姑姑”不能陪我，所以表達不得體；

C.“寒舍”是謙辭，用于對別人稱自己的家。此句是說別人家，故表達不得體；

D.“千金”是敬辭，用于稱呼別人女兒的，句中用于稱呼自己女兒，不得體，應改為“小女”。

故選B。

16.D17.D18.B

【解析】16.本題考查病句修改。

畫橫線的句子成分殘缺，動詞“充滿”缺少與之搭配的賓語，可在“唐詩宋詞”后面加上“韻味”；

故選D。

17.本題考查標點符號辨析。

括號前后的分句“它們像是架在歷史長河上的紀年符號”與“每一塊青石上都刻寫著小鎮的悠遠滄桑”之間語

意連貫，中間應用逗號隔開，表示停頓；

故選D。

18.本題考查語句銜接。

橫線后說“這與站在橋上和從橋上路過的感覺大相徑庭”，由此可知，橫線處句子應體現與這兩種感覺不同的

情況。

A.與前文“站在橋上”“從橋上路過”的情況相同，排除；

B.“乘船從它的下面經過”與前文“站在橋上”“從橋上路過”的情況不同，符合題意；

C.與前文“站在橋上”“從橋上路過”的情況相同，排除；

D.“盡管”表轉折，與后文無法銜接，排除；

故選B。

19.C20.B

【解析】19.本題考查字音字形。

潑一p6o活潑：生動活躍而自然；

矯健：健壯有力；

故選C。

20.本題考查成語運用。

A.枝繁葉茂：樹木的枝葉繁密茂盛。比喻子孫滿堂。

B.生機勃勃：形容充滿生氣活力，生命力旺盛。

C.茁壯成長：健康地成長。

D.生生不息：指不斷地生長、繁殖。

根據語境“生龍活虎，舉止如同龍和虎一般活潑靈敏”可知，此處是對“生龍活虎”的闡釋，“舉止如同龍和虎

一般活潑靈敏”表現的是一種富有生機之態，故應使用“生機勃勃”；

故選B。

21.D22.C

【解析】21.本題考查字音字形。

A.摒息——屏息；

B.嫻熟（xuan）----xian；

C.疊嶂---疊嶂；

故選D。

22.本題考查標點符號。

根據“同樣看水，或浩瀚，或湍急（），或平靜，或清澈”與“同是林木，時而祛除市。熱（），時而

平添崎嶇”是并列關系，中間應使用分號；

根據“同為猿鳴，有人聽來凄然，有人聽來悅耳□”結合“相同的景象也會帶給人不同的感受”可知，“悅耳”后

應使用省略號，表示列舉“相同的景象也會帶給人不同的感受”內容的省略；

故選C。

23.D24.A25.B

【解析】23.本題考查標點符號。

A.句號，用于陳述句末尾的標點。

B.感嘆號用于句子結尾，表示驚嘆、感嘆。

C.分號是一種在層次上介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接

和因果等，以并列關系居多）的兩句分句。

D.逗號表示句子或語段內部的一般性停頓。

“楚國葉地有個縣令”與“人稱葉公”之間有句子內的語意停頓，應用逗號。

故選D。

24.本題考查病句辨析。

“很是”和“分外”都表示超過平常的程度，語義重復。A項刪掉了“很是”，且未改變句子原意，修改正確。其

他選項都改動了原意，不符合要求；

故選Ao

25.本題考查語句銜接。

根據“葉公見到龍，竟嚇得大驚失色”可知，前面的副詞表示葉公對龍的出現非常驚訝，“豈料”意為沒有意料

到，與上下文銜接恰當。

故選B。

26.B27.C28.D

【解析】26.本題考查標點符號。

根據“自然界里，一切看得見的物體，如山、水、草、木等，都可以稱之為‘象'，即物象（）”可知，該句

是一個完整的陳述句，句末應使用句號；

故選B。

27.本題考查病句修改。

根據“物象一旦經過詩人審美經驗的篩選與淘洗”可知，該句子語序不當，“淘洗”，本義是洗滌，引申為保留

好的，除掉壞的。“篩選”，是利用篩子使物料中小于篩孔的細粒物料透過篩面，而大于篩孔的粗粒物料滯留

在篩面上，從而完成粗、細料分離的過程。從過程上看，“淘洗”是第一步，是比較粗糙的篩選；“篩選”是第

二步，是比較細致；“篩選”應與“淘洗”調換位置；故正確的句子是：物象一旦經過詩人審美經驗的淘洗與篩

選。

故選C。

28.本題考查文學常識及銜接。

余光中的《鄉愁》是一首富有深意的現代詩，通過四種不同的意象一郵票、船票、墳墓和海峽，生動地

表達了詩人對故鄉的深切思念和對家人的眷戀。

詩中“郵票”象征著詩人童年時期與母親之間的親情紐帶，小小的郵票承載著母子之間的思念和期盼。“船票”

則代表了詩人成年后離開家鄉，前往新的生活階段的過渡，同時也暗示了婚姻帶來的新的人生旅程。“墳墓”

象征著生命的終結和對逝去親人的懷念，表達了對母親深深的思念和對生命無常的感慨。“海峽”則是詩人對

故鄉的遙遠距離的象征，同時也隱喻了兩岸人民對于和平統一的渴望和期盼。

根據“余光中卻借助郵票、船票、墳墓、海峽這四種意象，把鄉愁具體化，，令人動容”可知，“郵票”

生動形象地寫出了母子離別之愁；“船票”形象地寫出了新婚離別之愁；“墳墓”形象地寫出了母子永別之愁；

“海峽”形象地寫出了家國之愁；故銜接恰當的句子為：生動形象地寫出了母子離別之愁、新婚離別之愁、母

子永別之愁和家國之愁；

故選D。

29.C30.D

【解析】29.本題考查字音和字形的識記。

色彩斑斕，secWibdnlAn,形容色彩錯雜燦爛的樣子；

嫩蕊，nenrui,意思是含苞欲放的花；

故選C。

30.本題考查成語的運用。

A.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。重在強調巧妙；

B.惟妙惟肖：形容描寫、模仿得十分精妙逼真。重在強調跟真的一樣；

C浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。含有貶

義；

D.栩栩如生：通常形容生動逼真，就像活的一樣，多指文學、藝術形象塑造得生動傳神。重在強調生動形

象；

此處是形容杜甫的詩句高妙，生動形象地表現了春日的美景，結合中心詞“畫卷”可知，突出杜甫詩句中的畫

面好像活的一樣，應該選“栩栩如生”來作定語；

故選D。

31.C32.A33.B

【解析】31.本題考查詞語運用。

蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。蘊含：包含在內。

區別：“蘊藏”更多地用于具體的、物質層面的事物，如礦產資源等。強調的是事物的潛在性和未被發現或開

發的狀態。“蘊含”通常用于抽象的、非物質層面的事物，如思想、意義、情感等。強調的是事物內在的、已

經存在但可