專題29化學概念（講義）

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考向一、選才率麴

考向二'填空麴

考向三、灰藤探究麴

本專題考查形式非常多樣化，多是在選擇題中出現，內容上考察諸多化學概念如常見的化學反應、物

質分類、微粒之間的轉化等的歸納關系；以化學知識為基礎，考查常見的科學研究方法如歸納法、推理

法、演繹法、分類法、對比法、檢索法等；結合前沿科技，考查環保、國防、工農業等方面的化學知識

困重點考向典題精煉

考向一、選擇題

1.下列說法正確的是（）

A.某溫度下兩種不同物質的溶液，溶液質量分數相同，則兩者溶解度一定相同

B.溶質質量分數為10%的200毫升某溶液，密度為1.2g/立方厘米，其中含溶質24g

C.飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定減少

D.不飽和溶液化為飽和，其溶質的質量分數一定增大

【答案】B

【解析】A.某溫度下兩種不同物質的飽和溶液溶質質量分數相同，則這兩種物質的溶解度一定相同，故

A錯誤；

B.溶液質量m=pV=1.2g/cm3x200cm3=240g,則溶質質量為：240gxl0%=24g,故B正確；

C.飽和溶液析出晶體后溶質質量減小，但是溶質質量分數保持不變，故C錯誤；

D.不飽和溶液變成飽和溶液后，可能只是溶解度減小所致，而溶質和溶液質量都沒有發生改變，則溶

質質量分數不變，故D錯誤。故選B。

2.下列是有關科學問題中的因果關系，其中說法正確的是（）

A.浮在水面上的鐵球一定是空心的，那么空心的鐵球一定會浮在水面上

B.溶液是均一的，穩定的，那么均一的，穩定的物質一定是溶液

C.飽和溶液恒溫蒸發后會有固體析出，那么能恒溫蒸發析出固體的溶液一定是飽和溶液

D.密度比液體小的固體漂浮在液體中，那么漂浮在該液體中的實心固體的密度一定比液體小

【答案】D

【解析】A.空心鐵球的平均密度小于水時，它才會漂浮在水面上，故A錯誤；

B.水就是均一、穩定的，但它不是溶液，而是純凈物，故B錯誤；

C.不飽和溶液恒溫蒸發時，首先變成飽和溶液，然后才會結晶析出固體，故C錯誤；

D.密度比液體小的固體漂浮在液體中，那么漂浮在該液體中的實心固體的密度一定比液體小，故D正

確。故選D。

3.鐵、鋁、銅是生活中常用的金屬。下列有關說法或者做法，正確的是（）

A.“暖寶寶”中有鐵粉，氯化鈉和水等，其發熱原理是鐵氧化放熱，“暖寶寶”應密封保存

B.鐵制品表面生銹后不必立即清除，因為鐵銹能阻止內部的鐵繼續生銹

C.鋁制品有較強的耐腐蝕性，因為鋁表面有一層致密的氧化物保護膜，故可以用鋁容器來盛醋

D.銅的化學性質不活潑，所以可以把銅放在潮濕環境中，不必擔心它會生銹

【答案】A

【解析】A.“暖寶寶”中有鐵粉，氯化鈉和水等，其發熱原理是鐵氧化放熱，“暖寶寶”應密封保存，故A

正確；

B.鐵制品表面生銹后必須立即清除，然后涂抹油漆防銹，因為鐵銹是疏松的，所以里面的鐵會不斷銹

蝕，故B錯誤；

C.鋁和表面的鋁膜氧化鋁都會與酸反應，因此不能用鋁容器盛放酸，故C錯誤；

D.銅的化學性質不活潑，但是把銅放在潮濕環境中，會和空氣中的水、二氧化碳和氧氣反應生成銅

銹，故D錯誤。故選A。

4.網絡神曲“化學是你，化學是我”揭示了化學與生活、生產的密切關系。下列有關說法中不正確的是

（）

A.人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通過聞氣味來檢驗是不是氮肥

B.草木灰能促使農作物生長旺盛，莖稈粗壯，增強抗病蟲害能力

C.青銅是我國使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是鋁合金

D.硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，并用玻璃棒不斷攪拌制成的波爾多液具有殺菌作用

【答案】A

【解析】A.只有鏤類氮肥才能用聞氣味的方法辨別，而尿素類氮肥不能用此方法辨別，故A錯誤符合

題意；

B.草木灰中富含鉀元素，因此能促使農作物生長旺盛，莖稈粗壯，增強抗病蟲害能力，故B正確不合

題意；

C.青銅是我國使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是鋁合金，故C正確不合題

息；

D.硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，并用玻璃棒不斷攪拌制成的波爾多液具有殺菌作用，故D正確不合

題意。故選A。

5.下列實驗方案設計中，正確的是（）

A.除去NaCl中少量的Na2cCh雜質，先加入過量的CaCL溶液，過濾后再蒸發結晶

B.檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧

C.實驗測定某礦石中碳酸鈣的質量分數，先加入稀硫酸，再比較反應前后的質量變化

D.實驗室制備干燥純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應，產生的氣體經濃硫酸干燥后收集

【答案】B

【解析】Na2cCh能與過量的CaCL溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質

氯化鈣，A說法錯誤；

檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧的產生，有水

霧說明含有氫元素，B正確；

實驗測定某礦石中碳酸鈣的質量分數，不能使用稀硫酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶于水的硫

酸鈣，會覆蓋在礦石表面，阻止反應的進行，使測定結果偏小，C說法錯誤；

濃鹽酸具有揮發性，用鋅與濃鹽酸反應，產生的氫氣中混有氯化氫氣體，制得的氫氣不純凈，D說法

錯誤。

6.下列四個圖象反映對應變化關系正確的是（）

物質的質量/g

0時間/s

A固體的質量

B.一\紅磷在密閉容器中燃燒

0時間

C6

質

量

C

/g粉末固體等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數相同的稀鹽酸反應

加狀固體一

【解析】A、一定質量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒，鎂和氧氣都隨反應的發生而減小，最終鎂完全反

應，氧化鎂隨反應的發生增加，反應結束后保持不變，符合題意；

B、紅磷在密閉容器中燃燒，紅磷與氧氣質量和等于生成的五氧化二磷質量，所以固體質量隨反應

的發生增加，至反應結束保持不變，不符合題意；

C、等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數相同的稀鹽酸，粉末狀固體接觸面積大，反應速率快，最終

生成二氧化碳質量相等，不符合題意；

D、電解水實驗，生成的氫氣和氧氣質量比為1：8,不符合題意；故選A。

7.下列坐標圖與對應的敘述相符合的是（）

向硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液

0氫氧化鈉溶液質量g

向一定質量的稀鹽酸中逐滴加入等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液

0時間，s

高溫燃燒一定質量的石灰石

溶

解

D度

向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣

咯

0時間/S

【答案】C

【解析】A、向硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與

硫酸反應生成硫酸鈉和水，然后再與硫酸銅反應，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由物質反應的質量關

系可知，硫酸轉化為硫酸鈉時溶質質量增加，硫酸銅轉化為硫酸鈉時溶質質量減小，但因不能確定硫

酸和硫酸銅的質量關系，所以無法判斷減少的量是低于原始質量還是高于原始質量，不符合題意；

B、向一定量稀鹽酸逐滴加等質量和等質量分數的氫氧化鈉溶液，由方程式

HCl+NaOH=NaCl+H2O

36.540

可知，鹽酸會有剩余，則溶液pH會從小于7增加，但最終仍是小于7,不符合題意；

C、高溫燃燒一定質量的石灰石，當碳酸鈣達到分解溫度后開始產生二氧化碳，二氧化碳質量開始增

力口，且反應結束后保持不變，符合題意；

D、向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣，氧化鈣與水化合放熱，會使氫氧化鈣的溶解度減

小，當溫度慢慢恢復后又開始增加，至原始大小保持不變，不符合題意；故選C。

8.下列圖像能正確表示對應變化關系的是（）

0時間s

氣體質量/g

粉末狀

B.分別向等質量的大理石中滴加足量相同的稀鹽酸塊狀

反應時間為

C.鐵絲在氧氣中燃燒

0時間s

固

體

中

鉀

元

素

庶

D.加熱一定質量的高鎰酸鉀固體制取氧氣量

分

數

0時間，s

【答案】C

【解析】A、電解水一段時間，產生氫氣和氧氣體積比為2：1,不符合題意；

B、分別向等質量的大理石中滴加足量相同的稀鹽酸，粉末狀反應速率大于塊狀，最終反應結束產生

氣體質量相同，不符合題意；

C、鐵絲在氧氣中燃燒，反應后生成四氧化三鐵質量為鐵與氧氣質量和，固體質量在原鐵的基本上增

力口，至反應結束保持不變，符合題意；

D、加熱一定質量的高鋸酸鉀固體制取氧氣，鉀元素質量不變，但固體混合物因氧氣的產生減少，鉀

元素質量分數增加，不符合題意；故選C。

9.下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）

生成

Zn

氣體

質量

A.Fe室溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質分數相同的稀硫酸反應

g

0

反應時間，S

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸

溶

質

C質

量一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

/g

0氧化鈣質量」g

D.j-------向一定量的NaOH和Ba(NO3)2溶液中逐滴加入稀H2SO4

°稀硫酸的質量g

【答案】D

【解析】A、室溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質分數相同的稀硫酸反應，鋅的活動性大

于鐵，則相同時間產生氫氣質量鋅大于鐵，最終鐵產生氫氣質量大于鋅，不符合題意；

B、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸，溶液pH從大于7至等于7,最終接近于3,但不

會低于3,不符合題意；

C、一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰會吸收飽和溶液中溶劑生成氫氧化鈣，

飽和溶液中溶劑減小，溶質會析出，故溶質質量會減小，且反應時隨溫度的變化，溶質質量也會發生

改變，不符合題意；

D、向一定量的NaOH和Ba(NCh)2溶液中逐滴加入稀H2so4,硫酸與硝酸鋼反應產生不溶于酸的硫酸

銀沉淀，所以沉淀從原點起增加，至反應結束保持不變，符合題意；故選D。

10.下列圖象正確反映對應的變化關系的是()

氯

沉

溶質

化

淀

質量

鎂

質

/分數

質

量

量

Mg

0硫酸質量°氫氧化鋼溶液0固體質量0固體質量

③④

①往食鹽溶液中滴加足量的稀硫酸

②向含有HC1和Na2s04的混合液中滴加足量的Ba(OH)2

③將足量的MgO、MgCCh固體分別加入到相同質量、質量分數的稀鹽酸中

④在一定溫度下，向接近飽和的KNCh溶液中加入足量的KNCh晶體(不含水分子)

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】C

【解析】①往食鹽溶液中滴加足量的稀硫酸，溶液pH會從等于7下降至小于7,錯誤；②向含有

HC1和Na2s04的混合液中滴加足量的Ba（OH）2,因硫酸鈉與氫氧化鋼產生的硫酸鋼沉淀不能溶于鹽

酸，所以沉淀應從原點開始增加，錯誤；③將足量的MgO、MgCCh固體分別加入到相同質量、質量

分數的稀鹽酸中，由氯元素質量守恒可知，最終產生氯化鎂相等，而等質量氧化鎂和碳酸鎂與鹽酸反

應時，氧化鎂消耗鹽酸質量大于碳酸鎂，產生氯化鎂質量氧化鎂大于碳酸鎂，正確；④在一定溫度

下，向接近飽和的KNCh溶液中加入足量的KNO3晶體（不含水分子），溶質質量分數會隨硝酸鉀溶

解而增大，至達到飽和時保持不變，正確；故選C。

11.科學研究中。人們通過一定的科學方法，建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過的這

個級型來揭示客觀對象的形態、特征和本質。下列分析正確的是（）

A.①揭示單側光對生長素分布的影響，向光側生長素多，生長快

B.②用磁感線描述條形磁體周圍的磁場分布，越密表示磁場越弱

C.③是原子結構模型，中央是原子核，核外是繞核高速運動的電子

D.④描述地球繞日公轉，地軸始終是傾斜狀態，箭頭表示公轉方向

【答案】C

【解析】A：①揭示單側光對生長素分布的影響，背光側生長素多，生長快，A錯誤。

B：②用磁感線描述條形磁體周圍的磁場分布，越密表示磁場越強，B錯誤，

C：③是原子結構模型，中央是原子核，核外是繞核高速運動的電子，C正確。

D：④描述地球繞日公轉，地軸始終是傾斜狀態，箭頭表示自轉方向，D錯誤。故選C。

A.圖甲表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系

B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnCh的情況下，產生的02質量m與反應時間t的關系

C.圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2so4,產生的H2質量m與反應時間t的關系

D.圖丁表示往稀鹽酸和CuCL混合液中滴入NaOH溶液，產生的沉淀質量nu與NaOH溶液質量mi

關系

【答案】D

【解析】A、水通電分解產生的氫氣和氧氣質量比為1：8,體積比為2：1,不符合題意；

B、兩份完全相同的雙氧水在有無MnCh的情況下，加二氧化鎰產生氧氣速率快，但最終產生的02質

量相等，不符合題意；

C、往鋅中加入足量的稀H2so4,氫氣質量應隨反應發生增加，不符合題意；

D、往稀鹽酸和氯化銅混合溶液中加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，然后再與氯化銅反應，所

以沉淀在加氫氧化鈉一段時間后產生，符合題意；故選D。

13.下列實驗方案或結論錯誤的是（）

A.利用C02氣體能區分NaOH、Ca（OH）2兩種溶液

B.只用蒸儲水不能鑒別固體燒堿和熟石灰兩種物質

C.裝有石灰水的試劑瓶內壁上的白膜可以用稀鹽酸除去

D.利用鋅?？梢猿チ蛩徜\溶液中混有的少量硫酸雜質

【答案】B

【解析】A.二氧化碳和氫氧化鈉反應沒有明顯現象，和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，可以區分二

者，故A不合題意；

B.固體燒堿和熟石灰加水時都會放出大量的熱，無法區分二者，故B符合題意；

C.石灰水的試劑瓶內部上的白膜是與二氧化碳反應生成的碳酸鈣沉淀，和稀鹽酸反應，生成氯化鈣、

水和二氧化碳氣體，故C不合題意；

D.鋅粒和硫酸鋅不反應，但是和硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，故D不合題意。故選B。

14.下列關于科學實驗的“操作-現象-結論”的描述正確的是（）

A.在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽

B.在某溶液中加入氯化鋼溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子

C.某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10）,該溶液一定是堿性溶液

D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚醐試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應

【答案】C

【解析】A、由于碳酸鹽和金屬在加入稀鹽酸都有可能生成氣體，所以在某固體物質中加入稀鹽酸，產

生大量氣泡，該物質不一定是碳酸鹽；

B、由于在某溶液中加入氯化銀溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該白色沉淀有可能是硫酸銀也有可能是

氯化銀，所以該溶液中不一定含有硫酸根離子；

C、由于pH大于7時溶液呈堿性，所以pH=10的溶液一定是堿性溶液;

D、堿性溶液能使酚醐試液變紅酸性溶液不能使酚醐變色，所以在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴

加無色酚酸試液不變色有可能是酸過量，故無法判斷兩者恰好完全反應；故選C

15.科學概念在邏輯上存在如圖所示關系。下列概念間的關系說法正確的是（）

包含關系并列關系交叉關系

A.動能和勢能屬于交叉關系B.化合物和氧化物屬于并列關系

C.酸和堿屬于包含關系D.單質和金屬屬于包含關系

【答案】D

【解析】A、動能和勢能屬于并列關系，不符合題意;

B、化合物包含氧化物，二者屬于包含關系，不符合題意;

C、酸和堿屬于并列關系，不符合題意；

D、單質包含金屬，二者屬于包含關系，符合題意；故選D。

16.圖像能直觀體現化學中的各種變化關系，下列圖象中，能正確反映對應變化關系的是（）

氫

氣

質

量

將等質量的鋅粉、鐵粉分別放入盛有足量且相同濃度稀鹽酸的容器中

/g

時間/min

沉

淀

質

量

B.

/g向NaOH和BaCh的混合溶液中滴加H2s。4溶液

o

稀硫酸的質量4

溶質質量分數

C.實驗室的濃硫酸、濃鹽酸敞口放置一段時間

Q向20gl0%氫氧化鈉溶液中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸（Q點表示恰好完全反

20鹽酸的質量公

應）

【答案】C

【解析】A.常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸反應，鋅的活動性大于

鐵，鋅的反應速率快，完全反應鐵生成的氫氣多，故A錯誤；

B.向NaOH和BaCh的混合溶液中滴加H2so4溶液的反應，H2sCU與NaOH和BaCh同時反應且生成硫

酸專貝沉淀，則產生沉淀應從。點開始，故B錯誤；

C.濃鹽酸易揮發，濃鹽酸敞口放置時，溶質質量分數變小；濃硫酸能夠吸收水蒸氣，敞口放置時，溶

液質量不斷增大，溶質質量分數變小，故C正確；

D.設恰好完全反應時消耗鹽酸質量為x,

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

20gxl0%xx7.3%

40=20gxl0%

363=%x7.3%

x=25g,故D錯誤。故答案為：Co

17.下列實驗現象的預測或分析中，正確的是（）

甲乙丙

A.實驗甲：試管中溶液顏色由黃色逐漸褪成無色

B.實驗乙：系于細線下原來保持水平的粗銅絲經過加熱、冷卻后b端略下降

C.實驗丙：放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍色晶體

D.實驗?。撼霈F白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子

【答案】C

【解析】A、硫氧化鉀溶液滴入氯化鐵溶液中，溶液顏色會由黃色變成紅色，不符合題意；

B、銅與氧氣反應生成氧化銅，固體質量增加，系于細線下原來保持水平的粗銅絲經過加熱、冷卻后b

端略上升，不符合題意；

C、氯化鈣具有吸水性，放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液會因溶劑的減少而析出少量藍色晶

體，符合題意；

D、向無色溶液中滴加氯化鋼溶液和稀硝酸，產生不溶于硝酸的白色沉淀，無色溶液中可能含硫酸根離

子，也可能含銀離子，不符合題意；故選C。

18.邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法。以下推理正確的是（）

A.酸溶液中都含有H+,則酸一定具有相似的化學性質

B.酸堿中和反應生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應一定是酸堿中和反應

C.NaOH溶液能使無色酚酸試液變紅色，Cu(OH)2也能使無色酚醐試液變紅色

D.氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

【答案】A

【解析】A、酸溶液中都含有H+,酸一定具有相似的化學性質，符合題意；

B、有鹽和水生成的反應不一定是酸堿中和反應，也可能是金屬氧化物與酸或非金屬氧化物與堿的反

應，不符合題意；

C、Cu(OH)2難溶于水，不能使無色酚酗試液變紅色,不符合題意；

D、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈉，不符合題意；故選A。

19.正確分析解釋現象或結果是一種重要的科學能力。下列分析解釋正確的是()

A.電解水實驗能得到氫氣和氧氣，因為水是由氫、氧兩種元素組成

B.銅絲在空氣中加熱后質量增大，因為該反應不遵守質量守恒定律

C.長期放在陽臺上的花草會朝窗外生長，因為植物能對刺激作出反射

D.足球撞擊在人臉上：時只見臉明顯變形，因為球對臉的力大于臉對球的力

【答案】A

【解析】A.電解水得到氫氣和氧氣，可說明水是由氫元素和氧元素組成的；

B.銅絲加熱后與空氣的氧氣反應，使其質量增大，故反應遵循質量守恒定律；

C.植物的向光彎曲生長屬于向光性，不屬于反射；

D.相互作用力的大小是相等的。故答案為：A

20.推理是科學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產生錯誤的結論。則下列推

理中結論正確的是()

A.細胞核是細胞基本結構之一，所以所有的細胞都有細胞核

B.使用杠桿能省力，所以能省力的簡單機械一定是杠桿

C.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

D.堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的一定是堿性溶液

【答案】D

【解析】A.細胞核是細胞基本結構之一，但是不是所有的細胞都有細胞核，原核生物沒有成形的細胞

核，A錯誤；

B.使用杠桿能省力，所以能省力的簡單機械一定是杠桿是錯誤的，能省力的簡單機械還有斜面，B錯

誤；

C.分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子是錯誤的，原子核中的中子葉

不帶電，C錯誤；

D.堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的一定是堿性溶液，D正確；故答案為：D

21.通過實驗可以很好揭示事物變化規律或本質。下列正確的是

A.實驗①說明二氧化碳能與水發生反應

B.實驗②說明種子呼吸作用釋放二氧化碳

C.實驗⑧說明聲音傳播需要物質

D.實驗④說明宇宙在不斷的膨脹

【答案】C

【解析】A.將水倒入裝滿二氧化碳的塑料瓶后，瓶子便癟了，可能是二氧化碳溶于水所致，也可能二氧

化碳與水反應所致，故A錯誤；

B.在實驗②中，萌發的種子需要呼吸氧氣，從而使瓶子內氧氣減小，導致火焰熄滅，故B錯誤；

C.將真空罩中的空氣慢慢抽出時，聽到鬧鐘的聲音越來越小，這水墨聲音的傳播需要介質，故C正

確；

D.當氣球膨脹時，氣球上相鄰兩點之間的距離越來越大，可以類比宇宙的膨脹，但是不能說明宇宙在

膨脹，故D錯誤。故選C。

考向二、填空題

22.金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用。

（1）鋼鐵是制造船舶的主要材料，鋼鐵與純鐵相比，其硬度更（填“大“或"小"）。

（2）鋁的金屬活動性較強，但在空氣中卻耐銹蝕，原因是。

（3）鐵制品若保管不善，很容易生銹，請說出一種鐵制品的防銹措施：。

（4）在家庭電路中使用的是銅芯線，這是主要利用了銅的性。

【答案】（1）大（2）鋁的表面易形成一層致密的氧化鋁保護膜，它能阻止鋁繼續被空氣氧化

（3）刷漆（4）導電

23.麗水納愛斯集團是全球洗滌用品行業前五強企業。其產品之一雕牌超能皂（如圖）的主要生產原料

是油脂、氫氧化鈉和水等。

（1）生產肥皂的主要反應原理：C57Hli0O4+3NaOH金3cl8H35O2Na+X,則X的化學式

為o

（2）該皂液中所含的氫氧化鈉常能與氯化銅溶液反應產生沉淀，請寫出相關的一個化學方程

式：o

(3)如果想要檢測該皂液的酸堿性強弱，可以使用pH試紙，請你寫出合理的操作過

程：o

【答案】(1)C3H8。(2)2NaOH+CuC12=Cu(OH)2i+2NaCl(3)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH

試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH

【解析】(1)所給方程式反應前原子種類和個數為：碳57、氫113、氧7、鈉3,反應后為：碳54、氫

105、氧6、鈉3,由化學反應前后原子種類和個數不變可知，X化學式為C3H80。

(2)氫氧化鈉與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，反應方程式為2NaOH+CuCb=Cu(OH)

21+2NaCL

(3)用pH試紙檢測該皂液的酸堿性強弱，操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻

璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。

24.某?；瘜W課外活動小組在一次活動中，每隔5分鐘取一次雨水水樣，并用pH計測定pH,其數據如

表所示：

測定時刻6：056：106：156：206：256：30

PH4.954.944.944.884.864.85

(1)所取的雨水是否為酸雨？(填“是”或“否”)；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間

的變化逐漸(填“增強”或“減弱”)。

(2)經調查，這一地區有一座燃煤發電廠(生產過程中產生S02),某同學設計用火堿(NaOH)來吸

收生產過程中產生的S02,將其轉化成亞硫酸鈉(Na2s03)和水。請你幫他寫出該反應的化學方程

式：□

【答案】(1)是；增強(2)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

【解析】(1)酸雨是pH小于5.6的雨水，所取雨水是酸雨。在測定的期間，pH逐漸減小，即酸性逐漸

增強。

(2)火堿為氫氧化鈉俗稱，二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，反應方程式為SO2+2NaOH

=Na2SO3+H2Oo

25.化學改變世界，科技改變生活。

圖1圖2圖3圖4

請回答：

(1)我國自主研發的復興號動車組列車，領跑世界，其制造材料有鋁合金等，在空氣中鋁制品耐腐蝕

的原因是?

（2）我國對石墨烯技術的研究居世界領先地位。石墨烯性能優良，用途獨特，比如作太陽能電池的電

極，這主要是利用了它的性。

（3）我國自主設計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠

隔震支座，其中橡膠屬于一（填字母）。

A.金屬材料B.有機高分子材料C.復合材料

（4）我國在氫能汽車研發領域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣作為理想能

源前景廣闊，氫能源的優點是。（答出一點即可）

【答案】（1）鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被

氧化；（2）導電（3）B（4）本身無毒，熱值高，產物是水對環境無污染

【解析】（1）在空氣中，鋁制品耐腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧

化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化；

（2）石墨烯性能優良，用途獨特，比如作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的導電性；

（3）橡膠屬于有機高分子材料，故選B；

（4）氫氣燃燒生成水，氫氣作為理想燃料優點是本身無毒，熱值高，產物是水對環境無污染。

26.人類對科學規律的認識要經歷漫長的探索過程，金屬活動性規律的認識也是如此。

（1）1625年格勞貝爾發現將金屬放入稀鹽酸中會“消失”，這為發現金屬活動性順序奠定了基礎，小陽

用錫、銅、鋅三種金屬重溫實驗，則會“消失”的金屬有o

（2）1766年卡文迪許用金屬與酸反應制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，其實該氣體就

是，從此為探索金屬活動性打開了新思路。

（3）1865年貝開托夫經過大量的實驗得出了金屬活動性規律。小陽運用該規律開展實驗，向硝酸銅和

硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質量變化如圖所示，則B點時溶液中所含的金屬陽離子

有O

【答案】（1）錫、鋅（2）氫氣（H2）（3）銅離子、亞鐵離子

【解析】（1）根據金屬活動性順序表可知，錫、鋅排在氫的前面，而銅排在氫的后面，因此會消失

的金屬為錫、鋅；

（2）766年卡文迪許用金屬與酸反應制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，其實該氣體就是

氫氣（H2）,從此為探索金屬活動性打開了新思路。

（3）加入的鐵粉先和硝酸銀反應，再和硝酸銅反應。根據圖像可知，B點時為鐵和硝酸銀反應結束的

時刻，那么此時溶液中沒有硝酸銀，應該有反應產物硝酸亞鐵和還未開始反應的硝酸銅，即此時溶液

中陽離子的種類為：銅離子、亞鐵離子。

27.構建類價二維圖是化學學習元素及其化合物的重要方法。如圖表示的是硫元素的類價二維圖，請回

答下列問題：

硫

元

素

化

合

價

（1）a對應物質的類別是;c點對應物質的化學式為。

（2）根據類價二維圖信息，從含硫物質中選擇合適物質完成下列化學方程式：

Na2s203+=Na2SO4+b[+S]+H2O（寫化學式）。

【答案】（1）氧化物；H2sCh（2）H2SO4

【解析】（1）①根據圖片可知，a點對應的物質有SCh,三氧化硫是由兩種元素組成的，且其中一種元

素是氧元素的化合物，所以該物質屬于氧化物；

②c點所示物質是一種酸，其中硫元素顯+4價，所以該物質的化學式為H2sCh；

（2）b點所示物質是一種氧化物，其中硫元素顯+4價，則該物質是S02,由化學方程式可知，反應前

有：2個鈉原子、2個硫原子和3個氧原子；反應后有：2個鈉原子、3個硫原子、7個氧原子和2個氫

原子，由質量守恒定律可知，方框處應有：2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子，則該物質的化學式

為H2so4。

考向三、實驗探究題

28.某學習小組開展了“制作蔗糖”的項目化學習，步驟分成甘蔗擦成渣一壓汁一熬制一結晶等。

小明在制作過程中取了少量熬制中的蔗糖不飽和溶液來做測試，過程如下：

⑴要除去壓汁后蔗料（即蔗汁和蔗渣的固液混合物）中的蔗渣，可采用的實驗操作是。

（2）小明用熬制中的蔗糖不飽和溶液通過的方法配制熱的蔗糖飽和溶液。

（3）小明用得到的蔗糖想制作一個棒棒糖，小明將蔗糖加入熱水中，用筷子稍作攪拌，觀察到杯底還

留有蔗糖固體，接著就進行過濾等后續操作，5天后卻沒有制得棒棒糖，杯中也沒有晶體析出。棒棒

糖制作失敗的原因：最初配制的蔗糖溶液是溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。

（4）小明總結了失敗的原因后，進行了更改如圖所示，為了加快制作棒棒糖的速度，讓燒杯中的蔗糖

快速析出，他是如何操作。（可多選）

旗糖溶港

相晶體

A.燒杯內加入適量冰塊B.燒杯中加入適量氫氧化鈉固體

C.燒杯內加入適量食鹽D.燒杯內加入適量硝酸鍍固體

【答案】（1）過濾（2）蒸發溶劑（3）不飽和（4）A；D

29.將燃燒的蠟燭放入圖甲裝置中,一段時間后，蠟燭會慢慢熄滅。興趣小組探究其原因的過程如下

（氣體的含量用體積分數表示）:

⑴甲同學認為，蠟燭熄滅是裝置內的氧氣被消耗完了。他設計了圖乙的實驗裝置，待蠟燭熄滅后，用

凸透鏡聚焦太陽光使白磷的溫度達到著火點，觀察到白磷燃燒的現象，從而否定了自己的猜想。他重

新實驗，測得蠟燭燃燒過程中燭焰附近的二氧化碳含量從0.04%上升到7.4%,氧氣含量從21%下降到

13.8%o

⑵甲同學又認為可能是二氧化碳含量過高導致蠟燭熄滅。乙同學不贊同，他改變圖甲裝置中的氣體成

分，只進行了一次實驗，就否定了甲同學的觀點。以下是乙同學進行實驗所設計的表格（局部）：請將

表格中的最后一欄內容補充完整。

實驗氧氣含量二氧化碳含量蠟燭能否燃燒

A21%7.4%—

B13.8%7.4%—

⑶根據資料表明蠟燭熄滅的原因是：隨著蠟燭的燃燒，氧氣含量下降，產熱速度變慢；當產熱量小于

散熱量，燭芯的溫度下降至著火點以下，蠟燭熄滅。該小組同學依據此信息提出低溫環境中可燃物更

難燃燒這一觀點。為驗證該觀點，設計如下實驗步驟：

a.設計對照環境：選擇兩套相同的圖甲裝置分別置于環境中實驗。

b.進行實驗：用激光使蠟燭的溫度達到著火點，同時點燃蠟燭

c.數據測定：蠟燭熄滅后對燭焰附近的氧氣含量最進行測量。

d.分析數據：o

e.換用不同容器重復上述實驗。

f.得出結論：以上觀點正確。

【答案】能；不能；低溫和常溫；低溫組中的氧含量高于常溫組

30.在實驗課上，發現有些中和反應現象并不明顯。老師讓同學們以氫氧化鈉與鹽酸為例，設計方案證

明它們發生了中和反應。

方案一：甲同學利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應，進行了下列操作。

取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2~3滴無色酚酸試液。用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴滴

入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌。直至看到現象時，甲同學認為兩者恰好完全反應

了。

方案二；乙同學認為，可以通過檢驗是否有氯化鈉生成來證明上述反應的發生。

于是將甲同學實驗后的溶液進行了蒸發，發現有白色固體析出，從而得出氫氧化鈉確實與鹽酸反應

生成了氯化鈉的結論。但其他同學立即表示反對，因為白色固體也有可能是。

大家經過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是

（填字母）。

A.CuSO4溶液B.稀鹽酸C.酚酸溶液D.FeCl溶液

方案三：丙同學想到中和反應會放熱，于是想利用能量的變化來說明酸和堿的反應。

他將固體氫氧化鈉放入裝有稀鹽酸的試管中并振蕩，試管璧發燙，于是認為兩者發生了中和反應，

但同學們認為丙同學推理不合理，理由是。

【答案】紅色剛好褪去；氫氧化鈉或NaOH；ACD；氫氧化鈉固體溶于水也會放熱

31.中和反應在工農業生產和日常生活中有廣泛的用途。某化學興趣小組以“中和反應”為課題進行項目

式學習，請你一起參與。

（1）【任務一】中和反應的應用

《天工開物》中記載“石灰淹苗足”，利用了中和反應的原理，如果土壤呈酸性是因為有硝酸，寫出氫

氧化鈣與其反應的化學方程式：o

（2）【任務二】探究酸和堿之間能否反應

通過pH傳感器和溫度傳感器完成以下實驗：向40mL溶質質量分數為0.4%的氫氧化鈉溶液中逐滴滴

入稀鹽酸，測定溶液的pH隨滴入稀鹽酸體積的變化情況如圖1所示。利用溫度傳感器測得反應過程中

溶液溫度隨時間變化的曲線如圖2所示。