2025年廣西貴港市港南區中考語文一模試卷一、積累運用。（22分）1．（11分）班級舉行“人無信不立”綜合性學習活動，請你積極參與并完成問題?！菊\信鑄根基】??“小信成則大信立”，古有商鞅徙木立信，為變法開道；季布一諾千金，獲眾人擁護；曾參殺豬示誠，育子以信。這些故事如星耀史空，讓人欽佩，也zhāng顯了古時誠信乃安身立命之本。古人對誠信的恪守，并將其深深鐫刻在時光的長河里，賦予誠信深厚的精神內涵，為后世筑牢民族精神根基，留下寶貴精神財富。（1）請給加點字注音，根據拼音寫漢字。①欽佩②zhāng顯③賦予（2）請結合語境，解釋畫波浪線的詞語。①恪守②鐫刻【誠信促發展】??①在現代社會，“人無信不立”意義深遠。②誠信是人際交往中搭建信任。③守信之人更容易得他人認可，在社會站穩腳跟。④誠信也是國家發展的核心價值。⑤秉持誠信，國家才能得民心，促社會和諧。⑥在國際交往中，誠信能使國家樹形象、贏尊重、促合作，營造有利環境。⑦個人成長與國家繁榮，都與誠信_______。⑧誠信為社會發展注入源源不斷的動力，推動社會不斷進步。（3）填入橫線處的詞語，你認為最恰當的一項是A.合二為一B.息息相關C.截然不同D.一氣呵成（4）文段中有一個句子有語病，請指出并將修改后的句子填寫下來。【誠信展宏圖】??如今科技日新月異，社會不斷發展，誠信無處不在。傳承弘揚誠信美德，是時代賦予我們的使命。展望前景，誠信是個人逐夢的羽翼，甲誠信是社會發展的中堅力量，乙誠信是時代進步的引擎，丙。我們以誠信凝聚力量，定能鋪就個人與社會的發展之路，繪就美好藍圖，邁向光明未來。我們當以滿腔熱忱，讓這一優良傳統延綿不絕。（5）將下列語句依次填入甲、乙、丙三處，與原文銜接最恰當的一項是①激發創新活力②助力實現自我價值③推動其和諧穩定的發展A.②③①B.③①②C.①③②D.③②①2．（5分）請根據活動要求，完成以下任務。（1）在開展活動時，你負責收集整理資料，請你從以下名言警句，篩選出與“誠信”主題不相關的內容，并說明理由。名言警句：A.志當存高遠。（諸葛亮）B.輕諾必寡信。（《老子》六十三章）C.人倍信則名不達。（劉向）（2）班級即將舉行“人無信不立”演講比賽，你被選為本次演講比賽的主持人，請你結合比賽主題寫一段開場白。3．（6分）根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。??中華詩文里蘊含著大量的精神財富。周敦頤以“予獨愛蓮之出淤泥而不染，①”展現自己身處污濁環境，卻能保持高潔、不與世俗同流合污的品質；曹操在《龜雖壽》中以“②，壯心不已”展現了自己即便到了晚年，也依然保持著積極進取、不甘于平庸、不懈追求理想的可貴品質；面對困境，劉禹錫以“⑧，病樹前頭萬木春”表達自己雖屢遭貶謫，卻依然堅信未來充滿希望，展現出積極向上、樂觀豁達的精神風貌；詩人李商隱在《無題》中常以“④，⑤”來比喻教師或贊美無私奉獻的精神；⑥（人名）在《卜算子?詠梅》中以“零落成泥碾作塵，只有香如故”表現梅花即使化作泥土，卻始終堅持自己的操守和品行。二、閱讀。（48分）4．（9分）閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧??①據新華社報道，12月4日，聯合國教科文組織決定將“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。??②春節是中華民族的傳統大節，是傳統信仰、民俗禮儀的“集大成者”。春節，對每一個中華兒女而言都是飽含團聚、團圓與希冀的文化符號，是中華兒女年復一年心之所向的期盼與向往。??③數千年來，中華民族各族兒女集體創造了一整套極其密集和豐富的春節文化。它是中華民族精神、文化、道德、價值觀和審美的傳承載體，最鮮明地體現中華民族獨特的文化基因，是中華民族精神遺產和傳統軟實力的最佳體現。春節成功申遺，標志著中華文明在世界范圍內進一步得到了更廣泛的價值認同?！静牧隙??“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節于中國人而言有著非同一般的意義，是團圓、祝福、新的開始。春節期間，家家戶戶張燈結彩，貼春聯、放煙花、掛燈籠，喜氣洋洋的氛圍讓人感受暖暖的溫情。年夜飯上，家人齊聚，舉杯慶祝著新年到來，共同許下對未來生活的美好期許。拜年、發紅包也是不少人童年時期最喜歡的一環，可以見到許久未見的親戚伙伴，收到一筆零花錢，親朋好友們聚在一起道賀祝福，相互表達美好祝愿。這些習俗的背后，蘊含著深厚的家國情懷與中華民族追求和諧、重視家庭、尊老愛幼的傳統美德?！肮矚g新故歲，迎送一宵中”“萬物迎春送殘臘，一年結局在今宵”“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”在浩瀚的中國詩詞中，有不少描寫春節的詩句，都印證春節對中華民族特殊的意義。??與很多非物質文化遺產不同，每一個中國人都是春節的傳承者。其他的非遺諸如手藝或者技能，一般人很難去繼承，而春節的傳承者卻是我們每一個人。保護傳統文化，培養文化傳承人，關鍵要從教育抓起，培養教育引導孩子從小就樹立人人都應做好春節文化傳承人的思想，使這一思想落地生根、生根發芽、枝繁葉茂。家長可以帶著孩子一起參與春節的準備工作，講述年俗的由來和意義；學校可以開展春節文化主題活動，讓學生了解春節的歷史和傳統；社會各界也可以通過舉辦各種文化活動，營造濃厚的春節氛圍。只有當每個人都認識到春節的重要性，并積極行動起來，才能讓春節這一寶貴的文化遺產在新時代煥發出新的活力。【材料三】??近日，央視乙巳蛇年春晚主題是“巳巳如意，生生不息”。主題承古拓今，飽含深意，充滿中國傳統文化的韻味。主題諧音“事事如意”飽含美好的祝福。很多網友看了2025年春晚主題、主標識，不僅感受到撲面的年味，還被中式美學狠狠驚艷。其中，春晚主標識的設計獨具匠心。其將甲骨文中的“巳”字巧妙變化為“靈蛇吐信”造型，此造型富有靈動之美，生動地展現出蛇的獨特形態與神韻。之后再對稱反轉拼合，形成“巳巳”并肩之態，且對應了“乙”字、“巳”字。這一設計既對應天干地支紀年法中的干支組合，又契合中國傳統如意紋樣，有著深厚的文化底蘊與歷史傳承意義。??“巳”字的甲骨文在學界大部分被認為是“腹中胎兒”形象，“巳”字在古文里也有胎兒、后嗣等意思，代表著生長、繁衍。??許慎在《說文解字》中說：“巳也。四月，陽氣巳出，陰氣巳藏，萬物生，成文章，故巳為蛇，象形。”這段話描繪了一片生機勃勃的自然景象，“巳”字就像蛇一樣，蜿蜒曲折，而靈蛇一次次的蛻皮重生，也象征生命的連續和永恒，更詮釋著中華民族精神根脈生生不息的時代力量。（1）下列對材料一、材料二的理解和分析，有誤的一項是A.材料一這則新聞的標題可以概括為：聯合國教科文組織將春節列入非遺代表作名錄。B.材料一告訴我們：春節是中華民族的傳統大節，是飽含團聚、團圓與希冀的文化符號。C.材料二中，引用了很多關于春節的詩句，印證春節對中華民族特殊的意義，引發讀者對春節文化的共鳴。D.材料二提到春節習俗中只有貼春聯是有文化內涵的，其他習俗都只是形式而已。（2）我們都是春節的“非遺傳承人”，傳承春節文化，國家、社會、學校、家長該如何做？請根據材料簡要概括。（3）請結合材料三，談談春晚主標識“巳巳如意紋”設計的精妙之處。（要求：可從構圖要素、寓意等方面入手）5．（14分）閱讀下文，回答問題。在山上“種星星”王純亮??①那天，兒子興致勃勃地問我，哪里可以看到漫天的星星？我隨口告訴他說，吳光榮伯伯的油茶山。兒子好奇：為什么那兒有漫天的星星？我說，那是吳伯伯在山上種的呢。本是逗他玩，沒想到，他和妹妹纏著我，說要上山看星星怎么種。??②那時，老吳的油茶山上，無數的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風中掛著。放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光。貴州的油茶樹也在這個季節開花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點綴，像一張張臉，羞澀地淺笑。??③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。??④首次上山，只見數千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運，老吳他們忙得不亦樂乎。貴陽離龍里不遠，但之前我和老吳只見過一面，對他種油茶的了解都通過微信朋友圈，這次終于得以親見。??⑤出身農家的吳光榮對農業有特殊感情。20多年前林學專業畢業后，他一直在城市從事綠色產業。后來轉戰農村到荒山上種油茶，用他的話說，是對農業情感沖動的真情回歸。在這片數千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數坎坷，這個漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說，就咬定這片山了。??⑥時隔20天，我帶著孩子再次來到吳光榮的油茶山。抵達時天色已晚，晚歇在他于油茶林間修建的山舍里，我特意選了一間可以打開天窗的屋子。那晚，兩個孩子躺在床上比誰數得星星多，帶著星星怎么種的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐聲中安然睡去。??⑦次日起早，孩子們見到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領著他們去釣野生魚、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話安排各項事情?？此麤]啥“特異功能”，孩子們似乎有點質疑他“種星星”的真假。??⑧站在高處，油茶林收放于心。數千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大。這些年，周邊群眾吃上生態飯，也拿穩定工資，和他有莫大關系。老吳說，帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定要鏗鏘。由于心胸敞亮、為人大氣，漸漸地，大家覺得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。??⑨走在山埡口，我問孩子們樹上的果實和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來，說像昨天晚上數的星星，閃閃的，數都數不清。我掐下茅草，用空心的?做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花蜜，女兒說，吳伯伯種的“星星”實在是太甜了。??⑩油茶掛果周期長，吳光榮便以短養長，在基地里套種食用菌和中藥材，發展林下產業，既提高了荒山利用率，又減少成本投入。???陽光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，影子就像她們的幸福一樣，被拉得好長。院壩里曬不下的油茶果，她們就沿著長長的機耕道鋪陳開，那是她們的幸福在山里綿延。???路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。???日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上“種星星”。在這里，山是土石和油茶樹的總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽，這個漢子步入大山里，不時眺望著遠方，在暖陽的照射下，眼神里又多了幾分堅毅。???此時，他也成了山的一部分。（選自2024年12月《人民日報》）（1）下列對文章的理解和分析，有誤的一項是A.文章開篇以兒子詢問看星星的地點為切入點，引出吳光榮的油茶山，設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。B.第⑤段運用插敘，交代吳光榮投身農業的初衷，突出了他對農業的熱愛與執著，使人物形象更加豐滿立體。C.第⑧段中“手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。”這句話表明了老吳對當前的產業發展狀況并不滿意，想要另謀出路。D.文章在敘事的同時，穿插了精當的議論。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，這句話是議論句，強調了堅持與行動的重要性。（2）結合全文內容，簡要概括孩子們尋找吳伯伯“種星星”的過程。①→帶著疑惑，安然睡去→②→發現花果像星星，覺得“星星”太甜。（3）閱讀文章中的畫線句，根據下面括號中的提示語作答。①放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光。（從描寫的角度）②他說，就咬定這片山了。（賞析加點字的表達效果）（4）“我們對于文學作品的理解是多元的、開放的”，結合文章內容，西西覺得可以嘗試從以下幾個方面來理解文章主旨，你認為哪一種比較合適，請結合文章內容說明原因。角度一：回歸與奉獻角度二：堅持與奮斗角度三：希望與收獲6．（5分）古代詩歌閱讀。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（1）下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是A.首聯先寫“客路”后寫“行舟”，是為了暗示客居他鄉、漂泊羈旅的狀態；詩中“青山”指北固山，“綠水”指長江。B.頷聯“潮平兩岸闊，風正一帆懸”通過視覺描寫，展現出一幅開闊的江面行舟圖。C.尾聯以歸雁傳書的方式，使全詩在思鄉的情感表達上更具含蓄之美。D.整首詩語言華麗雕琢，用詞精妙，具有極高的藝術價值。（2）唐朝人殷璠在他的《河岳英靈集》中評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩時，說它是“詩人以來，少有此句”。請說說你對這兩句詩的理解。7．（13分）文言文閱讀?！炯住砍鰩煴恚ü澾x）??臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。??先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。??愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言?！疽摇垦V德諫??元帝①崩，成帝即位，廣德②以御史大夫乞骸骨③，賜安車駟馬，黃金六十斤，罷。??御史大夫張忠奏廣德受辱命，不當賜安車。上曰：“廣德當先帝時，導朕以善，可謂忠矣。”乃下制曰：“故御史大夫廣德，秉節執議，正朕之違，可謂社稷之臣。其賜廣德安車駟馬，以其本官歸第?！薄咀⑨尅竣僭郏何鳚h皇帝劉奭（shì）。②廣德：薛廣德，西漢大臣，曾多次直言進諫。③乞骸骨：請求告老還鄉。（1）下列各組句子中加點詞含義相同的一項是A.至于斟酌損益香遠益清（《愛蓮說》）B.以咨諏善道益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）C.正朕之違曾不能毀山之一毛（《愚公移山》）D.可謂社稷之臣是謂大同（《大道之行也》）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。②導朕以善，可謂忠矣。（3）甲文主要追述了哪幾件事，請簡要概括。（4）“忠，敬業，盡心為忠”，【甲】文讓我們感受到諸葛亮對后主的“忠”，【乙】文讓我們體會到薛廣德對君主的“忠”，請分別談談兩位人物的“忠”表現在哪里？8．（4分）學校開展名著閱讀活動，請你根據提示語填寫表格。多角度探究不同類型的名著作品類型作者探究結果示例《昆蟲記》科普作品②是科學與文學完美結合的典范，被譽為“③”?！端疂G傳》古典小說施耐庵小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“④”的主題?！度辶滞馐贰发賲蔷磋魍ㄟ^描繪士林的“群丑圖”，展現了功名利祿對讀書人的毒害。9．（3分）《水滸傳》塑造了眾多行俠仗義的英雄好漢，《儒林外史》中也有具有俠義心腸的人物，請從兩部作品中各選一人，并寫出他（她）一個行俠仗義的事例。三、作文。（50分）10．（50分）根據要求寫作。??漢字趣談：晃，從日、從光，本義為明亮。引申為閃耀、一閃而過……這個字很有意思，可以把每一“日”都晃“光”；還可讓每一“日”都發“光”。??你是想把你的每一日、每一年，你的一生都“晃”光；還是想讓你的每一日、每一年，你的一生都發光？年少發光，青春發光，點亮自己，逐光而行，溫暖世界……??請以“閃亮的日子”為題，寫一篇文章。??要求：①請寫出你的經歷和感受；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔，不少于600字。

2025年廣西貴港市港南區中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（22分）1．（11分）班級舉行“人無信不立”綜合性學習活動，請你積極參與并完成問題?！菊\信鑄根基】??“小信成則大信立”，古有商鞅徙木立信，為變法開道；季布一諾千金，獲眾人擁護；曾參殺豬示誠，育子以信。這些故事如星耀史空，讓人欽佩，也zhāng顯了古時誠信乃安身立命之本。古人對誠信的恪守，并將其深深鐫刻在時光的長河里，賦予誠信深厚的精神內涵，為后世筑牢民族精神根基，留下寶貴精神財富。（1）請給加點字注音，根據拼音寫漢字。①欽佩qīn②zhāng彰顯③賦予yǔ（2）請結合語境，解釋畫波浪線的詞語。①恪守嚴格地遵守②鐫刻雕刻【誠信促發展】??①在現代社會，“人無信不立”意義深遠。②誠信是人際交往中搭建信任。③守信之人更容易得他人認可，在社會站穩腳跟。④誠信也是國家發展的核心價值。⑤秉持誠信，國家才能得民心，促社會和諧。⑥在國際交往中，誠信能使國家樹形象、贏尊重、促合作，營造有利環境。⑦個人成長與國家繁榮，都與誠信_______。⑧誠信為社會發展注入源源不斷的動力，推動社會不斷進步。（3）填入橫線處的詞語，你認為最恰當的一項是BA.合二為一B.息息相關C.截然不同D.一氣呵成（4）文段中有一個句子有語病，請指出并將修改后的句子填寫下來。【誠信展宏圖】??如今科技日新月異，社會不斷發展，誠信無處不在。傳承弘揚誠信美德，是時代賦予我們的使命。展望前景，誠信是個人逐夢的羽翼，甲誠信是社會發展的中堅力量，乙誠信是時代進步的引擎，丙。我們以誠信凝聚力量，定能鋪就個人與社會的發展之路，繪就美好藍圖，邁向光明未來。我們當以滿腔熱忱，讓這一優良傳統延綿不絕。（5）將下列語句依次填入甲、乙、丙三處，與原文銜接最恰當的一項是A①激發創新活力②助力實現自我價值③推動其和諧穩定的發展A.②③①B.③①②C.①③②D.③②①【分析】（1）本題考查字音、字形。①“欽”常見讀音為“qīn”，如“欽差”“欽佩”，所以“欽佩”的“欽”注音為“qīn”。②“zh?ng顯”應是“彰顯”，“彰”有明顯、顯著，表明、顯揚的意思。③“賦予”的“予”讀音為“yǔ”，“予”讀“yǔ”時有給的意思。（2）本題考查詞語解釋。①“恪守”指嚴格地遵守。比如恪守規則，就是嚴格遵守規則。②“鐫刻”指雕刻。常指把銘文、圖案等刻在某種堅硬的物質上，如鐫刻在石碑上。（3）本題考查成語。A.不恰當，“合二為一”指將兩者合為一個整體，個人成長、國家繁榮與誠信并非合為一體的關系，A選項不合適。B.恰當，“息息相關”意思是彼此呼吸都相互關聯，形容關系非常密切，符合語境，B選項正確。C.不恰當，“截然不同”形容兩件事物毫無共同之處，與文意不符，C選項錯誤。D.不恰當，“一氣呵成”形容文章結構緊湊，文氣連貫，也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成，與文意無關，D選項錯誤。故選：D。（4）本題考查病句的辨析與修改，②“誠信是人際交往中搭建信任”這句話成分殘缺，缺少賓語，應在句末加上“的橋梁”，修改后的句子為：誠信是人際交往中搭建信任的橋梁。（5）本題考查銜接與排序。甲處前面說“誠信是個人逐夢的羽翼”，羽翼的作用是助力飛翔，對應“助力實現自我價值”，所以甲處填②；乙處“誠信是社會發展的中堅力量”，中堅力量推動社會和諧穩定發展，所以乙處填③；丙處“誠信是時代進步的引擎”，引擎能激發創新活力，所以丙處填①。正確順序為②③①，A選項正確?！窘獯稹看鸢福海?）①qīn②彰③yǔ（2）①嚴格地遵守②雕刻（3）B（4）②誠信是人際交往中搭建信任。修改后：誠信是人際交往中搭建信任的橋梁。（5）A2．（5分）請根據活動要求，完成以下任務。（1）在開展活動時，你負責收集整理資料，請你從以下名言警句，篩選出與“誠信”主題不相關的內容，并說明理由。名言警句：A.志當存高遠。（諸葛亮）B.輕諾必寡信。（《老子》六十三章）C.人倍信則名不達。（劉向）（2）班級即將舉行“人無信不立”演講比賽，你被選為本次演講比賽的主持人，請你結合比賽主題寫一段開場白?！痉治觥浚?）本題考查理解名言警句。A.“志當存高遠”意思是人應當懷抱高遠的志向，強調的是個人志向和抱負的樹立，與“誠信”這一主題沒有直接關聯。B.“輕諾必寡信”意思是輕易許下的諾言必然缺乏信用，直接闡述了關于誠信的一個觀點，即不能輕易許諾，否則會失去信用，與“誠信”主題緊密相關。C.“人倍信則名不達”意思是一個人違背了信用，那么他的名譽就得不到傳揚，強調了誠信對于個人名譽的重要性，與“誠信”主題相關。故選：A。（2）本題考查擬寫開場白。開場白首先要營造氛圍，引起聽眾的興趣，所以可以用一些關于誠信重要性的簡潔表述或相關故事引入。接著要自然地引出本次演講比賽的主題“人無信不立”，讓聽眾清楚了解活動的核心內容。最后可以表達對比賽的期待，鼓勵選手們發揮出色。【解答】答案：（1）A理由：“志當存高遠”表達的是人要有高遠的志向，和“誠信”主題沒有直接聯系。（2）尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！誠信，是中華民族的傳統美德，是做人的根本準則。從古至今，無數的故事都彰顯著誠信的力量。今天，我們齊聚于此，舉行“人無信不立”演講比賽，就是要讓誠信的光芒在我們心中閃耀。接下來，讓我們共同期待選手們的精彩表現，相信他們一定會用生動的語言和真摯的情感，為我們詮釋誠信的深刻內涵?，F在，我宣布，本次演講比賽正式開始！3．（6分）根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。??中華詩文里蘊含著大量的精神財富。周敦頤以“予獨愛蓮之出淤泥而不染，①濯清漣而不妖”展現自己身處污濁環境，卻能保持高潔、不與世俗同流合污的品質；曹操在《龜雖壽》中以“②烈士暮年，壯心不已”展現了自己即便到了晚年，也依然保持著積極進取、不甘于平庸、不懈追求理想的可貴品質；面對困境，劉禹錫以“⑧沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達自己雖屢遭貶謫，卻依然堅信未來充滿希望，展現出積極向上、樂觀豁達的精神風貌；詩人李商隱在《無題》中常以“④春蠶到死絲方盡，⑤蠟炬成灰淚始干”來比喻教師或贊美無私奉獻的精神；⑥陸游（人名）在《卜算子?詠梅》中以“零落成泥碾作塵，只有香如故”表現梅花即使化作泥土，卻始終堅持自己的操守和品行。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：①濯清漣而不妖（重點字：濯）②烈士暮年③沉舟側畔千帆過（重點字：畔）④春蠶到死絲方盡⑤蠟炬成灰淚始干（重點字：蠟炬）⑥陸游二、閱讀。（48分）4．（9分）閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧??①據新華社報道，12月4日，聯合國教科文組織決定將“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。??②春節是中華民族的傳統大節，是傳統信仰、民俗禮儀的“集大成者”。春節，對每一個中華兒女而言都是飽含團聚、團圓與希冀的文化符號，是中華兒女年復一年心之所向的期盼與向往。??③數千年來，中華民族各族兒女集體創造了一整套極其密集和豐富的春節文化。它是中華民族精神、文化、道德、價值觀和審美的傳承載體，最鮮明地體現中華民族獨特的文化基因，是中華民族精神遺產和傳統軟實力的最佳體現。春節成功申遺，標志著中華文明在世界范圍內進一步得到了更廣泛的價值認同?！静牧隙??“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節于中國人而言有著非同一般的意義，是團圓、祝福、新的開始。春節期間，家家戶戶張燈結彩，貼春聯、放煙花、掛燈籠，喜氣洋洋的氛圍讓人感受暖暖的溫情。年夜飯上，家人齊聚，舉杯慶祝著新年到來，共同許下對未來生活的美好期許。拜年、發紅包也是不少人童年時期最喜歡的一環，可以見到許久未見的親戚伙伴，收到一筆零花錢，親朋好友們聚在一起道賀祝福，相互表達美好祝愿。這些習俗的背后，蘊含著深厚的家國情懷與中華民族追求和諧、重視家庭、尊老愛幼的傳統美德?！肮矚g新故歲，迎送一宵中”“萬物迎春送殘臘，一年結局在今宵”“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”在浩瀚的中國詩詞中，有不少描寫春節的詩句，都印證春節對中華民族特殊的意義。??與很多非物質文化遺產不同，每一個中國人都是春節的傳承者。其他的非遺諸如手藝或者技能，一般人很難去繼承，而春節的傳承者卻是我們每一個人。保護傳統文化，培養文化傳承人，關鍵要從教育抓起，培養教育引導孩子從小就樹立人人都應做好春節文化傳承人的思想，使這一思想落地生根、生根發芽、枝繁葉茂。家長可以帶著孩子一起參與春節的準備工作，講述年俗的由來和意義；學?？梢蚤_展春節文化主題活動，讓學生了解春節的歷史和傳統；社會各界也可以通過舉辦各種文化活動，營造濃厚的春節氛圍。只有當每個人都認識到春節的重要性，并積極行動起來，才能讓春節這一寶貴的文化遺產在新時代煥發出新的活力。【材料三】??近日，央視乙巳蛇年春晚主題是“巳巳如意，生生不息”。主題承古拓今，飽含深意，充滿中國傳統文化的韻味。主題諧音“事事如意”飽含美好的祝福。很多網友看了2025年春晚主題、主標識，不僅感受到撲面的年味，還被中式美學狠狠驚艷。其中，春晚主標識的設計獨具匠心。其將甲骨文中的“巳”字巧妙變化為“靈蛇吐信”造型，此造型富有靈動之美，生動地展現出蛇的獨特形態與神韻。之后再對稱反轉拼合，形成“巳巳”并肩之態，且對應了“乙”字、“巳”字。這一設計既對應天干地支紀年法中的干支組合，又契合中國傳統如意紋樣，有著深厚的文化底蘊與歷史傳承意義。??“巳”字的甲骨文在學界大部分被認為是“腹中胎兒”形象，“巳”字在古文里也有胎兒、后嗣等意思，代表著生長、繁衍。??許慎在《說文解字》中說：“巳也。四月，陽氣巳出，陰氣巳藏，萬物生，成文章，故巳為蛇，象形?！边@段話描繪了一片生機勃勃的自然景象，“巳”字就像蛇一樣，蜿蜒曲折，而靈蛇一次次的蛻皮重生，也象征生命的連續和永恒，更詮釋著中華民族精神根脈生生不息的時代力量。（1）下列對材料一、材料二的理解和分析，有誤的一項是DA.材料一這則新聞的標題可以概括為：聯合國教科文組織將春節列入非遺代表作名錄。B.材料一告訴我們：春節是中華民族的傳統大節，是飽含團聚、團圓與希冀的文化符號。C.材料二中，引用了很多關于春節的詩句，印證春節對中華民族特殊的意義，引發讀者對春節文化的共鳴。D.材料二提到春節習俗中只有貼春聯是有文化內涵的，其他習俗都只是形式而已。（2）我們都是春節的“非遺傳承人”，傳承春節文化，國家、社會、學校、家長該如何做？請根據材料簡要概括。（3）請結合材料三，談談春晚主標識“巳巳如意紋”設計的精妙之處。（要求：可從構圖要素、寓意等方面入手）【分析】本文是以“非遺”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查材料內容概括，第三題考查材料內容分析?！窘獯稹浚?）ABC.正確；D.有誤，材料二提到“拜年、發紅包……這些習俗的背后，蘊含著深厚的家國情懷與中華民族追求和諧、重視家庭、尊老愛幼的傳統美德”，說明多種春節習俗都有文化內涵，并非只有貼春聯有內涵，其他只是形式。故選：D。（2）國家：從整體層面推動，可制定相關政策保護春節文化，如支持春節申遺，讓春節在世界范圍內獲得更廣泛價值認同，推動春節文化傳承。社會：各界通過舉辦各種文化活動，營造濃厚春節氛圍，像舉辦春節主題展覽、民俗表演等活動，讓大眾沉浸在春節文化中。學校：開展春節文化主題活動，比如組織春節文化知識講座、春節主題手抄報比賽等，讓學生了解春節歷史和傳統。家長：帶著孩子一起參與春節準備工作，如一起貼春聯、做年夜飯等，并講述年俗由來和意義，言傳身教傳承春節文化。（3）講解構圖要素精妙：將甲骨文中“巳”字巧妙變化為“靈蛇吐信”造型，富有靈動之美，生動展現蛇獨特形態與神韻，之后對稱反轉拼合形成“巳巳”并肩之態，且對應“乙”字、“巳”字，對應天干地支紀年法中的干支組合。寓意精妙：“巳”在古文有胎兒、后嗣等意，代表生長、繁衍，靈蛇蛻皮重生象征生命連續和永恒，契合“生生不息”主題，詮釋中華民族精神根脈生生不息的時代力量；整體造型對應中國傳統如意紋樣，諧音“事事如意”，飽含美好祝福。答案：（1）D（2）國家：制定政策支持春節文化保護，推動春節申遺，提升春節文化影響力。社會：舉辦各類春節文化活動，營造濃厚春節氛圍。學校：開展春節文化主題活動，讓學生了解春節歷史與傳統。家長：帶孩子參與春節準備，講述年俗由來和意義。（3）構圖要素：把甲骨文中“巳”字變成“靈蛇吐信”造型，再對稱反轉拼合為“巳巳”并肩態，對應天干地支紀年法中的干支組合。寓意：“巳”代表生長繁衍，靈蛇蛻皮象征生命永恒，契合“生生不息”；造型似如意紋樣，諧音“事事如意”，飽含祝福。5．（14分）閱讀下文，回答問題。在山上“種星星”王純亮??①那天，兒子興致勃勃地問我，哪里可以看到漫天的星星？我隨口告訴他說，吳光榮伯伯的油茶山。兒子好奇：為什么那兒有漫天的星星？我說，那是吳伯伯在山上種的呢。本是逗他玩，沒想到，他和妹妹纏著我，說要上山看星星怎么種。??②那時，老吳的油茶山上，無數的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風中掛著。放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光。貴州的油茶樹也在這個季節開花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點綴，像一張張臉，羞澀地淺笑。??③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。??④首次上山，只見數千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運，老吳他們忙得不亦樂乎。貴陽離龍里不遠，但之前我和老吳只見過一面，對他種油茶的了解都通過微信朋友圈，這次終于得以親見。??⑤出身農家的吳光榮對農業有特殊感情。20多年前林學專業畢業后，他一直在城市從事綠色產業。后來轉戰農村到荒山上種油茶，用他的話說，是對農業情感沖動的真情回歸。在這片數千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數坎坷，這個漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說，就咬定這片山了。??⑥時隔20天，我帶著孩子再次來到吳光榮的油茶山。抵達時天色已晚，晚歇在他于油茶林間修建的山舍里，我特意選了一間可以打開天窗的屋子。那晚，兩個孩子躺在床上比誰數得星星多，帶著星星怎么種的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐聲中安然睡去。??⑦次日起早，孩子們見到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領著他們去釣野生魚、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話安排各項事情。看他沒啥“特異功能”，孩子們似乎有點質疑他“種星星”的真假。??⑧站在高處，油茶林收放于心。數千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大。這些年，周邊群眾吃上生態飯，也拿穩定工資，和他有莫大關系。老吳說，帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定要鏗鏘。由于心胸敞亮、為人大氣，漸漸地，大家覺得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。??⑨走在山埡口，我問孩子們樹上的果實和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來，說像昨天晚上數的星星，閃閃的，數都數不清。我掐下茅草，用空心的?做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花蜜，女兒說，吳伯伯種的“星星”實在是太甜了。??⑩油茶掛果周期長，吳光榮便以短養長，在基地里套種食用菌和中藥材，發展林下產業，既提高了荒山利用率，又減少成本投入。???陽光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，影子就像她們的幸福一樣，被拉得好長。院壩里曬不下的油茶果，她們就沿著長長的機耕道鋪陳開，那是她們的幸福在山里綿延。???路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。???日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上“種星星”。在這里，山是土石和油茶樹的總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽，這個漢子步入大山里，不時眺望著遠方，在暖陽的照射下，眼神里又多了幾分堅毅。???此時，他也成了山的一部分。（選自2024年12月《人民日報》）（1）下列對文章的理解和分析，有誤的一項是CA.文章開篇以兒子詢問看星星的地點為切入點，引出吳光榮的油茶山，設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。B.第⑤段運用插敘，交代吳光榮投身農業的初衷，突出了他對農業的熱愛與執著，使人物形象更加豐滿立體。C.第⑧段中“手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。”這句話表明了老吳對當前的產業發展狀況并不滿意，想要另謀出路。D.文章在敘事的同時，穿插了精當的議論。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，這句話是議論句，強調了堅持與行動的重要性。（2）結合全文內容，簡要概括孩子們尋找吳伯伯“種星星”的過程。①首次上山，看到忙碌采收→帶著疑惑，安然睡去→②次日起早，跟隨體驗活動→發現花果像星星，覺得“星星”太甜。（3）閱讀文章中的畫線句，根據下面括號中的提示語作答。①放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光。（從描寫的角度）②他說，就咬定這片山了。（賞析加點字的表達效果）（4）“我們對于文學作品的理解是多元的、開放的”，結合文章內容，西西覺得可以嘗試從以下幾個方面來理解文章主旨，你認為哪一種比較合適，請結合文章內容說明原因。角度一：回歸與奉獻角度二：堅持與奮斗角度三：希望與收獲【分析】兒子詢問哪里能看到漫天星星，“我”稱吳光榮伯伯在山上種星星，兒子和妹妹纏著要上山看，于是“我”兩次帶孩子們來到吳光榮的油茶山。首次上山見老吳他們忙于油茶果采收、搬運，了解到老吳出身農家，林學專業畢業后從城市轉戰農村，在荒山上種油茶。20天后“我”帶孩子再來，孩子們帶著疑惑在山舍天窗下數星星，次日見老吳帶著他們玩耍卻沒“特異功能”而質疑，老吳領著他們找東西、安排事情，之后孩子們發現油茶果和花朵像星星，還吸食到花蜜。文中還介紹了老吳以短養長發展林下產業以及阿姨們翻曬油茶果的幸福場景，最后表達對老吳在山上“種星星”，成為山的一部分的贊美?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，結合“站在高處，油茶林收放于心。數千畝山林的天地是大，但吳光榮心中的乾坤更大”“老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么”可知，這句話體現他在取得一定成果后，仍在思考如何更好地發展產業，展現出他的進取精神，該選項錯誤。故選：C。（2）本題考查對文章內容的概括。結合“首次上山，只見數千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運，老吳他們忙得不亦樂乎”可知，首次上山時，孩子們看到的是老吳他們忙碌采收油茶果的場景；結合“次日起早，孩子們見到了他們心中‘種星星’的吳伯伯。老吳領著他們去釣野生魚、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌”可知，次日起早，孩子們跟隨吳伯伯體驗了釣野生魚、找跑山雞蛋等活動。（3）本題考查對句子的賞析。①結合“放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光”可知，此句是對油茶山整體環境的描寫，“千樹萬樹壓枝低”描繪出油茶樹上果實累累的景象，“秋陽里泛著淡淡的金光”則營造出一種豐收、美好的氛圍，從側面烘托出吳光榮種油茶取得成果的喜悅心情。②結合“他說，就咬定這片山了”可知，“咬定”一詞通常用于形容人緊緊抓住某物不放松，這里將山擬人化，賦予山以人的動作，生動形象地寫出了吳光榮堅定地選擇在這片荒山上種油茶的決心，體現了他對農業的執著和堅韌不拔的精神。（4）本題考查對文章主旨的理解。結合“出身農家的吳光榮對農業有特殊感情……后來轉戰農村到荒山上種油茶，用他的話說，是對農業情感沖動的真情回歸。在這片數千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數坎坷，這個漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。他說，就咬定這片山了”可知，吳光榮出身農家，對農業有特殊感情，他放棄城市工作，轉戰農村到荒山上種油茶，期間歷經無數坎坷，多次跌倒又站起，汗水灑遍山崗，但始終沒有放棄，這體現了他的堅持與奮斗精神。結合“油茶掛果周期長，吳光榮便以短養長，在基地里套種食用菌和中藥材，發展林下產業，既提高了荒山利用率，又減少成本投入”“日升月落、四季更迭，一天又一天，吳光榮在這片山上‘種星星’”可知，面對油茶掛果周期長的問題，他積極想辦法，以短養長，發展林下產業，日復一日地在山上辛勤勞作，這種不懈的努力和奮斗精神貫穿始終。結合“此時，他也成了山的一部分”可知，吳光榮用自己的堅持與奮斗，在這片荒山上創造了價值，實現了自己的夢想，他也成為了山的一部分，象征著他的堅持與奮斗精神與這片土地融為一體。因此，從“堅持與奮斗”的角度來理解文章主旨比較合適。答案：（1）C（2）①首次上山，看到忙碌采收；②次日起早，跟隨體驗活動（3）①運用環境描寫，描繪了油茶樹果實累累、在秋陽下泛著金光的景象，營造出豐收、美好的氛圍，從側面烘托出吳光榮種油茶取得成果的喜悅心情。②“咬定”一詞運用擬人的修辭手法，賦予山以人的動作，生動形象地寫出了吳光榮堅定地選擇在這片荒山上種油茶的決心，體現了他對農業的執著和堅韌不拔的精神。（4）示例：我認為角度二“堅持與奮斗”比較合適。吳光榮出身農家，對農業有特殊感情，他放棄城市工作，轉戰農村到荒山上種油茶，期間歷經無數坎坷，多次跌倒又站起，汗水灑遍山崗，但始終沒有放棄，這體現了他的堅持與奮斗精神。面對油茶掛果周期長的問題，他積極想辦法，以短養長，發展林下產業，日復一日地在山上辛勤勞作，這種不懈的努力和奮斗精神貫穿始終。吳光榮用自己的堅持與奮斗，在這片荒山上創造了價值，實現了自己的夢想，他也成為了山的一部分，象征著他的堅持與奮斗精神與這片土地融為一體。6．（5分）古代詩歌閱讀。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（1）下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是AA.首聯先寫“客路”后寫“行舟”，是為了暗示客居他鄉、漂泊羈旅的狀態；詩中“青山”指北固山，“綠水”指長江。B.頷聯“潮平兩岸闊，風正一帆懸”通過視覺描寫，展現出一幅開闊的江面行舟圖。C.尾聯以歸雁傳書的方式，使全詩在思鄉的情感表達上更具含蓄之美。D.整首詩語言華麗雕琢，用詞精妙，具有極高的藝術價值。（2）唐朝人殷璠在他的《河岳英靈集》中評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩時，說它是“詩人以來，少有此句”。請說說你對這兩句詩的理解?！痉治觥俊洞伪惫躺较隆访鑼懥嗽娙嗽诒惫躺较峦２磿r所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗景色，抒發了詩人深深的思鄉之情?！窘獯稹浚?）本題考查詩的理解和分析。A.有誤，首聯先寫“客路”后寫“行舟”，并非是“暗示”；而是寫出了詩人人在他鄉、漂泊羈旅的境況。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查詩句的賞析。“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。答案：（1）A（2）這兩句詩描寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走舊臘殘冬的景象；該句不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，表現了新生事物的強大生命力。譯文：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。7．（13分）文言文閱讀?！炯住砍鰩煴恚ü澾x）??臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。??先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。??愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言?！疽摇垦V德諫??元帝①崩，成帝即位，廣德②以御史大夫乞骸骨③，賜安車駟馬，黃金六十斤，罷。??御史大夫張忠奏廣德受辱命，不當賜安車。上曰：“廣德當先帝時，導朕以善，可謂忠矣?！蹦讼轮圃唬骸肮视反蠓驈V德，秉節執議，正朕之違，可謂社稷之臣。其賜廣德安車駟馬，以其本官歸第?！薄咀⑨尅竣僭郏何鳚h皇帝劉奭（shì）。②廣德：薛廣德，西漢大臣，曾多次直言進諫。③乞骸骨：請求告老還鄉。（1）下列各組句子中加點詞含義相同的一項是CA.至于斟酌損益香遠益清（《愛蓮說》）B.以咨諏善道益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）C.正朕之違曾不能毀山之一毛（《愚公移山》）D.可謂社稷之臣是謂大同（《大道之行也》）（2）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。②導朕以善，可謂忠矣。（3）甲文主要追述了哪幾件事，請簡要概括。（4）“忠，敬業，盡心為忠”，【甲】文讓我們感受到諸葛亮對后主的“忠”，【乙】文讓我們體會到薛廣德對君主的“忠”，請分別談談兩位人物的“忠”表現在哪里？【分析】參考譯文：【甲】我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現，以致損傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵將領士兵，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，興復漢室的任務托付給我，返還舊都.這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責。至于處理事務，斟酌情理，毫無保留地貢獻忠言，那是郭攸之、費祎、董允的責任。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，若不能完成，就治我的罪，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，那就責備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢。來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，毫無保留地進獻忠誠的建議，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天（我）將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么?！疽摇繚h元帝駕崩后，漢成帝繼承皇位，御史大夫廣德上表請求告老還鄉。成帝賜予他四匹馬拉的安車、六十斤黃金，免去了他的官職。新任御史大夫張忠上奏彈劾廣德曾接受過屈辱使命，不配享有安車賞賜。成帝回應說：“廣德在先帝執政時期，就常常引導朕向善，可稱得上忠貞之臣。“于是頒布詔書說：“原御史大夫廣德秉持節操、堅持諫議，糾正朕的過失，堪稱國家棟梁之臣。特賜予廣德四馬安車，準其以原官職身份返回府邸頤養天年?！啊窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，增加/更加；B.不同，道理/學說；C.相同，的/的；D.不同，稱得上/叫做。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。①重點詞：于，在；奉命，奉行使命。句意：在兵敗的時候接受任務，形勢危急之時奉命出使。②重點詞：導，引導；朕，古代皇帝自稱；矣，了。句意：引導朕向善，可稱得上忠貞之臣。（3）本題考查內容理解與概括。根據“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳”可概括為：三顧之恩；根據“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”可概括為：臨崩寄大事。（4）本題考查內容理解與概括。解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容分析人物表現的“忠”?！炯住课氖侵T葛亮北伐前對后主劉禪的表文，勸諫他廣開言路、賞罰分明。就文段內容來說，諸葛亮對后主的“忠”，表現在他親自北伐，報先帝忠陛下，出征前對君王誠心勸諫?！疽摇课?，根據“廣德當先帝時，導朕以善，可謂忠矣”“故御史大夫廣德，秉節執議，正朕之違，可謂社稷之臣”可知，薛廣德對君主的“忠”體現在秉持節操、堅持諫議，糾正皇上的過失，引導皇上向善。答案：（1）C（2）①在兵敗的時候接受任務，形勢危急之時奉命出使。②引導朕向善，可稱得上忠貞之臣。（3）三顧之恩和臨崩寄大事兩件事。（4）諸葛亮對后主的“忠”，表現在他親自北伐，報先帝忠陛下，出征前對君王誠心勸諫；薛廣德對君主的“忠”體現在秉持節操、堅持諫議，糾正皇上的過失，引導皇上向善。8．（4分）學校開展名著閱讀活動，請你根據提示語填寫表格。多角度探究不同類型的名著作品類型作者探究結果示例《昆蟲記》科普作品②法布爾是科學與文學完美結合的典范，被譽為“③昆蟲的史詩”?！端疂G傳》古典小說施耐庵小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“④官逼民反”的主題?！度辶滞馐贰发僦S刺小說吳敬梓通過描繪士林的“群丑圖”，展現了功名利祿對讀書人的毒害。【分析】《水滸傳》是中國四大名著之一。全書通過描寫一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事?！独ハx記》是法國昆蟲學家法布爾創作的長篇生物學著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習性，真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。《儒林外史》是我國清代一部杰出的現實主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。【解答】本題考查名著常識。①《儒林外史》是我國清代一部杰出的現實主義的長篇諷刺小說。②③《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾創作的長篇生物學著作。是科學與文學完美結合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。④小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明的表現了“官逼民反”的主題。答案：①諷刺小說②法布爾③昆蟲的史詩④官逼民反9．（3分）《水滸傳》塑造了眾多行俠仗義的英雄好漢，《儒林外史》中也有具有俠義心腸的人物，請從兩部作品中各選一人，并寫出他（她）一個行俠仗義的事例?！痉治觥俊端疂G傳》是我國第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過