試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁吉林省白城市通榆縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列估算中，最接近實際的是（）A．一個中學生受到的重力約為60N B．兩個雞蛋受到的重力約為1NC．八年級下冊物理課本的質量約為2kg D．一塊橡皮擦的質量約為1kg2．下列情境中利用慣性的是（）A．駕駛員要系好安全帶 B．禁止汽車超載行駛C．乘坐公交抓好扶手 D．助跑跳遠跳的比較遠3．當火車駛過車站站臺時，人必須站在安全線以內，否則會非常危險，是因為人與車之間的空氣（）A．流速大，壓強大 B．流速小，壓強大C．流速大，壓強小 D．流速小，壓強小4．把體積相等的石塊和木塊同時放入水中，發現石塊沉底，木塊漂浮在水面上．它們所受浮力A．一樣大 B．木塊大 C．石塊大 D．無法判斷5．新農人助力鄉村振興，如圖所示，用無人機給農田施肥方便快捷又節省勞動力。若無人機在施肥的過程中水平勻速飛行，則它的（）

A．動能減小，重力勢能減小，機械能減小 B．動能減小，重力勢能增大，機械能不變C．動能減小，重力勢能減小，機械能不變 D．動能不變，重力勢能不變，機械能不變6．如圖所示，環衛工人正在使用掃帚打掃街道，掃帚在掃地時（）

A．可以省力B．可以省距離C．可以省功D．既可以省力，也可以省距離二、填空題7．北京時間2022年11月21日，第二十二屆世界杯足球賽在卡塔爾開幕。“飛”過來的足球被腳踢回去，說明力可以改變物體的；同時運動員的腳感覺到疼，說明物體間力的作用是的。8．如圖所示，用手握住重5N的杯子靜止在空中，此時杯子受到的摩擦力大小為N；增大手對杯子的握力，水杯受到的摩擦力大小將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。9．如圖所示是公交車配備的安全錘。緊急情況下，應使用安全錘的（填"A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，這是用的方法，來增大壓強。10．用嘴對著吸管吸飲料時，嘴吸出了管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣體壓強（選填“增大”或“減小”或“不變”）；管外的飲料在作用下進入管內。11．中國第三艘航空母艦福建艦是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，滿載排水量8萬余噸。當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力它的總重力（選填“<”或“=”或“>”）。當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積（選填“增大”或“減小”或“不變”）。12．某體積為300cm3、重為2.4N的物體，把它浸沒在水中放手，它將（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”），當物體靜止時排開水的體積為cm3.（g取10N/kg）13．神舟十三號飛船繞地球做圓周運動，此過程飛船的運動狀態（選填“改變”或“不變”）；當飛船返回艙進入大氣層后快速下降，此過程中，返回艙的重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．小明用200N水平推力推動重為300N的箱子，使箱子在水平地面上10s內勻速前進了0.5m，在這個過程中，小明對箱子做的功是J，功率是W．15．如圖所示，人對繩子向下的拉力為300N，動滑輪重為90N，不計繩重與摩擦，所拉物體的重量為N。如果動滑輪的重力減小到50N，機械效率（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

三、計算題16．人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳的送餐機器人的質量為40kg，它與水平地面的接觸面積為0.001m2。（g=10N/kg）（1）求送餐機器人的重力；（2）若送餐機器人托著2kg的食物，求此時機器人對水平地面的壓強。17．我國自主研發“奮斗者”號的載人潛水器完成世界上首次載人潛水器與著陸器在萬米海底的聯合作業，如圖所示，為載人潛水器的示意圖，該潛水器的質量為1.2×104kg，若它從水面下潛到100m深處。（g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3）（1）求潛水器在100m深處受到海水的壓強；（2）求此過程潛水器的重力做的功。

四、簡答題18．如圖礦泉水瓶蓋側面刻有凹凸不平的條紋，便于旋開瓶蓋；聯系所學的物理知識，說明上述實例中條紋的作用。19．在洗完手后，人們可以通過快速甩手的方法將手上的水甩掉。請用所學的力學知識解釋這一現象。20．電動車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽和擋雨，許多電動車都安裝了如圖所示的特制傘，給我們帶來方便的同時也帶來了安全隱患，當電動車以較快速度行駛時人有“向上飄”的感覺。問：（1）請你運用所學知識解釋電動車快速度行駛時有“向上飄”的原因。（2）請你為電動車的騎行者，給出一條安全舉措。

五、作圖題21．如圖，一個蘋果漂浮在水面上，請畫出它所受重力和浮力的示意圖。

22．如圖是沿斜面下滑的木塊，請在圖中畫出木塊所受滑動摩擦力的示意圖。

23．如圖所示，O點為支點，畫出杠桿處于靜止狀態時動力F1的力臂。六、實驗題24．如圖a所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

（1）實驗過程中，要使彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做運動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數；（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）；（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關系；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與的關系；（均選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）（4）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復實驗，發現效果更好。實驗中，小麗同學（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。25．如圖甲所示，是探究“二力平衡的條件”的實驗裝置圖。（1）當向兩端的托盤里分別加入兩個相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時，兩個力的大小。（2）然后把小車扭轉一個角度，松手后，觀察小車的運動狀態，這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在。（3）如果將小車換成彈簧測力計（如圖乙），在左、右兩端的托盤中各放入重為3N的砝碼，則彈簧測力計的示數為選填“6N”、“3N”或“0N”）。（4）如果剪斷圖甲中左邊的細線，小車將向右做加速運動，在加速運動的過程中，小車的慣性將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26．圖為探究“影響液體內部壓強因素”的實驗裝置。（1）本實驗根據U形管中兩管液面的來判斷液體壓強的大小；（2）比較圖甲和圖，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大；（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論：；（4）小明自制了一個簡易壓強計，如圖戊所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會（選填“上升”或“下降”）。27．小力在探究杠桿平衡條件時，使用的所有鉤碼質量均相等，杠桿上相鄰刻度線間的距離相等。（1）實驗前杠桿靜止時如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向調（選填“左”或“右”）；（2）杠桿水平平衡時，在杠桿上A點懸掛了3個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿仍保持水平平衡，應在B點懸掛個鉤碼；（3）如圖丙所示，在杠桿C點懸掛了2個鉤碼，若每個鉤碼重1N，為使杠桿水平平衡，在杠桿D點用彈簧測力計豎直上提，則彈簧測力計的示數為N；如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向斜向上拉，杠桿水平平衡，則彈簧測力計示數（選填“變大”、“不變”或“變小”）。答案第=page22頁，共=sectionpages66頁答案第=page33頁，共=sectionpages66頁《吉林省白城市通榆縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號123456答案BDCCAB1．B【詳解】A．一個中學生受到的重力約為500N，故A不符合題意；B．兩個雞蛋的質量約為100g，受到的重力約為故B符合題意；C．八年級下冊物理課本的質量約為，故C不符合題意；D．一塊橡皮擦的質量約為10g，故D不符合題意。故選B。2．D【詳解】A．駕駛員要系好安全帶，是為了防止汽車突然剎車時，人由于具有慣性而向前傾，造成傷害，是為了防止慣性帶來的傷害，故A不符合題意；B．禁止汽車超載行駛，是由于汽車質量越大，慣性越大，當遇到緊急情況時，由于慣性過大而不容易停下來，是防止慣性過大帶來傷害，故B不符合題意；C．乘坐公交抓好扶手，是防止公交車突然加速或剎車，人由于慣性而后傾或前傾摔倒，是防止慣性造成傷害，故C不符合題意；D．助跑時，運動員的身體處于向前運動狀態，起跳后，運動員由于具有慣性，身體會保持原來的運動狀態繼續向前，可以跳的更遠，利用了慣性，故D符合題意。故選D。3．C【詳解】當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，根據流體壓強與流速的關系可知：安全線以內的地方空氣流速增大，壓強減小；而此時人外側的空氣流動速度慢，壓強大，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．C【詳解】把體積相等的石塊和木塊同時放入水中，石塊沉底，木塊漂浮在水面上，石塊排開水的體積大于木塊排開水的體積，根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，石塊受到的浮力大，故C正確為答案．5．A【詳解】若無人機在施肥的過程中水平勻速飛行，高度不變，速度不變，無人機的質量減小，無人機的動能減小，重力勢能減小；由于機械能等于動能和重力勢能之和，所以機械能減小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．B【詳解】ABD．掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，所以掃帚在掃地時，費力省距離，故B符合題意，AD不符合題意C．根據功的原理可知，使用任何機械都不會省功，故C不符合題意。故選B。7．運動狀態相互【詳解】[1]“飛”過來的足球被腳踢回去，在踢力的作用下，足球的運動方向發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態。[2]踢球的同時運動員的腳感覺到疼，說明腳踢球的同時，也受到球的力的作用，說明物體間力的作用是相互的。8．5不變【詳解】[1]用手握住杯子時，杯子處于靜止狀態，屬于平衡狀態，在豎直方向上靜摩擦力與重力是一對平衡力，所以此時杯子受到的靜摩擦力等于瓶子的重力為5N，方向豎直向上。[2]增大手對杯子的力的大小，瓶子仍然靜止，則瓶子受到的靜摩擦力仍然等于瓶子的重力，即靜摩擦力大小不變。9．B減小受力面積【詳解】[1][2]由圖可知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產生的壓強越大，玻璃更容易破碎，這是用減小受力面積的方法增大壓強。10．減小大氣壓【詳解】[1][2]用嘴對著吸管吸飲料時，嘴吸出了管里的大部分空氣，吸管內體積不變，橡皮管內的氣體壓強減小，使管內外形成壓強差，管外的飲料在大氣壓的作用下被吸入管內。11．=減小【詳解】[1]當航母在平靜的水面航行時，是處于漂浮狀態，根據物體的浮沉條件可知，浮力大小等于重力大小，即它所受的浮力等于它的總重力。[2]當航空母艦上艦載飛機起飛后，航母自身的重力變小，航母還是漂浮狀態，浮力大小等于重力大小，則浮力也變小，根據阿基米德原理可知，航母排開水的體積變小。12．上浮240【詳解】[1]當物體完全浸沒時V排=V物，浸沒在水中時受到的浮力F浮=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10﹣6m3=3N因為F浮>G，所以，把它浸沒在水中后放手，物體上浮，最終處于漂浮狀態。[2]當物體靜止后，漂浮在水面上，則F浮′=G=2.4N；由F浮=ρ液gV排得13．改變減小【詳解】[1]神舟十三號飛船繞地球做圓周運動，運動的方向、運動速度發生了改變，故其運動狀態改變。[2]當飛船返回艙進入大氣層后，快速下降，返回艙的質量不變，高度變小，所以返回艙的重力勢能減小。14．100J10W【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=200N×0.5m=100J[2]推力做功的功率P===10W15．810變大【詳解】[1]有3段繩子與動滑輪接觸，則物重為[2]當動滑輪的重力減小時，在完成相同任務的情況下，做的額外功減小了，但有用功不變，故機械效率要變大。16．（1）400N；（2）4.2×105Pa【詳解】解：（1）送餐機器人的重力為G=mg=40kg×10N/kg=400N（2）若送餐機器人托著2kg的物體，此時機器人對水平地面的壓力為F=G總=m總g=(2kg+40kg)×10N/kg=420N此時機器人對水平地面的壓強為答：（1）送餐機器人的重力為400N；（2）此時機器人對水平地面的壓強為4.2×105Pa。17．（1）1×106Pa；（2）1.2×107J【詳解】解：（1）潛水器在100m深處受到海水的壓強為p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×100m=1×106Pa（2）此過程潛水器的重力做的功為W=Fs=Gh=mgh=1.2×104kg×10N/kg×100m=1.2×107J答：（1）潛水器在100m深處受到海水的壓強為1×106Pa；（2）此過程潛水器的重力做的功為1.2×107J。18．見解析【詳解】解：礦泉水瓶蓋側面刻有凹凸不平的條紋，是通過在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦。19．見解析【詳解】當手甩動時，水和手一起運動，手停止運動，而水由于慣性仍然保持原來的運動狀態，繼續運動，就會離開人手。20．見解析【詳解】（1）因為流速越大的地方壓強越小，所以傘上方的空氣流速大，壓強小，下方的空氣流速小，壓強大，因而傘面受到一個向上的升力。電動車的速度越大，升力越大，所以較快速度行駛時有“向上飄”的感覺。（2）減速慢行、配戴安全帽、遵守交通規則、不安裝特制傘。21．

【詳解】漂浮在水面上的物體，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，并且這兩個力是一對平衡力；大致找到蘋果的重心，然后過重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力，二者大小相等，并標出G和F浮，如下圖所示：

22．

【詳解】木塊沿斜面向下滑，所以它受到的滑動摩擦力沿斜面向上，作用點在物體下表面的中點，從摩擦力的作用點開始，沿斜面向上畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示

23．【詳解】支點到動力作用線的距離為動力臂，過支點O作動力F1作用線的垂線段l1，l1為動力臂，如圖所示：24．勻速直線等于丙壓力接觸面粗糙程度不一定【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，應該水平拉動物塊，使其沿水平方向做勻速直線運動，根據二力平衡知識可知，滑動摩擦力等于拉力。（2）[3]由上述分析可知，實驗中滑動摩擦力的大小等于測力計的示數，如圖甲、乙、丙三圖中，丙圖測力計的示數最大，丙圖的滑動摩擦力最大。（3）[4]比較甲、乙實驗接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，滑動摩擦力也大，這是為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關系。[5]比較乙、丙實驗知，壓力大小相等，接觸面的粗糙程度不同，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。（4）[6]物體相對于地面是靜止的，物體受到彈簧測力計水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度無關，所以不一定拉動木板進行勻速直線運動。25．相等同一直線上3N不變【詳解】（1）[1]向兩端的托盤里分別加入兩個相同的砝碼，小車受到兩個拉力的大小相等，此時小車靜止在桌面上，說明二力平衡時，兩個力的大小相等。（2）[2]把小車扭轉一個角度，此時小車受到的兩個力不在同一直線上，松手后小車將不能保持平衡，要恢復到原來兩個力在同一直線上時，小車才能重新平衡。這樣做的目的是為了證明兩個平衡的力要作用在同一直線上。（3）[3]將小車換成彈簧測力計，在左、右兩端的托盤中各放入重為3N的砝碼，則此時彈簧測力計受力平衡，保持靜止，相當于測一端的拉力大小，故其示數為3N。（4）[4]慣性大小只與物體的質量有關，剪斷圖甲中左邊的細線，小車將向右