試卷第=page44頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁吉林省四平市伊通滿族自治縣2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列各種情形中，力的作用效果主要是使物體發生形變的是（）A．輪滑后退 B．踢飛足球C．跳板壓彎 D．蘋果落地2．以下措施中，為了減小摩擦的是（）A．浴室鋪防滑墊 B．車把上加裝橡膠套C．縫衣針表面做得光滑 D．瓶蓋側表面刻有花紋3．潛水艇由海面下20m下潛到海面下50m深處的過程中，如果忽略海水密度的變化，則海水對潛水艇的（）A．壓強增大，浮力不變 B．壓強增大，浮力增大C．壓強、浮力都不變 D．壓強增大，浮力先增大后保持不變4．小紅同學在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到靜止時的情形如圖所示，下列說法中正確的是（）A．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大B．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大C．乙杯液體的密度大D．甲杯液體的密度大5．2022年4月16日上午，神十三乘組順利返回地面。返回艙返回過程中分為五個步驟，在步驟五中，需打開降落傘，返回艙減速下降。此過程中，下列說法正確的是（）A．返回艙的動能保持不變B．返回艙的機械能保持不變C．返回艙的動能減小，重力勢能減小D．返回艙減速下降過程中，重力勢能轉化為動能6．如圖所示，甲、乙、丙三個相同的杠桿，所掛的物體受到的重力均為G，它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態，那么（

）A．F1=F2=F3 B．F1<F2<F3 C．F1>F2>F3 D．F2>F3>F1二、填空題7．如圖甲所示，跳水運動員用力向下蹬跳板后，高高躍起，這是利用了物體間力的作用是的。如圖乙所示，小孩能將門推開，說明了力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的有關。8．小明坐在勻速直線行駛的汽車上，若汽車突然加速，小明將向（填前或后）傾。作出上述判斷的根據是小明具有。9．如圖所示物體重5N，當F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是N，摩擦力方向。10．用吸管吸飲料是利用了的作用。2022年3月份，新冠疫情席卷了伊通小鎮，我們采取居家隔離方式應對疫情，期間工作人員用噴霧器進行消毒，如圖所示，噴霧器主要應用的是流體流速越大的地方壓強越的原理工作的。11．通過電熱水壺壺外透明玻璃管的液面就可知道水壺內的水位，這是利用了原理。用高壓鍋煮食物更容易煮熟，原因是鍋內氣壓大，高。12．在課外小組活動中，小剛將一掛在彈簧測力計下的形狀不規則的石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數如圖所示，石塊在水中所受到的浮力為N。如果直接將該石塊放入水中，該石塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。13．小強同學的體重為500N，他站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為5×10-2m2，則小強對地面的壓強為Pa。此時小強所受的重力與是一對平衡力。14．某人用200N的水平推力，在0.5min內，將重1000N的物體沿水平面向前推移了15m，人對物體做的功是J，人做功的功率是W。15．如圖所示，物體的重力G=200N，人拉繩子的力F是N，若人重400N，則人對地面的壓力是N。（不計繩重、摩擦、滑輪重）三、計算題16．如圖是我國自主研制的準三代96A式主戰坦克。該坦克具有潛渡功能，坦克重為42t，請利用給出的數據，求：（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）坦克潛渡時在水深為5米處受到的壓強；（2）此時在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受的河水的壓力。17．密度為0.5×103kg/m3，質量為1kg的正方體木塊，靜止漂浮在密度為1×103kg/m3的水面上。（g取10N/kg）求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊浸在水中的體積。四、簡答題18．請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現打滑現象的具體做法，并說明理由。19．菜刀用久了都要磨一磨，為什么要這樣做？20．放在水中的餃子煮了一段時間后會浮起來，請解釋這個現象。五、作圖題21．如圖所示，重為G的小船靜止在水面上，畫出小船所受力的示意圖。22．如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點．請畫出動力的力臂和阻力的示意圖；23．如圖所示，靜止在水平地面上的鐵塊受到磁鐵的吸引力，畫出鐵塊受到的摩擦力示意圖。六、實驗題24．研究影響滑動摩擦力大小因素的實驗，如圖所示。（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做運動，比較甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的有關。（2）當甲圖中彈簧測力計示數增大到時，木塊受到的滑動摩擦力為。25．小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關的實驗。如圖所示。（1）實驗中小明是通過觀察海綿來比較壓力的作用效果；（2）若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應選擇兩圖進行比較；（3）甲、乙兩圖比較可以得到：受力面積一定時，越大，壓力的作用效果越明顯。下列實例中，可用此結論解釋的是；（填序號）A．交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10tB．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破（4）小明同學在上述實驗的基礎上又將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，取走左邊小物塊，此時物體B剩余部分對海綿的壓強與丁圖相比（選填變大、變小或不變）。26．如圖所示，小明先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗，來探究阻力對運動的影響。（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的相同；（2）小明在實驗中觀察到，平面越光滑小車運動的距離越遠。這說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢。推理：如果小車在光滑的水平面上運動時不受阻力，小車將做運動。27．小麗在學習了機械效率后，想研究一定一動滑輪組的機械效率。于是她用如圖所示組裝好的滑輪組進行了實驗。動滑輪重G動/N物體的重G物/N鉤碼被提升的高度h/cm繩自由端拉力F/N繩自由端移動的距離s/cm1326（1）在實驗中應豎直向上拉動彈簧測力計；（2）上表是小麗測量并記錄的部分數據①請你根據圖示情景，將小麗畫出的實驗數據補充完整；②請你根據這些數據計算出滑輪組的機械效率η=；（3）若想提高滑輪組的機械效率，可以采取的措施是。（寫出一種即可）28．小紅在探究影響浮力大小的因素實驗時，不小心弄壞了彈簧測力計，她發現實驗室有力臂相等的杠桿和100g的鉤碼若干，也能進行實驗探究。于是設計了如圖所示的實驗，實驗步驟如下：（托盤和繩子質量不計）（g取10N/kg）（1）如圖甲，調好平衡的等臂杠桿兩端分別懸掛物塊和托盤，托盤中放三個鉤碼后杠桿在水平位置平衡；（2）然后將物塊浸沒在水中，取下2個鉤碼后，杠桿仍能在水平位置平衡，如圖乙所示，則物塊在水中所受浮力為N，物塊的密度ρ物==kg/m3；（3）若將乙圖燒杯中的水換成鹽水，杠桿端（選填“A”或“B”）會上翹，可得出結論：浸在液體中的物體所受浮力大小與有關。答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁《吉林省四平市伊通滿族自治縣2021-2022學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號123456答案CCACCD1．C【詳解】A．由圖可知，小女孩向右用力推墻，由于力的作用是相互的，小女孩受到墻向左的力，所以輪滑后退。這里力的作用效果是改變了物體的運動狀態。故A不符合題意；B．足球受到腳的力的作用，由靜止變為運動，運動狀態發生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態。故B不符合題意；C．人站在跳板上，跳板受到力的作用，發生了形狀的改變，這說明力可以使物體發生形變。故C符合題意；D．蘋果落地是由于受到了重力的作用，重力是方向總是豎直向下的。這里力的作用效果是改變了物體的運動狀態。故D不符合題意。故選C。2．C【詳解】A．浴室鋪防滑墊，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．車把上加裝橡膠套，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．縫衣針表面做的光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面粗糙程度來減小摩擦力，故C符合題意；D．瓶蓋側表面刻有豎紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。3．A【詳解】由液體壓強公式p=ρ液gh可知，在液體密度一定時，深度越深，液體壓強越大；由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，當潛水艇處于水面以下時，潛水艇排開液體的體積不變，海水的密度也不變，所以潛水艇所受的浮力大小也不變，故A符合題意。故選A。4．C【詳解】AB．因為鉛筆在甲、乙兩杯液體中均處于漂浮狀態，所以他們受到的浮力均等于鉛筆自身的重力，所以鉛筆在甲、乙兩杯液體中所受浮力相等，故AB錯誤；CD．由阿基米德原理公式變形可得，所以在物體所受浮力一定時，物體排開液體的體積越大，對應液體的密度越小，所以乙杯中液體的密度大，故C正確，D錯誤。故選C。5．C【詳解】A．動能的大小與質量和速度有關，而步驟五中，返回艙的質量不變，速度減小，所以返回艙的動能降低，故A錯誤；BC．返回艙的機械能等于動能和勢能的總和，在步驟五中，返回艙減速下降，質量不變，所以返回艙的動能減小，重力勢能也減小，即返回艙的機械能不斷減小，故B錯誤，C正確；D．由于返回艙減速下降過程中動能減小，重力勢能也減小，所以重力勢能沒有轉化為動能，故D錯誤。故選C。6．D【詳解】三個圖中，阻力和阻力臂都相同，因此只需判斷動力臂的大小即可判斷出拉力的大小關系，設杠桿的長為L，由圖和杠桿的平衡條件知：聯立上述三式，易求得F1＜F3＜F2故選D。7．相互作用點【詳解】[1]跳水運動員向下對跳板施加力的同時，跳板也在對跳水運動員施加向上的力，使運動員高高躍起，這是利用了物體間力的作用是相互的。[2]大人和小孩在門上的作用點不同，使得大人雖然力氣大卻推不過小孩，說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關，還跟力的作用點有關。8．后慣性【詳解】[1][2]小明坐在勻速直線行駛的汽車上，若汽車突然加速，小明由于具有慣性，還將保持原有的運動狀態繼續向前運動，所以小明將向后傾。9．5豎直向上【詳解】[1][2]物體沿豎直墻壁勻速下滑，做勻速直線運動，處于平衡狀態，在豎直方向上受到重力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等、方向相反。由于物體受到的重力的方向是豎直向下的，大小為5N，所以摩擦力的方向是豎直向上的，大小也為5N。10．大氣壓小【詳解】[1]用吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，所以用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用。[2]根據流體的壓強與流速的關系可知，流體流速越大的地方，壓強越小。11．連通器沸點【詳解】[1]電熱水壺的壺外透明玻璃管和壺身下部連接在一起，上端開口且與空氣接觸，構成了一個連通器。[2]高壓鍋煮食物時，鍋內氣壓會升高，導致水的沸點變高，更容易煮熟食物。12．1下沉【詳解】[1]由圖甲可知，石塊受到的重力為G=4N，根據稱重法，石塊在水中受到的浮力為F浮=G-F示=4N-3N=1N[2]直接將該石塊放入水中浸沒，石塊受到浮力和重力的作用，且重力大于浮力，所以石塊會下沉。13．1×104支持力【詳解】[1]由壓強公式可得小強對地面的壓強[2]平衡力作用在同一物體上，所以小強所受的重力與支持力為一對平衡力。14．3000/3×103100【詳解】[1]根據題意可知，人對物體做的功為W=Fs=200N×15m=3000J[2]人做功的功率為15．100300【詳解】[1]該滑輪組的動滑輪上有兩股繩，則承擔物重繩子的股數n=2，不考慮動滑輪重、繩重和摩擦，則繩端的拉力為物重的一半，即拉力F是[2]人拉繩子的力F是100N，根據相互作用力，繩子對人的拉力也是100N。對人進行受力分析，人受到豎直向下的重力、繩子對人豎直向上的拉力、地面對人豎直向上的支持力，則地面對人的支持力為F支=G-F'=400N-100N=300N由于地面對人的支持力與人對地面的壓力是一對相互作用力，大小相等，所以人對地面的壓力為300N。16．（1）5×104Pa；（2）4×104N【詳解】解：（1）坦克潛渡時在水深為5米處受到的壓強是p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa（2）由可知，此時在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受的河水的壓力是F=pS=5×104Pa×0.8m2=4×104N答：（1）坦克潛渡時在水深為5米處受到的壓強是5×104Pa；（2）此時在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受的河水的壓力是4×104N。17．（1）10N；（2）10-3m3【詳解】解：（1）木塊的重力為G=mg=1kg×10N/kg=10N因為木塊漂浮在水面上，根據物體的浮沉條件可知，木塊受到的浮力為F浮=G=10N（2）木塊浸在水中的體積等于排開水的體積，由F浮=ρ水gV排可知，物體浸在水中的體積為答：（1）木塊受到的浮力為10N；（2）木塊浸在水中的體積為10-3m3。18．見解析【詳解】及時清雪、換防滑輪胎、安裝防滑鏈等，理由是增大接觸面的粗糙程度，以增大車與路面間的摩擦力。19．見解析【詳解】用過一段時間的菜刀，刀刃變鈍，根據公式可知，在壓力一定時，磨一磨來減小受力面積，增大壓強，容易把菜切斷。20．見解析【詳解】餃子入鍋受熱后，膨脹體積變大，在密度一定時，餃子排開水的體積變大，根據可得，餃子所受浮力變大，當浮力大于餃子的重力時，餃子上浮。21．【詳解】小船靜止在水面上，受到重力和浮力的作用，從小船重心O，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F浮表示，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等。如圖所示22．【詳解】從支點作動力作用線的垂線段，線段的長度即為動力臂；電燈對杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖．如圖所示：23．【詳解】鐵塊處于靜止狀態，即鐵塊受力平衡，在水平方向受到的磁力與摩擦力是一對平衡力，所以兩者大小相等，方向相反，磁鐵對鐵塊的磁力方向水平向右，所以地面對鐵塊的摩擦力方向水平向左，所以過鐵塊的重心，即鐵塊中心，水平向左畫一條帶箭頭的線段，用f表示，如圖所示：24．勻速直線壓力2.2【詳解】（1）[1]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。[2]比較甲、乙兩圖可知，粗糙程度一定，乙壓力大，測力計示數大，摩擦力大，故粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關。（2）[3]因為壓力和粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，所以此時木塊受到的滑動摩擦力仍為一開始勻速時測力計示數，即2.2N。25．凹陷程度甲、丙壓力A不變【詳解】（1）[1]實驗中，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，因此我們可以通過海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果。（2）[2]研究壓力的作用效果與受力面積大小的關系時應該改變受力面積并保證壓力大小相同，故應該選擇甲和丙。（3）[3]比較圖甲、乙所示實驗，受力面積相同，乙中壓力大，壓力作用效果明顯，故可得出結論：受力的面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。[4]]A.交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t，平均承載越大對車軸壓強越大，故A符合題意；B.小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破是通過減小受力面積增大壓強，故B不符合題意；故選A。（4）[5]物體B是規則的質量分布均勻的柱狀固體，根據公式可知，切去一部分密度不變，高度不變，所以壓強