試卷第=page66頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁吉林省吉林市2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列數據符合實際情況的是（）A．一個西瓜的重約為1N B．中學生登上三樓所做的功約為300JC．教室里的大氣壓約為1×104Pa D．正常體態中學生游泳時受到的浮力約為500N2．如圖所示，是跑酷愛好者在跳躍、空翻的照片，下列說法正確的是（）A．跑酷者空翻時在最高點動能最大B．跑酷者空翻時在最高點重力勢能最大C．跑酷者向上躍起的過程中，重力勢能轉化為動能D．跑酷者向下降落的過程中，動能轉化為重力勢能3．下列簡單機械中，不屬于杠桿的是（）A．動滑輪B．瓶起子C．斜面D．水龍頭的手柄4．下列說法中正確的是（）A．功率大的機器做功快 B．機械效率高的機器做功快C．功率大的機器做功多 D．機械效率高的機器省力5．如圖所示，小明騎自行車勻速前進。下列敘述正確的是（）A．自行車受到的重力與地面對自行車的支持力是一對平衡力B．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力C．自行車受到的支持力是由于地面發生微小的彈性形變產生的D．自行車對地面的壓力是由于地面發生微小的彈性形變產生的6．如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面勻速下滑，現用吸管沿泡沫塊上表面吹氣，不計空氣阻力，則吹氣過程中泡沫塊可能（）A．繼續向下滑 B．靜止不動 C．加速向上滑 D．勻速向上滑7．下列說法正確的是（）A．飛機起飛利用了浮力知識B．潛水艇在下潛過程中所受水的壓強不變C．氣壓計可以測量液體壓強D．船閘屬于連通器8．如圖所示，利用相同的滑輪組裝成甲、乙兩種裝置，將重均為10N的A、B兩物體都勻速向上提升1m，已知滑輪重1N，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是（）A．使用甲滑輪省功 B．使用乙滑輪省力C．手的拉力為5N D．手移動的距離甲比乙多9．如圖所示，兩容器分別裝有、乙兩種不同液體，質量、底面積均相同的實心圓柱體A、B的底面到容器底的距離相同，則下列說法正確的是（）A．甲液體的密度比乙大 B．乙液體對容器底部產生的壓強大C．A受到的浮力比B大 D．甲液體對容器底部產生的壓強大10．一個充氣的氣球下面掛一個金屬塊，把它們放入水中某處恰能懸浮，如圖所示，如果輕輕觸碰一下氣球后，則金屬塊和氣球（）A．仍能靜止 B．向下運動 C．向上運動 D．都有可能二、填空題11．慣性的大小與有關，我們知道戰斗機在戰斗前都要丟掉副油箱，就是為了慣性，提高它的靈活性。12．小明的書包帶做得很寬大，可以增大，壓強，這樣背書包時更舒適。13．質量為50kg的小明乘坐觀光電梯，當電梯減速下降時，他受到的支持力是600N，則此時小明對電梯的壓力大小為N，小明具有的機械能將。14．如圖所示，小明用食品夾夾取糕點，糕點變扁了，說明力可以改變物體的，使用食品夾夾取糕點時，食品夾屬于杠桿。15．如圖所示是老師在用水銀做托里拆利實驗時測量的數據，水銀的密度為，則當時的大氣壓強為Pa，若細玻璃管傾斜一些，則玻璃管內外水銀柱液面高度差將。16．如圖所示的“押加”是我國少數民族體育項目之一，比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負。在僵持狀態下，甲方受到的拉力的施力物體是，此時如果他受到的所有外力突然都消失，則他將保持狀態。17．如圖，工人站在水平地面上，用豎直向下的拉力通過滑輪組將一個物體勻速提升，物體的重力為600N，滑輪組的機械效率為75%，則在拉動物體的過程中，工人所用的力為N，如果減小動滑輪的重力，則該滑輪組的機械效率將。18．小明用100牛的力，將質量為2千克的實心球拋出7米，球離開手后在空中運動的過程中，推力做功J，球最終落向地面，是因為它受到的作用。19．一個熱氣球總體積為，若它周圍空氣的密度為，則它所受到的浮力為N，熱氣球從地面上升到60m高空的過程中所受的大氣壓強將。20．如圖所示，斜面高為3m，用沿斜面向上大小為300N的拉力F，將重為500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度勻速拉動，經過12s到達頂端，則拉力的功率是W，物體與斜面間的摩擦力是N。三、計算題21．如圖所示是小芳家新買的保溫電熱水壺，它的容積為3L，壺身和底座的總質量是1.5kg，底座與水平桌面的接觸面積為，裝2kg水后水深25cm。求：（1）水對電熱水壺底部的壓強是多少？（2）桌面受到的壓強是多少？22．在長吉城際鐵路上，有一列車以198km/h的速度勻速行駛了5min，若該車受到的牽引力為，求在這段時間內：（1）牽引力做了多少功?（2）牽引力做功的功率是多少?四、簡答題23．小雪發明了一種“不倒水杯”，其底部裝有一個吸盤。用力下壓時吸盤會吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒。請用物理知識解釋其中的道理。24．如圖所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸邊的地面為參照物，當另一艘小船被推開時，小明自己坐的小船也會運動，為什么?五、作圖題25．（1）如圖所示，請畫出重10N的小球受到重力的示意圖。（2）如圖所示，是作用在抽水機手柄A處的動力，O為支點，請畫出動力的力臂。（3）如圖丙所示，利用滑輪組提起物體，請畫出最省力的繞法。六、實驗題26．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。（1）如圖所示，定滑輪的作用是，實驗時，向左盤和右盤同時放入等質量的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的；（2）現保持兩盤砝碼質量相等，將小車扭轉一個角度，松手后，小車將轉動回來，設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定作用在；（3）如果將小車換成彈簧測力計，左右兩盤總重均是5N，則彈簧測力計的示數為N。27．在“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示。（1）實驗時木塊被推得越遠，小車對木塊越多，表明小車的動能越；（2）實驗中若使用的木塊質量較大，為保證較好的實驗效果，可以；A．降低小車下滑高度

B．增加小車質量

C．在水平木板上鋪毛巾（3）同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，可探究動能與的關系；（4）移走木塊，將同一小車從斜面相同高度由靜止釋放，多次改變水平面的粗糙程度，則可以進行探究“對物體運動的影響”實驗。28．在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中。（1）水平勻速拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數如圖甲、乙所示，說明當一定時，越大，滑動摩擦力越大；（2）當甲圖彈簧測力計的示數增大為3N時，木塊施加給木板的摩擦力的大小為N，方向為；（3）如果想利用圖中的器材，再增加一個小桌，做“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗，需要把木板換成。29．如圖所示，在探究杠桿的平衡條件的實驗中所用器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線和若干個質量相同的鉤碼。（1）實驗前，杠桿靜止時右端偏高，此時杠桿處于（選填“平衡”或“非平衡”）狀態，為使杠桿在水平位置平衡；應將兩端的平衡螺母向調節；（2）杠桿調節平衡后，在杠桿的A點掛2個鉤碼，為了便于，應使杠桿重新在水平位置平衡，則需要在B點掛個鉤碼；平衡后，如果在A、B兩點同時再各加掛一個鉤碼，杠桿的（選填“左”或“右”）端會下沉。30．如圖甲所示，利用實心圓柱體、彈簧測力計、溢水杯等器材探究浮力的大小與哪些因素有關。（1）通過圖甲中的實驗步驟②、③、④可以發現影響浮力大小的因素之一是物體排開液體的；（2）如圖乙是實心圓柱體緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F與圓柱體下表面浸入水中的深度h變化的關系圖象，可以計算出圓柱體的底面積為；（3）小華認為只要把圖甲中從左數的第（只填阿拉伯數字）幅圖中的數據去掉就可以驗證阿基米德原理；（4）若圓柱形容器的底面積為，從步驟②到步驟④，水又對容器底部的壓強增加了Pa；（5）該實心圓柱體的密度為。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《吉林省吉林市2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案DBCACADBBD1．D【詳解】A．兩個雞蛋所受的重力約1N，一個西瓜所受的重力遠遠大于1N，故A不符合題意；B．中學生的體重約500N左右，登上三樓的高度約6m左右，則中學生登上三樓克服自身重力做功約為故B不符合題意；C．教室里的大氣壓約為1×105Pa，故C不符合題意；D．中學生的體重在500N左右，游泳時在水中處于漂浮狀態，浮力等于重力，所以受到的浮力約為500N，故D符合題意。故選D。2．B【詳解】AB．跑酷者空翻時在最高點時，質量不變，高度最大，速度最小，所以重力勢能最大，動能最小，故A錯誤，B正確；C．跑醉者向上躍起的過程中，質量不變，高度變大，重力勢能變大，速度變小，動能變小，動能轉化為重力勢能，故C錯誤；D．跑酷者向下降落的過程中，質量不變，高度變小，重力勢能變小，速度變大，動能變大，重力勢能轉化為動能，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．動滑輪實質是動力臂是阻力臂2倍的杠桿，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．斜面屬于省力的機械，不是杠桿，故C符合題意；D．水龍頭的手柄屬于輪軸，輪軸也是變形的杠桿，故D不符合題意。故選C。4．A【詳解】AC．功率是表示做功快慢的物理量，功率大，表示做功快。不知道做功時間，不能確定功率大的機器做功多，故A正確；C錯誤；BD．機械效率是指有用功占總功之比，機械效率高的機器，表示有用功的占比比較高，而做功快是功率，不是機械效率，故B錯誤；機械效率高不一定省力，比如動滑輪和定滑輪相比，提升相同的物體，動滑輪省力，但是機械效率比定滑輪的機械效率低，故D錯誤。故選A。5．C【詳解】A．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反且作用在同一直線上。地面對自行車的支持力大小等于人的重力與自行車的重力大小之和，因此，自行車受到的重力大小小于地面對自行車的支持力大小，這兩個力不是一對平衡力，故A錯誤；B．自行車對地面的壓力作用在地面上，地面對自行車的支持力作用在自行車上，故這兩個力不是一對平衡力，故B錯誤；C．彈力是發生形變的物體，由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生的力，自行車受到的支持力是由于地面發生微小的彈性形變產生的，故C正確；D．自行車對地面的壓力是由于自行車輪胎發生微小的彈性形變產生的，故D錯誤。故選C。6．A【詳解】用吸管沿泡沫塊上表面吹氣，泡沫塊上表面空氣流速增大，壓強減小，而泡沫塊下表面受到的大氣壓強不變，會形成一個向上的壓力差，導致泡沫塊受到的摩擦力減小，所以它將繼續下滑。故BCD不符合題意A符合題意。故選A。7．D【詳解】A．飛機起飛時，機翼上方的空氣流速大壓強小，機翼下方的空氣流速小壓強大，從而產生向上的升力，所以能使飛機上升。故A錯誤；B．潛水艇在下潛的過程中，深度增加，所以受到的海水的壓強變大，故B錯誤；C．氣壓計是測量氣體壓強的儀器，不能測量液體壓強，故C錯誤；D．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，船只才能通航，故D正確。故選D。8．B【詳解】A．使用任何機械都不能省功，故A錯誤；BC．不計繩重和摩擦，圖乙中，作用在繩子自由端的力使用乙滑輪省力，故B正確，C錯誤；D．A、B兩物體都勻速向上提升1m，甲圖中，手移動的距離為1ｍ，乙中手移動的距離手移動的距離甲比乙少，故D錯誤。故選B。9．B【詳解】AC．由圖知A、B圓柱體均漂浮在液面上，故A、B受到的浮力都等于自身重力，因A、B質量相同，所以A受到的浮力等于B受到的浮力，因為V排甲>V排乙由F浮=ρ液gV排得甲液體的密度比乙小，故AC錯誤；BD．因A受到的浮力等于B受到的浮力，所以甲液體對A向上的壓力等于乙液體對B向上的壓力，又A、B底面積相同，故甲液體對A底部所在液面的壓強等于乙液體對B底部所在液面的壓強，即p甲上=p乙上由圖知h甲下=h乙下且ρ甲<ρ乙根據p=ρgh得A、B下面的液柱產生的壓強p甲下<p乙下故p甲上+p甲下<p乙上+p乙下即乙液體對容器底部產生的壓強大。故B正確，D錯誤。故選B。10．D【詳解】原來氣球和金屬塊懸浮在水中F浮=G如果向上碰的話，由于氣球受到水的壓強變小、氣球的體積變大，氣球受到的浮力增大，大于自重，氣球和金屬塊將向上運動；如果向下碰的話，由于氣球受到水的壓強變大、氣球的體積變小，氣球受到的浮力減小，小于自重，氣球和金屬塊將向下運動；當水平碰，由于氣球受到水的壓強不變、氣球的體積不變，氣球受到的浮力不變，還等于自重，仍處于懸浮，還處于靜止狀態；由以上分析和知靜止、向上運動、向下運動都有可能。故選D。11．質量減小【詳解】[1][2]慣性是物體本身的屬性，慣性的大小只與質量有關。戰斗機在戰斗前要拋掉副油箱，是為了減小戰斗機的質量來減小飛機的慣性，使自身的運動狀態容易改變，以提高戰斗機的靈活性，12．受力面積減小【詳解】[1][2]書包帶做得寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對肩膀的壓強，這樣背書包時更舒適。13．600減小【詳解】[1]已知當電梯減速下降時，他受到的支持力是600N，即電梯對他的豎直向上的作用力是600N，根據力的相互性，則此時小明對電梯的壓力大小也為600N。[2]因小明的速度變小，小明的動能變小，同時小明的高度變小，重力勢能也變小，故小明具有的機械能將減小?！军c睛】人減速下降，人受到非平衡力作用，即人受到重力小于電梯對人的支持力，但小明對電梯的壓力和電梯對人的支持力是一對作用力和反作用力，大小總是相等的，“電梯減速下降”為干擾條件。14．形狀費力【詳解】[1]小明用食品夾夾取糕點，糕點變扁了，糕點受到力后形狀發生了改變，故力可以改變物體的形狀。[2]如圖所示，A為支點，動力臂小于阻力臂，根據杠桿平衡原理，動力大于阻力，故是費力杠桿。15．1.0268×105不變【詳解】[1]由圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為755mm，當時的大氣壓強為p=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.755m=1.0268×105Pa[2]實驗過程玻璃管不離開水銀面，如果玻璃管傾斜了，由于大氣壓是不變的，故能支持的水銀柱高度也是不變的，故管中水銀柱高度差保持不變。16．布帶靜止【詳解】[1]乙通過布帶對甲有拉力的作用，而拉力是彈力，是接觸力，布帶與甲直接接觸，故甲方受到的拉力的施力物體是布帶。[2]在僵持狀態下，甲、乙都是靜止的，突然所有的外力消失，甲由于慣性保持靜止狀態。17．400增大【詳解】[1]由圖可知n=2，該滑輪組的機械效率===即75%=解得工人所用的力F=400N。[2]如果減小動滑輪的重力，所做額外功會減小，有用功在總功中所占比例會增大，即滑輪組的機械效率將增大。18．0重力【詳解】[1]當球離手后，球由于慣性，還能繼續飛行，手不再對球有力的作用，故小明對球的推力做功為0。[2]球最終落向地面，是因為球受到了重力的作用，而重力的方向是豎直向下的。19．6.5×103變小【詳解】[1]它所受到的浮力F浮=ρ空氣gV排=1.3kg/m3×10N/kg×500m3=6.5×103N[2]因大氣壓隨高度的增加而減小，所以上升過程中，熱氣球所受的大氣壓強將變小。20．15050【詳解】[1]木箱由斜面底端以0.5m/s的速度勻速拉動，經過12s到達頂端，木箱通過的距離做的總功則拉力的功率是[2]斜面高為3m，將重為500N的勻速拉動到達頂端，做的有用功這個過程中做的額外功克服物體與斜面間的摩擦力做的功為額外功，物體與斜面間的摩擦力是21．（1）；（2）【詳解】解：（1）裝2kg水后水深25cm，水對電熱水壺底部的壓強是（2）壺身和底座的總質量是1.5kg，裝水的質量為2kg，則壺身和底座及水的總重力桌面受到的壓力等于壺身和底座及水的總重力，桌面受到的壓強是答：（1）水對電熱水壺底部的壓強是；（2）桌面受到的壓強是。22．（1）1.65×109J；（2）5.5×106W【詳解】解：（1）列車的速度v=198km/h=55m/s牽引力做的功W=Fs=Fvt=×55m/s×300s=1.65×109J（2）牽引力做功的功率答：（1）牽引力做功1.65×109J；（2）牽引力做功的功率是5.5×106W。23．見解析【詳解】用力下壓時，吸盤里面的部分空氣被擠出，吸盤外大氣壓強大于吸盤內大氣壓強，在內外壓強差的作用下杯子被緊緊壓在桌面上，變成了不倒水杯。24．見解析【詳解】小明坐在小船上，用力推另一艘小船，另一艘小船受到力的作用，由于物體間力的作用是相互的，另一艘小船對小明自己坐的小船也有力的作用，故小明自己坐的小船也會運動。25．（1）；（2）；（3）【詳解】（1）重力的方向是豎直向下的，從小球重心（球心）畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為10N，即為小球受到重力的示意圖，如圖所示（2）動力臂為支點到動力作用線的距離，從支點O向動力作用線F1作垂線，支點和垂足之間的距離即為動力的力臂。如圖所示（3）由3段繩子承擔物重，是最省力的繞繩方法。如圖所示26．改變力的方向大小相等同一直線上5【詳解】（1）[1]定滑輪不能省力，但可改變力的方向。如圖所示，定滑輪的作用是改變力的方向。[2]實驗時，向左盤和右盤同時放入等質量的砝碼，這時木塊保持靜止，即木塊處于靜止狀態，受到平衡力的作用，一對平衡力的大小相等。（2）[3]現保持兩盤砝碼質量相等，將小車扭轉一個角度，則兩個力不在同一直線上，松手后，小車將轉動回來，說明一對平衡的力要作用在同一直線上，故設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定作用在同一直線上。（3）[4]彈簧測力計的示數等于掛鉤上受到的拉力大小，彈簧測力計左右兩盤總重均是5N，即彈簧測力掛鉤上受到5N的拉力，則彈簧測力計的示數為5N?！军c睛】本題探究二力平衡條件的實驗，要明確每個條件的操作方法及對應的結論。注意最后一空答案不是10N，為易錯題。27．做功大B速度阻力【詳解】（1）[1][2]讓小車從斜面的不同高度滑下，那么小車到達水平面時的速度就不同，小車推動木塊做功，木塊運動距離越遠，做功越多，說明小車撞擊木塊時的動能越大。（2）[3]實驗中若使用的木塊質量較大，小車撞擊木塊時，木塊移動的距離較小，實驗現象不明顯，為使實驗有較明顯的現象，可以通過增大小車在斜面上的高度來增大小車的速度，或增大小車的質量，從而增大小車的動能，增大對木塊做功的多少，增大木塊在水平面上滑行的距離；也可以通過減小接觸面粗糙程度的方法來減小摩擦力，使木塊在水平面上滑行距離增大，故B符合題意。（3）[4]同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，質量相同，到達水平面的速度不同，探究動能和速度的關系。（4）[5]移走木塊，將同一小車從斜面相同高度由靜止釋放，到達水平面的速度相同，改變水平面的粗糙程度，可以探究阻力對物體運動的影響。28．接觸面的粗糙程度壓力2.4水平向右海綿【詳解】（1）[1][2]水平勻速拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數如圖甲、乙所示，測力計分度值為0.2N，甲、乙圖中測力計示數分別為2.4N和2.8N，由二力平衡的條件，甲、乙圖中兩木塊受到的滑動摩擦力大小分別為2.4N和2.8N。兩實驗中，木塊與木板的接觸面粗糙程度不變，乙中木塊對木板的壓力較大，說明當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（2）[3][4]當甲圖彈簧測力計的示數增大為3N時，因接觸面粗糙程度不變，甲中木塊對木板的壓力也不變，木板施加給木塊的摩擦力的大小保持不變，根據力的作用是相互的，故木塊施加給木板的摩擦力的大小保持不變，仍為2.4N；甲中木塊受到的滑動摩擦力與其相對木板運動的方向相反，即木塊受到滑動摩擦