3我很誠實（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3我很誠實（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起學(xué)習(xí)《我很誠實》這一課。這節(jié)課，咱們要探討誠實的重要性，知道誠實是做人的根本。我會通過一些生動的故事和游戲，讓大家明白誠實不僅能贏得他人的信任，還能讓自己成長。讓我們一起走進誠實的世界，感受誠信的力量吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

2.增強學(xué)生自我認識和社會責(zé)任感，提高人際交往能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會分辨是非，勇于實踐誠信行為。重點難點及解決辦法重點：理解誠實的重要性，能夠?qū)⒄\實內(nèi)化為自己的行為準則。

難點：在實踐中踐行誠實，面對誘惑時保持誠實。

解決辦法：

1.通過故事、案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠實的重要性。

2.組織角色扮演，讓學(xué)生體驗在不同情境下如何保持誠實。

3.設(shè)定情境問題，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維分析，增強實踐能力。

4.定期進行誠信行為評價，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠實。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過真實或模擬的情境，讓學(xué)生在實踐中感受誠實的重要性。

2.設(shè)計小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)如何做到誠實。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片，增強教學(xué)的生動性和感染力。

4.進行角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗不同情境下的誠信選擇。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《我很誠實》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪校\實是一種非常重要的品質(zhì)。你們能告訴我，什么是誠實嗎？（學(xué)生）……

（老師）很好，誠實就是說話做事真實，不欺騙。今天，我們就來探討誠實的重要性，看看在哪些情況下，誠實能幫助我們成長。

二、新課講授

1.誠實的重要性

（老師）同學(xué)們，你們知道嗎？誠實不僅能贏得他人的信任，還能讓我們自己變得更加自信。接下來，讓我們一起看看課本上的小故事，看看誠實是如何幫助主人公解決問題的。（學(xué)生閱讀故事）

（老師）這個故事告訴我們，誠實是非常重要的。那么，你們還能想到哪些生活中需要誠實的例子呢？（學(xué)生分享）

（老師）很好，誠實確實在我們的生活中無處不在。

2.誠實的實踐

（老師）現(xiàn)在，我們來做一個小游戲。請同學(xué)們分成小組，每組選出一個代表，代表將扮演一個角色。接下來，我會給出一個情境，你們需要根據(jù)情境，用誠實的方式去處理問題。（學(xué)生分組，老師給出情境）

（老師）比如，如果你的鉛筆不見了，你會怎么做？請小組討論后，代表來告訴我你們的答案。（學(xué)生討論，代表回答）

（老師）很好，大家都能想到用誠實的方式來解決問題。那么，在現(xiàn)實生活中，面對誘惑，我們?nèi)绾伪３终\實呢？（學(xué)生思考）

（老師）接下來，我們一起觀看一個視頻，看看視頻中的主人公是如何在誘惑面前保持誠實的。（學(xué)生觀看視頻）

（老師）視頻中的主人公通過堅持自己的原則，最終贏得了他人的尊重。那么，你們認為，在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該如何做到這一點呢？（學(xué)生討論）

（老師）同學(xué)們，誠實是一種品質(zhì)，更是一種態(tài)度。我們要學(xué)會在面對誘惑時，堅持自己的原則，做一個誠實的人。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我很誠實》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們知道了誠實的重要性，學(xué)會了在現(xiàn)實生活中如何做到誠實。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能做到誠實守信，做一個有品質(zhì)的人。

四、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請大家課后思考以下問題：

1.你認為誠實對你來說意味著什么？

2.你在日常生活中是如何做到誠實的？

3.你認為誠實對你的成長有什么幫助？

希望大家認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們一起來分享你們的想法。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠實守信的故事集：收集一些關(guān)于誠實守信的民間故事、歷史故事和現(xiàn)代故事，如《狼來了》、《華盛頓與櫻桃樹》等，這些故事能夠生動地展現(xiàn)誠實的重要性。

-誠信人物傳記：介紹一些歷史上或現(xiàn)代社會中因誠實守信而聞名的個人，如魯迅、林肯、南丁格爾等，通過他們的生平故事，讓學(xué)生感受誠信的力量。

-誠信名言警句：收集一些關(guān)于誠信的名言警句，如“言必信，行必果”、“誠信為本，信譽至上”等，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不斷回味和思考。

2.拓展建議：

-故事分享會：鼓勵學(xué)生在課后收集自己知道的關(guān)于誠信的故事，并在下一次課堂上進行分享，通過故事的力量，加深對誠信的理解。

-角色扮演活動：設(shè)計一系列與誠信相關(guān)的角色扮演活動，如“誠信商店”、“誠實法庭”等，讓學(xué)生在模擬的情境中體驗誠信的重要性。

-誠信日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的誠信行為，包括遇到的誠信挑戰(zhàn)和自己的應(yīng)對方式，通過日記的形式，讓學(xué)生反思和總結(jié)。

-誠信主題繪畫：讓學(xué)生以“誠信”為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)的方式表達對誠信的理解和感悟。

-誠信調(diào)查報告：組織學(xué)生進行一次關(guān)于誠信的調(diào)查，了解周圍人對誠信的看法，并將調(diào)查結(jié)果整理成報告，以此提升學(xué)生的社會實踐能力。

-誠信主題演講比賽：舉辦一場誠信主題的演講比賽，讓學(xué)生在準備和演講的過程中，深入思考誠信的意義，并鍛煉表達和溝通能力。教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)課《我很誠實》，我深感教育的責(zé)任重大。課后，我對這節(jié)課的教學(xué)進行了反思，以下是我的一些心得體會：

首先，我意識到故事的力量。在課堂上，我通過講述關(guān)于誠實的經(jīng)典故事，讓學(xué)生們感受到了誠實的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于故事中的角色和情節(jié)非常感興趣，通過故事，他們更容易理解和接受誠實這一價值觀。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地運用故事教學(xué)法，讓抽象的道德觀念通過具體的故事變得生動有趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)小組討論在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維方面起到了很好的作用。在角色扮演活動中，學(xué)生們分組討論如何在誘惑面前保持誠實，這個過程不僅讓他們學(xué)會了如何分析問題，還鍛煉了他們的團隊合作能力。我注意到，在討論過程中，一些平時不太愛發(fā)言的學(xué)生也積極參與進來，這讓我感到非常欣慰。

再次，我反思了課堂上的互動環(huán)節(jié)。在游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“誠實猜猜猜”的游戲，讓學(xué)生們通過猜測來檢驗自己的誠實度。這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還讓他們在游戲中意識到誠實的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于游戲的態(tài)度不夠認真，這可能是因為游戲與他們的實際生活聯(lián)系不夠緊密。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重將游戲與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，提高他們的參與度。

此外，我意識到評價方式的重要性。在課堂小結(jié)時，我讓學(xué)生們反思自己一周內(nèi)的誠信行為，并將這些反思記錄下來。這種自我評價的方式，讓學(xué)生們對自己的行為有了更深刻的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于自我評價的反饋非常積極，這讓我意識到，評價不僅是檢驗學(xué)習(xí)成果的手段，更是促進學(xué)生自我成長的重要途徑。

最后，我反思了自己的教學(xué)語言和態(tài)度。在教學(xué)過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯，以確保學(xué)生能夠輕松理解。同時，我也努力保持積極的教學(xué)態(tài)度，用鼓勵和贊賞來激勵學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生們更加放松，更加愿意參與課堂活動。典型例題講解1.例題：

小明在課堂上不小心打破了玻璃杯，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該主動向老師承認錯誤，并請求賠償。

2.例題：

小紅在考試中發(fā)現(xiàn)自己忘記帶筆，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅可以誠實地向監(jiān)考老師說明情況，請求借用別人的筆。

3.例題：

小剛在圖書館里撿到了一本書，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該將書交給圖書館的工作人員，等待失主來認領(lǐng)。

4.例題：

小明在游戲中發(fā)現(xiàn)有人作弊，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該告訴老師或裁判，維護游戲的公平性。

5.例題：

小紅在公共場合不小心弄臟了別人的衣服，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該立即向?qū)Ψ降狼福⒅鲃犹岢鲑r償或清洗。

6.例題：

小剛在商店里發(fā)現(xiàn)自己買錯了商品，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該誠實地告訴店員，并請求更換正確的商品。

7.例題：

小明在班級活動中不小心弄壞了公共設(shè)施，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該主動向班主任匯報，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

8.例題：

小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人散布虛假信息，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該不傳播這些信息，并告知家長或老師，共同應(yīng)對。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-誠實守信的道德品質(zhì)

-誠實的重要性

-誠實與個人成長的關(guān)系

②重點詞匯：

-誠實

-信任

-道德

-品質(zhì)

-誘惑

-原則

③重點句子：

-“誠實是做人的根本。”

-“誠實能贏得他人的信任，也能讓自己變得更加自信。”

-“面對誘惑，我們要堅持自己的原則，做一個誠實的人。”教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過隨機提問學(xué)生關(guān)于誠實的重要性以及如何在生活中實踐誠實，來評估學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生互動：在小組討論和角色扮演活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達自己的能力，以此評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-課堂測試：設(shè)計一些簡短的小測驗，如選擇題、填空題或簡答題，以檢測學(xué)生對誠實相關(guān)概念的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-誠信日記：學(xué)生需記錄一周內(nèi)的誠信行為，我會認真閱讀并批改，重點關(guān)注學(xué)生是否能夠真實反映自己的誠信實踐，以及是否能夠從經(jīng)歷中總結(jié)出誠信的重要性。

-角色扮演報告：學(xué)生需提交角色扮演活動的總結(jié)報告，我會根據(jù)報告的內(nèi)容、格式和創(chuàng)意進行評價，同時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反思。

-誠信調(diào)查報告：對于學(xué)生的調(diào)查報告，我會檢查報告的數(shù)據(jù)收集是否全面、分析是否合理、結(jié)論是否準確，并給予相應(yīng)的反饋。

-誠信名言警句收集：學(xué)生需收集相關(guān)的名言警句，我會評價他們收集的廣度和深度，以及他們對名言警句的理解和應(yīng)用。

-演講比賽評價：對于演講比賽，我會從內(nèi)容、表達、情感投入等方面進行綜合評價，鼓勵學(xué)生在下一次比賽中有所提升。

在教學(xué)評價中，