小學生抗擊疫情班會課件匯報人：XX目錄01疫情基礎知識02防疫衛生習慣03居家學習指南04心理健康教育05科學防疫知識普及06抗疫英雄故事分享疫情基礎知識01新冠病毒介紹圓形或橢圓，直徑60-140nm病毒特性飛沫、接觸、氣溶膠等傳播途徑主要癥狀發熱、干咳、乏力等疫情傳播途徑接觸感染者或污染物后，再接觸口鼻眼等部位可能感染。接觸傳播感染者咳嗽、打噴嚏釋放飛沫，他人吸入后可能感染。飛沫傳播防疫基本措施正確佩戴口罩，減少病毒傳播風險。佩戴口罩養成勤洗手的好習慣，有效清除手上病毒。勤洗手0201保持適當社交距離，避免人群聚集。保持社交距離03防疫衛生習慣02勤洗手的重要性減少病菌傳播勤洗手能有效減少手上的病菌，降低疾病傳播風險。保持個人衛生養成勤洗手的好習慣，有助于保持個人衛生，維護身體健康。正確佩戴口罩注意事項金屬條朝上，定期換，勿觸碰，防污染。佩戴步驟洗凈手，捏鼻夾，拉褶皺，覆口鼻。0102咳嗽和打噴嚏禮儀咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，防止飛沫傳播病毒。遮擋口鼻咳嗽或打噴嚏后立即洗手，或使用含酒精的手消毒劑清潔雙手。及時清潔居家學習指南03安排合理的學習計劃定時定量學習設定固定學習時間和任務量，培養良好學習習慣。科目交錯安排不同科目交錯學習，避免長時間學習同一科目導致疲勞。利用網絡資源學習推薦適合小學生的在線課程平臺，如學而思網校等，獲取優質教育資源。在線課程平臺01引導學生觀看科普、文學、歷史等教育視頻，拓寬知識面，寓教于樂。觀看教育視頻02保持良好的學習態度鼓勵孩子以樂觀心態面對居家學習，視其為成長機會。積極面對挑戰教導孩子制定學習計劃，自律安排時間，培養良好學習習慣。自律管理時間心理健康教育04應對疫情的心理壓力引導孩子表達情緒，通過繪畫、寫作等方式緩解心理壓力。情緒疏導01積極心態02培養樂觀心態，鼓勵孩子看到疫情中的希望，增強心理韌性。家庭親子互動建議家長與孩子共讀防疫故事，增進情感，傳遞正能量。共讀時光鼓勵孩子參與家務，培養責任感，促進親子合作。家務小幫手增強自我調節能力培養學生樂觀態度，面對困難時保持積極心態。積極心態教導學生識別情緒，學會用深呼吸等方式平復情緒。情緒管理科學防疫知識普及05疫苗接種的重要性疫苗接種能有效增強小學生免疫力，降低感染風險。增強免疫力高接種率可形成群體免疫屏障，保護未接種人群。群體免疫正確識別疫情信息向疾控機構、醫生等專業人士咨詢，獲取準確防疫知識。咨詢專業人士多關注政府、衛健委等官方媒體，提升甄別虛假信息能力。關注官方信息避免傳播謠言和不實信息教育小學生辨別信息真偽，不輕易相信或傳播未經證實的消息。不信謠不傳謠01引導小學生以官方發布的疫情信息為準，避免受虛假信息誤導。官方信息為準02抗疫英雄故事分享06醫護人員的無私奉獻前線抗疫事跡分享醫護人員勇敢抗疫的真實故事，展現他們的勇敢與擔當。日夜堅守崗位講述醫護人員日夜堅守在抗疫一線，為救治病患無私奉獻的事跡。社區工作者的辛勤付出抗疫前線堅守社區工作者在疫情前線堅守崗位，為居民提供生活保障和防疫服務。無私奉獻精神他們無私奉獻，用實際行動詮釋了責任與擔當，為小學生樹立榜樣。普通人的抗疫小故事志愿者行