2023九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2023九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日（星期三）上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要開啟一段奇妙的化學(xué)之旅——走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起揭開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神秘面紗，看看那些神奇的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是如何在我們的指尖舞動的！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升觀察與實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)探究化學(xué)現(xiàn)象的欲望。

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)會正確使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中接觸了一些基礎(chǔ)的化學(xué)知識，比如物質(zhì)的分類、簡單的化學(xué)反應(yīng)等。他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的認(rèn)知，但具體到實(shí)驗(yàn)室操作和常用儀器的使用，還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)尤其感興趣。他們在學(xué)習(xí)上具有一定的動手能力，但個(gè)別同學(xué)可能對實(shí)驗(yàn)操作不夠自信。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對實(shí)驗(yàn)儀器的操作不熟悉，容易造成誤操作；二是藥品的取用方法不當(dāng)，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確或存在安全隱患；三是實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的意外情況，如藥品泄漏、儀器損壞等，需要學(xué)生具備一定的應(yīng)急處理能力。因此，教學(xué)中需要特別關(guān)注這些潛在問題，確保學(xué)生能夠安全、有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)資源-實(shí)驗(yàn)室常用儀器：試管、燒杯、量筒、酒精燈、鐵架臺、滴管等

-實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、氯化鈉等

-教學(xué)多媒體：投影儀、電腦、PPT課件

-教學(xué)輔助材料：實(shí)驗(yàn)操作步驟圖解、安全知識手冊

-信息化資源：在線實(shí)驗(yàn)視頻、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)網(wǎng)站教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一份預(yù)習(xí)PPT，其中包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全須知和常用儀器的圖片，要求學(xué)生識別并了解它們的基本用途。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會提出問題，如“為什么化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用特定的儀器？這些儀器如何影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會設(shè)置一個(gè)預(yù)習(xí)反饋時(shí)間，讓學(xué)生通過班級微信群發(fā)送他們的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，以監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們會閱讀PPT，嘗試?yán)斫鈱?shí)驗(yàn)室安全和儀器使用的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生們會嘗試回答預(yù)習(xí)問題，對不理解的地方做標(biāo)記。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們會將預(yù)習(xí)筆記和思考成果通過微信群提交給我。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)PPT和問題自主探索知識。

信息技術(shù)手段：利用微信群作為預(yù)習(xí)交流的平臺。

作用與目的：

學(xué)生們通過預(yù)習(xí)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有了初步的認(rèn)識，為接下來的課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)引出課題，比如展示一個(gè)簡單的過濾操作，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點(diǎn)：我會講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器和藥品的正確使用方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

組織課堂活動：我會讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，使用試管、滴管等儀器，體驗(yàn)藥品的取用。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生們會認(rèn)真聽講，并對老師的講解提出問題。

參與課堂活動：學(xué)生們會積極參與模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器。

提問與討論：學(xué)生們會在實(shí)驗(yàn)過程中提出疑問，并與其他同學(xué)討論解決方案。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解使學(xué)生理解知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過模擬實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生實(shí)踐技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

作用與目的：

學(xué)生們通過實(shí)際操作掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用技巧，同時(shí)提高了安全意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一個(gè)課后實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作業(yè)，要求學(xué)生描述自己模擬實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。

提供拓展資源：我會推薦一些與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的在線資源和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生們會完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，回顧和鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生們會利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生們會對自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思報(bào)告幫助學(xué)生提升實(shí)驗(yàn)技能。

作用與目的：

通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠鞏固實(shí)驗(yàn)技能，并在反思中提升自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的安全事故及其預(yù)防措施，如如何正確處理化學(xué)藥品泄漏、如何使用防護(hù)設(shè)備等。

-常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及其原理：詳細(xì)講解試管、燒杯、量筒、酒精燈、鐵架臺、滴管等儀器的使用方法和原理。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：包括藥品的取用、溶液的配制、固液分離、氣體的收集與檢驗(yàn)等基本操作步驟。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫規(guī)范：指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析等。

-歷史上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：介紹一些重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-安全知識學(xué)習(xí)：

-建議學(xué)生閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全手冊》，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的安全事故和預(yù)防措施。

-組織學(xué)生觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育的視頻，提高安全意識。

-儀器原理與操作：

-建議學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作視頻或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書，學(xué)習(xí)常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)室開放活動，親自動手操作，加深對儀器原理的理解。

-基本操作實(shí)踐：

-建議學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行固液分離、溶液配制等基本操作的練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

-建議學(xué)生參考《化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫指南》，學(xué)習(xí)撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫比賽，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力。

-歷史上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：

-建議學(xué)生閱讀《化學(xué)史》等相關(guān)書籍，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歷史和發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)歷史講座，分享化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歷史故事。

-在線學(xué)習(xí)資源：

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的在線教育平臺，如“中國大學(xué)MOOC”、“學(xué)堂在線”等，學(xué)習(xí)更多化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐活動：

-建議學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動，如化學(xué)知識競賽、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)志愿者活動，為他人提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和服務(wù)。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施策略：

1.提問評價(jià)：

-課堂提問是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同類型的問題，如事實(shí)性問題、理解性問題、應(yīng)用性問題等。

-對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)，我會提出事實(shí)性問題，確保學(xué)生掌握了基本概念。

-對于較為復(fù)雜的概念，我會設(shè)計(jì)理解性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-對于實(shí)驗(yàn)操作和技能應(yīng)用，我會提出應(yīng)用性問題，考察學(xué)生能否將知識應(yīng)用于實(shí)際操作。

-評價(jià)方式：通過學(xué)生的回答準(zhǔn)確性和思考深度來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況。

2.觀察評價(jià)：

-在課堂活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與程度、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性和團(tuán)隊(duì)合作情況。

-對于實(shí)驗(yàn)操作，我會觀察學(xué)生是否按照規(guī)范步驟進(jìn)行，是否有安全意識。

-對于小組討論，我會觀察學(xué)生是否積極參與，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)。

-評價(jià)方式：通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、討論參與度和合作表現(xiàn)來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

3.測試評價(jià)：

-定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-測試內(nèi)容會涵蓋課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識。

-評價(jià)方式：通過測試成績來評價(jià)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生互評：

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評價(jià)，提高學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

-例如，在小組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以互相評價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的正確性和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量。

-評價(jià)方式：通過學(xué)生的互評反饋，了解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.課堂反饋：

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，對于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于表現(xiàn)不足的學(xué)生給予指導(dǎo)。

-反饋內(nèi)容應(yīng)具體、有針對性，幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)勢和不足。

-評價(jià)方式：通過口頭反饋和書面評價(jià)相結(jié)合，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

6.課堂反思：

-課后，我會對課堂評價(jià)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題所在。

-根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

-評價(jià)方式：通過自我反思，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及其功能：

-儀器名稱：試管、燒杯、量筒、酒精燈、鐵架臺、滴管等。

-功能描述：試管用于容納少量液體進(jìn)行反應(yīng)；燒杯用于容納較大量的液體；量筒用于量取液體的體積；酒精燈用于加熱；鐵架臺用于支撐實(shí)驗(yàn)儀器；滴管用于精確添加液體。

②化學(xué)藥品的取用方法：

-取用原則：輕拿輕放，避免藥品污染。

-取用步驟：打開瓶蓋，倒放瓶身，用藥匙或滴管取用，蓋緊瓶蓋，避免藥品揮發(fā)或吸潮。

③實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)范：

-安全意識：樹立安全意識，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。

-個(gè)人防護(hù)：佩戴實(shí)驗(yàn)服、手套、護(hù)目鏡等防護(hù)用品。

-火源管理：遠(yuǎn)離火源，避免火災(zāi)事故。

-急救措施：熟悉急救知識，如燙傷、燒傷、中毒等緊急情況的處理方法。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法

-題目：請描述量筒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體使用方法。

-答案：量筒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用于量取液體的體積。使用時(shí)，應(yīng)將量筒放在水平桌面上，視線與液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平，緩慢倒入液體，注意不要超過量筒的最大刻度。讀數(shù)時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確到最小刻度的一位數(shù)字。

2.題型二：解釋化學(xué)藥品取用的注意事項(xiàng)

-題目：在取用化學(xué)藥品時(shí)，為什么需要倒放瓶身？

-答案：倒放瓶身是為了防止藥品在取用過程中流出或滴落，避免污染實(shí)驗(yàn)環(huán)境和造成安全隱患。

3.題型三：分析實(shí)驗(yàn)室安全操作的重要性

-題目：請說明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套的重要性。

-答案：佩戴實(shí)驗(yàn)服和手套可以防止化學(xué)藥品直接接觸皮膚，減少對人體的傷害，同時(shí)也能保護(hù)實(shí)驗(yàn)衣物不被污染。

4.題型四：設(shè)計(jì)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)。

-答案：

1.準(zhǔn)備材料：氫氧化鈉溶液、鹽酸、酚酞指示劑、燒杯、滴管。

2.將酚酞指示劑滴入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，觀