2024-2025學年高中英語Unit2FitforlifeSectionⅥLanguagepoints（Ⅲ）（Project）（教師用書）教學設計牛津譯林版選修7課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起探索Unit2Fitforlife中的SectionⅥLanguagepoints（Ⅲ）這一部分。咱們先來熱熱身，想象一下，如果你要設計一個健康生活項目，你會怎么做呢？別急，我們先來梳理一下這一章節的重點，比如健康生活方式的描述，還有如何用英語表達我們的建議和計劃。咱們在課堂上，將分成小組，每個小組都要展示自己設計的健康生活項目，看看哪個小組能打動我們。記得，我們要用英語交流，發揮創意，讓我們的項目既實用又有趣！加油哦，同學們！?????♂???二、核心素養目標培養學生批判性思維和創新意識，提升語言運用能力，使學生能夠通過項目實踐，運用英語描述健康生活方式，表達個人見解和建議，增進跨文化交流能力。同時，強化學生的合作意識與團隊精神，促進學生在實際情境中運用語言，實現語言學習與生活經驗的有機結合。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握本節課的核心詞匯，如“fitness”、“diet”、“exercise”等，并能夠正確運用這些詞匯描述健康生活方式。

-理解并運用復合句型，如“notonly...butalso...”，“inorderto...”等，來構建完整的健康生活建議。

-學會使用英語撰寫簡單的項目計劃，包括項目目標、實施步驟和預期效果。

2.教學難點：

-難點在于學生如何將所學的詞匯和句型靈活運用于實際語境中，特別是在描述個人健康生活項目和給出建議時。

-學生在表達復雜思想時，如何準確使用連詞和邏輯連接詞，使句子結構合理、表達清晰。

-小組合作中，如何引導學生有效溝通，共同完成項目設計，并確保每個成員的英語表達得到鍛煉。四、教學資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：牛津譯林版選修7教學平臺

-信息化資源：健康生活方式相關圖片庫、視頻資料、在線詞典

-教學手段：小組討論、角色扮演、多媒體教學五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會利用電子白板展示一幅關于健康生活方式的圖片，如跑步、健身等，激發學生的興趣。隨后，我會用簡短的英語提問：“Whatdoyouthinkisthekeytoahealthylifestyle?”（你認為健康生活方式的關鍵是什么？）引導學生進行思考和討論，從而引出本節課的主題“Fitforlife”。

2.新課講授

-內容一：首先，我會講解本節課的核心詞匯，如“fitness”、“diet”、“exercise”等，并通過例句幫助學生理解和記憶。例如：“Regularexerciseisessentialformaintaininggoodfitness.”（定期鍛煉對保持良好體能至關重要。）

-內容二：接著，我會引導學生學習如何使用復合句型來表達健康生活建議，如：“Notonlyshouldweeatabalanceddiet,butalsoparticipateinphysicalactivities.”（我們不僅要均衡飲食，還要參與體育鍛煉。）

-內容三：最后，我會通過多媒體展示一些成功的健康生活項目案例，讓學生了解實際操作中的要點，并激發他們的創意。

3.實踐活動

-內容一：我將組織學生分成小組，每組負責設計一個健康生活項目。在項目設計中，要求學生運用所學詞匯和句型，如：“Inordertoimproveourfitness,weplanto...”（為了提高我們的體能，我們計劃……）

-內容二：每個小組需準備一份項目計劃書，包括項目目標、實施步驟和預期效果。我會在課堂上進行指導，確保學生能夠準確表達。

-內容三：各小組需進行口頭匯報，展示自己的項目設計。我將鼓勵學生用英語表達，并給予適時點評。

4.學生小組討論

-方面一：詞匯運用。例如，討論如何將“fitness”、“diet”、“exercise”等詞匯融入項目設計中，提高學生的詞匯運用能力。

-方面二：句型結構。例如，討論如何運用復合句型來表達建議，如：“Weshouldtrytoreduceoursugarintaketoimproveourhealth.”（我們應該減少糖分攝入以改善健康。）

-方面三：團隊協作。例如，討論如何分配小組任務，確保每個成員都積極參與并貢獻自己的力量。

5.總結回顧

-內容：本節課結束后，我會讓學生回顧所學內容，總結健康生活方式的重要性。同時，我會強調本節課的重難點，如詞匯運用、句型結構和團隊協作。

-具體分析和舉例：針對重難點，我會給出以下分析和舉例：

-詞匯運用：通過小組討論，學生能夠掌握“fitness”、“diet”、“exercise”等核心詞匯，并在實際語境中運用。

-句型結構：通過角色扮演，學生能夠熟練運用復合句型來表達健康生活建議。

-團隊協作：通過項目設計，學生能夠學會與他人合作，共同完成任務。

用時：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《HealthyHabitsforaHealthyLife》：這篇文章詳細介紹了如何通過改變日常習慣來提升健康水平，包括飲食、運動和心理調節等方面。

-《TheScienceofExerciseandFitness》：這篇科普文章解釋了運動對身體健康的影響，以及如何根據個人情況制定合適的運動計劃。

-《Superfoods:AGuidetoNutrient-RichFoods》：這篇文章介紹了多種富含營養的健康食物，學生可以通過閱讀了解如何通過飲食來促進健康。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試記錄自己一周內的飲食習慣和運動量，分析這些習慣對健康的影響，并制定一個簡單的健康改善計劃。

-鼓勵學生查找關于不同運動對身心健康的益處的資料，例如瑜伽、跑步、游泳等，并分享自己的發現。

-學生可以參與或觀察社區的健康活動，如健康講座、健身課程等，將這些活動與所學的健康知識相結合。

3.設計實踐活動，提高學生的實踐能力

-學生可以設計一個健康飲食周，記錄每天的食物攝入，并計算出營養素的攝入量，分析是否符合均衡飲食的原則。

-組織一次校園內的健康知識競賽，讓學生在準備過程中深入理解健康生活的各個方面。

-學生可以參與設計一個小型的健康生活項目，比如在班級內推廣健康飲食或組織一次校園跑步活動。

4.利用現代技術工具進行學習

-學生可以利用手機應用程序追蹤自己的運動和飲食，如使用計步器、營養追蹤器等，將所學知識應用于實際生活中。

-鼓勵學生利用在線資源，如健康生活博客、健康論壇等，了解更多健康生活的最新動態和研究成果。

5.強化跨學科學習

-學生可以結合生物學知識，研究不同食物對身體健康的影響，以及運動如何改善身體機能。

-社會學角度的探究：學生可以研究社會文化對健康生活方式的影響，例如不同文化背景下的飲食習慣和運動習慣。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發言頻率和積極性，評價他們對健康生活方式話題的興趣和參與程度。

-詞匯運用：通過學生的口語表達，評估他們對核心詞匯的掌握和應用能力。

-句型結構掌握：通過學生的句子構造，檢查他們是否能正確使用復合句型來表達健康生活建議。

2.小組討論成果展示：

-項目設計合理性：評估學生設計的健康生活項目是否具有可行性，是否涵蓋了健康生活方式的各個方面。

-團隊協作：觀察學生在小組討論中的溝通和協作情況，評價他們的團隊精神和合作能力。

-創意與表達：評價學生在展示項目時是否能夠清晰、有邏輯地表達自己的觀點，以及是否展現了創新思維。

3.隨堂測試：

-詞匯測試：通過口頭或書面形式，測試學生對核心詞匯的記憶和應用能力。

-句型應用測試：讓學生完成句子填空或改寫句子，以檢驗他們對復合句型的理解和運用。

-項目計劃書評估：根據學生的項目計劃書，評估他們對健康生活方式的理解和設計能力。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生在課后反思自己的課堂表現，包括參與度、詞匯運用和句型結構等方面。

-互評：組織學生進行小組互評，讓他們互相評價在討論和項目設計中的表現，以促進相互學習和成長。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師應給予學生具體的反饋，如“Youractiveparticipationinclassdiscussionisveryencouraging.”（你在課堂討論中的積極參與是非常鼓舞人心的。）

-針對小組討論成果展示：教師應指出學生的亮點和需要改進的地方，如“Yourprojectdesigniswell-structured,butyoucouldimproveyouruseofcomplexsentences.”（你的項目設計結構很好，但你可以改進復合句型的運用。）

-針對隨堂測試：教師應提供詳細的評分標準，并對學生的測試結果進行個別指導，幫助他們識別錯誤并加強學習。

-針對學生自評與互評：教師應鼓勵學生接受同伴的反饋，并指導他們如何從反饋中學習和成長。八、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康生活方式的定義和重要性

-常見健康飲食和運動的描述

-健康生活項目的規劃與實施

②關鍵詞匯：

-Health,fitness,diet,exercise,lifestyle

-Balanced,nutritious,regular,physicalactivity,mentalwell-being

③核心句型：

-Itisimportanttomaintainahealthylifestyle.

-Regularexerciseandabalanceddietareessentialforgoodhealth.

-Ahealthylifestylecanpreventmanychronicdiseases.

①本文重點知識點：

-健康飲食的要素和原則

-不同食物的營養價值及其對健康的影響

-健康飲食的具體建議和實踐

②關鍵詞匯：

-Nutritious,vitamins,minerals,fiber,antioxidants

-Fruits,vegetables,wholegrains,leanproteins,healthyfats

③核心句型：

-Eatingavarietyoffruitsandvegetablesisbeneficialforourhealth.

-It'simportanttolimittheintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks.

-Ahealthydietshouldincludefoodsfromallfoodgroups.

①本文重點知識點：

-運動的類型和益處

-運動計劃的設計和執行

-運動對心理健康的影響

②關鍵詞匯：

-Physicalactivity,aerobic,strengthtraining,flexibility,mentalhealth

-Exercis