語文S版小學四年級下學期語文期末綜合復習課后練習單〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下面成語補充完整并完成練習。山（___）地（___）人聲（___）（___）（___）天（___）地搖搖（___）（___）（___）（___）私語（___）（___）不平（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）1.畫橫線的兩個成語是描寫聲音的，像這樣的成語我還能寫三個____、____、_______。2.畫波浪線的成語的意思是__。我還能用這個成語寫一句話：____________。2.請把下列詞語補充完整。人（___）人（___）一聲（___）（___）（___）（___）斜斜（___）（___）繽紛（___）風（___）雨（___）（___）雨淋（___）七（___）八（___）（___）不息3.把詞語補充完整,再填寫在適當的位置。垂（______）喪（______）大驚（______）（______）（______）呼（______）喚無可（______）（______）1.表示情緒低落的詞語:______________________________2.寫出類似含有數字的詞語。_____________________________________________4.把下列詞語補充完整。（____）（____）聲息風（____）浪（____）震（____）欲（____）山（____）地（____）鴉雀（____）（____）（____）（____）鼎沸5.把詞語補充完整，然后按要求填空。一（__）身手（__）名思義不（__）人后不（__）不（__）冰天雪（__）重整旗（__）手舞足（__）興致（__）（__）接連不（__）不動（__）色垂頭（__）氣通情達（__）哄（__）大（__）接連（__）（__）唉聲（__）（__）事到（__）（__）1．寫出下列加點漢字的意思。一顯身手：___________。顧名思義：__________。2．畫“___”的詞語，在課文中是指___________。形容這種心情的詞語還有：__________、__________。3．畫“﹏﹏﹏”的詞語形容______________，我會用這個詞語寫句話：_______________。正確讀音選一選6.選擇加點字的正確讀音，用“√”標出來。混亂（hùnhūn）懲罰（céngchéng）氣急敗壞（bàibái）兇惡（èwù）花圃（bǔpǔ）傳頌（sònɡgònɡ）7.用“__”畫出每組中加點字的錯誤讀音，并在后面括號里改正。A．瀟灑（xiāo）金暉（huī）徜徉（shàng）（）B．擠壓（jǐ）綻放（zhàn）曝曬（bào）（）C．交叉（chāi）波濤（tāo）漫長（màn）（）D．炫耀（xiàn）膽怯（qiè）繡花（xiù）（）8.給下列加點字讀音全對的一項打“√”，有錯的找出來畫“——”，并在后面的橫線上改正。1．出塞（sài）似乎（sì）剛正不阿（ā）________2．寧愿（níng）轉圈（zhuàn）百發百中（fā）________3．盡管（jǐn）扇動（shān）釘釘子（dìng）________4．紀昌（jǐ）勉強（qiáng）唉聲嘆氣（āi）________9.給下面加點字的選擇正確的讀音，打“√”。嶄新（zhǎnzhàn）癌癥（áiāi）賓客（bīnbīng）宛若（wǎnwān）掙扎（zházhā）預兆（zhàozào）細菌（jūnjǔn）澎湃（bàipài）10.用“√”給加點字選擇正確的讀音。旗幟（zhìzì）鋪墊（dàndiàn）宴（yùnyàn）會挽（wǎnmiǎn）手儀（yíyì）式港（gǎngkǎng）口永恒（hénhéng）撫（fǔwǔ）摸形近字詞11.比一比，組成詞語寫下來。環（_________）帝（_________）鎖（_________）濁（_________）壞（_________）啼（_________）嗩（_________）獨（_________）12.火眼金睛，辨字組詞。宿（_______）聳（_______）徑（_______）璃（_______）樸（_______）宜（_______）茸（_______）經（_______）籬（_______）撲（_______）13.比一比，再組詞。繞（______）鎖（______）很（______）膝（______）抗（______）澆（______）瑣（______）狠（______）漆（______）押（______）饒（______）嗩（______）恨（______）黎（______）技（______）14.比一比，再組詞。脂（_________）響（_________）側（_________）滲（_________）指（_________）晌（_________）測（_________）慘（_________）納（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）吶（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）15.辮字組詞。嘲（_________）甩（_________）揭（_________）折（_________）潮（_________）用（_________）喝（_________）浙（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。jiěmènmǐnjiéjǐngjièwúyōuwúlǜtǎoyànzāoyāngtíjiàoshēngjībóbó17.認真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshìqiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù18.看拼音寫詞語。wāndòushūshìzhèngmíngkēxuéyúkuàiliánxìshànliángjiàshǐ19.看拼音寫漢字。jīnɡtōnɡshènɡtánɡònɡxiànzuìèhūyùjiànkānɡliúchànɡzhènhànshùnjiānkēbànduǎnzànjiānyìnɡzhuózhuànɡzhēnxīzhuānɡshì20.認真拼一拼，把字寫漂亮。cháoxuéshēnqūyǎnhùjiàoliàngbódòuchètuìpáiliànxuánzhuànzáguōkuìbài按要求寫句子21.按要求寫句子。1.她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句）____________________________________________2.迎春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙，______，______。（續寫句子）3.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）____________________________________________4.數學中的解方程和統計圖對我來說真的很難。（改為雙重否定句）____________________________________________5.這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句）____________________________________________6.我們應該扔進垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號修改病句）____________________________________________22.按要求改句子綜合練習。1．錯我沒有完全（用這些詞語組成意思不同的兩句話）__________________________________2．李芳長得不高。李芳的優點很多。（用關聯詞把兩句話合成一句話）__________________________________3．海上日出怎能不被稱為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）_________________________________4．柳枝隨風擺動。（改成擬人句）_________________________________5．國慶節大閱兵，這是一件令全國人民自豪的事。（改成反問句）__________________________________6．幾年以后，當我回憶往事，承認父親是對的。（改為雙重否定句）__________________________________23.按要求完成句子練習。1．一群小魚在清澈的溪水里游動。（改為擬人句）_____________________________________________2．當今社會，手機成了大家必不可少的必需品。（修改病句）______________________________________________3．這些花兒是那樣嬌柔，怎么能經得起暴風雨的洗禮呢？（改為陳述句）_____________________________________________24.按要求完成句子練習。1．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）__________________________________2．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）__________________________________3．普羅米修斯盜取火種，為人類造福，難道有什么錯嗎？（改為陳述句）__________________________________4．每次老師提問，他總是首先第一個發言。（修改病句）__________________________________25.按要求改寫句子。1.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用上恰當的關聯詞合成一句話）_________________________________2.樹葉在嘩啦啦地響。改為擬人句______________________3.我喜歡還來不及，怎么會跟他生氣呢？改成陳述句_________________________4.“六一”聯歡會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。修改病句____________________________閱讀理解26.閱讀短文，完成練習。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人()能繼續寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內。姑母寫信（____）信筆涂鴉（____）找回了自信（____）3．用“______”畫出短文中的過渡句。4．文中提到的四位名人，他們分別是____、____、___、_____。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。_______________________________________________________5．這篇短文通過________________和________________這兩件事，告訴我們欣賞是____________________。在生活中要______________________。27.閱讀短文，完成練習。瀝青湖的誘惑①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個叫巴哥的小島，島上有一個小湖。同一般的湖泊不同的是，這個湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來由于地殼運動巖層破裂，地下石油和天然氣一出并通過裂隙擁進死火山口，溢滿城湖。這個以盛產黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。②令科學家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量的動物的奇特現象。有獅子，老虎，豹子等體型較大的動物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥等體型較小的動物。經過長時間的跟蹤拍攝，科學家們終于為世人揭開了這個謎底。③每年隨著季節的轉換，瀝青湖呈現出不同的樣子，雨季來到，湖水積在湖面上，顯得碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚，這樣便引來了喜歡吃小魚的鳥，一只鳥吃飽了小魚，準備站在湖面上休息，結果被瀝青黏住了雙腳，鳥越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥不再動彈了。不久鳥被機靈的狐貍發現了，為了吃到可口的鳥肉，狐貍不顧一切沖了過去，結果狐貍也被瀝青黏住了。④狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動彈。獵狗和狼幾乎同時發現了死去的狐貍。為了爭搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰了一場。結果都被瀝青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季節，獅子，豹子，老虎發現這么多獵物再也忍不住了，沖過去一飽口福，結果無一例外葬身于瀝青湖。⑤盡管每年都有大量的動物死于瀝青湖，但仍然有很多動物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個世界上人受到的誘惑實在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白這個道理，卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。1．用“”畫出瀝青湖形成的原因。2．畫“﹏﹏”的句子在短文中起到怎樣的作用？（）A．前后呼應 B．概括說明 C．承上啟下 D．總結全文。3．短文讓我們看到了一條食物鏈。（_____）→（_____）→（_____）→鬣狗和狼→獅子、老虎、豹子，這些動物之所以會被瀝青湖吃掉，正是因為____________。4．第⑤段中加點的“這個道理”指的是什么？________________________________________________________5．根據短文提出一個你不懂的問題，并說說你打算如何解決。_______________________________________________________28.課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農村,有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過仔細計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤懇懇的它們,我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛兵”發現了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣里飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1．文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?__________________________________________________________2．為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?__________________________________________________________3．為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?__________________________________________________________29.課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠遠望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這里嬉戲、下棋，大人們在這里乘涼、閑談。院子東面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！1．根據意思從文中找出相應的詞語。（1）形容內容豐富，種類多樣。（_________）（2）指詩畫一般的美好意境。（________）2．“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個詞語是__________，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運用了擬人的修辭手法。3．短文是圍繞哪句話寫的？（）A．我的生活真是豐富多彩。B．最有趣的是到農村的姥姥家居住的日子。C．我最喜歡姥姥家的小院。4．“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！”表達了作者怎樣的思想感情？___________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。三個和尚（shàng）傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機。1．聯系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執：_______________________________________________。爭先恐后：_______________________________________。2．故事發生的時間是________，故事中出現的人物是

_______________，故事發生的地點是____________。3．第一自然段是按

________的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是______、______、______。4．三個和尚明白了什么？__________________________________________________________________5．凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：__________________________________________________________________作文31.快樂習作。題目：和_____________聊聊天提示與要求：(1)先把題目補充完整，聊天對象可以是爸爸、媽媽、老師、市長、教育局長、環保局長、校長、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……(2)習作要有主題，要把自己的想法表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。題目：我看見了

提示與要求：先把題目補充完整再進行習作，橫線上可以填愛、幸福、大海……圍繞所填內容來寫。語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作樂園。班主任，是同學們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請你以《假如我是班主任》為題寫一篇習作吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習作。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學校會是什么樣？還有老師嗎？同學們怎樣學習？請你大膽想象你未來的學校為題寫一篇習作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫作天地。回憶往事，經歷過多少酸甜苦辣，可唯獨想起這件事，我的心兒依舊在怦怦得跳著，請你選擇一件親身經歷的事情寫下來。題目自擬。要求：1．寫清楚事情的經過和當時的感受。2．內容具體，語句通順。3．書寫認真，無錯別字，標點使用規范，字數在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、崩裂鼎沸開辟欲墜竊竊憤憤橫豎隨遇疲盡響徹云霄低聲細語聲如洪鐘精神非常疲勞，體力消耗已盡、形容極度疲乏一場籃球比賽下來，每個隊員都精疲力盡。2、山海不吭歪歪五彩狂暴日曬橫豎自強3、頭氣失色千萬奈何1.垂頭喪氣無可奈何2.千依百順千錘百煉千刀萬剮一心一意4、悄無平靜耳聾崩裂無聲人聲5、顯顧甘倫類地鼓蹈勃勃斷聲喪理堂笑不斷嘆氣臨頭表現看“我”收到叔叔的禮物時高興的樣子興高采烈歡天喜地失望或受到挫折時情緒低沉的樣子這次考試我雖然沒考好，但我沒有垂頭喪氣6、hùnchéngbàièpǔsòng7、shàngchángbàopùchāichāxiànxuàn8、ā——ēníng——nìng√qiáng——qiǎng9、zhǎnáibīnwǎnzházhàojūnpài10、zhìdiànyànwǎnyígǎnghéngfǔ11、環境上帝上鎖渾濁壞人啼笑皆非嗩吶獨自12、住宿高聳路徑玻璃樸素適宜毛茸茸經理籬笆撲通13、圍繞上鎖很多膝蓋抵抗澆水瑣碎狠心漆黑押金求饒嗩吶怨恨黎明技術14、脂肪響聲側面滲透手指晌午測驗悲慘納米蔬菜健康病灶吶喊疏遠建設抵抗15、嘲笑甩手揭開折斷潮水用處喝彩浙江16、解悶敏捷警戒無憂無慮討厭遭殃啼叫生機勃勃17、胸懷疑惑訓斥清晰嘗試求饒媳婦贊嘆欺騙催促18、豌豆；舒適；證明；科學；愉快；聯系；善良；駕駛19、精通圣壇貢獻罪惡呼吁健康流暢震撼瞬間磕絆短暫堅硬茁壯珍惜裝飾20、巢穴身軀掩護較量搏斗撤退排練旋轉砸鍋潰敗21、形象定格在歷史上。菊花是秋天的頭簪臘梅是冬天的手鏈藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？數學中的解方程和統計圖對我不能不說真的很難。針眼大的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。我們應該撿起地上的垃圾并扔進垃圾箱并。22、我沒有完全錯。我完全沒有錯。雖然李芳長得不高，但是優點很多。海上日出能被稱為偉大的奇觀。柳枝隨風舞動。國慶節大閱兵，這難道不是一件令全國人民自豪的事嗎？幾年以后，當我回憶往事，不能不承認父親是對的。23、一群小魚在清澈的溪水里玩耍嬉戲。當今社會，手機成了大家的必需品。這些花兒非常嬌柔，經不起暴風雨的洗禮。24、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。普羅米修斯盜取火種，為人類造福，沒有什么錯。每次老師提問，他總是第一個發言。25、蝙蝠不僅能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。樹葉在風中唱著歡快的歌。我喜歡還來不及，不會跟他生氣。“六一”聯歡會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。26、1．雖然……但是……如果……就……2．④⑤②3．社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。4．屠格涅夫列夫·托爾斯泰林清玄培根我欣賞培根，因為培根的觀點我很贊同。他認為有一顆欣賞之心的人會看到生活中很多美麗的景色，同樣，如果對身邊美麗事物視若無睹，就只能看見荒蕪凄涼。5．屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰林清玄欣賞小偷一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福多一些欣賞27、1．原來由于地殼運動，巖層破裂。地下石油和天然氣一出，并通過裂隙，涌進死火山口，滿溢成湖。2．C3．魚鳥狐貍禁不住那湖里的美味的誘惑4．“這個道理”指的是要抵制誘惑，知道很多誘惑是致命的。5．示例：瀝青湖為什么每年都要吃掉大量的動物？我打算通過聯系上下文并查資料來解決這個問題。28、1．三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰。2．因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過科學計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節材的建筑原則。3．蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。29、1．豐富多彩詩情畫意2．各種各樣害羞3．C4．表達了作者對小院十分喜愛的感情。30、1．三個和尚爭論中各持己見，不肯相讓。三個和尚都爭搶著挑水。唯恐落在后面。2．古時候山上的一座廟里三個和尚3．時間開始不久后來4．水缸里不能沒有水，只有大家不相互推諉，齊心協力才能把事情做好。5．三個和尚都開始爭先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復了生機。31、例文：和媽媽聊聊天親愛的媽媽，我想跟您聊聊天。親愛的媽媽，我要感謝您在生活上對我無微不至的關愛。媽媽你知道嗎？我們院子里的小伙伴都羨慕我有一個“美食家”媽媽，可是我聽爺爺奶奶說他們很“寵”您，從來不讓您做家務，更別說做飯這么龐大的工程了，可是因為我非常挑食，只喜歡吃青菜、豆腐和火腿腸，您為了我的改變我的飲食結構，讓我的食欲好起來，于是您不惜自己的勞累、艱辛，也要學做菜給我吃，還將菜取了好聽的名字，這也讓我食欲大增。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您在學習上對我全心全意的幫助。是您教我，上課前要預習，上課時要認真聽講，上完課要復習；是您在去年暑假里陪我讀課文做習題，教我讀英語，幾乎有四分之三的時間都陪我在屋子里預習、學習和復習，我六年級上學期的成績像坐火箭一樣直線上升。謝謝您，媽媽。親愛的媽媽，我要感謝您督促我鍛煉身體。我知道您有腰椎盤突出，膝蓋經常會痛，