ReviewUnit5Seasons（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）ReviewUnit5Seasons（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語四年級下冊課程基本信息1.課程名稱：ReviewUnit5Seasons（復(fù)習(xí)第五單元四季）

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年4月14日（周五）上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起復(fù)習(xí)第五單元《四季》。在這節(jié)課中，我們將通過歌曲、游戲、對話等形式，回顧四季的知識，提升我們的英語口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟精彩的英語之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過復(fù)習(xí)四季詞匯和表達(dá)，提升學(xué)生的英語聽說能力，使他們能夠在日常生活中運用英語描述季節(jié)變化。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同季節(jié)的文化特點，增強(qiáng)對中外文化差異的認(rèn)識和理解。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取和運用英語知識的能力，提高自主學(xué)習(xí)意識。

4.態(tài)度價值觀：鼓勵學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解和運用四季的英語詞匯，如spring,summer,autumn,winter，以及相關(guān)的描述性詞匯，如warm,cool,sunny,rainy等。

②能夠通過角色扮演或小組討論，用英語描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

③正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時來描述季節(jié)性的活動，如"Iamgoingtothebeachinsummer"或"Weusuallyhaveapicnicinautumn."

2.教學(xué)難點，

①掌握四季詞匯的正確發(fā)音，尤其是那些容易混淆的音素。

②理解并運用復(fù)合句來表達(dá)對季節(jié)的感受和看法，如"Ilikespringbecauseit'sfullofflowers."

③在實際語境中靈活運用英語進(jìn)行交流，特別是在即興對話和情景模擬中保持流暢和準(zhǔn)確的表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的譯林版英語四年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的四季主題圖片、季節(jié)變化的圖表和與季節(jié)相關(guān)的英語歌曲視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于制作四季詞匯卡片游戲，以及磁帶或多媒體設(shè)備用于播放英語歌曲。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進(jìn)行角色扮演和討論活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問好，并引入主題：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtoreviewUnit5'Seasons'.Areyoureadytohaveafunandeducationaljourneywithme?Let'sgo!”

2.學(xué)生齊聲回答：“Yes,weare!”

3.老師播放一段與季節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如“SeasonsoftheYear”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

二、復(fù)習(xí)舊知（10分鐘）

1.老師提問：“CananyonetellmethefourseasonsinEnglish?”

2.學(xué)生回答：“Spring,summer,autumn,winter.”

3.老師繼續(xù)提問：“Whataresomeactivitieswedoineachseason?”

4.學(xué)生回答：“Wegotothebeachinsummer,havepicnicsinautumn,playinthesnowinwinter,andenjoytheflowersinspring.”

5.老師總結(jié)：“Great!Youallremembertheseasonsandtheiractivitiesverywell.Now,let'smoveontothenewpartofourlesson.”

三、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出對應(yīng)的英語單詞。

2.老師提問：“Whichseasondoyoulikebest?Why?”

3.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己最喜歡的季節(jié)和原因。

4.老師總結(jié)：“It'sgoodtohavedifferentpreferences.Now,let'slearnsomenewvocabularyrelatedtotheseasons.”

四、新課學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師板書四季的英語單詞：spring,summer,autumn,winter，并講解其發(fā)音和拼寫。

2.老師展示與季節(jié)相關(guān)的形容詞卡片，如warm,cool,sunny,rainy，引導(dǎo)學(xué)生用這些形容詞描述自己最喜歡的季節(jié)。

3.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

4.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

五、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師播放一段與季節(jié)相關(guān)的英語對話，讓學(xué)生聽后回答問題。

2.學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，用英語描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

3.老師邀請小組代表上臺展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutthefourseasonsandtheiractivities.Wealsolearnedsomenewvocabularyandexpressionsrelatedtotheseasons.Remembertopracticethemathome.”

2.老師布置作業(yè)：“Pleasewriteashortpassageaboutyourfavoriteseason,usingthenewvocabularyandexpressionswelearnedtoday.HanditinnextMonday.”

3.學(xué)生齊聲回答：“OK!”

4.老師用英語鼓勵學(xué)生：“Goodjob,everyone!I'mlookingforwardtoreadingyourpassagesnextweek.Haveagreatday!”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握四季的英語詞匯，如spring,summer,autumn,winter，以及相關(guān)的描述性詞匯，如warm,cool,sunny,rainy等。學(xué)生能夠在日常生活中運用這些詞匯進(jìn)行簡單的交流，例如描述天氣、談?wù)摷竟?jié)變化等。

2.語法運用：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時在描述季節(jié)性活動中的應(yīng)用。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠正確運用這些時態(tài)來表達(dá)自己正在進(jìn)行的季節(jié)性活動或習(xí)慣性的季節(jié)行為，如"Iamgoingtothebeachinsummer"或"Weusuallyhaveapicnicinautumn."

3.聽力理解：通過聽英語歌曲和對話，學(xué)生提高了對英語語音和語調(diào)的敏感度，增強(qiáng)了聽力理解能力。學(xué)生能夠從聽力材料中獲取信息，理解對話內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。

4.口語表達(dá)：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。學(xué)生在實際語境中能夠流利地用英語進(jìn)行交流，表達(dá)自己對季節(jié)的感受和看法。

5.文化意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)四季知識的過程中，了解了不同季節(jié)的文化特點，如夏季的沙灘活動、秋季的野餐、冬季的滑雪等。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對中外文化差異的認(rèn)識和理解。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過多種途徑獲取和運用英語知識，如觀看視頻、聽歌曲、參與角色扮演等，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神。

7.態(tài)度價值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)注自然環(huán)境，樹立了保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)生認(rèn)識到季節(jié)變化對人類生活的影響，并表達(dá)了珍惜和保護(hù)環(huán)境的愿望。

8.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，勇于表達(dá)自己的觀點。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，增強(qiáng)了自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

-Whatseasonisitnow?

-Answer:It'sspring.

解答：這個例題考察學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時的運用。學(xué)生需要知道現(xiàn)在進(jìn)行時通常用來描述正在進(jìn)行的動作或當(dāng)前的狀態(tài)。在這個例題中，學(xué)生需要用現(xiàn)在進(jìn)行時來回答當(dāng)前的季節(jié)。

2.例題：

-Whatdoyouusuallydoinsummer?

-Answer:Iusuallygotothebeach.

解答：這個例題考察學(xué)生對一般現(xiàn)在時的運用。學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時來描述習(xí)慣性的動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。在這個例題中，學(xué)生描述了夏天通常去海灘的習(xí)慣。

3.例題：

-What'syourfavoriteseason?

-Answer:Myfavoriteseasonisautumnbecauseit'scoolandtheleavesarebeautiful.

解答：這個例題考察學(xué)生如何用英語表達(dá)個人喜好。學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時來描述自己的喜好，并可能需要使用原因狀語從句來解釋原因。

4.例題：

-Whatactivitiesdopeopledoinwinter?

-Answer:Peoplegoskiing,buildsnowmen,andhavesnowballfights.

解答：這個例題考察學(xué)生對季節(jié)性活動的描述。學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時來列舉人們在冬季可能會做的活動。

5.例題：

-Whichseasonisthebestfortraveling?

-Answer:Springisthebestfortravelingbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.

解答：這個例題考察學(xué)生對季節(jié)特點的理解以及如何用英語表達(dá)觀點。學(xué)生需要用一般現(xiàn)在時來描述春天的氣候特點，并說明為什么春天是旅行的最佳季節(jié)。

補(bǔ)充說明：

1.在回答關(guān)于季節(jié)的問題時，學(xué)生需要正確使用時態(tài)。現(xiàn)在進(jìn)行時用于描述正在進(jìn)行的動作，而一般現(xiàn)在時用于描述習(xí)慣性或經(jīng)常發(fā)生的事情。

2.當(dāng)描述個人喜好時，學(xué)生可能需要使用原因狀語從句來解釋自己的選擇。例如，使用"because"來引導(dǎo)原因。

3.在列舉季節(jié)性活動時，學(xué)生需要確保使用正確的動詞形式，并且能夠描述活動的目的或結(jié)果。

4.當(dāng)表達(dá)觀點時，學(xué)生需要能夠結(jié)合季節(jié)的特點來支持自己的論點。

5.教師可以通過提供圖片或視頻來幫助學(xué)生更好地理解季節(jié)的變化和相關(guān)的活動。板書設(shè)計1.課文標(biāo)題

-Unit5Seasons

2.核心詞匯

①Spring

②Summer

③Autumn

④Winter

3.描述性詞匯

①Warm

②Cool

③Sunny

④Rainy

⑤Cold

⑥Snowy

4.時態(tài)運用

①Presentcontinuous(e.g.,Iamgoingtothebeachinsummer.)

②Presentsimple(e.g.,Weusuallyhaveapicnicinautumn.)

5.季節(jié)活動

①Beachactivitiesinsummer

②Picnicsinautumn

③Skiingandsnowballfightsinwinter

④Flowerviewin