江蘇省太倉市、昆山市2014-2015學年七年級上學期期末聯考歷史試題(含答案)_第1頁
江蘇省太倉市、昆山市2014-2015學年七年級上學期期末聯考歷史試題(含答案)_第2頁
江蘇省太倉市、昆山市2014-2015學年七年級上學期期末聯考歷史試題(含答案)_第3頁
江蘇省太倉市、昆山市2014-2015學年七年級上學期期末聯考歷史試題(含答案)_第4頁
江蘇省太倉市、昆山市2014-2015學年七年級上學期期末聯考歷史試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2014~2015學年第一學期期末教學質量調研測試初一歷史一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中1只有一項是最符合題目要求的(本大題共20小題,每小題1分,共20分)1.下列有關古代原始居民北京人生活情況的敘述,正確的是A.使用天然火燒烤食物B.制作磨制石器C.將石珠鉆孔做成飾品D.用骨針縫衣服2.在參觀我國一處早期文化遺址時,導游提到了“黃河流域"、“粟”、“半地穴式房屋"。此文化遺址最有可能是A.元謀人遺址B.山頂洞人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址3.右圖人物是我國古老傳說中黃河流域的部落首領,每年清明時節,各地的民眾和海外赤子紛紛前往他的陵地進行祭奠敬拜,表達對他的敬仰之情。他之所以受到后人尊敬,主要是因為他A.打敗蚩尤B.教人們挖井,發明舟車C.與炎帝聯盟D.是中華文明的“人文初祖”4.如果你是西周時期被分封的一位諸侯,你需要對周天子履行的義務有①定期朝見周天子②服從周天子的命令③帶兵隨從周天子作戰④向周天子納貢A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.西周的經濟中,占主要地位的是A.農業B.玉器加工業C.青銅制造業D.制瓷業6.春秋時代,社會風雷激蕩,烽煙四起,戰火連天。春秋霸主串聯起了整個春秋時代,他們見證了這數百年的興衰榮辱。公元前7世紀后期,通過城濮大戰,成為中原霸主的是A.齊桓公B.晉文公C.宋襄公D.楚莊王7.栗勁的《秦律通論》中認為:從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國共交戰65次,戰果如下:這種戰局商鞅變法起著極大的作用。從材料看,其直接作用是A.推動了秦朝經濟發展B.順應了歷史發展趨勢C.提高了秦國軍隊戰斗力D.“尊王攘夷"口號統一了人心8.公元前340年(戰國時期),生活在咸陽郊外的年輕富商李有為,想提高自己社會地位的途徑是①奮發讀書,升官加爵②棄商務農,努力耕織③上戰場殺敵立軍功④利用經商獲利,大量購置田產A.①②B.②③C.②③④D.③④9.歷史地圖可以直觀地再現歷史。下圖反映了哪一歷史時期的現象A.春秋爭霸B.戰國形勢C.秦朝統一D.三國鼎立10.郭沫若說:“春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊。"“致命的打擊”緣于A.商鞅變法B.秦始皇“焚書坑儒”C.陳勝吳廣起義D.漢武帝削弱封國11.2013年1月22日,習近平在中紀委全會上指出:要加強對權力運行的制約和監督,把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。我國歷來就重視對官員的監督。秦朝時,具有監察職能的官職是A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守12.作為“千古一帝”的秦始皇,下列屬于他的功績的是①滅掉六國,實現統一②創立了一套封建專制主義的中央集權制度③統一文字、貨幣、度量衡④修建阿房宮和驪山陵墓A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④13.一篇題為“中國足球不是民企沃土,多家俱樂部已揭竿而起"的評論文章分析了中國足球環境方面的問題。評論文章中引用的成語“揭竿而起”源自我國歷史上第一次大規模的農民起義A.國人暴動B.陳勝、吳廣起義C.楚漢之爭D.赤壁之戰14.毛澤東在《沁園春·雪》中寫道:”惜秦皇漢武,略輸文采?!毕铝信c“漢武"有關的歷史事件有A.派大將衛青和霍去病北擊匈奴B.派蒙恬奪河套、修筑長城C.”昭君出塞“實行和親政策D.將鹽鐵經營權下放至地方15.《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學著作。下面示意圖中,哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到16.2011年5月,在北京開幕的中國首屆華佗文化節,集中展示了傳統中醫的優秀成果,旨在推動中醫文化發揚光大。下列屬于華佗醫學成就的有A.編著《傷寒雜病論》B.創制五禽戲C.奠定中醫治療學的基礎D.開創望聞問切的診療法17.秦漢三國兩晉南北朝時期,我國涌現出眾多優秀的科學家,他們創造了燦爛輝煌的科學成就,對世界文明產生了重要影響。以下關聯正確的一項是A.蔡倫一最早的麻紙B.張衡一《九章算術》C.扁鵲一最早的“麻沸散"D.祖沖之一圓周率18.圖示法是學習歷史的一種好方法,它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢19.歷史圖片往往能再現當時的歷史現象,下列圖片反映出的歷史現象是A.民族融合B.中外交往C.國家統一D.經濟發展20.下圖中的人物是我國北朝時期著名的農學家。下列關于他的說法,不正確的是A.他介紹了我國南方勞動人民積累的生產經驗B.他寫了著名的農業科學著作《齊民要術》C.他的著作在世界農學史上占有重要地位D.他在書中強調農業生產要遵循自然規律二、判斷題:判斷正誤,并在答題卡相應的方框內填涂,正確的填涂A,錯誤的填涂B(本大題共6小題,每小題1分,共6分)。21.讀下列圖片信息判斷:商朝時期,因書寫材料不同而形成了甲骨文和金文兩種文字。22.戰國時期生產力的提高,成為各國先后掀起變法運動的根本原因。23.屈原是春秋時期楚國的偉大詩人,創造出新的詩歌體裁“楚辭”,作品反映了愛國主義思想和上下求索的精神。24.商朝多次遷都,最著名的是商紂把都城遷到殷,從此商朝的統治穩定下來。25.司馬遷所寫的《史記》是我國一部編年體通史。26.“革除鮮卑舊俗,接受漢族先進文化’’是北魏孝文帝采取的促進民族融合的措施之一。三、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)27.我國歷史上第一個奴隸制王朝是▲第一個統一的中央集權的封建王朝是▲。28.戰國時期,秦國修建的著名的水利工程是▲;秦朝統一后,在嶺南地區修建的水利工程是▲。29.春秋戰國時期的莊子百家中,認為“一切事物都有對立面一的思想家是▲;主張“兼愛”、“非攻”的思想家是▲。 四.材料解析題(本大題共三小題,每小題6分,共18分)。30.位于天安門廣場東側的國家博物館北門廣場,矗立著一座孔子哦許多海內外華人在雕像前虔誠地祭拜著一代圣賢……孔子是魯國人,500年后成為中國人,又過了500年成了東亞人,現在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料:材料一樊遲問仁。子日:愛人。"一《論語·顏淵》“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人?!币弧墩撜Z·雍也》子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?“子日:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”一《論語·衛靈公》材料二《春秋》大一統,天地之常經,古今之通誼(義)也?!加抟詾橹T不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。邪辟之說滅息,然后統紀可一,而法度可明,民知所從矣。一《漢書·董仲舒傳》材料三……舉中國人,雖未嘗讀孔子之書者,而皆在孔子范圍中也……吾將以教育家尊孔子?!逃也蛔阋员M孔子。教育家之主義及方法,只能適用于一時代、一社會,而孔子之教育,則措四海而皆準,俟(等待)百世而不惑也。一梁啟超《世界偉人》請回答:(1)據材料一,指出孔子的核心主張是什么?援引材料一中的一句原話說明如何來實現這一主張?(2分)(2)據材料二,結合所學知識指出董仲舒提出了什么主張?該主張產生了什么影響?(2分)(3)材料三中梁啟超是怎樣評價孔子的?根據材料指出其評價的主要依據。(2分)

31.某班擬舉辦一場主題為“尋夢絲綢之路".的專題展,展覽分為三個展區,現邀請你一起參與,完成展區的布置。閱讀下列材料:展區一:地理篇(1)請你將圖1中的A和F補充完整。西漢政府是如何管理西域事務、保證絲綢之路的暢通的?(3分)展區二:人物篇(2)你認為哪幅圖片的主人公有資格獲開通絲綢之路最大貢獻獎?為什/a?(2分)展區三:文物篇 (3)上圖是他們搜集的絲綢之路上出土的文物圖片,它們反映了絲綢之路怎樣的作用?(1分)32.長江中下游地區資源豐富,但其經濟的發展是通過很長時期的積累。閱讀材料,回答問題:材料一江南地域遼闊人煙稀少,稻米和魚是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食,放火燒荒,耕種水田,不需要商人販賣貨物,沒有非常富謄的人材料二自東吳起經東晉到南朝,南方各區域的經濟都有不同程度的發展和進步。……六朝(“六朝”是指三國吳、東晉、南北朝時期的宋、齊、梁、陳四個朝代均定都劍康今南京)時期長江中下游地區的發展速度明顯快于長江上游地區,原來經濟水平較差的豫章地區(今南昌地區一帶)又迅速發展并開始跟上。這樣,整個長江流域在事實上形成了一個新興的富有生機的經濟帶,這與北方黃河流域經濟遭受嚴重破壞、恢復與發展緩慢形成鮮明對比。請回答:(1)請依據材料一概括這一地區經濟發展情況。(2分)(2)據材料二和所學知識指出,這一時期“南方各區域的經濟都有不同程度的發展與進步”的原因是什么?(3分)(3)材料二所述的發展變化對以后我國的經濟發展產生了怎樣的深遠影響?(1分)

2014~2015學年第一學期期末教學質量調研測試初一歷史參考答案及評分標準一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的(本大題共20小題,每小題1分,共20分)二、判斷題:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論